ESPAÑOL INTERACTIVO

Intermediate 1

Ana Irene Sanchez with Carlin

Rosa, Mayrelis Cordero
y Alejandro Saldaña.
Student Book
I1@ 01/2014

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(I1 © 01/2014)
CONTENIDO

Lección 1 Repaso Básico 3

1 El verbo “ser y estar” .....................................................................................................
Adjetivos demostrativos .................................................................................................
2
5
Las comparaciones de igualdad y desigualdad ............................................................... 8
Hace + (tiempo) + que ...................................................................................................... 12
Ir + a + infinitivo para expresar el futuro ....................................................................... 14
El pronombre “se” .......................................................................................................... 16

Lección 2 Lugares y trabajo

2 Profesiones y lugares de trabajo ....................................................................................... 19

Hablando de profesiones ................................................................................................. 21
Preferir vs. querer ............................................................................................................ 23
En un restaurante ............................................................................................................. 27
Saber vs. conocer ............................................................................................................ 30
Entrevista de trabajo ....................................................................................................... 32
Nicaragua ........................................................................................................................ 34

Lección 3 El pretérito perfecto simple
Relaciones sociales y sentimentales ................................................................................. 37
3 El tiempo pasado: el pretérito perfecto simple .............................................................. 40
Llamando a un amigo ....................................................................................................... 44
El pretérito perfecto simple: verbos irregulares ................................................................. 47
Mi viaje a Ixtapa .............................................................................................................. 52
Venezuela ....................................................................................................................... 53

Lección 4 El pretérito imperfecto
Cosas para empacar / El aeropuerto .................................................................................. 57
4 Dejando a alguien en el aeropuerto .................................................................................. 59
Registrando el equipaje .................................................................................................... 60
Abordando el avión .......................................................................................................... 60
El tiempo pasado: El pretérito imperfecto ......................................................................... 61
El pretérito imperfecto con verbos irregulares .................................................................. 67
Lugares interesantes para visitar ...................................................................................... 70

Lección 5 Pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple

Tienda departamental ...................................................................................................... 73
Gramática del pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple ...................................... 78
La serenata popular .......................................................................................................... 81

II
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SCOPE y SEQUENCE
Lección Gramática Vocabulario La vida real Cultura

• Repaso básico 3:
-El verbo Ser y Estar

1 -Adjetivos demostrativos
-Las comparaciones de
igualdad y desigualdad
-- -- --

-Hace + (tiempo) + que

-Ir + a + infinitivo
-El pronoombre “se”

• Hablando de
profesiones
• Preferir vs. querer • Profesiones y • En un restaurante
• Nicaragua
2 • Saber vs. conocer lugares de trabajo • Entrevista de
trabajo

• El tiempo
pasado:pretérito
• Relaciones • Llamando a un
perfecto simple
3 • El pretérito perfecto
simple: verbos
sociales y
sentimentales
• La comida • En
amigo
• Mi
• Venezuela
viaje a Ixtapa • Objetos y comida
el restaurante
irregulares • Comprando una con nombres
distintos en
casa
• Dejando a Latinoamérica
• El tiempo pasado: el • Cosas para alguien en el • Lugares
pretérito imperfecto empacar aeropuerto interesantes para
• El imperfercto con • Registrando el
4
• El aeropuerto
verbos irregulares equipaje visitar
• Abordando el
avión

• Gramática del

5
pretérito imperfecto • Tienda • La serenata
y pretérito perfecto departamental --
popular
simple

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 Lección 1 Repaso Básico 3

EJERCICIO REPASO

1. Conociendo a sus compañeros. Complete el diálogo con sus compañeros.

Getting to know your classmates. Complete the dialogue with your classmates.

A.-Hola, ¿cómo te llamas?

B.- Me llamo ____________________________
A.- ¿Cómo se escribe tu nombre?
B.-Se escribe ____________________________
A.-¿De dónde eres?
B.- Soy de ______________________________
A.- ¿Dónde trabajas?
B.-Trabajo en ____________________________
A.-¿Qué te gusta hacer los fines de semana?
B.- Me gusta ____________________________
_______________________________________
A.- ¿Te gusta vivir en Colorado?
B.-___________________________________
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 GRAMÁTICA

El verbo “ser y estar”

The verb “to be”
En español el verbo “to be” puede ser traducido como “ser” o “estar”. Su uso depende si el
hablante intenta expresar una condición o una cualidad esencial. In Spanish, the verb “to be” can
be translated as “ser” or “estar.” Which verb, ser or estar, depends on whether the speaker intends
to address a condition or an essential quality.
Para expresar situaciones permanentes ser estar
usamos el verbo “ser”. Para expresar
yo soy
_____________ estoy
_____________
situaciones temporales, usamos “estar”.
tú eres
_____________ estás
_____________
Estos verbos son verbos irregulares; por lo es
usted _____________ está
_____________
tanto, ¡se deben memorizar! To express an es
él / ella _____________ está
_____________
essential quality, use ser. To express temporal somos
nosotros _____________ estamos
_____________
conditions, use estar. These are irregular son
ustedes _____________ están
_____________
verbs, therefore, you must memorize them! son
ellos / ellas _____________ están
_____________

Ejemplo:

Marta es rubia. Marta está enferma.

Marta is blond. Marta is sick.

Utilice los acrónimos: DOCTOR y PLACE, como guía para recordar el uso de “ser” y “estar”.
Use the acronyms DOCTOR y PLACE as a guide to remember when to use “ser” and “estar”.

Situaciones permanentes - Situaciones temporales -

Permanent situations.
Descripciones: Raúl es alto.
Descriptions: Raúl is tall.
Origen: Nosotros somos de Colombia.
Origin: We are from Colombia.
Característica: Tú eres muy amable.
Characteristics: You are very kind.
Tiempo: Hoy es lunes.
Time: Today is Monday.
Ocupación: Soy maestra de español.
Occupation: I’m a Spanish teacher.
Relaciones: Marta y Andrea son amigas.
Relationships: Marta and Andrea are friends.
Temporary situations
Posiciones:: El libro está sobre la mesa.
Positions: The book is on the table.
Localizaciones:: Estados Unidos está al
norte de México.
Locations: The United States is north of
México.
Acciones en progeso:: ¿Estás estudiando?
Actions: Are you studying?
Condiciones:: Los niños están enfermos.
Conditions: The children are sick.
Emociones:: Estoy feliz.
Emotions: I’m happy.

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 1. Conjuge los verbos ser y estar.

ser estar
yo _____________ yo _____________
tú _____________ tú _____________
usted _____________ usted _____________
él / ella _____________ él / ella _____________
nosotros _____________ nosotros _____________
ustedes _____________ ustedes _____________
ellos / ellas _____________ ellos / ellas _____________

2. Seleccione la conjugación correcta del verbo ser y estar.

1. ¿Ustedes___________ de Uruguay? Sí, nosotros _____________ de Uruguay.

