Ejercicios Uni Guayaquil PDF

La Mejor Opción para tu Futuro”
“La Educación Universitaria Asegura tu Lugar en el Mundo”

ESTRATEGÍAS PARA REALIZAR MULTIPLICACIONES
Multiplicación por 5
En la multiplicación por cinco se saca la mitad a la cantidad que se va a multiplicar por cinco y se
aumenta un cero cuando el resultado es exacto. Ejemplo
92x5= Sacamos la mitad de 92= 46 como este resultado es un número entero aumentamos un cero a
este resultado 460.
86x5= Sacamos la mitad de 86= 43 como este resultado es un número entero aumentamos un cero a
este resultado 430.
Pero cuando sacamos la mitad a la cantidad que se va a multiplicar por cinco y este resultado no es
un número entero al resultado debemos eliminar la coma. Ejemplo
91x5= Sacamos la mitad de 91= 45,5 como este resultado es un número decimal debemos eliminar la
coma y la respuesta sería 455.
91x5= Sacamos la mitad de 91= 45,5 como este resultado es un número decimal debemos eliminar la
coma y la respuesta sería 455.
99x5= Sacamos la mitad de 99= 49,5 como este resultado es un número decimal debemos eliminar
la coma y la respuesta sería 495.
Para realizar la multiplicación por 10 es aumentar el cero a la derecha cuando es número entero y
cuando es número decimal se recorre la coma un espacio hacia la derecha. Ejemplo.
23x10=230 21x10= 210
98x10= 79x10=
56,7x10= 567 45,69x10= 456,9
123,4x10= 23,456x10=
Para realizar la explicación de la multiplicación por 11 se lo va a realizar a través de un ejemplo.
43x11= Se separa las cifras del número que se está multiplicando por 11 de la siguiente manera:
4_3; la cifra del medio resulta de la suma de las dos cifras separadas anteriormente 4+3=7.
Quedando como resultado 473.
98x11= Se separa las cifras del número que se está multiplicando por 11 de la siguiente manera:
9_8; la cifra del medio resulta de la suma de las dos cifras separadas anteriormente 9+8=17 como
el resultado es mayor a 10 se debe sumar el número que sobra del resultado a la centena. Quedando
como resultado de la siguiente manera (9+1)78= 1078
24x15=
Se debe sacar la mitad de24= (24/2) =12
Este resultado se le suma a la cantidad que se está multiplicando por 15 24+12=36, como 36 es un
número entero se le aumenta un cero a la derecha. 24x15= 360
Matriz: Sangolquí, Av. Gral. Enríquez 3032 y Río Chinchipe 0993570174

Sucursal 1: Machachi. 1
Sucursal 2; Guaranda.
31x15=
Se debe sacar la mitad de 31= (31/2) =15.5
Este resultado se le suma a la cantidad que se está multiplicando por 15 31+15.5= 46.5, como 46.5
es un número decimal se le elimina la coma y queda el resultado.31x15= 465
En la multiplicación por 20 se multiplica números enteros y se aumenta el cero a la derecha. Ejemplo
23x20= Se multiplica 23x2= 46
Aumentamos el cero a la respuesta de la multiplicación 460
En la multiplicación por 30 se multiplica números enteros y se aumenta el cero a la derecha. Ejemplo
42x30= Se multiplica 42x3= 126
Aumentamos el cero a la respuesta de la multiplicación 1260
Multiplicación por 100, 1000, 10000
Para realizar la multiplicación por 100, 1000, 10000 se debe aumentar tantos ceros como se tenga
a la derecha del número a multiplicar cuando es número entero y cuando es número decimal se
recorre la coma tantos ceros como se tenga a la derecha del número que estamos multiplicando.
Ejemplo.
42x100= 4200 54x1000= 54000 35x10000=350000
45,67x100= 4567 23,4x1000=23400 3,2x10000=32000
Multiplicación de un número de dos cifras por otro número de dos cifras
25x32=
Multiplicamos las unidades con unidades y decenas con decenas.
El resultado de la multiplicación de las decenas en el resultado es la centena y el resultado de las

unidades en el resultado son las unidades, cuando el resultado en las unidades es mayor a 10 se
ponen la unidad en la unidad y se lleva el número que sobra a la decena de la siguiente manera.
Ahora tenemos que sacar la decena del número para ello se debe multiplicar las decenas para las
unidades de la siguiente manera:

Al resultado de las dos multiplicaciones realizadas se les debe sumar de la siguiente manera
4+15=19, como el resultado es mayor a 10 se coloca de la siguiente manera:
C D U
1
6 0
1 9
Por último, sumamos todas las cantidades y tenemos el resultado:
ESTRATEGÍAS PARA REALIZAR DIVISIONES

