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Cátedra de Investigación

ORIENTACIÓN ACADÉMICA

COMUNICACIÓN TÉCNICA, ORAL Y ESCRITA

Código: 03119 Créditos: 2

Grado académico: Profesorado

Modalidad: Virtual Nivel de virtualidad: Avanzada

Encargada de cátedra: Rosita Ulate Sánchez

Correo electrónico: rulate@uned.ac.cr

Teléfono: 47000782

TERCER CUATRIMESTRE

2022
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Tabla de contenidos

1. Introducción ...................................................................................................... 3

2. Descripción de la asignatura ............................................................................. 4

3. Objetivo general ................................................................................................ 5

4. Objetivos de aprendizaje .................................................................................. 5

5. Contenidos........................................................................................................ 6

6. Evaluación de los aprendizajes ........................................................................ 7

7. Metodología .................................................................................................... 14

8. Materiales y recursos didácticos ..................................................................... 14

9. Cronograma .................................................................................................... 15

10. Consideraciones generales ............................................................................ 17

CONTACTO ...........................................................................................................................................................................................17
EQUIPO Y SOFTWARE REQUERIDO.......................................................................................................................................................18
PLAGIO .................................................................................................................................................................................................19

11. Programa de Aprendizaje en Línea ................................................................ 19

OPCIÓN 1 ............................................................................................................................................... 20
OPCIÓN 2 ............................................................................................................................................... 21
En la página principal de la UNED, ubique la sección Zona U, ahí ........................................................... 21
¿CÓMO INGRESAR A LA SESIÓN?.................................................................................................................. 22
¿DÓNDE VISUALIZAR LAS ASIGNATURAS QUE MATRICULÓ?................................................................................ 23

12. Biblioteca ........................................................................................................ 25

13. Referencias..................................................................................................... 26
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1. Introducción

La orientación académica de la asignatura Comunicación técnica, oral y escrita,

pretende guiar a la persona estudiante durante el cuatrimestre, para que logre
mediante el desarrollo de las actividades teórico-prácticas, conocimientos
especializados y habilidades en el área de estudio.

Este documento es una herramienta que le ayudará a organizar su tiempo de

estudio, indicándole: objetivos, conocimientos previos, material de apoyo, medios
de consulta, evaluación, temas de estudio, cronograma de actividades, entre otros
aspectos de su interés.

Esta asignatura tiene un valor de dos créditos y requiere una dedicación mínima
de 90 horas por cuatrimestre para la lectura, comprensión y dominio de los
contenidos, así como también, para la investigación, documentación y ejecución
de las asignaciones.

Se le sugiere mantener siempre a mano esta orientación y consultarla con

frecuencia. En caso de que la extravíe puede descargarla desde la página web de
la Uned o en el Campus Virtual AprendeU.
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2. Descripción de la asignatura

Esta asignatura ha sido diseñada para las personas estudiantes de las carreras de
Ingeniería Agronómica y Enseñanza de las Ciencias Naturales. En este
cuatrimestre se pretende que la persona estudiante desarrolle conocimientos
integrales sobre el proceso de comunicación individual y grupal. Tiene una
modalidad teórico-práctica y virtual cuyo propósito es fomentar el pensamiento
autónomo y crítico.

En este sentido se pretende lograr que la persona estudiante adquiera nociones

sobre la comunicación oral. Esto mediante el desarrollo de habilidades para el
planeamiento y la conducción de charlas, reuniones, conferencias, así como la
utilización de medios de comunicación masiva que faciliten la difusión y
retroalimentación de temas de cada una de las carreras. Igualmente se ofrecen
nociones elementales sobre los recursos y técnicas audiovisuales que pueden
complementar el proceso de transferencia de conocimientos e ideas.

En esta asignatura se busca desarrollar la habilidad para la redacción de informes

técnicos y científicos, así como su presentación, según normativas de
referenciación estructuradas.Esto mediante la adquisición en el estudiante de
nociones fundamentales para la elaboración y presentación de informes y
documentos impresos de modo tal que conozcan normas de redacción y estilo en
el contexto científico.
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3. Objetivo general

Aplicar los conocimientos teóricos de la comunicación técnica, oral y escrita para

su uso en contextos del quehacer profesional y social.

4. Objetivos de aprendizaje

• Reconocer las normas básicas de gramática y ortografía para la redacción

de los diferentes productos comunicacionales.
• Aplicar conocimientos sobre procesos de comunicación escrita para la
elaboración de diferentes documentos relacionados con el quehacer
profesional y científico.
• Aplicar habilidades y herramientas de comunicación oral, individual y grupal,
para transmitir información a diferentes públicos.