(están / son) (estamos / somos)

2. Mis amigos y yo_____________ estudiantes de español.

(estamos / somos)

3. Ustedes __________ de los Estados Unidos, ¿verdad?. No, nosotros ____________ de Canada.
(están / son) (estamos / somos)
4. Miguel ________ cansado, tiene mucho trabajo. Marta ___________ molesta, ella necesita ayuda.
(está / es) (está / es)
5. ¿Qué hora________? ______ la 1:00 a:m. ¿Qué hora ______? _______ las 4:00 pm.
(está / es) (está / es) (está / es) (están / son)
6. La puerta _________ de madera, la ventana _____ de vidrio y las protecciones ______ de metal.
(está / es) (es / está) (están / son)
7. ¿Dónde _______Juana? Ella ______en la clase de español. ¿Dónde ______ la clase de español?
(está / es) (está / es) (está / es)
8. Lucía ________ alegre por que hoy es su cumpleaños. Hoy _______ un día especial para ella.
(está / es) (está / es)
9. ¿Cómo __________ tu hermana? Mi hermana _________ alta, simpática y bonita.
(está / es) (está / es)

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 EJERCICIO

3. Seleccione la conjugación correcta del verbo ser y estar.

Ejemplo:

es es
1. ¿Elena___________ de Colombia? No, ella _____________ de Uruguay.
(está / es) (está / es)
2. Mi novia ________ mayor que yo y ella _____________ estudiando español.
(está / es) (estamos / está)
3. ¿Ustedes __________ cansados?. No, nosotros no ____________ cansados.
(están / son) (estamos / somos)
4. Miguel ________ en Cancún. Marta ___________ en Denver.
(está / es) (está / es)
5. ¿Cuándo ________ el concierto ? ________ el viernes en la noche.
(está / es) (está / es)
6. El carro _________ de Juan, la bici _____ de Lucía y la patineta ______ de Pedro.
(está / es) (está / es) (está / es)
7. ¿Dónde _______ mi libro? ______en tu dormitorio.
(está / es) (está / es)

4. Seleccione el verbo correcto en la oración.

Jimena.- Yo (ser, estoy, soy) Jimena, mucho gusto.

¿Cómo (eres/soy/estás)?

Flor.- Muy bien, gracias. Oye Jimena, ¿De dónde (soy/eres/estoy)?

Jimena.- Yo (estoy/eres/soy) de Guatemala. ¿Y tú?

Flor.- Yo (soy/estoy/somos) de México.

Jimena.- ¿Cómo (está/es/son) tu familia? Quiero conocerla.

Flor.- Mi familia (es/están/son) muy interesante. Mi papá (son/está/es) doctor y mi mamá

(son/está/es) dentista. Mis hermanos (están/son/eres) estudiando en la Universidad

Metropolitana en la Ciudad de México. Mis abuelos ahora (están/son/es) viviendo en los

Estados Unidos, pero ellos (ser/son/están) de la Ciudad de México.

Jimena.- ¡Qué interesante!. Quiero conocer a tu familia.

Flor.- Con mucho gusto.

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 GRAMÁTICA

Adjetivos demostrativos
Demonstrative adjectives

aquí ahí allá | allí

here there over there
Los adjetivos demostrativos señalan Distancia Distancia media Distancia lejana
espacio y tiempo con respecto al próxima Medium distance Far distance
sujeto del que se habla. La distancia Closer
se mide entre el que habla , el que
escucha y el objeto. este | esta ese | esa aquel | aquella
Demonstrative adjectives indicate this that that one over there
space and time with respect to the
subject that is been spoken about. estos | estas esos | esas aquellos | aquellas
The distance is measured between the these those those ones over there
speaker, the listener, and the object.

Distancia próxima Distancia media Distancia lejana

Closer Medium distance Far distance

Este libro Esas uvas son mías. Aquella es mi casa.

Ejemplos
de espacio

es interesante. Those grapes are mine. That one over

This book is interesting. there is my house.

Esta mañana Ese día es No supe que hacer

Ejemplos
de tiempo

es calurosa. mi cumpleaños. en aquel momento.

This morning is warm. That day is my birthday. At that time I didn’t
know what to do.

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 EJERCICIO

5. Complete las oraciones usando los adjetivos demostrativos.

OJO, con la descripción de espacio y tiempo.

Corta distancia: este, esta, estos, estas

Media distancia: ese, esa, esos, esas
Larga distancia: aquel, aquella, aquellos, aquellas.

Ejemplo: Mi carro es viejo, pero aquel (lejos) carro es nuevo.

1. La casa blanca es bonita, pero ____________ (cerca) casa verde es más bonita.

2. El refrigerador es nuevo, pero ________________(dist. Media) es mejor.

3. Las manzanas están verdes, pero_______________(lejos) están maduras.

4. El doctor González es guapo, pero_____________(cerca) doctor es más guapo.

5. ¿De quién son las revistas? _______________(dist. Media) revistas son de Melisa y Paula.

6. ¿De quién son los libros?______________ (lejos) son de Pablo, el profesor de español.

7. (cerca)____________ es mi perro Pancho y (lejos)_________ es el gato de mi hermana.

8. (cerca)____________ casa es de mis abuelos, pero (lejos)_________ es de mis papás.

9. (dist. Media)___________ hombre es muy guapo, pero _________(lejos) es rico.

10. ¿Quiénes son tus primas? ¿(lejos)_________ o (dist. Media)____________?

6. Seleccione un pronombre demostrativo y un sustantivo, después cree una oración.

Ejemplo: aquellas / frutas - Aquellas frutas son muy caras.
Aquel, este, aquellos, esa, estas, ese, aquella, esta / muchachos, palabras, gato, silla, problema,
enfermo, sandía, casa

1. ______________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________

5. ______________________________________________________________________________

6. ______________________________________________________________________________

7. ______________________________________________________________________________

8. ______________________________________________________________________________

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 EJERCICIO

7. Complete las oraciones con los adjetivos demostrativos debajo de cada imagen.
Use las fotos como guía.

Aquella
1. ____________ montaña marrón es

empinada. ____________ árboles

tienen colores muy llamativos. El

reflejo de los árboles se puede ver en

____________ río.

(Este - Esos - Aquella)

2. ____________ chica lleva una

camiseta azul. ____________

chica lleva una camiseta rosada.

____________ chicos llevan camisetas

blancas y apenas los puedes ver.

(Esa - Aquellos - Esta)

3. __________ chico lleva

una camiseta blanca.
__________ chica lleva
una camiseta azul.
____________ chica lleva
una camiseta rosada.
(Esa - Aquella- Este)

4. ____________ personas están sentadas en frente de

____________ casas rojas. ____________ hombre con la camisa

azul está enfrente de ____________ casa blanca.

