MATEMÁTICA BÁSICA

Material de clase - Ciclo 2021 – 02 AC

Sesión 12.1 Clase Integral para el Control de Cierre 3

El PBI de Chile ha venido incrementándose desde el 2010 hasta el 2013, pero tanto para el
2014 como para el 2015 sufrió disminuciones. Para el 2014 disminuyó en 17,9 miles de
millones de dólares, mientras que para el 2015 la variación porcentual fue de -6,37 %, respecto
al año anterior. Su población, sin embargo, ha mantenido un crecimiento en esos años, en la
figura 1 se muestran tanto la función cuadrática que modela el tamaño de la población chilena
desde el año 2010 como su PBI.

20 y = 0.005x2 + 0.1453x + 16.914 400

18
350

PBI: Miles de millones de dólares

Población: Millones de personas

16
278.4 300
14 267.1
252.3 260.5 243.9
250
12 218.5
10 200

8
150
6
100
4
50
2

0 0
0 1 2 3 4 5
x: tiempo transcurrido desde el 2010 (años, x = 0 para el 2010)
Figura 1. PBI y tamaño de población de Chile desde el 2010 hasta el 2015.

Actividad 1 Use los datos del texto y de la figura 1. Complete los espacios en blanco, observe la
indicación en cursiva roja acerca del formato de la la respuesta.

1a. El PBI de Chile para el año 2014 tuvo un valor de 260.5 miles de millones de dólares
(coloque su respuesta con tres decimales, observe las unidades que debe emplear). En base a esa cantidad

podemos establecer que para el 2015 el PBI tuvo un valor de 243.906 miles de millones de
dólares (coloque su respuesta con tres decimales, observe las unidades que debe emplear).

1b. Si usamos el modelo de la figura 1 se puede estimar que la población chilena para el año 2015 fue
17765500
de personas (observe las unidades que se le pide emplear).

1c El PBI per cápita se calcula como la división del valor del PBI de un país entre el tamaño de su
población:
𝑃𝐵𝐼 (𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠)
𝑃𝐵𝐼 𝑝𝑒𝑟 𝑐á𝑝𝑖𝑡𝑎 =
𝑃𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠)

Para el caso de Chile en el 2015, se tendría:

1
 243906
PBI per cápita = millones de dólares (use un número entero)
17.7655
millones de personas (use hasta 4 decimales)
13729.19
Por lo tanto, el PBI per cápita para Chile fue de dólares por persona. (coloque su
respuesta con dos decimales, observe las unidades que se le pide emplear).

Creciminento de la anchoveta
La anchoveta es un pez que vive entre 3 y 4 años y cuya longitud no supera los 20 cm,
dependiendo de la especie y zona donde habite. Una forma de asegurar la sostenibilidad en el
tiempo del recurso, es limitar la extracción a ejemplares con una longitud mínima de 12 cm,
que es la longitud en la que se empiezan a reproducir. La longitud de la anchoveta puede ser
estimada como una función de la edad cuya regla de correspondencia usa la ecuación de von
Bertalanffy1 y cuya gráfica se muestra en la figura.

21
𝐿 = 18,75 ∙ (1 − 𝑒 −0,91 𝑡+0,01 )

18
L: Longitud en centimetros

15

12

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
t: edad en años
Figura 2. Longitud de la anchoveta en función de su edad

Actividad 2 Complete los espacios en blanco. Coloque dos decimales de aproximación, use el
redondeo adecuado.

1
Canales, T. Mariella, & Leal, Elson. (2009). Parámetros de historia de vida de la anchoveta Engraulis ringens Jenyns,
1842, en la zona centro norte de Chile. Revista de biología marina y oceanografía.

2
 9,36
2a. A los 9 meses de edad, la anchoveta tiene una longitud aproximada de cm.
14
Mientras que cuando tiene un año y medio de edad alcanza la longitud de cm. En ese
49.57
periodo de tiempo la longitud de la anchoveta aumenta en %.
24
2b. Del gráfico se observa que la anchveta alcanza los 16 cm aproximadamente a los
meses de edad (coloque un número natural).

Uso de Redes Sociales

El uso de internet y su influencia en nuestras vidas es gigante, pocas actividades en el mundo

son ajenas a esa realidad. Actualmente, más de 3 800 millones de personas en todo el mundo
están conectadas al mundo virtual, y este número tiende a crecer cada vez más, con la dinámica
de mejoras constantes de estas plataformas y el surgimiento de otras nuevas. Esto último
convierte a las redes sociales en un canal muy atractivo para los negocios. Hasta enero de 2020
las principales redes sociales que cuentan con usuarios activos son: Facebook, Whatsapp,
YouTube, Instagram, LinkedIn, Twitter, Tiktok, Snapchat y Pinterest, según el estudio Digital
2020 Global Digital Overview realizado por las empresas We are Social y Hootsuite2. En la
figura 2 se muestra el comportamiento del número de usuarios de Facebook desde el año 2010.
2500
y: Millones de usuarios en el mundo

2000

1500

1000

500

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
x: Tiempo transcurrido desde el año 2010 (años, x=0 para el 2010)
Figura 3. Número de usuarios de Facebook para cada año desde el 2010
Nota. La recta ha sido construida mediante regresión lineal (R2 =0,99)

Actividad 3 Lea el texto en base a esa información complete la información que se le pide. En caso
de respuesta numérica use dos decimales de aproximación,

214.29
3a. El valor de la pendiente de la recta representada en la figura 3 es millones de
año
personas por año. Lo que significa que por cada transcurrido, el número de usuarios
aumenta 214.29
en millones.
1357.16
3b. De acuerdo al modelo lineal, en el año 2014 Facebook tenía millones de usuarios.