5. Contenidos

La asignatura Comunicación técnica, oral y escrita se encuentra distribuida por

tres unidades temáticas de aprendizaje (ver cuadro 1), cada una posee un objetivo
de aprendizaje que el estudiante deberá alcanzar durante el desarrollo del curso.

Cuadro 1 Unidades temáticas de la asignatura

Unidades temáticas Porcentaje

por tema

Tema 1. Normas básicas de gramática y ortografía. 15,65%

Tema 2. Procesos de comunicación escrita. 46,96%

Tema 3. Proceso de comunicación oral. 27,39%

Total 100%
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6. Evaluación de los aprendizajes

La asignatura Comunicación técnica, oral y escrita presenta un modelo de

evaluación (ver cuadro 2) que tiene como finalidad evaluar las competencias a
adquirir por el educando, según esto, el estudiante podrá conocer cómo será
evaluado y así identificar los recursos necesarios para lograr el aprendizaje
correspondiente. Esta asignatura no cuenta con examen de reposición, todas las
actividades de evaluación con tareas y foros.

Cuadro 2 Componentes del modelo de evaluación de aprendizaje

Instrumentos de evaluación Valor

(en escala
de 10)
Tarea 1: Primer avance informe 1.5
escrito

Tarea 2: Entrega final de informe 2.5

escrito

Presentación oral: Dominio de la 2

exposición y material de apoyo

Foro Académico 1 1

Foro Académico 2 1

Foro Académico 3 1

Foro Académico 4 1

Total 10

Esta asignatura no cuenta con prueba escrita de reposición.

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Para el cálculo de la nota final de la asignatura, se utilizará lo estipulado en el

Reglamento General Estudiantil de la UNED (2012) en el Capítulo 9: Evaluación
de los Aprendizajes, Artículo 56, punto c.
Si el estudiante tiene alguna duda con la calificación de las actividades evaluativas, debe
gestionar un recurso de revocatoria o apelación en subsidio por el entorno estudiantil en el
apartado de servicios, la opción Recursos de revocatoria (Apelaciones), ver imagen:

Video tutorial para estudiantes, cómo gestionar un recurso de revocatoria o apelación en

subsidio:
https://unedaccr-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/ucie_uned_ac_cr/ERERHLcDolNIh8mOuOeQXIQBOTul
_v8253BsD1r-gXIhmg?e=ax4Pzg

Se aceptarán apelaciones dentro de los quince días naturales, después de la fecha de

entrega de las técnicas de evaluación, para lo cual deberá gestionar un recurso de
revocatoria por el entorno estudiantil en el apartado de servicios Recursos de revocatoria
(Apelaciones). Ver Reglamento General Estudiantil.
https://www.uned.ac.cr/academica/images/cidreb/reglamento/estudiantil/general_estudianti
l.pdf
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Foros de discusión en línea. Con el uso de esta herramienta se trata de que las
personas estudiantes discutan y reflexionen acerca de temas del curso en forma
“off-line” o bien asincrónica en la plataforma del curso. El espacio o plataforma
virtual dispone de aplicaciones para el desarrollo de foros en línea. Esta
herramienta será utilizada para que las personas estudiantes entre sí y también
con el docente logren intercambiar sus impresiones, opiniones, experiencias y
conocimientos para diversos tópicos. Cada comentario debe estar sustentado
en aspectos teóricos revisados y con su debida referencia.

Para cada uno de los foros o tópicos de análisis se presentarán las indicaciones
necesarias, los propósitos de la actividad y la dinámica específica. Estas
instrucciones estarán disponibles en la plataforma virtual.

En cada foro se espera una participación mínima de tres veces por

estudiantes: una en respuesta a la pregunta generadora y dos con comentarios,
críticas o sugerencias a sus compañeros (as). Estas participaciones deben
realizarse en diferentes días de la semana. Los foros tienen una duración de
siete días de lunes a domingo de la semana asignada.

