-Contenidos
Los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos 0
saberes propios de las areas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las
competencias especificas.
Los contenidos constituyen una seleccién del conjunto de saberes o formas culturales del
conocimiento cuya apropiacién, construccién y reconstruccién por parte del estudiantado se
considera esencial para el desarrollo de las competencias.
Dado que los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos, el criterio
fundamental para su seleccién es su posibilidad de aportar al desarrollo de las competencias.
Una vez que se han seleccionado las competencias, el siguiente paso es preguntarse qué
contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) son necesarios para su desarrollo
y en qué situaciones de aprendizaje se pueden desarrollar y evaluar su aleance.
-Estrategias
Las estrategias de ensefianza y de aprendizaje son secuencias de actividades y procesos,
organizados y planificados sistematicamente, para apoyar la construccién de conocimientos y
el desarrollo de competencias. Posibilitan que el estudiantado enfrente distintas situaciones,
aplique sus conocimientos, habilidades y actitudes en diversos contextos.
Las estrategias son intervenciones pedagégicas realizadas en el mbito escolar que potencian
y mejoran los procesos y resultados del aprendizaje.
Las estrategias son seleccionadas / diseitadas por el/la docente con intencionalidad
pedagégica para apoyar el desarrollo de las competencias en el marco de las situaciones de
aprendizaje, El desarrollo de las competencias en los estudiantes requiere de un/a docente
capaz de modelar procesos y habilidades de pensamiento, curiosidad, actitud cientifica,
objetividad, reflexividad, sistematicidad, creatividad, criticidad, etc.
A continuacién se sugieren algunas estrategias:
* Estrategias de recuperacién de experiencias previas
Estrategias de descubrimiento ¢ indagacién
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos.
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