(Esas - Aquel- Estas - Aquella)

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 GRAMÁTICA

Las comparaciones de igualdad y desigualdad

Comparisons of equality and inequality

Las comparaciones las usamos para describir personas, Nota:

lugares, cosas, emociones y acciones para compararlas
con algo similiar o completamente diferente. We use
comparisons to describe people, places, things, emotions,
actions, and to compare them with something similar or
completely different.
La comparación debe coincidir con el
género y el número del sujeto en la
oración. The comparison must agree
with the gender and the number of
the noun in the sentence.

Coparacoiones de igualdad

1. Igualdad + adjetivo:
Sara es tan bonita como Ana.
_______ _______ _______ _______ _______ _______ .
sujeto + verbo + tan + adjetivo + como + sujeto
“as” “as”
Ejemplos: Sara is as beautiful as Ana.
Ricardo es tan lento como una tortuga. Tus estudiantes son tan obedientes como los míos.
Richard is as slow as a turtle. Your students are as obedient as mine.

2. Igualdad + sustantivo:
Karla tiene tantos zapatos como Madonna.
_______ _______ __________ __________ _______ ___________ .
sujeto + verbo + tanto/a (s) + sustantivo + como + sujeto
“as many” “as” Karla has as many
Ejemplos: shoes as Madonna.

Armando corre tantas millas como Tomás. El niño come tanto como su padre.
Armando runs as many miles as Tom. The kid eats as much as his father.

Coparacoiones de desigualdad

Andrea estudia menos que Sandra

________ _______ ________________________ ___________ .
sujeto + verbo + (+) más que / (-) menos que + sujeto
Andrea studies
less than Sandra. “more / less than”

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 GRAMÁTICA

Formas irregulares de comparación Cuando la comparación es con un número, usamos

“de” en vez de “que”. When comparing with numbers,
Superlativos use “de” instead of “que” .

Rosa tiene menos de $50.

bueno ..................... mejor (better)
malo ..................... peor (worst) La casa cuesta más de $250,000.
grande ..................... mayor (older)
pequeño ..................... menor (younger)
El carro tiene más de 30,000 millas.
Mi bici es mejor que la tuya.
La clase dura menos de 1 hora.
El clima del este es peor que el del oeste.

EJERCICIO

8. Comparación de desigualdad. Escriba el comparativo de las siguientes oraciones.

Ejemplo: Madonna / ser / famosa / Britney Spears (+) Madonna es más famosa que Britney Spears.

1. El invierno/ ser/ frío/ el verano (+)

_______________________________________________________
2. Sofia/ tener/ zapatos/ Josefina (- )
________________________________________________________
3. Mis hermanos/ comprar/ dulces/ yo (+)
_________________________________________________________
4. Roberto/ bailar/ Manuel (+)
___________________________________________________________
5. Nuestro profesor/ tener/ dinero/ Carlos (+)
__________________________________________________________
6. México/ ser/ grande/ Puerto Rico ( + )
__________________________________________________________
7. Barack Obama/ tener/ años / Bill Clinton ( - )
__________________________________________________________
8. Colorado/ tener/ contaminación/ Texas ( - )
__________________________________________________________
9. Mi primo/comer/ hamburguesas/ mi prima ( - )

_________________________________________________________
10. Tu /correr/ yo/ en el parque ( - )
____________________________________________________________

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 EJERCICIO

9. Comparación de igualdad. Escoja la respuesta correcta.

1. Cristina tiene ___________ camisas como Fernanda.

a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
2. Pedro corre ___________ como Fernanda.
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
3. Soy___________ rápido como tú.
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
4. Tu hermano es ___________ rico como mi tío.
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
5. El niño es ___________ travieso como su primo.
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
6. El desayuno es ___________ bueno como el almuerzo.
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
7. Pedro aprende alemán ___________ rápido como su hermano .
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
8. Él lee ___________ novelas como ella.
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
9. Tiene ___________ libros como nosotros.
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
10. Carlos come ___________ como los otros clientes.
a) tanto b) tanta c)tantas d)tantos e)tan

10. Comparación de igualdad. Llene los espacios en blanco.

1. Mis padres trabajan ______________ como los tuyos. Palabras Claves:
2. Mi cuñada es ______________ lista como mi cuñado.
3. Los chicos tienen ______________ hambre como los bebés.
tan
4. El león es ______________ feroz como el tigre.
5. Alejandro tiene ______________ carpetas como Esteban.
tanto, tantos
6. Mis hermanas tienen ______________ libros como yo. tanta, tantas
7. Yo leo ______________ como mis compañeros de clases.
8. En mi casa hay ______________ café como en la suya.
9. Esta casa blanca tiene ______________ habitaciones como aquella casa azul.
10. Aquel niño es ______________ rebelde como este.
11. Mi suegro es ______________ amable como mi suegra.
12. El chico tiene ______________ videojuegos como sus vecinos.
13. Mi perro es ______________ cariñoso como mi gata.
14. Mis novelas son ______________ buenas como mis libros de no-ficción.

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 EJERCICIO

11. Comparación de desigualdad e igualdad. Escoja la respuesta correcta.

1.Hay menos chicas ______________ chicos. Nota:

a) que b) como c) más d)de e) tan más / menos + que
2. María tiene ______________ zapatos como Estela. tan, tanto, tantos ...+ como
a) tanto b) que c)tantas d)tantos e)tan
3. Rita es ______________ astuta como Ricardo
a) como b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
4. El señor tiene más ______________ cuarenta años.
a) que b) como c) más d)de e) tan
5. La señorita lee tantos libros ______________su hermano.
a) que b) como c) más d)de e) tan
6. Gano más dinero ______________ él.
a) que b) como c) más d)de e) tan
7. Tu tío es ______________ trabajador que el mío.
a) tanto b) que c)tantas d)tantos e)más
8. Juan está ______________ triste como Pedro
a) menos b) que c)tantas d)tantos e)tan
9. Mi prima come ______________como yo.
a) tanto b) que c)tantas d)tantos e)tan
10. Hay más ______________ veinte estudiantes en la clase.
a) que b) como c) menos d)de e) tan
11. Enrique tiene ______________ corbatas como Armando.
a) más b) que c)tantas d)tantos e)tan
12. El gato es ______________ inteligente que el perro.
a) que b) como c) más d)de e) tan
13. Tengo ______________ dinero que todos, por eso deben invitarme.
a) tanto b) que c)tantas d)tantos e)menos
14. Necesito más ______________ quince dólares para comprar materiales escolares.
a) que b) como c) más d)de e) tan
15. Es ______________importante escuchar como hablar.
a) más b) tanta c)tantas d)tantos e)tan
16. El transporte pública en Colombia es más eficiente __________en República Dominicana.
a) que b) como c) más d)de e) tan

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 GRAMÁTICA

Hace + (tiempo) + que...

Para hablar de un período de tiempo en español se usa el verbo “hacer” seguido de una
“cantidad de tiempo” más la conjunción “que”. To speak of a time in Spanish we use the verb
“hacer” (to do) followed by “the amount of time”, and the conjunction “que”.