Serán cuatro foros calificados y uno introductorio. El primero, introductorio

denominado “Mi compromiso” en el cual se deberá realizar una presentación
personal, indicar si tiene experiencia previa en la entregade informes de
investigación. También se solicita que cada estudiante comente sobre: ¿Cuál
considera su mayor reto y compromiso en esta asignatura, la redacción, la
ortografía o el uso de normas de estilo y redacción?
Los demás cuatro foros son dedicados a temas de estudio para fortalecer los
conocimientos de cada uno delos temas de cada semana.
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Informe escrito

El informe escrito tendrá dos partes. En la primera parte (tarea 1) se define un

tema teórico de su área de estudio para poder acercarse a él por medio de la
revisión de bibliografía o literatura. Para ello es necesario recurrir a la
búsqueda de centros de documentación física o virtual. Para realizar el informe
podrá consultar la bibliografía que requiera, pero nunca deberá ser menor a
menos de dos libros publicados y tres artículos de revistas indexadas o
ponencias científicas publicadas en memorias de congresos o simposios. Este
primer avance será revisado por la persona docente a cargo y para la segunda
parte (tarea 2) se entregará el informe final con las correcciones y sugerencias
de la primera revisión incorporadas.

Los estudiantes de Ingeniería Agronómica deberán usar el Manual de IICA-CATIE

y los estudiantes de la carrera de Enseñanza de las Ciencias utilizarán las normas
APA (7ª ed.). Para ello podrán recurrir según corresponda al material dispuesto
en el entorno de aprendizaje: Versión bibliografía comentada con normas IICA-
CATIE y Versión bibliografía comentada con normas APA (7ª ed.).

Se presentará un informe de investigación, carátula, introducción, desarrollo,

conclusión y referencias. En la introducción se expone el tema escogido, la
motivación de esa escogencia, una justificación de la importancia de conocer
sobre el tema seleccionado. Además, se espera que la persona estudiante
explique la forma en que buscó y encontró información (¿dónde y cómo buscó la
información?). El desarrollo, consiste en una descripción o exposición de la
revisión de literatura redactado de forma narrativa con sus debidas referencias y
citas bibliográfica (uso de las normas de estilo IICA CATIE o APA (7ª ed.). Las
conclusiones, tanto de la búsqueda de información como del tema estudiado y
las recomendaciones, seguido de un apartado de referencias y anexos.
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A continuación, se presenta un ejemplo de las referencias para cada una de las

normas de estilo y redacción que se utilizarán de acuerdo con la carrera que
cure:

Cohen, S. 2014. Textos y pretextos: guía de gramática y estilo para escribir

bien. México, Pearson Educación. 246 p. IICA-CATIE

Cohen, S. (2014). Textos y pretextos: guía de gramática y estilo para escribir

bien. Pearson Educación.
APA (7ª ed.)

Todo informe deberá contar con:

1. Portada (Letra Arial o Roman 12 a espacio doble.

El título debe ser corto y claro, no exceder más de 15 palabras y que el mismo
esté relacionado con los objetivos (Ver ejemplo de portada) con un tipo y tamaño
de letra Arial o Roman times 12 y sin negrita.)

2. Introducción y Desarrollo (Márgenes: 2.5 cm superior, derecho, inferior e

izquierdo de 3.0 cm. Letra Arial o Toman times tamaño 12, espaciado doble, con
sangría, sin espacios entre párrafos (espaciado determinado), sólo un “enter” entre
un párrafo y otro. Numeración de páginas en esquina inferior derecha. Títulos y
subtítulos con formato numérico analítico (no romano). Hasta tres niveles máximo,
al margen.

3. Conclusiones y recomendaciones. Es importante recordar que las conclusiones

no son opiniones, ni sugerencias, ni constituyen un resumen de las fuentes o
estudios consultados. Más bien, constituyen un argumento lógico derivado de las
premisas evaluadas y del pensamiento crítico por parte del estudiante. En cuanto
a las recomendaciones, si son sugerencias o aspectos que considera importantes
de investigar o retos en el campo disciplinar del tema escogido.

4. Referencias (Citas dentro del texto y referencias de acuerdo con las normas del
IICA-CATIE o APA según corresponda a la carrera. Sin notas al pie de página).
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Ejemplo de portada para proyecto o informe

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADEMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
PROGRAMA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA – PROGRAMA DE ENSEÑANZA
DE LAS CIENCIAS
CÁTEDRA DE INVESTIGACIÓN

Trabajo de investigación o reporte de actividades de campo nombre del curso y

código

Nombre del estudiante

Cédula

Nombre del tutor y título académico que éste posee

Nombre y código del Centro Universitario

Cuatrimestre- año
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Presentación Oral

El mismo tema desarrollado en el informe final será expuesto en la presentación

que el estudiante realizará. Se podrá escoger entre las diferentes modalidades de
presentación, tales como:

1) Charla (exposición magistral)

2) Presentación en póster

3) Uso de multimedia en donde participe el estudiante

4) Demostración explicativa

Para ello será necesario realizar un guion escrito de lo que pretende exponer y
desarrollar un material como apoyo visual que usará en su presentación final,
puede ser Power Point®, Prezzi®, cartelones, esquemas, líneas de tiempo, entre
otros. Se entregará el material de apoyo en una de las pestañas dispuesta para
eso en el entorno de la plataforma de aprendizaje en AprendeU.

