BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ Sala para Personas con Discapacidad Visual

GRAN BIBLIOTECA PÚBLICA DE LIMA “Delfina Otero Villarán”

Taller
“APRENDIENDO EL SISTEMA BRAILLE”

“Hay en la lectura del Braille una maravilla que

las personas con vista nunca podrán conocer;
tocar las palabras, y saber que ellas te
tocan.” (Jim Fiebig)

Programa

Sesión Contenido y actividades Fecha

Sesión 1 -Sistema Braille. Definición.
-Contexto de la discapacidad visual.
-Vida de Luis Braille.
-Antecedentes del sistema Braille. 12/10/2022
-La regleta y el punzón. 3 pm a 5 pm
-El signo generador y los 63 signos básicos.
-El alfabeto
-Vocales con tilde y la ü (diéresis).
-Signo de mayúscula
Sesión 2 -Repaso teórico.
-Ejercicios de escritura 13/10/2022
-Ejercicios de lectura 3 pm a 5 pm
-Absolución de dudas
Sesión 3 -Herramientas para la escritura Braille:
manual, mecánica e impresa. 19/10/2022
- Otros formatos de lectura accesible: 3 pm a 5 pm
audiolibro y texto digital para lector de
pantalla.
- Signos de puntuación.
- Signo numérico
- Números naturales
- Cuatro operaciones
Sesión 4 - Repaso teórico. 20/10/2022
- Ejercicios de escritura 3 pm a 5 pm
- Ejercicios de lectura
- Absolución de dudas
Trabajo práctico Transcripción de texto en plantilla de escritura Entrega hasta
final Braille el 30/10/2022

Profesores:
• Rigoberto Camargo Alfaro
• Billy Condorcahuana Roca
Coordinadora:
• Rosa Yataco
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1. EL SISTEMA BRAILLE

El sistema braille es un sistema táctil de escritura y lectura, inventado por el francés Luis
Braille en el siglo XIX. Está basado en 6 puntos, de los cuales nacen 63 combinaciones que
permiten escribir y leer el alfabeto, signos matemáticos, notación musical y partituras.
Actualmente, es empleado por millones de personas con discapacidad visual de todo el
mundo, permitiendo el acceso a la lectura, educación y cultura en igualdad de
oportunidades.

2. ANTECEDENTES DEL SISTEMA BRAILLE

A lo largo de la historia han existido diferentes intentos de

acercar lectura a las personas con discapacidad visual.
Concretamente, en 1784, en París, Valentin Haüy funda el
primer centro educativo para personas ciegas, el “Instituto
Real para Jóvenes Ciegos”. Allí utilizaban para leer un sistema
creado por Valentín Haüy, el cual consistía en la grabación en
alto relieve de letras y números. Con este sistema las
personas ciegas podían leer, aunque muy despacio, pero no
podían escribir.

En 1821, el militar francés Charles Barbier presenta en el

Instituto Real para Jóvenes Ciegos , centro educativo de Haüy,
un sistema al que denominó “sistema de lectura nocturna”.
Este sistema lo inventó con el objetivo de que los soldados se
enviaran mensajes en relieve, para poder ser leídos al tacto,
en la oscuridad. Eran signos que representaban sonidos y que
se leían con las yemas de los dedos. Pero los signos resultaban
demasiado grandes y no representaban la ortografía de las
palabras, sino su sonido.

Por esa época, Louis Braille era estudiante del centro y quedó
fascinado con este interesante sistema, pensando que en un
futuro podría ser aprovechado por las personas ciegas. Es por
ello que trabajó para hacer las adaptaciones pertinentes. La
modificación más importante consistió en reducir de 12 a 6
los puntos, creando así el famoso signo generador; también
creó un alfabeto. Estas adaptaciones permitirían que la
personas ciegas tengan la posibilidad de escribir. En 1827 se
publica, finalmente, el código de lectoescritura para ciegos: el
sistema Braille.
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3. LA REGLETA Y EL PUNZÓN

➢ Regleta: Las regletas constan de dos láminas de metal o plástico que se mantienen unidas
con ayuda de una bisagra. Estas láminas se abren y cierran para sujetar el papel. La parte
anterior tiene filas o líneas con aberturas con la misma forma y tamaño que los cajetines
braille. La lámina posterior tiene filas de hendiduras ubicadas de la misma manera y con el
mismo tamaño que los 6 puntos que conforman el signo generador del sistema braille.

Regleta de plástico de Regleta de metal de Regleta A4 de plástico

9 x 30 cajetines 4 x 28 cajetines de 27 x 30 cajetines

cajetín

➢ Punzón: Herramienta con mango de plástico o madera y con punta de acero, para la
escritura en braille. Se usa para perforar o dar relieve a los puntos braille en el papel que la
regleta sujeta.