• Un número es divisible para dos cuando es un número par.
• Un número es divisible para tres cuando la suma de los valores absolutos de sus cifras es 3 o
múltiplo de 3.
• Un número es divisible para 5 cuando termina en cero o en cinco.
División para 5
Para realizar la división para cinco el número a dividirse se le debe multiplicar por dos y al resultado
eliminar el cero. Ejemplo
380 ÷ 5 = al 380 se multiplica por dos quedando como resultado 760
Al resultado se elimina el cero y queda la respuesta 380 ÷ 5 = 76
195 ÷ 5 = al 195 se multiplica por dos quedando como resultado 390
Al resultado se elimina el cero y queda la respuesta 195 ÷ 5 = 39
División para 10, 100, 1000, 10000
Para la división para potencias de 10 se debe eliminar tantos ceros como se tenga o a su vez
recorrer la coma hacia la iz8quierda tantos ceros como tenga el número a dividirse. Ejemplo:
380 ÷ 10= 38 385 ÷ 10= 38,5 123 ÷ 1000= 0,123
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:
1) 23X10= 2) 34X5= 3) 98X11=
4) 53X18= 5) 41X20= 6) 81X30=
7) 39X10= 8) 54X15= 9) 39X15=
10) 32X15= 11) 14X20= 12) 78X40=
13) 43X26= 14) 53X5= 15) 6,5X10=
16) 32,49X100= 17) 90X15= 18) 45X11=
19) 32X11= 20) 84X20= 21) 90X82=
22) 45X15= 23) 43,534X100= 24) 6,5÷ 10=
25) 324,9÷100= 26) 90÷5= 27) 4345÷1000=
28) 320÷10= 29) 125÷5= 30) 2302÷100=

LÓGICO - ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
SUCESIONES
SUCESION: Está formado por un conjunto de números que siguen una secuencia lógica, siendo
secuencia lógica la operación que existe de número a número, estas operaciones pueden ser sumas,
restas, multiplicaciones, divisiones, como también pueden haber potenciación, radicación, o la
combinación de todas las operaciones.
Sucesión Simple: es aquella sucesión donde la secuencia lógica esta de número a número.
Ejemplo: la serie es que cada término se obtiene suman do 4, 5, 7 al término anterior, repitiéndose
la serie.
8, 12, 17, 24, 28, 33……..
+4 +5 +7 +4 +5
Sucesión Compuesta o Alternada: es aquella sucesión donde la secuencia lógica está alterando un
mismo conjunto de números.
Ejemplo: la serie está entre 13, 15, 19 y en cada una de estas se alterna un número. Así cada
término se obtiene sumando 2, 4, 6 al término anterior.
3, 13, 4, 15, 17, 19, 7….
+2 +4 +6
+2 +2
Sucesión Alfabética: en esta sucesión debemos tomar en cuenta que las letras compuestas como la
CH y la LL no se consideran para el análisis de los ejercicios propuestos de resolver este tipo de
sucesiones son realizadas al siguiente cuadro:
A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
J K L M N Ñ O P Q
10 11 12 13 14 15 16 17 18
R S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26 27
4
4
A continuación, veremos algunos ejemplos resueltos:

Ejercicio 1.- en a la siguiente sucesión, hallar el término que sigue:
5; 8; 11; 14; 17 fácilmente nos damos cuenta que va de 3 en 3
+3 +3 +3 +3 +3
Por lo tanto, el término que sigue es: 20

Ejercicio 2.- hallar el término que sigue en :
29; 28; 26; 23; 19; Nos damos cuenta los términos de esta sucesión van disminu-
yendo de la siguiente manera.
-1 -2 -3 -4 -5
Por lo tanto el término que sigue es el: 14
Ejercicio 3.- hallar x en la siguiente sucesión:
2; 4; 8; 16; 32; x Entonces el valor de x es: 64
X2 x2 x2 x2 x2
Ejercicio 4.- en la siguiente sucesión hallar la letra que continua:
A, D, G, J…. ?
Observando nuestra tabla nos damos cuenta que el numero 13
1 4 7 10 le corresponde a la letra M.
+3 +3 +3
EJERCICIOS
1. Determine cuál es el número que sigue:
8, 12, 17, 24, 28, 33 , ……
a) 36 b)37 c) 38 d)39 e)40
37¸ 70, 50, 100, 80,…..
a) 150 b)120 c)160 d)180 e)140
3, 13, 4, 15, 17 , 19, 7, ….
a) 20 b)23 c)21 d)25 e)19
9, 24, 39, 54, 69, 84, 99, 114….
a) 129 b)124 c)128 d)130 e)125
5. Determine el número que sigue:
2, 6, 18, 54, 162, 486….
a) 1556 b)496 c)1286 d)1458 e)1470
6. Qué número sigue en la siguiente sucesión?
3, 12, 6, 24, 48,…….
a) 24 b) 32 c) 36 d) 40 e) 64
7. Qué número sigue en esta serie?
7, 12, 16, 22, 26, 31….
a) 32 b)34 c)36 d)37 e)39
8. Cuál es el siguiente número en esta sucesión:
7, 8, 6, 7, 5, 6, ….
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e)7
9. Que numero sigue en la siguiente sucesión?
24,12, 36, 24, 48, 36….
a) 40 b) 50 c) 52 d) 58 e) 60