La entrega se realizará en la fecha indicada en el cronograma. Hay varias

opciones para realizar la presentación. La primera es la posibilidad de que la
persona estudiante realice la presentación en la última tutoría en línea (previa
asignación con la persona docente a cargo de la asignatura). Sin embargo, para
hacerlo de esta forma debería enviar un día antes la presentación en Power
Point® a la persona docente para que pueda subirla a la plataforma virtual que se
usará para esta reunión virtual. De ser necesario se habilitará una sesión en línea
en la semana 3, dependerá del número de estudiantes matriculados.
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La segunda opción es enviar una grabación digital. Puede ser utilizando la

cámara de filmación del celular y luego subirla a de Youtube®, de tal manera que
la dirección de URL (dirección electrónica) se envié a la persona docente. La otra
forma es utilizando el Power Point®, el cual cuenta con una herramienta para
hacer grabaciones para cada página o diapositiva. En cualquier caso, se deberá
usar un material de apoyo, escucharse claramente y capturar su imagen en la
cámara.

En cualquiera de las modalidades anteriormente mencionadas, la persona

estudiante sólo tendrá cinco minutos para exponer su tema. En las exposiciones
se evaluarán aspectos como presentación personal, impostación y modulación de
la voz, manejo visual, dominio del tema, diseño de los materiales visuales,
utilización o aprovechamiento de los materiales visuales, proyección al público y
manejo escénico entre otros aspectos (ver las rúbricas de evaluación en el entorno
de la asignatura en la plataforma de aprendizaje).

Las personas estudiantes de Enseñanza de las Ciencias Naturales podrán

hacer uso de las técnicas didácticas del proceso de enseñanza y aprendizaje
mediante el planeamiento de una clase de 5 minutos. Los estudiantes del
Programa de Enseñanza de las Ciencias Naturales lo podrán hacer en dos áreas
base que contiene varias temáticas, a saber: Desarrollo de la didáctica de las
ciencias exactas y naturales (a. Estudios en didáctica moderna en las ciencias
exactas y naturales; b. Modelos metodológicos para enseñanza de las ciencias
exactas y Naturales; c. Desarrollo del currículo en enseñanza de las ciencias; d.
Aplicaciones de las TIC en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales, e.
Mediación pedagógica y evaluación de los aprendizajes en ciencias exactas y
naturales y f. Aplicaciones de la Investigación-Acción en enseñanza de las
ciencias exactas y naturales). También en el área de desarrollo de la ciencias
exactas y naturales (a. Desarrollo de las ciencias biológicas, b. Desarrollo de las
ciencias químicas y c. Desarrollo de las ciencias fisicomatemáticas).
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Las personas estudiantes del Programa de Ingeniería Agronómica podrán

referirse a temas en las ciencias agronómicas o de la extensión rural y el
desarrollo local.

7. Metodología

El modelo pedagógico de la Universidad Estatal a Distancia se caracteriza por

centrarse en el estudiante, quien gestiona su proceso de formación por medio del
uso de diversos recursos.

Así mismo, Uned (2011) señala que por las características de la asignatura
Comunicación técnica, oral y escrita la misma es de tipo:

Asignatura y curso virtual: tipo de oferta académica en la que todos los

procesos para la enseñanza y el aprendizaje se llevan a cabo en el entorno
virtual. Una asignatura o curso de esta clase no solo utiliza las herramientas
de comunicación y distribución de materiales que la plataforma provee,
sino, también, de las diferentes actividades de aprendizaje que se realizan
bajo esta modalidad (García et al., 2007; Ko y Rossen, 2004, citados en
PAL-PACE, 2011, 33). (p. 22)

Asignatura y curso teórico-práctico: asignatura y curso en la que se

favorece la aprehensión del conocimiento a nivel teórico y práctico, y tiene
como propósito, además, de la adquisición y reelaboración de
conocimientos, su aplicación en el campo profesional. En el caso de la
asignatura que contempla componentes virtuales, la aplicación práctica (in
situ) se puede realizar por este medio. (p. 22).