Ejemplos:

Hace tres meses que estudio español.

I have been studying Spanish for three months.

Hace una semana que Felipe está enfermo.

Felipe has been sick for one week.
Haciendo preguntas:
¿Cuánto + tiempo + hace que + (present or preterite) verb?

¿Cuánto tiempo hace que vives en Colorado? .... Hace 6 años que vivo en Colorado.
How long have you lived in Colorado? .... I have been living in Colorado for 6 months.

¿Hace + cuánto + tiempo + que + present or preterite verb?

¿Hace cuánto tiempo que estudias español? ... Hace un año que estudio español.
EJERCICIO
How long ago you study Spanish? ...I study Spanish one year ago.

12. Hace + tiempo + que. Responda las siguientes preguntas de la lectura.

Hola, soy Pablo y tengo una vida muy ocupada. Hace 3 años que estudio en la
Universidad de Colorado, quiero ser abogado. Soy de Colombia, pero hace 5 años
que vivo en los Estados Unidos. Todos los días voy a la escuela por las mañanas,
pero hace 1 año que trabajo en un despacho de abogados en Denver, es un trabajo
difícil, pero muy interesante. Trabajo todos los días de lunes a viernes en las tardes.
Mis padres viven en Colombia hace 30 años. Mi hermana Griselda vino a Colorado
hace 5 meses, ella quiere estudiar también en la Universidad de Colorado. Ella
quiere estudiar periodismo. Como ven, tengo muy poco tiempo para divertirme con
mis amigos, pero amo mi profesión y espero, algún día, ser un abogado famoso.

Conteste las siguientes preguntas.

1. ¿Hace cuánto tiempo que Pablo vive en los Estados Unidos?

________________________________________________________________________________
2. ¿Hace cuánto tiempo que estudia en la Universidad de Colorado?
________________________________________________________________________________

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 EJERCICIO

3. ¿Hace cuánto tiempo que Pablo trabaja y estudia?

________________________________________________________________________________
4. ¿Hace cuánto tiempo que Pablo tiene una vida muy ocupada?
________________________________________________________________________________
5. ¿Hace cuánto tiempo que Pablo va a la escuela todos los días?
________________________________________________________________________________
6. ¿Hace cuánto tiempo que los papás de Pablo viven en Colombia?
________________________________________________________________________________
7. Y tú, ¿hace cuánto tiempo que estudias español?
________________________________________________________________________________
8. Y tú, ¿hace cuánto tiempo que estudias y trabajas?
________________________________________________________________________________

13. Escriba una oración usando estas frases. Recuerde conjugar los verbos en presente.
Ejemplo: Mi padre/ tocar la guitarra/ 20 años. Hace 20 años que mi padre toca la guitarra.

1. Jaime/ estudiar finanzas/ 9 meses

________________________________________________________________________________
2. El bebé/ dormir/ 15 minutos
________________________________________________________________________________
3. Tú/ vivir en esta ciudad/ 3 meses
________________________________________________________________________________
4. Nosotros/ estudiar español/ 3 semanas
________________________________________________________________________________
5. Mi hermana/ jugar tenis/ 2 meses
________________________________________________________________________________
6. Brenda y yo/ correr en el parque/ un año
________________________________________________________________________________
7. Nosotros/ ser compañeros de trabajo/ 5 años
________________________________________________________________________________
8. Los niños/ estudiar árabe/ un mes
________________________________________________________________________________

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 GRAMÁTICA

Ir + a + infinitivo, para expresar el futuro.

Ir + a + infinitive to express the future.
El verbo “ir” se usa para expresar un futuro cercano en español. También se llama “futuro
informal” ya que el español tiene otro tiempo, “el tiempo futuro” para hablar de acciones o
planes a largo plazo. The verb “ir” is used to express the near future in Spanish. Also called
“informal future” since Spanish has another verb tense, “the future tense” to talk about future
actions or long-term plans.
Conjugación del verbo “ir”.
Conjugation of the verb (to go).

yo voy
tú vas
dormir.
él / ella va a
nosotros vamos _________
ellos/ ellas van (verb)
Voy a dormir.
I’m going to sleep.
Ejemplos: ¿Qué vas a hacer mañana? What are you doing tomorrow?
Voy a caminar en el parque. I am going to walk in the park.

EJERCICIO

14. Reescriba las oraciones usando el futuro ir +a + infinitivo.

Ejemplo: Armando/ ir/ levantarse/ a las 8:00am Armando va a levantarse a las 8:00am.
1. María José / ir / dormirse/ temprano
________________________________________________________________________________
2. Los profesores / ir / reunirse/ este lunes
________________________________________________________________________________
3. Yo / ir / preparar/ cena esta noche
________________________________________________________________________________
4. Mis hermanos / ir/ saludar / al gobernador de Colorado
________________________________________________________________________________
5. Los políticos / ir / trabajar / al Congreso
________________________________________________________________________________
6. El carnicero / ir / cortar / la carne de res
________________________________________________________________________________
7. El ingeniero y su gente / ir / descansar / hoy
________________________________________________________________________________
8. Nosotros /ir / celebrar/ el fin de curso de Español
________________________________________________________________________________
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 EJERCICIO

15. ¿Qué van a hacer? Escriba qué van a hacer las siguientes personas.

Ella va a comer en el
restaurante el sábado.
_________________________ _________________________
comer/ restaurante/ el sábado comprar/ una camisa/ el miércoles

_________________________ _________________________
pagar/ mis cuentas/ el lunes ir / al cine/ el sábado

_________________________
estudiar/ matemáticas/ el jueves

_________________________ _________________________
ir/ al supermercado/ el martes ir/ al banco/ para abrir una cuenta

_________________________ _________________________
montar en bicicleta/ el sábado leer/ muchos libros/ mañana

_________________________ _________________________
montar a caballo/ el domingo nadar/ en la piscina/ el jueves

_________________________ _________________________
bailar/ salsa/ la próxima semana jugar/ tenis/ en el fin de semana

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 GRAMÁTICA

El pronombre “se”
The “se” Pronoun

El pronombre “se” tiene varios usos en español:

The pronoun “se” has several uses in Spanish:

1. Como objeto indirecto. José se lo lee.

Joseph reads it to them.
As an indirect object.

2. Como pronombre reflexivo. (bañarse) Yo me baño todos los días.

to take a bath
As a reflexive pronoun. I take a bath every day.

3. Como forma impersonal.

As an impersonal pronoun.

Se vende. Se come mucho chile en México. No se fuma.

It is for sale. People eat a lot of chile in México. No smoking.

En español, utilizamos la forma impersonal “se” cuando no sabemos o no se especifica quién es

el sujeto en la oración. In Spanish, we use the impersonal “se” when we do not know, or we do not
specify the subject. Se + verbo (en tercera persona)
Se + verb (in the third person)

EJERCICIO

16. Uso del pronombre impersonal “se”. Reescriba las siguientes oraciones a una forma
impersonal.
Ejemplo: (Decir) que todos los hombres latinos son guapos. Se dice que todos los hombres latinos....

