Evidencia de aprendizaje

Nombre de la materia:
Biodiversidad

Parcial o Semana: Semana 3

Unidad 2. Vida Silvestre

Tema: Vida Silvestre

Nombre del alumno(a)

 Unidad 2: Vida silvestre
Biodiversidad

Evidencia de aprendizaje
El objetivo de esta evidencia es contribuir a su aprendizaje y comprensión de los
diferentes conceptos abordados en la semana 3. En particular, esta evidencia les
permitirá identificar los tipos de manejo y aprovechamiento de vida silvestre, así como
el marco jurídico que regula las actividades involucradas con el aprovechamiento de
vida silvestre. Responde esta evidencia y envíala a través de la sección de puntos
extras para obtener puntos adicionales en la calificación final.

Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significan las siglas CITES, qué es y cuál es su función?

2. ¿Qué función tiene la CONABIO, SEMARNAT y PROFEPA ante la CITES?

3. Menciona el nombre común y nombre científico de 5 especies en peligro de

extinción en México

Elige la respuesta correcta a las siguientes preguntas:

4. El termino de Fauna Silvestre se utiliza para referirse a:

a. Flora
b. Hongos
c. Animales
d. Bacterias

5. Se define como el arte el arte de usar la tierra para producir cosechas

sostenidas anuales de animales silvestres con fines de aprovechamiento
a. Manejo de Vida Silvestre
b. Desarrollo sustentable
c. Manejo de Flora Silvestre
d. Vida Silvestre

6. Ley relacionada con la conservación y aprovechamiento sustentable de la vida

silvestre y su hábitat en la República Mexicana y en las zonas en donde la
Nación ejerce su Jurisdicción
a. Ley General Del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente
b. Ley General de Vida Silvestre
c. Ley General de Pesca
d. Ley de protección de la Flora y Fauna

Resuelve los siguientes ejercicios

 Unidad 2: Vida silvestre
Biodiversidad

7. Resuelve el siguiente crucigrama

1 2

5 6

Horizontal
1. Espacios que permiten llevar a cabo el correcto manejo de vida silvestre y
aprovechamiento sustentable.
4. Tipo de manejo que se realiza sobre ejemplares o poblaciones de especies silvestres
en condiciones de cautiverio o confinamiento.
7. Tipo de aprovechamiento que se caracteriza por la utilización de ejemplares, partes
o derivados de especies silvestres mediante la colecta, captura o caza.
 Unidad 2: Vida silvestre
Biodiversidad

Vertical
2. Tipo de Aprovechamiento en la cual se realizan actividades extractivas y no
extractivas.
3. Tipo de aprovechamiento que se caracteriza con actividades relacionadas con la vida
silvestres en su hábitat natural, que no implique la remoción de ejemplares, partes o
derivados.
5. El sitio específico en un medio ambiente físico, ocupado por un organismo, por una
población, por una especie o por comunidades de especies en un tiempo determinado.
6. Tipo de manejo en la que las especies sujeta a manejo se encuentra libres en un
predio y permite conservar aquellas poseen valor de su uso, así como de las
comunidades, ecosistemas a los que se encuentran asociadas

8. Organiza las siguientes actividades de acuerdo al tipo de aprovechamiento de

vida silvestre.
a. Cacería deportiva
b. Investigación
c. Alimento
d. Educación ambiental
e. Colecta científica
f. Fotografía

Extractivo No extractivo

9. Relaciona columnas identificado cuales secciones, capítulos o artículos

corresponden a cada instrumento del marco jurídico sobre la
conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre. Para lo
cual, escribe en el paréntesis de la derecha el número que corresponda
a cada instrumento

Marco Jurídico Componente de cada

instrumento

1- Constitución Política de los ( ) Sección II(Artículo 47 -

Estados Unidos Mexicanos 47Bis4) incluye criterios a lo que
deben sujetarse las Unidades de
 Unidad 2: Vida silvestre
Biodiversidad

Manejo para la Conservación de

Fauna Silvestre

2- La Ley General del Equilibrio ( ) Capitulo III (artículo 79-

Ecológico y la Protección al 87Bis) incluye criterios para la
Ambiente preservación y el aprovechamiento
sustentable de la flora y fauna
silvestre

3- Ley General de Vida Silvestre ( ) Artículo 27. L a nación tiene

en todo tiempo el derecho de
regular, en beneficio social, el
aprovechamiento de los recursos
naturales susceptibles de
apropiación

4- NOM-059-SEMARNAT-2010 ( ) Incluye las especies nativas

de México de flora y fauna
silvestre y sus categoría de riesgo

10. Observa el siguiente video sobre pérdida de la biodiversidad y

menciona cuales son las principales causas que ponen en riesgo las
especies
 Unidad 2: Vida silvestre
Biodiversidad

https://www.youtube.com/watch?v=7RiJsgQ1P1o

Referencias

Ecología Verde (6 de mayo de 2019). Pérdida de la biodiversidad: causas y

consecuencias (Video). Disponible en https://www.youtube.com/watch?
v=7RiJsgQ1P1o

SEMARNAT (2009). Manejo de Vida Silvestre. México: Gerencia de Educación y

Capacitación. Disponible en
http://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w24418w/U3/manejo-de-vida-silvestre.pdf

Salinas, M (s.f.). Aprovechamiento sustentable de la vida silvestre. Disponible

en
http://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w24418w/U3/AprovechamientoSustentableD
eLaVidaSilvestre.pdf