MUESTRA ¿Cómo se Si es

¿Cómo se calcula ? cualitativa

Si es calcula ?
cuantitativa

Tiene los siguientespasos:

Se necesitan algunos
valores como:
 El tamaño de la
población
 El nivel de confianza
 El tamaño aproximado
de la proporción(p,q)
 El error máximo
admisible
 Otros valores
adicionales
1.El investigador inicia con una
se utilizan fórmulas como noción general de donde y con
por ejemplo: quién comenzar.
n = tamaño de muestra
z= nivel de confianza elegido
2.La muestra se seleccionade
p= porcentaje de manera seriada.
inasistencia 3.Se utilizan informantespara
q= porcentaje facilitar la selección decasos.
complementario (p-q)
N=tamaño de la población
4.La muestra se ajusta sobre la
e= error máximo permitido marcha.
5.El muestreo continúa hastaque
𝑧𝑧 2 ⋅𝑝𝑝⋅𝑞𝑞⋅𝑁𝑁
n=
ⅇ 2 𝑁𝑁 − 1 +𝑧𝑧⋅𝑝𝑝
se alcanza el punto desaturación.
6.El muestreo final incluye una
búsqueda de casos confirmantes.
 “Este tipo de
muestreo es típico y
necesario cuando
estas realizando
MUESTREO TIPOS Probabilístico investigaciones
cuantitativas,
descriptivas y
correlacionales”
(Vara, 2012,p.223).

“Este muestreo es
típico ynecesario
cuando estas
“Es el proceso de realizando
extraer una No investigaciones
muestra a partir probabilístico cualitativas,
de una exploratorias,
población” (Vara, históricas,
2012, p.221). documentales, de
análisis de casos,
etc.“(Vara, 2012,
p.223).
 Define la población o poblaciones 1

Determina si usarás muestreo y el tipo

adecuado 2

Calcula el tamaño muestral 3

MUESTREO ETAPAS

Identifica el marco poblacional 4

Selecciona a los individuos de tu muestra 5

 CRITERIOS
DE
INCLUSIÓN
Y
EXCLUSIÓN

“Son “Son límites que

características discriminan
que sirven para entre los que
diferenciar quien serán parte del
participa como estudio y los
población en tu que no lo serán”
investigación y (Vara, 2012,
quien no “ (Vara, p.221).
2012, p.221).

Referencia:
Vara,A.(2012). Desde la idea hasta la sustentación: 7 pasos para unatesis exitosa. Lima:InstitutodeInvestigacióndela
FacultaddeCienciasAdministrativasyRecursosHumanos.UniversidaddeSanMartíndePorres.- 235
2.EJEMPLOSDEMUESTRA,POBLACIÓNYTIPOSDEMUESTREO
PROBABILÍSTICO
EJEMPLO DE POBLACION Y ESTRATOS POBLACION MUESTRA PROPORCION
MUESTRA ADU ADU n/m (%)
Medicina 1215 110 22.7
general
DE UN TOTAL DE 5345
ESPECIALISTAS DE SALUD DE LA Odontología 458 38 8.57
REGION LIMA (EDS), FUERON
SELECCIONADOS ALEATORIAMENTE Pediatría 2214 185 41.42
455 EDS. SE USÓ UN MUESTREO
Ginecología 585 49 10.94
PROBLABILÍSTICO ESTRATIFICADO.
LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA VA Cirugía 222 19 4.15
DE ACUERDO AL TIPO DE
ESPECIALIDADES QUE BRINDAN, SE Otros 651 54 12.18
OBTUVO A TRAVÉS DE UNA TABLA
DE NÚMEROS ALEATORIOS Y TOTAL 5395 455 100
PROPORCIONAL
Anexo n.1

NOTA: Para los datos de la muestra se hizo proporcional N/12 a la cantidad de

población
 TIPOSDE MUESTREO
PROBABILÍSTICO
Dependiendo de la
complejidad de la
población
SIMPLE SISTEMÁTICO

ESTRATIFICADO CONGLOMERADO

POLIETÁPICO
 MUESTREOPROBABILÍSTICOALEATOREOSIMPLE
E
Cobertura de vacunas anti - sarampión entre 1500 niños de la
J Institución Educativa N° 32004 San Pedro-Huánuco
E POBLACIÓN (N):1500
M 1.DETERMINAR EL TAMAÑO DE LA MUESTRA
P Tamaño de la muestra requerida (n): 50 niños
L 2.REALIZAR EL LISTADO Y ENUMERARLOS DE 1A 1500