1. (Hablar) español en muchos estados de Estados Unidos.

________________________________________________________________________________
2. El guacamole (Preparar) con aguacate, cebolla, cilantro, limón y chile.
________________________________________________________________________________
3. Para preparar un sandwich (necesitar) pan, jamón, queso, lechuga y tomate.
________________________________________________________________________________
4. Para estudiar (necesitar) un libro, una computadora, un lápiz y un cuaderno.
________________________________________________________________________________
5. (estudiar) en una biblioteca o un lugar muy callado.
________________________________________________________________________________
6. (vender) artículos para el hogar en esta tienda
________________________________________________________________________________
7. (comprar) oro en este negocio.
________________________________________________________________________________

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 EJERCICIO

8. (deber) lavar las manos siempre.

________________________________________________________________________________
9. (leer) en la biblioteca
________________________________________________________________________________
10. En Francia (beber) mucho vino
________________________________________________________________________________
11. (reparar) computadoras aquí.
________________________________________________________________________________
12. (solocitar) una cajera
________________________________________________________________________________
13. (vender) tarjetas de llamada
________________________________________________________________________________
14. (planear) construir edificios nuevos
________________________________________________________________________________

17. Usando el pronombre se, escriba las instrucciones para preparar su receta favorita.
Ejemplo: Se compra carne y papas. Se lava la carne. Se sazona. etc.

Nombre de la receta:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

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(I1 © 01/2014)
NOTAS

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 Lección 2 Lugares de trabajo

VOCABULARIO ESCUCHAR / PISTA 02

Profesiones y lugares de trabajo.

mecánico/a doctor/a enfermero/a cocinero maestro/a policía bombero/a

taller estación estación

mecánico hospital contador/a restaurante escuela de policías de bomberos

ingeniero/a arquitecto/a secretaria/o estilista panadero/a carnicero/a constructor/a

fábrica oficina peluquería panadería carnicería psicólogo/a

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(I1 © 01/2014)
 EJERCICIO
1.Escriba las profesiones de las siguientes personas y los lugares de trabajo.
Ejemplo:
Dora trabaja en una oficina, ella contesta el
teléfono y escribe documentos para su jefe.
secretaria
Ella es una _________________________
Donato ayuda a las personas con sus problemas
psicológicos y emocionales.Él es un
____________________________________
Silvia corta cabello todos los días, su trabajo es
de estilista. Ella trabaja en una
_______________________________________
Su trabajo tiene mucha responsabilidad, Elías
recibe dinero de los clientes de este lugar.Elías
trabaja en un ____________________________
María trabaja en una compañía de seguros y
lleva todas las cuentas. Ella es una
_____________________________________
La secretaria trabaja en la
______________________________________
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Marta trabaja como enfermera. Trabaja en un
edificio muy grande donde hay muchos doctores
y enfermeras como ella. Marta trabaja en un
_______________________________________
Ramiro es muy valiente, él ayuda a las personas
cuando sus casas o edificios están en llamas.
Ramiro es un ___________________________
Martín corta carne los lunes, miércoles y vi-
ernes. Él es carnicero.El trabaja en una
_____________________________________
El maestro enseña español a todos sus
estudiantes. Él trabaja en una
______________________________________
Juan diseña edificios para una compañía
constructora.Juan es un
_____________________________________
José es mecánico. Todos los días trabaja en
un _________________________________
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 LA VIDA REAL: Hablando de profesiones. ESCUCHAR / PISTA 03

Nuevas frases Me gusta el paisajismo

¿A qué se dedica Carmen?
What do you do for a living?
¿Hace cuánto que es arquitecta?
How long have you been an arquitect?
Arquitectura comercial y residencial
Commercial and residential architecture
I like landscape architecture
¿En qué trabaja? What do you do?
Me tengo que ir I have to go
Superviso construcciones oversee
construction
Será will be
Cambió de carrera changed majors

Hablando de profesiones.
Escuche los siguientes diálogos y complete los espacios en blanco.
Talking about professions.
Listen to the following dialogues and fill in the blanks.
Diálogo 1
A: Buenas tardes. ¿Cómo ________________?
B: Muy bien. ¿Y ________________?
A: Muy bien gracias. ¿Cómo ________________ llama?
B: Me ________________ Carmen. ¿Y usted?
A: Me llamo Rafael. ¿A ________________ se dedica Carmen?
B: Soy ________________.
A: ¿Hace ________________ que es arquitecta?
B: Hace ________________ años. ________________ en arquitectura comercial y residencial, pero
también ________________ el paisajismo. ¿Y usted, ________________ qué trabaja?
A: Soy ________________civil.
B: ¡Qué bien! ¿supervisa obras o trabaja en la ________________?
A: ________________ obras. ________________ trabajar directamente con los proyectos. Siempre
________________ algo diferente todos los días.
B: Bueno, me ________________que ir Rafael.
A: No hay ________________. Mucho gusto.
B:________________

Diálogo 2
A: Buenos ____________ Jorge. ¿Cómo estás?
B: Muy ____________ . ¿Y tú Sandra?
A: Muy bien ____________ . ¿Cómo está tu ____________ ?
B: Él ____________ bien. Está en ____________ universidad ahora.
A: ¿Qué está ____________ ?
B: Está estudiando medicina, pronto será ____________ . ¿Tú hija es ____________ ?
A: No, ella cambió de carrera en la ____________ . Es ____________ y trabaja en una
____________ enseñando francés.
B: Excelente. Me encantan los idiomas. Hasta ____________ Sandra.
A: ____________ Jorge.
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 EJERCICIO ESCUCHAR / PISTA 04

2. El trabajo de Rosa.

Hola, mi nombre es Rosa Quintana. Tengo 20 años y mi familia es de

Costa Rica. Trabajo como secretaria en una compañía de seguros. Mi horario
de trabajo es flexible, puedo trabajar en las mañana o en las tarde.Llevo 2 años en
este empleo, estoy estudiando para ser contadora en la Universidad de Colorado. Tengo
muy poco tiempo para divertirme, y necesito estudiar mucho para terminar el próximo
año mis estudios. Me gustaría un aumento de sueldo, pero como soy estudiante eso
es imposible.

Preguntas.

1. ¿Cuál es la profesión actual de Rosa?

____________________________________________________________
2. ¿Dónde trabaja?
____________________________________________________________
3. ¿Cómo es su horario de trabajo?
____________________________________________________________
4. ¿Rosa está estudiando para una profesión?
____________________________________________________________
5. ¿Tiene Rosa tiempo para divertirse con sus amigos?
____________________________________________________________

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 GRAMÁTICA

Preferir vs. Querer

Los verbos “preferir” y “querer” se usan para expresar
preferencias y deseos, seguidos de un verbo en infinitivo.
The verbs “preferir” and “querer” followed by an infinitive verb
are used to express preferences and desires.