8. Materiales y recursos didácticos

Esta asignatura cuenta con materiales en formato digital disponibles en la

plataforma de aprendizaje. Los materiales están organizados en módulos
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temáticos con sus respectivas guías de estudio, disponibles en línea a lo largo del
periodo académico, cada estudiante puede consultarlos en el entorno de
aprendizaje o bien descargarlos para su posterior consulta en cualquier momento
sin necesidad de un acceso a internet.

En caso de que un estudiante no tenga acceso a internet y no pueda ingresar al

entorno virtual del curso deberá informarlo oportunamente a la persona encargada
de la cátedra.

Unidad didáctica. Esta asignatura cuenta con todos los materiales didácticos
disponibles en línea en el entorno de la plataforma de aprendizaje.

9. Cronograma

A continuación, se desglosan las actividades que requerirá desarrollar para el

cumplimiento del objetivo de aprendizaje de la asignatura, así mismo, en el
entorno virtual encontrará mayor detalle al respecto.

Cuadro 3 Cronograma de actividades de la asignatura

Semana
Semana 1. Reconocimiento del aula virtual
Fecha: del 26 de setiembre al 1 de octubre
Semana 2. El proceso de comunicación y de
desarrollo rural. Contextos de comunicación.
Fecha: del 3 al 8 de octubre.
Actividad
Foro introductorio: Tu presentación y
compromiso.
Primera clase en línea. Será sábado 8 o
domingo 9 de octubre, depende de la
cantidad de estudiantes matriculados.
Revisar fecha y hora en el entorno de la
asignatura en la plataforma de
aprendizaje.
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Semana Actividad
Semana 3. Redacción técnica. Lecturas asignadas
Foro 1: del 10 al 16 de octubre.
Fecha: del 10 al 15 de octubre.

Semana 4. Búsqueda y selección de textos en Lecturas asignadas

la internet para investigación científica. Foro 2: del 17 al 23 de octubre.
Fecha: del 17 al 22 de octubre.
Semana 5. Las diversas formas de Segunda tutoría, asincrónica (video)
comunicación oral y de los recursos para del 24 al 30 de octubre.
desarrollarlas: charlas, reuniones, conferencias, Lectura y trabajar en los avances para
medios de comunicación y los medios impresos el informe.
y demás materiales sugeridos.
Fecha: del 24 al 29 de octubre.
Semana 6. La redacción técnica y sus normas. Lecturas asignadas
Las referencias y los elementos de apoyo Foro 3: del 31 de octubre al 6 de
noviembre.
(cuadros y figuras) en documentos científicos.
IICA CATIE para estudiantes de Ing.
Agronómica – APA para estudiantes de
Enseñanza de las Ciencias.
Fecha: del 31 de octubre al 5 de noviembre.
Semana 7. Nomenclaturas del sistema Lecturas asignadas
internacional de unidades de medida. Foro 4: del 7 al 13 de noviembre.
Fecha: del 7 al 12 de noviembre.
Semana 8. Los nombres científicos. Lectura y preparar el informe para
Fecha: del 14 al 29 de noviembre. entregar próxima semana.

Semana 9. Ejemplos de los artículos científicos. Tercera clase, asincrónica (video).

Fecha: del 21 al 26 de noviembre. Entrega tarea 1: primer avance informe a
más tardar el 27 de noviembre hasta las
11:59 p.m.
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Semana Actividad
Semana 10. Presentaciones Orales. Cuarta clase en línea. Será sábado 28 o
Fecha: del 28 de noviembre al 3 de domingo 29 de noviembre, depende de la
diciembre. cantidad de estudiantes matriculados.
Revisar fecha y hora en el entorno de la
asignatura en la plataforma de
aprendizaje.
Se recibe realimentación del
informe entregado en la tarea
1.
Semana 11 Entrega tarea 2: informe final con
correcciones y recomendaciones dadas.
Fecha: del 5 al 10 de diciembre.
A entregar hasta el 11 de diciembre
antes de las 11:59 p.m.
Semana 12 Entrega de notas
Fecha: del 12 al 17 de diciembre.

10. Consideraciones generales

Contacto

La siguiente información es para que el estudiantado conozca la forma de

comunicarse con sus profesores-tutores, persona encargada de cátedra, persona
encargada de carrera y asistente, para resolver dudas de orden académico y
administrativo.

Ante cualquier situación específica de la asignatura debe comunicarse primero con

la persona tutora, ya sea por medio del correo interno o foro de consulta del
Campus Virtual AprendeU. Toda información recibida por otro medio no se
considera oficial y no es válida.