O 3.SE REALIZA LA SELECCIÓN ALEATORIA DE 50 NÚMEROS

Cuya probabilidad de inclusión igual y conocida es de n/N

1
 MUESTREOPROBABILÍSTICOSISTEMÁTICO
E POBLACIÓN: 12000
J MUESTRA REQUERIDA: 600
1. CALCULAR EL INTERVALO DE MUESTREO
E (k) =12000/ 600= 20
M 2. ESCOGER UN NÚMERO DEL 1- 20 (Para comenzar se utiliza un número al
P azar)

L 3.SUPONGAMOS QUE SALE 15,ESTA SERÍA LA PRIMERA MUESTRA

4. AL NÚMERO QUE SALE (15) SE LE SUMA EL INTERVALO DE MUESTREO (20),
O OBTENIDO ESE VALOR SE LE SIGUE SUMANDO DICHO INTERVALO.
Por lo tanto, el segundo número será 35, el siguiente 55, luego el 75 y así

2 sucesivamente hasta completar el número de muestra requerida (n)

 MUESTREOPROBABILÍSTICOESTRATIFICADO
E SE REQUIERE HACER ENTREVISTAS A 100 ESTUDIANTES DE LA CARRERA
PROFESIONAL DE ARQUITECTURA 2020
J MUESTRA REQUERIDA: 100
E 1.SE TIENEN LOS SIGUIENTES DATOS:
• 1° AÑO: 20%
M • 2° AÑO: 15%
• 3° AÑO: 25%
P • 4° AÑO: 28%
• 5° AÑO: 12%
L 2.SE PROCEDE A ELEGIR ALEATORIAMENTE:
O • 20 ESTUDIANTES DEL 1°AÑO
• 15ESTUDIANTES DEL 2° AÑO
• 25 ESTUDIANTES DEL 3° AÑO
• 28 ESTUDIANTES DEL 4° AÑO
3 • 12ESTUDIANTES DEL 5°AÑO
 MUESTREOPROBABILÍSTICOESTRATIFICADO
E SE REQUIERE HACER ENTREVISTAS A 100 ESTUDIANTES DE LA CARRERA
PROFESIONAL DE ARQUITECTURA 2020
J MUESTRA REQUERIDA: 100
E 1.SE TIENEN LOS SIGUIENTES DATOS:
• 1° AÑO: 20%
M • 2° AÑO: 15%
• 3° AÑO: 25%
P • 4° AÑO: 28%
• 5° AÑO: 12%
L 2.SE PROCEDE A ELEGIR ALEATORIAMENTE:
O • 20 ESTUDIANTES DEL 1°AÑO
• 15ESTUDIANTES DEL 2° AÑO
• 25 ESTUDIANTES DEL 3° AÑO
• 28 ESTUDIANTES DEL 4° AÑO
3 • 12ESTUDIANTES DEL 5°AÑO
 MUESTREOPROBABILÍSTICOCONGLOMERADO
E
J POBLACION :3.8 MILLONES DE
ESTUDIANTES DEL PERU

E MUESTRA :ESTUDIANTES DE LA

M PROVINCIA DE HUANUCO
ESPECIFICAMENTE LOS

P DISTRITOS DE HUÁNUCO Y
PILLCO MARCA QUE POSEAN

L ESTUDIOS DE NIVEL DE
EDUCACION SECUNDARIA

O SE REALIZAN VARIAS FASES DE

MUESTREOS SUCESIVOS
(POLIETÁPICO)