Punzón modelo perita Punzón modelo oreja Punzón plano

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4. EL SIGNO GENERADOR

Es la matriz de todos los caracteres braille

• Está constituido por 6 puntos agrupados en 2 líneas verticales: 3 a la
derecha y 3 a la izquierda, formando un rectángulo cuyas dimensiones
aproximadas son 6 mm de altura y 4.2 mm de ancho.
• Estos seis puntos se enumeran de arriba hacia abajo, correspondiendo
los punto 1, 2 y 3 a la derecha y los puntos 4, 5 y 6 a la izquierda (en el
caso de la escritura).
• Se tendrá en cuenta que la escritura en pauta o regleta se efectúa de
derecha a izquierda y se lee de izquierda a derecha.

5. LOS 63 SIGNOS BÁSICOS DEL SISTEMA BRAILLE

Sobre la base del signo generador se obtendrán 63 combinaciones diferentes y estas 63
combinaciones se van a dividir en 5 series regulares que constan de 10 signos cada uno y una
sexta serie irregular que consta de 13 signos que no obedecen a reglas fijas.

La simbología Braille y los puntos de los cajetines, está compuesta por dos niveles:
- 1er nivel: puntos 1, 2, 4 y 5
- 2do nivel: puntos 2, 3, 5 y 6

➢ Primera serie: Pertenecen al primer nivel. Abarcan los puntos 1, 2, 4 y 5. Los signos son: a, b,
c, d, e, f, g, h, i, j.

➢ Segunda serie: Abarca los puntos 1, 2, 3, 4 y 5. Es decir, se le aumenta el punto 3 a los signos
de la primera serie. Estos signos son: k, l, m, n, o, p, q, r, s, t

➢ Tercera serie: La tercera serie de letras agrega a la segunda serie el punto 6. Por tanto esta
serie utiliza los puntos 1-2-3-4-5-66
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➢ Cuarta serie: Abarca los puntos 1, 2, 4, 5 y 6. Es decir, que a la primera serie se le aumenta
solamente el punto 6.

➢ Quinta serie: Pertenecen al segundo nivel, y abarcan los puntos 2, 3, 5, y 6. No se utilizan los
puntos 1 y 4.

➢ Sexta serie: Abarca las 13 restantes combinaciones que no están involucradas en las series
anteriores.

6. EL ALFABETO
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Ejemplos:

➢ uña

➢ cabello

➢ pera verde

7. VOCALES CON TILDE Y LA Ü (DIÉRESIS)

Ejemplos:

➢ lápiz

➢ río

8. SIGNO DE MAYÚSCULA

En el sistema Braille, para escribir en letras mayúsculas, es necesario

anteponer un cajetín denominado “signo de mayúscula”, formado por
los puntos 4 y 6. Este signo será colocado al iniciar cada palabra que
se desee escribir con mayúscula.

Ejemplos:

➢ Katia
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➢ Juan Salas

9. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Los signos de puntuación serán empleados bajo las mismas reglas ortográficas del idioma
español. Es importante tener en cuenta que en los signos de admiración, interrogación y
comillas, no se diferencian los símbolos de abrir y cerrar.

10. SIGNO NUMÉRICO

El signo numérico permite la escritura de los números en sistema

Braille. Este signo está formado por los puntos 3, 4, 5 y 6.

11. NÚMEROS NATURALES

Los números se forman utilizando las primeras letras del alfabeto (a - j), los cuales permitirán
escribir los números del 1 al 0, precedidas por el signo numérico. La equivalencia será la
siguiente:
a=1 f=6
b=2 g=7
c=3 h=8
d=4 i=9
e=5 j=0
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Ejemplos:

➢ 23

➢ 571

➢ 9 – 6 – 0

12. CUATRO OPERACIONES

Ejemplos:

➢ 2+4=6

Signo b Signo d Signo f

numérico numérico numérico
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13. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

➢ Elissalde, Enrique. “Un joven llamado Louis”. Montevideo, Fundación Braille del
Uruguay.
Disponible en:
https://www.perkinselearning.org/content/un-joven-llamado-louis-biografia-de-luis-
braille-fbu-fundaci%C3%B3n-braille-del-uruguay

➢ Hampshire, Barry. “La Práctica del braille: el braille como medio de comunicación”.
Unesco, 1981.
Disponible en:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000163297

➢ Instituto Nacional para Ciegos. “Interactuando con el Braille: orientaciones generales

para la enseñanza del Sistema de lectoescritura Braille”. Bogotá, Imprenta Nacional
para Ciegos, 2020.
Disponible en:
https://www.inci.gov.co/sites/default/files/cartillas1/InteractuandoconelBraille.pdf

➢ Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE). “Signografía Básica”. Madrid,

ONCE, 2013.
Disponible en:
https://www.once.es/servicios-sociales/braille/documentos-tecnicos/documentos-
tecnicos-relacionados-con-el-
braille/documentos/DOCUMENTOTCNICOB2SIGNOGRAFABSICAV1rev.pdf/download