Así mismo, se le remite la información del personal que le puede apoyar en caso
de que así lo considere necesario:

Encargada de Programa Ingeniería Agronómica: Karla Montero Jara, teléfonos

22021837 y 85680824, correo electrónico: kmonteroj@uned.ac.cr
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Encargada de Programa de Enseñanza de las Ciencias: Katya Bermúdez

Campos, teléfono 22021821, correo electrónico: kbermudezc@uned.ac.cr

Encargado de cátedra. Nombre: Rosita Ulate Sánchez, teléfono: 47000782,

correo electrónico: rulate@uned.ac.cr

Así mismo, se le recuerda que la Uned posee un Equipo Técnico Asesor en

Gestión del Riesgo de Desastres, este analiza cualquier tipo de afectación que
presente cualquier miembro de la comunidad universitaria por condiciones
ambientales adversas, por tanto, en caso de que lo considere necesario puede
escribir al correo electrónico: grrd@uned.ac.cr para la aplicación de los protocolos
académicos respectivos.

Equipo y software requerido

La persona estudiante debe contar con acceso periódico a equipo electrónico con
acceso a Internet, para que pueda efectuar las actividades académicas y
mantener contacto con el personal docente.

Se le recomienda utilizar la Campus Virtual UNED Para dispositivos móviles

(teléfonosinteligentes o tabletas), esto le permitirá: descargar la asignatura,
revisar los recursos y las actividades de manera Off line o sin conexión a internet,
posteriormente, cuando disponga de conectividad podrá subir las actividades
realizadas.

Así mismo, se le recuerda que es un deber del estudiante mantener actualizada la

información personal dentro del entorno estudiantil.

Los estudiantes activos de la UNED poseen un correo institucional propio el cual,

es el medio oficial de comunicación, para obtener su usuario y contraseña deberá
ingresar al entorno estudiantil en la sección Servicios encontrará la opción Correo
Electrónico UNED.
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Plagio

El Reglamento General Estudiantil de la Uned (2012) en el Capítulo 4: Otras

definiciones, Artículo 4, punto jj) indica que:

Plagio: Se entenderá por plagio todo acto de copiar o parafrasear el trabajo

o las ideas de otras personas en un trabajo académico sin un
reconocimiento explícito de su autoría, respecto a cualquier material, hecho
público o inédito, manuscrito, impreso o en forma electrónica. (p.11)

El supuesto plagio o copia textual de documentos sin las respectivas citas es una
falta que se sanciona en el reglamento de la institución. En caso de que un
profesor identifique un caso de aparente plagio, se realizarán las gestiones que
establecen los diferentes reglamentos. Infringir los derechos de autor es un delito y
una acción en contra de la ética científica y universitaria. Por lo que se recomienda
leer en el reglamento señalado las implicaciones de cometer esta falta.

11. Programa de Aprendizaje en Línea

Ingreso al campus virtual de su asignatura

La UNED cuenta con tres campus virtuales EducaU, EstudiaU y AprendeU, pero esta asignatura se
ofertará en el Campus Virtual AprendeU, dentro de esta podrá llevar a cabo los procesos
educativos, organizarse y comunicarse con sus compañeros y el profesor.

