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Escuela Orgullosa de Sus Raíces
Escuela Orgullosa de Sus Raíces
Objetivos de Aprendizaje: OA 4: Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor
humano femenino y masculino.
I. Lee la descripción y marca con una “X” la respuesta correcta: (1 punto c/u)
de genitales. ánimo.
c) Tipo de cambio relacionado con el cambio de la identidad, lazos entre los pares y la necesidad de
independencia:
Claudia y Romina son dos amigas. Ambas tienen 13 años y desde hace algún tiempo
comenzaron a notar que sus ropas ya les quedan pequeñas porque han aumentado
considerablemente de estatura.
Además, comparten ciertos gustos, como participar en grupos juveniles (por ejemplo, scouts) y
en reuniones con más personas de su edad.
6) ¿Cuál de las siguientes estructuras permite que los espermatozoides maduren antes de la
eyaculación?
10) ¿Cuál de las siguientes estructuras del sistema reproductor femenino es externa?
a. El endometrio. c. Los oviductos.
b. El cuello uterino. d. La vulva.
III. Encierra con rojo las estructuras que correspondan al sistema reproductor femenino y con
azul las que constituyen el sistema reproductor masculino. (4 p)
IV. Marca con una V si la afirmación es verdadera o con una F si es falsa. Justifica las falsas.
(1punto cada respuesta)
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