LECTURA COMPLEMENTARIA Nº 8

“Manolito bostezos y otros niños

Escuela Jorge Montt Álvarez modelo”
Lenguaje y Comunicación
2º año Básico
(60% de exigencia)
Prof. Marianne Vergara R.

Nombre: Fecha:

Puntaje Real: 36 puntos Puntaje Porcentaje Nota:

Obtenido: de logro:
Objetivos de Aprendizaje:
- Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación.
- Desarrollar el gusto por la lectura.
- Extraer información explicita e implícita del texto.
- Describir y comparar a los personajes.
- Profundizar la comprensión de las narraciones.
Instrucciones Generales:
1. Contesta la prueba con lápiz grafito.
2. Si te equivocas usa goma de borrar.
3. A continuación, lee atentamente cada uno de los ítems y realiza lo que se le pide en cada uno de
ellos.
4. Si tienes alguna duda, levanta la mano para consultar a tu profesora.

I. Alternativas: encierra en un círculo la respuesta correcta. (10 pts.)

1. ¿Quién es el autor del cuento?

a) Myriam Yagnam
b) Saúl Schkolnik
c) Charles Perrault

2. ¿Por qué el primer niño del libro se llamaba Manolito Bostezos?

a) Porque siempre tenía sueño.

b) Porque bostezaba a cada rato.
c) Porque dormía todo el día.

3. ¿Qué pasaba cuando la madre de Saúl Perezas le pedía que hiciera algo?

a) Él se quedaba dormido.
b) Se hacía el sordo.
c) Le decía algún pretexto.

4. ¿Cuándo Julio hablador se dio cuenta que era importante callar?

a) Cuando fue al teatro.

b) Cuando vio una película.
c) Cuando escuchó música.
5. ¿Qué le pasó a Soledad Travesuras por tocar el timbre de su propia casa?

a) Se quedó atrapada en el armario.

b) Se quedó atrapada en la cocina.
c) Su papá la castigó.

II.- Verdadero o falso: responde con una V si la respuesta es verdadera y con F si la

respuesta es falsa. (10 pts.)

Lorena Risitas siempre se reía muy fuerte.

Dixie Comilones aprendió que debía comer de forma muy discreta: ni mucha,
ni poca.
Lucía Intrusas encontró el esqueleto de un gato dentro de la caja que le había
llegado a su papá.
Patricia Impulsos aprendió a pensar un poquito antes de seguir sus impulsos
cuando su mamá la dejó tener una gato.
Rosita Soñante tenía ese nombre porque se lo pasaba durmiendo todo el día.

III. Secuencia: Ordena los hechos del cuento “Manolito Bostezos”, colocando
números del 1 al 4, según cómo sucedieron en el cuento. (4 puntos)

Todos sus compañeros y su profesor se pusieron a bostezar.

Toda la escuela, hasta la directora bostezaba.

Un día lunes Manolito llegó al colegio bostezando.

Todo el pueblo bostezaba y Manolito quedó tan impresionado que abrió la

boca y no la pudo volver a cerrar.

IV. Términos pareados: une cada personaje con la acción que realiza. (4 puntos)

Personaje Acción que realiza

Fernando Se lo pasaba soñando.

Gruñía cuando alguien decía o hacía
Rosita
algo que a él le parecía mal.
Paola Se reía a cada rato.

Lorena Tenía pésima memoria.

V. Desarrollo: Contesta las siguientes preguntas. (2puntos cada una)

1. Explicar.

¿Qué historia te gustó más y por qué?

2. Describir: Nombra y describe el niño que más te gustó.

VI. Dibujar: dibuja y pinta tres personajes del libro. (4 puntos)