2
https://www.juancmejia.com/marketing-digital/estadisticas-de-redes-sociales-usuarios-de-facebook-instagram-linkedin-twitter-whatsapp-
y-otros-infografia/

3
Actividad 4 Lea el siguiente texto y responda las preguntas que se hacen.

Un investigador tiene la idea de que en un colegio que cuenta con 3200 estudiantes la mayoría
de ellos son adictos a las redes sociales. Para hacer sus primeras investigaciones tomó una
muestra de la población y quiere validar la siguiente proposición: “Más de la mitad de los
estudiantes de la muestra son adictos a las redes sociales”. Para determinar el tamaño muestral
se utilizó un nivel de confianza del 96 %, se asumió que 3𝑝̂ =5𝑞̂ y se trabajó con un error de
estimación máximo que era numéricamente igual al nivel de significancia aumentado en un
punto porcentual.
La muestra estuvo constituido por hombres y mujeres, el número de hombres seleccionados
fue 59 más que el número de mujeres seleccionadas. Finalmente, al realizar el estudio se
encontró que la mitad de mujeres era adicta a las redes y las dos quintas partes de las hombres
también lo era.

Tamaño muestral para población desconocida Tamaño muestral para población conocida
2 2
(𝑍1−𝛼 ) ∙ 𝑝̂ ∙ 𝑞̂ (𝑍1−𝛼 ) ∙ 𝑝̂ ∙ 𝑞̂ ∙ 𝑁
2 2
𝑛= 𝑛= 2
𝑒2
𝑒 2 ∙ (𝑁 − 1) + (𝑍1−𝛼 ) ∙ 𝑝̂ ∙ 𝑞̂
2

Z0,965 Z0,970 Z0,975 Z0,980 Z0,985 Z0,990 Z0,995

1,81 1,88 1,96 2,05 2,17 2,33 2,58

De acuerdo a lo anterior tenemos que:

Z 2.05

𝑝̂ 0.625
𝑞̂ 0.375

𝑒 0.05

n 351

44.16
El porcentaje de personas en la muestra que era adicto a las redes sociales es de %.
Por lo tanto, la propuesta del investigador no es correcta.

Actividad de trabajo con la bibliografía del curso

Resuelva el ejercicio 68 de la lista proporcionada la semana anterior, pero ahora considere que la
140
ordenada correspondiente al punto con abscisa igual a 3 es ahora y determine la ecuación de la
recta mostrada en esa figura.

4
Resolución

(0,242) (3,140) m= 140-242 / 3-0 = -34 -- y = -34 ( x- 0) +242 --- y = -34x + 242

Respuesta
-34 242
Ecuación de la recta (𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏): 𝑦= 𝑥+

IMPORTANTE: Trabajo con la Bibliografía del curso

Resuelve los ejercicios del 67, 68 y 69 de la página 344. La próxima semana se te
pedirá que resuelvas alguno de ellos en clase.

Verificar resultados

Al presionar el botón Verificar resultados podrás validar tus respuestas. Las respuestas
correctas aparecerán en color celeste mientras que las erróneas aparecerán en rojo.
Puedes corregir tus respuestas las veces que consideres conveniente. Los logros de cada
actividad pueden ser:
En inicio En proceso Esperado Destacado
IMPORTANTE: Antes de salir guarda el documento como PDF de lo contrario perderás
todos los cambios realizados.
Datos personales
Apellidos y nombres: Alcalde Cuba Fabian Alexis
Docente: Jose Miguel Tiburcio Rivas
Sección: TRMM
Resultados por actividad
Actividad Dimensión de la competencia Porcentaje avanzado Logro
con éxito
Actividad 1 Interpretación, representación y 100.0% Destacado
cálculo
Actividad 2 Interpretación, representación, 100.0% Destacado
cálculo y análisis
Actividad 3 Comunicación y argumentación 100.0% Destacado

5
 Actividad 4 Comunicación y argumentación 100.0% Destacado

Resultado general
20.0
Calificación ponderada general (máximo 12 puntos):
Destacado
Logro general alcanzado:
Fecha en la que se realizó la actividad: 2/11/2021
Inicio: 07:22:41 Fin: 08:01:42 Tiempo utilizado: 481 minutos
Comentario:
Estimado estudiante el nivel que alcanzas en la competencia de razonamiento cuantitativo es
destacado. Te felicitamos por tu rendimiento y animamos a continuar con ese desempeño en el
curso.

Actividad adicional Resuelve los siguientes ejercicios

UPC, octubre de 2021