TALLER DE REFUERZO PRIMER PERÍODO-2021

ESPAÑOL GRADO 7 °

Instrucciones: El taller debe ser desarrollado a mano en tu cuaderno. Se debe

entregar el día 12 de abril, para aprobar la recuperación se hará la sustentación a
través de una prueba escrita en la institución.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Realiza la lectura del siguiente texto

MULTIVAC
(Gulliman)

Gulliman, furioso, pegó un fuerte puñetazo sobre una mesa, y preguntó con
desesperación:
- Pero... ¿ Por qué...? ¿Por qué? ¡Maldita sea!... ¿Por qué? ¿Qué le ocurre a Multivac?
¿No puede solucionarse?
- No lo creo – replicó Othman con tranquila desesperanza-. Nunca he pensado en ello
antes de ahora..., ni nunca sucedió esto..., pero me parece que hemos llegado al final del
camino, porque Multivac es algo demasiado bueno, Multivac se ha desarrollado en forma
tan compleja que sus reacciones ya no son las de una máquina, sino más bien las de un ser
viviente.
- Usted está loco..., pero aún así... ¿Qué?
- Durante algo más de cincuenta años hemos estado cargando con todos los problemas de
la humanidad sobre Multivac. Le hemos pedido que cuide de nosotros, en conjunto e
individualmente; le hemos pedido que guarde todos nuestros secretos, que absorba
nuestro mal y nos guarde de él.
Cada uno de nosotros le lleva sus problemas que, en forma de granitos de arena, van
aumentando su carga. Ahora vamos a cargar también sobre Multivac las enfermedades de
la humanidad.
Othman se detuvo un momento, y luego añadió:
- Señor Gulliman, Multivac soporta todas las dificultades del mundo sobre sus hombros y
está cansado.
- Esto es una locura... una solemne locura – murmuró Gulliman.
- Entonces permítame demostrarle algo. Permítame que someta a prueba mi aseveración.
¿Me da usted permiso para usar el circuito de Multivac aquí... de su despacho?
- ¿Para qué?
- Para hacer a Multivac una pregunta que jamás nadie le ha hecho antes.
- ¿Le hará usted daño? – preguntó Gulliman alarmado.
- No. Pero nos dirá lo que deseamos saber.
El presidente dudó un momento. Luego dijo:
- Adelante
Othman usó el instrumento que descansaba sobre la mesa de Gulliman. Sus dedos se
movieron sobre la máquina perforando una tarjeta con la pregunta: Multivac, ¿qué es lo
que deseas más que nada en el mundo? El intervalo de tiempo que transcurrió entre la
pregunta y la respuesta pareció alargarse intolerablemente, pero ni Gulliman ni Othman
se atrevieron a respirar.
Hubo un suave rumor metálico y la máquina expulsó una tarjeta. Era pequeña. Y sobre
ella, con letra muy clara, aparecía la respuesta: <<Deseo ayudar al mundo>>.

COMPRENSIÓN LECTORA

1.Escriba de qué se trata el texto.

2.Ilustre a Multivac.

3. Escriba el conflicto que se presenta en el texto.

4. ¿Qué personajes participan en la acción?

5.Describe el lugar donde ocurre la historia.

6.Según el texto, ¿qué es capaz de hacer Multivac?

7.Explica qué significa la siguiente frase...

<<Multivac se ha desarrollado en forma tan compleja que sus reacciones ya no son las de
una máquina, sino más bien las de un ser viviente.>>

8. ¿Por qué consideras que Multivac respondió: <<Deseo ayudar al mundo>>?

9. ¿Qué sensación te deja la historia?

10.Imagina una continuación de la historia y escríbela.

11. Investigar qué es signo, símbolo, ícono, señal (escribirlo en el cuaderno).

12. Dibujo o busco en revistas 3 ejemplos de signos, símbolos, señales e íconos y los pego en el
cuaderno.

13. Señala cuál es el significado de los siguientes signos:

a) Cinco estrellas junto al nombre de un hotel.

b) Una señal de tráfico triangular, con borde rojo y el dibujo de unos niños

caminando.

c) Los sonidos cortos e intermitentes del auricular de un teléfono descolgado.

d) La tarjeta roja que enseña un árbitro en medio de un partido de fútbol.

e) Una columna de humo en medio del bosque.

f) Un relámpago.

g) Una cruz roja en la fachada de un edificio.

Ejercicios con palabras polisémicas

14.- Busca el significado de estas palabras y clasifícalas en monosémicas (un solo significado) o
polisémicas (varios significados):

Bolígrafo

Cafetera

Cabeza

Llave

Garrafa

Higuera

Estrella

Tiempo
15.- Escribe dos oraciones con cada una de estas palabras

Mono

Carta

Llama

Manzana

16.- Escribe con tus palabras dos significados distintos para estas palabras

Granada

Dama

Lengua

Acentuar los monosílabos que lo precisen

17. creo que si

18.cuando venga el, avísame

19. dile a Juan que te de el libro

20.dile lo que quieras, mas no le digas lo que te he dicho

21.elígeme a mi

22.es el momento

23.es mi pelota

24.la bicileta de tu hermana es de color verde

25.me tomé un te

Elige la respuesta correcta para que exista concordancia entre el sustantivo y el adjetivo:

26- El pastel está: dulce - dulces

27.- Los árboles son: frondoso - Frondosos
28.-La ventana está: Cerrada - cerrado
29-Mi madre es: muy feliz - muy felices

30. crear un texto narrativo, en el que utilices las siguientes palabras: Dios, fe, libro, inteligencia,
amigos, biblioteca, mar, hombre, Jesús solidaridad. No olvides la buena ortografía.