4
3. MUESTRAEN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
LA MUESTRA EN
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
En investigaciones El proceso de muestreo cualitativo,
cualitativas se usa el tipo de entonces, incluirá los siguientes
muestras no probabilísticas El principio que guía el muestreo pasos:
empleando muestras cualitativo es la saturación de
pequeñas. datos, el punto en el que la
información comienza a ser 1.Se inicia con una idea general del
redundante. contexto (¿dónde?, ¿aquiénes?),
Usando procedimientos no
¿Por qué? Debido a que una probabilísticos intencionales o de
investigación cualitativa tiene El tamaño de la muestra se rastreo (bola de nieve).
como objetivo el descubrir calcula mediante un
significados o reflejar procedimiento denominado 2.Se selecciona la muestra de
realidades múltiples. “Punto de saturación”. manera seriada, los miembros
sucesivos se eligen dependiendo
de la información que ya se ha
¿Por qué? Porque el punto de proporcionado.
Referencia: saturación permite saber si se
Vara Horna A. (2012). Desde la idea hasta la 3.Suelen usarse informantes para
debe seguir entrevistando a más
sustentación: 7 pasos para una tesis exitosa. Un facilitar la selección de casos
método efectivo para las ciencias empresariales. informantes, basándose en el
apropiados e información
(3ra. ed.) Instituto de Investigación de la Facultad principio de variabilidad.
de Ciencias Administrativas y Recursos
relevante.
Humanos. Universidad de San Martín de Porres.
4. La muestra se ajusta sobre la
Si no existe mucha variabilidad, se
marcha.
podría trabajar con una pequeña
muestra. Si existen diferentes
5. El muestreo continúa hasta que
opiniones, se podría entrevistar
se alcanza el “punto de
más informantes y ver si con cada
saturación”. El muestreofinal
caso adicional.
incluirá casos confirmantes.
4.-CRITERIOSPARAELEGIREL PROCEDIMIENTOMUESTRALMÁS
CONVENIENTE,CITAY REFERENCIASEN EL APA.

¿CUÁL ES EL PROCEDIMIENTO
MUESTRALQUEMÁSME CONVIENE?

Según la investigación realizada por Vara (2012) menciona que:

La carencia de tiempo, alto precio, accesibilidad a las personas y
dificultad de las operaciones de recolección, categorización y estudio
de los datos, ordena a aprender solo una sección representativa
poblacional, llamada muestra. En otras palabras, se selecciona de
manera correcta la muestra, ésta puede dar información representativa
y precisa de toda la población, sin necesidad de estudiarla toda. (p. 235)

Referencia:
Vara,A.(2012). Desde la idea hasta la sustentación: 7 pasos para unatesis exitosa. Lima:InstitutodeInvestigacióndela
FacultaddeCienciasAdministrativasyRecursosHumanos.UniversidaddeSanMartíndePorres.- 235
CRITERIOSPARAELEGIREL PROCEDIMIENTOMUESTRALMÁSCONVENIENTE
NECESIDAD DE GENERALIZACIÓN Y
TAMAÑO NATURALEZACUALITATIVA ANÁLISISESTADÍSTICO
Cuando la población es
pequeña y accesible, lo más aconsejable Las investigaciones
cualitativas habitualmente usa muestras Si la investigación busca
es aprender a todos las personas. -
pequeñas ya que, la magnitud de la generalizar tus resultados, se necesitará
Cuando la población es numerosa , lo
muestra no es tan fundamental como la una muestra más grande. Asimismo si la
másaconsejablees escogeruna muestra
selección de los que la incorporan. Por indagación es de naturaleza cuantitativa,
representativa. - No todos los miembros
ello se calcula la magnitud muestral a lo la magnitud de la muestra es tan
de la muestra aceptarán participar en la
largo dela indagación usandoel punto de fundamental como la selección de los
exploración; por esa razón añade un
saturación.(Vara, 2012) quela incorporan.(Vara, 2012)
tamaño adicional de contingencia. (Vara,
2012)

Los precios asociados a las

A medida que se requiera más Al obtener más averiguación
múltiples técnicas de muestreo varían
exactitud el nivel es primordial y sobre sobre la población, es más conveniente
grandemente. Cuando los recursos
todo los errores de muestreo y ajenos al realizar un muestreo probabilístico, ya
financieros y humanos son restringidos,
ello son los que tienen la posibilidad de que se tendrá más acceso y facilidades.
remueve ciertas posibilidades
ser diversos en cada tesis; en especial Asimismo se debe conocer a la
probabilísticas. Asimismo al consumar
cuando la reducción de la exactitud logre población,yaqueel muestreo intencional
con un plazo o terminar un plan
compensarse con el ahorro de costes u es más conveniente porque se reducen
inmediatamente, es mejor que escojas
otros (Vara,2012) las direcciones..(Vara, 2012)
un diseño sencillo que requiera poco
tiempo.(Vara, 2012)

GRADODEPRECISIÓN RECURSOSDISPONIBLES CONOCIMIENTOPREVIODELA

POBLACIÓN
Referencia:
Vara, A.(2012). Desdela idea hasta la sustentación: 7 pasos para una tesis exitosa. Lima:Instituto deInvestigación dela Facultad deCienciasAdministrativas yRecursos
Humanos.UniversidaddeSanMartíndePorres. -235