Requerimientos para el uso de los Campus Virtuales

Para una buena experiencia de uso y navegación dentro del Campus Virtual usted debe tener, como
mínimo, lo siguiente:
PC de escritorio o portátil
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• Hardware
✓ Computadora de escritorio o portátil con pantalla de 13 pulgadas o superior con capacidad mínima
para visualizar video HD (resolución de 1280 x 720 píxeles).
✓ Espacio de almacenamiento libre en disco: 1GB mínimo - 5GB o superior es recomendado para
descargar y almacenar archivos.
✓ Procesador: 1 GHz (mínimo), se recomienda 2 GHz doble núcleo o superior.
✓ Memoria: 4 GB (mínimo), 8 GB o superior es recomendado.
✓ Conexión de red física (cable de red) o inalámbrica (WiFi) con velocidad igual o superior a 5 Mbps
de descarga y 1 Mbps de subida.
✓ Utilice un medidor de velocidad en línea para conocer su velocidad real:
http://medidor.kolbi.cr/
https://www.speedtest.net/es
https://fast.com/es/
• Software
✓ Sistema operativo
▪ Windows 8,1 (hasta enero 2023), Windows 10, Windows 11 o superior.
▪ MacOS 10.12 (Sierra), 13 (High Sierra), 10.14 (Mojave), 10.15 (Catalina), 11.0 (Big Sur), 12.0
(Monterrey) o superior.
✓ Navegador web: Chrome, Firefox, Safari o Edge actualizado a su última versión. Cabe señalar
que no se soporta navegador Internet Explorer. Puede verificar su versión de navegador en:
https://www.whatsmybrowser.org/
✓ Contar con acceso a dos navegadores web de los indicados anteriormente, actualizado a la última
versión, para que en caso de que tenga dificultad con uno de ellos pueda hacer uso del otro.
✓ Un micrófono, audífonos o parlantes y cámara compatible para su uso en navegador web.
✓ Una cuenta de correo institucional, la cual esta visible desde el Entorno Estudiantil, ya que la
requerirá para recuperar su contraseña en caso de que la olvide.
✓ Habilitar las ventanas emergentes en el navegador web cuando la plataforma en línea lo requiera.
• Seguridad
✓ Verifique que el sitio URL al que está accediendo sea el correcto. (Por ejemplo
https://educa.uned.ac.cr sin letras o caracteres especiales adicionales).
✓ Verifique la autenticidad y privacidad del sitio en el símbolo de candado al inicio de la URL,
compruebe que la dirección URL es la correcta, que la conexión está segura y que el certificado es
válido:
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Dispositivo móvil
• Hardware:
✓ Dispositivo tableta o teléfono inteligente con capacidad mínima para visualizar video HD
(resolución de 1280 x 720 píxeles).
✓ Espacio de almacenamiento libre en disco: 1GB mínimo - 5GB o superior es recomendado para
descargar y almacenar archivos.
✓ Procesador: 1 GHz (mínimo), se recomienda 2 GHz doble núcleo o superior.
✓ Memoria: 4 GB (mínimo), 8 GB o superior es recomendado.
✓ Conexión de red inalámbrica (WiFi) o datos móviles (3G o superior) con velocidad igual o superior
a 5 Mbps de descarga y 1 Mbps de subida.
Utilice un medidor de velocidad en línea para conocer su velocidad real:
http://medidor.kolbi.cr/
https://www.speedtest.net/es
https://fast.com/es/
• Software:
✓ Sistema Operativo
▪ Android 10, 11, 12, 13 o superior.
▪ iOS 11.x, 12.x, 13.x, 14.x o superior.
▪ iPadOS 13.x o superior.
✓ Navegador web comprobado: Mobile Safari o Google Chrome.
Puede verificar su versión de navegador en:
https://www.whatsmybrowser.org/
✓ Contar con acceso a los dos navegadores web indicados anteriormente, actualizado a la última
versión, para que en caso de que tenga dificultad con uno de ellos pueda hacer uso del otro.
✓ Micrófono, altavoces y cámara integrada en dispositivo.
✓ Una cuenta de correo institucional, la cual esta visible desde el Entorno Estudiantil, ya que la
requerirá para recuperar su contraseña en caso de que la olvide.
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✓ Habilitar las ventanas emergentes en el navegador web cuando la plataforma en línea lo requiera.
• Seguridad
✓ Verifique que el sitio URL al que está accediendo sea el correcto. (Por ejemplo
https://educa.uned.ac.cr sin letras o caracteres especiales adicionales)
✓ Verifique la autenticidad y privacidad del sitio en el menú del navegador móvil en opción
“Información del sitio web”, compruebe que la dirección URL es la correcta, que la conexión está
segura y que el certificado es válido:

¿Cómo ingreso al Campus Virtual AprendeU?

El acceso al campus virtual se puede realizar desde un navegador web o empleando la aplicación
móvil Campus Virtual UNED.

Desde el navegador web

En caso de acceder desde un navegador web debe digitar: www.uned.ac.cr, puede hacerlo de dos
opciones diferentes.

Opción 1
En el menú principal de la página de UNED, ubique la opción Estudiantes, ahí encontrará el enlace
directo para acceder a AprendeU.
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Opción 2
En la página principal de la UNED, ubique la sección Zona U, ahí encontrará el enlace directo para
acceder a AprendeU.

Desde la App Campus Virtual UNED

También puede acceder desde la aplicación móvil Campus Virtual UNED, la cual está disponible
para dispositivos móviles con sistema operativo iOS y Android. Para conocer como descargarla
consulte:

• Manual para sistema operativo Android:

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_Campus_Virtual_U
NED_2021_Android.pdf
• Manual para sistema operativo iOS:
https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_Campus_Virtual_U
NED_2021_iOS.pdf

Se recomienda el uso de esta aplicación para:

• Recibir notificaciones de la actividad de la asignatura.
• Revisar los materiales e instrucciones de actividades de la asignatura.
• Verificar anuncios y calendarización de entregas.
• Comprobar calificaciones.
• Mantener una comunicación con profesores y compañeros de clase.
• Descargar los elementos del curso para consulta sin conexión a internet (offline).

