ia relacién de los objetivos de la educacidén, comprendido desde el cémo los estudiantes deberian aprender, procede del andlisis de los trabajos que han de realizar cuando finalicen un nivel educativo. Es por ello, que se argumenta la necesidad de _ interpretar las intenciones educativas como objetivos, porque la accidn educativa no existe sin hacer explicito los objetivos, partiendo de la adaptacién de acuerdo con las conductas observables, habilidades cognitivas, cualidades, destrezas o capacidades. Por consiguiente, la intencionalidad en la educaci6n digital requiere tal como lo sustenta el autor Sarramona (1990), la previa descripcién de las metas, interpretacién concretas asi como especificas del como y para qué, los cuales, pueden derivarse de la seleccidn de contenidos, actividades, al igual que, de las estrategias de evaluacién. Scanned with CamScanner