El verbo “querer” tiene dos significados en español:

The verb “querer” has two meanings in Spanish:
Ejemplo
Quiero un libro. I want a book
Quiero a mi mamá. I love my mom

OJO, usamos “quiero” + un verbo en infinitivo cuando solamente hay un sujeto en la oración.
CAUTION, we use “quiero” + an infinitive verb when there is only one subject in the sentence.

El verbo “preferir” se usa cuando debemos elegir entre dos o más cosas o situaciones.
The verb “to prefer” is used when we must choose between two or more things.
Ejemplo:
¿Pefieres comer o salir a caminar? Prefiero descansar.
¿Do you prefer to eat or take a walk? I prefer to rest.
Más ejemplos:
Prefiero comer espaguetti. I prefer to eat spaghetti.
Quiero comer espaguetti. I want to eat spaghetti.
¿Qué quieres hacer ahora? What do you want to do now?
Quiero descansar. I want to rest.
¿Qué prefieres hacer ahora? What do you prefer to do now?
Prefiero descansar. I prefer to rest.
Querer Preferir
yo quiero yo prefiero
tú quieres tú prefieres
usted/él/ella quiere usted/él/ella prefiere
nosotros queremos nosotros preferimos
ustedes quieren ustedes prefieren
ellos/ellas quieren ellos/ellas prefieren

EJERCICIO

3. Prefiero... Escriba 3 cosas posibles que prefiere hacer en sus vacaciones.

1. Prefiero: _______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ________ ______________________________________________________________________
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 EJERCICIO

4. Preferencias. Elija una de las dos opciones.

¿Qué prefieres?

Yo prefiero café

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 EJERCICIO

5. Conjugue los verbos querer y preferir en las siguientes oraciones. También agregue
vocabulario de la lista donde sea necesario. Siga el ejemplo.

*Palabras para el ejercicio

-mecánico -carnicero
-escuela -policías
-estilistas -contadora
-cocinero
-bomberos
-arquitecto
-banco

1. Para arreglar su carro, mi hermana (preferir) ___________________

prefiere ir al *___________________
mécanico
que está en la calle veintisiete.
2. El *___________________ (preferir) ___________________ tener vegetales frescos porque no le
gustan los enlatados.
3. Los *___________________ (querer) ___________________ un nuevo vehículo para apagar las
llamas.
4. Yo (preferir) ___________________ comer una ensalada para mi cena.
5. El *___________________ (querer) ___________________ diseñar un hotel contemporáneo en el
centro de la cuidad.
6. Mi mamá y yo (querer) ___________________ ir al *___________________ para abrir una
cuenta de ahorros.
7. ¿Qué (preferir) ___________________ tomar ustedes?
8. Tú (preferir) ___________________ ir al supermercado de la esquina para comprar tu carne
porque el *___________________ es muy amable.
9. Mis hermanos (preferir) ___________________ vivir en una ciudad segura con
*___________________ honrados y serviciales.
10. Mi mamá y yo (querer) ___________________ ir a la peluquería nueva para teñirnos el cabello.
Supuestamente tienen muy buenas *___________________ .
11. Tú (preferir) ___________________ tener pan fresco en tu casa y por eso vas a la panadería
todos los días.
12. Yo (querer) ___________________ inscribir a mi hijo de ocho años en la *__________________
nueva porque los maestros son excelentes.
13. Mi papá y yo (querer) ___________________ contratar una *___________________ nueva para
llevar las cuentas de la empresa familiar.
14. ¿Qué (preferir) ___________________ tomar ustedes?
15. Mis hermanos (querer) ___________________ probar la comida española.
16. ¿Tú (querer) ___________________ una botella de agua?

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 EJERCICIO

6. Actividades Diarias. Ordene las siguientes oraciones y conjugue los verbos en negrita.
Siga el ejemplo.

1. pero/ hoy querer correr/ Suelo/ montar en bicicleta/

Suelo montar en bicicleta pero hoy quiero correr
________________________________________________________________________________
2. porque mi amiga/ a esquiar/ muy pronto/me prestó su equipo/ Yo querer aprender/
________________________________________________________________________________
3. nadar/ y por eso/ Me encanta/ preferir inscribirme/ con piscina/ en un gimnasio/
________________________________________________________________________________
4. ir de vacaciones/ Mi familia querer / a Chile el próximo año/
________________________________________________________________________________
5. querer / Mi mamá/ patinar/ y yo/ en hielo el viernes/
________________________________________________________________________________
6. pasar tiempo/ salir con sus amigos/ preferir / en vez de/ conmigo/ Mi hermano/
________________________________________________________________________________
7. yo preferir / porque trabajo/ En el fin de semana/ descansar/ mucho/
________________________________________________________________________________
8. visitarme/ no conocen / Colorado/ y querer/ Mis amigos/
________________________________________________________________________________
9. alquilamos/ Mi familia y yo/ porque/ querer montar a caballo/ una cabaña en las montañas/
________________________________________________________________________________
10. preferir / Cuando yo viajo,/ que/ a bares/ ir a museos/
________________________________________________________________________________

7. Complete la oración usando el verbo querer o preferir para cada imagen. Siga el ejemplo.

Ejemplo:
Yo quiero tomar jugo de naranja. Tú

Él Nosotros

Ella Ustedes

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 LA VIDA REAL: En un restaurante ESCUCHAR / PISTA 05

Nuevas frases
¡Está dura y huele mal!
¿Qué desean ordenar? It’s hard and smells bad!
What would you like to order? pastel de vegetales vegetable pie
¿Qué me recomienda? relleno stuffed
What do you recommend? ¡Está frío! It’s cold!
Nuestra especialidad es ... vámonos let’s go
Our specialty is... Qué servicio tan malo. What a bad service
disfruten enjoy Estoy de acuerdo. I agree

En el restaurante. Escuche el siguiente diálogo y complete los espacios en blanco.