¿Cómo ingresar a la sesión?

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Para ingresar a la sesión se requiere la siguiente información:

Usuario. Es su número de cédula con formato de diez dígitos, sin guiones ni espacios.
Ejemplos:
Si número de identificación tiene 7 dígitos (1-234-567) deberá digitar: 0102340567
Si su número de identificación tiene 8 dígitos (1-1456-052) deberá digitar: 0114560052
Sin embargo, si usted es un estudiante extranjero o residente, su Usuario se conformará por
el número de identificación que usó al hacer la matrícula
Contraseña. A partir de las siguientes premisas, ejecute lo que se indica según sea el caso:
• Estudiantes que utilicen por primera vez este Campus Virtual

Deben escribir la palabra Uned con la U en mayúscula seguida del símbolo punto (“.”).
Posteriormente, y sin dejar espacio, debe digitar su fecha de nacimiento, registrada en su
identificación; aplicando el formato: dos dígitos del día, dos dígitos del mes y los dos últimos dígitos
del año.
Ejemplo:
Si usted nació el 7 de febrero de 1985, deberá digitar:
Uned.070285
Al ingresar se le solicitará que cambie su contraseña, tome en cuenta que para ello debe ajustarse
a los requisitos que se le indican en pantalla; posteriormente esta será la que debe utilizar. Cabe
señalar que esta acción deberá hacerla desde un navegador web, ya que la aplicación no
permite realizarla.
• Estudiantes regulares

Son todos aquellos estudiantes que ya han utilizado AprendeU durante el I Cuatrimestre 2022, para
ello coloque la contraseña que ha venido utilizado, en caso de que no la recuerde consulte el
siguiente apartado.
• Estudiantes que olvidaron su contraseña

En caso de tener problemas con el acceso u olvidó su contraseña para ingresar, debe utilizar la
opción: ¿Olvidó su contraseña? (Ubicada en la página principal de la plataforma). Desde donde
podrá generar una nueva.
Para una mejor visualización de cómo ingresar a la plataforma, puede consultar el video tutorial
que se encuentra en el siguiente enlace: https://www.uned.cr/qr/aprende o bien, utilice el siguiente
código QR.
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¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó?

Al ingresar a AprendeU ubique la sección “Vista general de curso”, que muestra el nombre de todas
las asignaturas en las que está inscrito, en este Campus Virtual. Para acceder al entorno virtual
de esta la asignatura, haga clic sobre el nombre de esta.

¿Cuándo tiene disponible el acceso a su asignatura en línea?

El acceso a los entornos de la UNED está disponible a partir del primer lunes del inicio oficial de
cada período académico. Para este III Cuatrimestre la fecha de ingreso será a partir del lunes, 26
de setiembre del 2022.

¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar este Campus Virtual?

La UNED pone a disposición tres medios oficiales en los que puede aprender a utilizar el campus
virtual, a continuación, se describen:
1. Webinar sobre uso de la plataforma el 27 de setiembre del 2022, a partir de las 6:00 p.m.
2. En la página web del Programa de Aprendizaje en Línea (PAL)
(https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/) puede encontrar en el menú Estudiantes, las opciones:
Manuales, Consejos y Preguntas frecuentes sobre el campus virtual, visítela en el bloque de
Recursos Didácticos ubicado en la página principal de la UNED.
3. En el canal de YouTube de Aprendizaje en Línea, se encuentran video tutoriales que los
orientará en cuanto al ingreso y el uso técnico de las diferentes herramientas que hallará en el
campus virtual. Puede acceder a través del enlace https://www.youtube.com/user/PALUNED
4. La página de la red social Facebook “Aprendizaje en Línea”, para estar al tanto de avisos y
comunicaciones respecto al campus virtual.
Adicionalmente, el Programa Aprendizaje en Línea pone a disposición de los estudiantes el
correo aprendizajeenlinea@uned.ac.cr con el fin de que puedan canalizar sus
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12. Biblioteca
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13. Referencias

Universidad Estatal a Distancia (UNED). (2011). Glosario de términos curriculares

para la Universidad Estatal a Distancia. EUNED.

Universidad Estatal a Distancia (UNED). (2012). Reglamento General Estudiantil.

EUNED.