At a restaurant. Listen to the following dialogue and fill in the blanks.
Mesero: Hola, ¿___________ están? ¿Qué desean ordenar?
Gloria: Muy bien, ___________ . ¿Qué me recomienda?
Mesero: Nuestra especialidad es la ________________ de res con arroz y ______________ fritos.
Gloria: Soy _______________ . ¿Cuál plato me recomienda?
Mesero: Le ________________ nuestro pastel de vegetales. Está relleno de __________________
ricotta y espinacas.
Gloria: Suena bien. __________________ ese plato.
Mesero: Y usted, ¿_________________ el pastel también?
Rocío: _______________ la carne de res con arroz y
plátanos fritos. También ______________ un caldo de pollo.
Mesero: Bien. _______________ en un rato con sus platos.
(Minutos después…)
Mesero: Aquí está su ___________________ . Disfruten.
Gloria: ¿Rocío, cómo _____________________ tu carne?
Rocío: No la _______________ comer. ¡Está muy
______________ y huele mal! ¿Cómo está tu pastel de
______________ ?
Gloria: ¡Está frío! Vamos a hablar con el _______________ .
Mesero: ¿Cómo está ______________ comida?
Rocío: ¡Muy ____________________ !
Gloria: ¡Muy ____________________ !
Rocío: ¡No ___________________ a pagar por esta comida
tan horrible!
Mesero: Claro que tienen que pagar. ¡_________________________ a llamar a la policía!
Gloria: Vámonos Rosio. Este mesero está _____________________ .
Rocío: Estoy de acuerdo Gloria. Que _______________________ tan malo. _________________
el restaurante de la esquina.
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 TAREA

1. Quiero... Escriba 3 cosas que quiere y 3 cosas que no quiera hacer en sus próximas vacaciones.

Quiero

No quiero

2. Preferencias de viajes, comida, pasatiempos favoritos, etc.

Escriba a qué sitios, comidas y lugares prefiere ir.

Ejemplo: Para hacer ejercicio, prefiero caminar en las montañas en vez de ir al gimnasio.
1.Para comer comida saludable, prefiero _______________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
2. Para visitar un museo, prefiero ____________________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
3. Para comprar zapatos, prefiero ____________________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
4. Para comprar productos orgánicos, prefiero __________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
5. Para viajar al extranjero, prefiero ___________________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
6. Para aprender un idioma, prefiero __________________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
7. Para leer un buen libro, prefiero ___________________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
8. Para poder descansar, prefiero ____________________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________

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 TAREA

9. Para ir de vacaciones, prefiero ____________________________________________________

en vez de _______________________________________________________________________
10. Para estudiar, prefiero __________________________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
11. Para disfrutar por la noche, prefiero _______________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
12. Para comprar muebles, prefiero _______________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
13. Para hacer ejercicio, prefiero _______________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________
14. Para comer comida latina, prefiero _______________________________________________
en vez de _______________________________________________________________________

3. ¿Qué hace? ¿Dónde trabaja? Escriba que hacen y dónde trabajan las siguientes personas.
Recuerde escribir oraciones completas. Siga el ejemplo.

El mesero trabaja en un restaurante. El sirve la comida a los clientes.

1. Mesero _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Contadora _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Doctor _________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Enfermera _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Mecánico _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Panadero _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. Secretaria _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8.Policía _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9. Bombero _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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 TAREA

4. Preferir vs Querer. Conteste las siguientes preguntas. Recuerde usar oraciones completas.

1.¿Quieres ir a Cancún?
Sí, quiero ir a Cancún para practicar mi español y disfrutar de la playa.
________________________________________________________________________________
2.¿Prefieres hacer la tarea o salir de vacaciones?
________________________________________________________________________________
3.¿Quieres comer comida griega hoy?
________________________________________________________________________________
4.¿Prefieres salir a tomar sol o quedarte en el salón de clases?
________________________________________________________________________________
5.¿Prefieres hacer ejercicios o descansar en los fines de semana?
________________________________________________________________________________
6.¿Prefieres tomar té de manzanilla o café cuando estás en un café?
________________________________________________________________________________
7.¿Qué quieres cenar esta noche?
________________________________________________________________________________
8.¿Prefieres estudiar español o francés?
________________________________________________________________________________

GRAMÁTICA

SABER vs. CONOCER (To know)

SABER - Hechos e información. Seguido de un verbo en infinitivo.

Facts and information. Followed by an infinitive verb.
Ejemplo: Saber + infinitivo. Saber cómo hacer algo. ¿Sabes cocinar?
Knowing how to do something. Do you know how to cook?
CONOCER - Hecho conocido o familiar, usado para personas, lugares y cosas.
To be familiar or acquainted with people and things.
Ejemplo: ¿Conoces a Cristina? Sí, la conozco.
Do you know Cristina? Yes, I know her.

Conjugación de los verbos saber y conocer.

Saber Conocer

yo sé yo conozco
tú sabes tú conoces
usted/él/ella sabe usted/él/ella conoce
nosotros sabemos nosotros conocemos
ustedes saben ustedes conocen
ellos/ellas saben ellos/ellas conocen

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 EJERCICIO

8. Conjugue los siguientes verbos.

saber conocer
yo _____________ yo _____________
yú _____________ yú _____________
usted _____________ usted _____________
él / ella _____________ él / ella _____________
nosotros _____________ nosotros _____________
ustedes _____________ ustedes _____________
ellos / ellas _____________ ellos / ellas _____________

9. Buscando trabajo.

Está buscando trabajo y necesita escribir en su Currículo “curriculum vitae” lo que sabe hacer y los
lugares que conoce. Use los espacios en blanco.

Compañía Centroamericana de Servicios Turísiticos. Curriculum Vitae

Nombre __________________________________________________
Edad _______________

Conteste “sí” o “no” a las siguientes preguntas. FOTO

Ejemplo:¿Sabe leer y escribir? Sí, sé leer y escribir.

1. ¿Sabe crear una hoja de cálculo (spreadsheet) ? _______________________________________
2. ¿Sabe hablar un segundo idioma? __________________________________________________
3. ¿Conoce a alguien de esta empresa? ________________________________________________
4. ¿Conoce alguna playa en Latinoamérica? _____________________________________________
5. ¿Sabe escribir a máquina (to type) ? _________________________________________________
6. ¿Conoce los servicios que nuestra empresa ofrece? ____________________________________
7. ¿Conoce los hoteles de nuestra empresa? ____________________________________________
8. ¿Conoce el número de empleados que trabajan con nosotros? ___________________________
9. ¿Sabe trabajar en equipo? ________________________________________________________
Si contestó 5 respuestas con “sí” ¡Felicidades, está usted contratado!

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 LA VIDA REAL: Entrevista de trabajo ESCUCHAR / PISTA 06

Nuevas frases
las mejores empresas de la industria
the best companies in the industry.
ofrece muy buen servicio a sus clientes
it offers very good service to their customers.
y presenta una gran oportunidad para
progresar laboralmente and it presents a
great opportunity to progress in work.
Me parece muy interesante cómo
han progresado I find it very interesting how
you have progressed.
programas de diseño gráfico
graphic design programs
los horarios son muy largos the schedules
are too long
así que no hay problema
so there is no problem
gerente manager
ella estudió conmigo she studied with me
revisaremos su currículo y le
comunicaremos nuestra decisión we will
review your resume and let you know our decision
Esperaré por su llamada I’ll wait for your call
que tenga un buen día have a good day
Estoy dispuesta a trabajar mucho.
I am willing to work hard.

Entrevista de trabajo. Escuche el siguiente diálogo y complete

los espacios en blanco. Job interview. Listen to the following
dialogue and fill in the blanks.
A: Buenas tardes. ¿Cómo _______________?
B: Muy bien _______________. ¿Y usted?
A: _______________ gracias. ¿Por qué quiere ________________________en nuestra empresa?
B: Creo _______________ es una de las mejores _______________ de la industria. Además, ofrece
muy buen _______________ a sus clientes y presenta una gran _______________ para progresar
laboralmente.
A: ¿ _______________ los servicios que nuestra empresa _______________?
B: Sí, los _______________ muy bien. Siempre _______________ su página web.
A: ¿Conoce la _______________ de nuestra empresa?
B: Sí, la conozco muy bien. Me parece muy _______________como han progresado.
A: ¿ _______________ usar word, excel, power point?
B: Sí, los _______________ usar. También sé usar _______________ de diseño gráfico.
A: ¿Sabe leer y _______________ en inglés?
B: Sí, sé _______________ y escribirlo. Incluso, hablo un _______________ de francés y alemán.
A: Sabe que los horarios son muy _______________, ¿no?
B: Sí _______________ sé, pero estoy dispuesta a trabajar _______________, así que no hay problema.
A: ¿Conoce a _______________ en esta empresa?
B: Conozco a la gerente, ella estudió _______________ en la universidad.
A: Muy bien, revisaremos su currículo y _______________ comunicaremos nuestra decisión.
B: Esperaré por su _______________ y gracias por su tiempo. _______________ señor, que
tenga un buen _______________.
A: _______________, gracias.

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 EJERCICIO

10. Saber o conocer. Encierre la respuesta correcta.

1. ¿(Sabes/Conoces) a mi familia de Chile?

2. ¿(sabes/conoces) los nombres de mis amigos?
3. No (sé/conozco) El Paso, Tx.
4. ¿Tu hermana Cristina y tú (saben/conocen) hablar japonés?
5. Quiero (saber/conocer) las Pirámides de Egipto.
6. Ellos no (saben/conocen) quién soy yo.
7. ¿(saben/conocen) dónde vive Alicia? conocer
saber
8. ¿(sabes/conoces) bailar salsa?
9. ¿(saben/conocen) el libro Azul ?
10. Fernando y Pedro (saben/conocen) cocinar comida italiana?
11. Alejandra (sabe/conoce) tu familia de Honduras?
12. ¿(sabes/conoces) al presidente de tu país?

11.Escriba un diálogo. Imagine que dos estudiantes de español hablan sobre sus planes para el
fin de semana. Escriba un pequeño diálogo y utilice los verbos “saber” y “conocer”. Cada personaje
debe usar por lo menos 3 veces el verbo “saber” y 3 veces el verbo “conocer”.
Ejemplo:
Susana – Hola Paquita. ¿Sabes dónde están
nuestros compañeros de clase? No hay nadie en
el salón de clase.
Paquita. Hola Susana. Sí, lo sé. Están tomando
un café.
Susana- Yo conozco un buen restaurante. Vamos
a tomar un café.... etc.

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 CULTURA ESCUCHAR / PISTA 7

Nicaragua
Nombre oficial: República de Nicaragua
Capital: Managua
Comida típica: “El gallo pinto” es el
Situación geográfica: Centroamérica
plato típico tradicional, es una mezcla
Países vecinos: Al norte con Honduras. Al
de arroz y frijoles rojos. Este plato nace
sur con Costa Rica.
de los esclavos africanos llegados a
Moneda: Córdoba
Nicaragua y tradicionalmente se come
en el desayuno.

Personalidades
nicaragüenses:
El personaje más
conocido de la Producción nacional: Algodón, café,
literatura nicaragüense es caña de azúcar, plátano, oro, plata, cobre,
Rubén Darío, padre del plomo.
Modernismo. Su libro “Azul” Población: Hay aproximadamente 5 millones de
es su obra más conocida. habitantes. La mayoría son mestizos.
:
Nicaragua tiene un gran
número de fiestas y
tradiciones, la mayoría
con motivos religiosos. Las fiestas de
“Santiago Apóstol en Jinotepe-Carazo”
y la de “ San Sebastián en Diriamba-
Carazo”(19,20, 26, y 27 de Enero), son
las más representativas del país.
Música tradicional: La música vernácula y autóctona nicaragüense es una de las más ricas de
la región centroamericana, razón por la cual se afirma que “si México es la guitarra de América,
Nicaragua es una de sus cuerdas”. Nica, polka, y mazurca segoviana son algunos de los géneros
musicales típicos nicaragüenses, tienen una gran influencia española, alemana y francesa.

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 CULTURA

Preguntas:

1. ¿Cómo se llama la moneda de Nicaragua?

________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo se llama el plato típico de Nicaragua?
________________________________________________________________________________
3. ¿Quién es el personaje más famoso por escribir el libro “Azul”?
________________________________________________________________________________
4. ¿Qué es la mazurca?
________________________________________________________________________________
5. ¿Cuántas personas viven aproximadamente en Nicaragua?
________________________________________________________________________________
6. ¿Cómo se llama una de las fiestas tradicionales de Nicaragua?
________________________________________________________________________________
7. ¿Has visitado Nicaragua?
________________________________________________________________________________

TAREA

1. Nos interesa conocer más de usted y de su familia. Complete las siguientes oraciones.

Ejemplo: Yo sé hablar un poco de alemàn.

Mi mamá conoce al libro “El amor en los tiempo del cólera” de Gabriel García Márquez.

1. Yo sé __________________________________________________________________________

2. Mi mamá sabe __________________________________________________________________

3. Yo conozco _____________________________________________________________________
4. Mi papá conoce _________________________________________________________________

5. Yo no sé _________________________ pero quiero aprender _____________________________

6. Yo no conozco _____________________ pero quiero conocer _____________________________

7. Mis primos saben ________________________________________________________________

8. Mis abuelos no saben ___________________________________________________________

9. Mi hermana conoce a _____________________________________________________________

10. Yo no sé ______________________________________________________________________

11. Mi hermano sabe _______________________________________________________________

12. Yo no conozco _________________________________________________________________

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 TAREA

2. Saber o conocer. Escriba el verbo correcto.

1. ¿Usted _______________ el Canal de Panama?

2. ¿(Tú)_______________ las obras de Cervantes?

3. ¿Ellos _______________ usar la computadora? Sí

4. Nosotros ______________ preparar paella espanola.

5. Ella no _______________ dónde vivo.

no
6. Nosotros no _______________ cuando se construyó
la torre Eiffel.

7. ¿Usted _______________ el plato llamado “Cuy” de Ecuador?

8. ¿Usted _______________ al autor Jorge Luis Borges?

9. ¿ (Tú)_______________ hablar chino?

10. ¿Ellos _______________ patinar en hielo?

11. ¿Ustedes _______________ el presidente de Argentina?

12. ¿Quiero _______________ los nombres científicos de las

plantas?

13. Nosotros _______________ la estatua de la libertad.

14. Me gustaría _______________ cuál es la población de Bolivia.

NOTAS

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