10. Que numero falta en la siguiente serie?
10, 60,12, 58, 15,55, 19,…..
a) 22 b) 51 c) 24 d) 50 e) 52
11. Cuál es el número que sigue en la serie siguiente:
11, 9, 27, 25, ….
a) 23 b) 75 c) 80 d) 22 e) 100
12. Cuál es el número que sigue en la sucesión:
9, 13, 18…
a) 22 b) 21 c) 27 d) 26 e) 24
13. Cuál es el número que sigue la sucesión:
100, 35, 70, 5….
a) 140 b) 5 c) 15 d) 40 e) 200
14. Cuál es el número que sigue la sucesión:
6, 36, 16, 96…
a) 66 b) 76 c) 26 d) 36 e) 46
15. Cuál es la letra que sigue en la sucesión?
D, f, h, j, l, n….
a) Ll b) O c) Q d) Y e) Ñ
a, b, a, c, b, d, b….
a) A b) B c) C d)D e)E
Z, q, y, p, x, q, w…
a) v b) n c) r d) r e) p
E, b, g, d, i, f, k….
a) C b) h c) e d) y e) i
19. Cuál es el número que sigue:
57, 52, 48, 45…
a) 40 b) 47 c) 42 d) 43 e) 38
20. Qué número sigue:
169, 158, 136, 103,….
a) 59 b) 60 c) 58 d) 75 e) 76
1, 3, 7, 15,…..
a) 64 b) 31 c) 46 d) 27 e) 75
22. Qué número sigue en la siguiente serie:
85, 72, 61, 52….
a) 45 b) 47 c) 43 d) 46 e) 44
23. Determine el número siguiente
5, 25, 125….
a) 90 b) 625 c) 635 d) 125 e) 525
24. Cuál es el número que sigue en la siguiente serie?
3, 8, 14, 25, 37, 54….
a) 67 b) 69 c) 68 d) 72 e)74

25. Determine el número de la siguiente serie:
4, 10, 8, 14, 12, 18….
a) 16 b) 20 c)24 d) 22 e) 14
26. Determine “x”
1024, 512, 256, 128….x
a) 42 b) 8 c) 64 d)32 e) 72
27. Determinar el número siguiente:
1, 2, 5, 7, 11…
a) 15 b) 13 c) 12 d) 14 e) 10
28. Qué número sigue en la serie:
120, 24, 6, 2, …..
a) 2 b)1/2 c) 1 d) 3 e) 2/3
29. Encontrar “x”
4, 16, 20, 80… x
a) 7 b) 9 c) 6 d) 84 e) 220
30. Que letra sigue en la serie:
H, J, I, K, M, L, N…
a) P b) O c) R d) S e) T
31. El número que sigue en la sucesión:
1, 3, 7, 13, 21, 13, 7…
a) 3 b) 4 c) 21 d) 1 e) 18
32. El número que sigue en la siguiente sucesión:
25, 33, 50, 59, 100, 110, …
a) 220 b) 200 c) 210 d) 120 e) 121
33. Determine el número que sigue:
11, 8, 16, 17, 14, 28...
a) 2 b) 29 c)32 d) 38 e) 40
64, 32, 16, 18, 8, 4, 2….
a) 1/3 b) ¼ c) ½ d) 1 e)0
35. Hallar “n”
2, 6, 12, n, 30, 42…
A )24 b) 22 c) 20 d) 26 e) 28
36. Se tiene la siguiente serie: el sexto número será:
1, 3, 6, 10, x
A ) 15 b) 21 c) 28 d) 16 e) 20
37. Que número sigue en la serie:
4, 9, 16, 25, 36, 49….
A ) 51 b) 53 c) 54 d)60 e) 64
38. Cuál es el siguiente número en esta sucesión?
3, 6, 18, 6, 108, 216, 648..
A ) 1946 b) 1944 c) 1296 d) 1056 e) 1258
17, 19, 22, 26, 31, 37, …
A ) 40 b) 41 c)42 d) 43 e)44

40. Determine qué número sigue:
0, 4, 12, 21, 39, 58, ….
A ) 100 b)98 c)93 d) 94 e)96
41. En la serie determine “x”
2, 5, 20, 56, 104, 173…
A ) 253 b) 254 c) 252 d) 250 e) 255
42. Determine que letra sigue en la serie:
A, E, G, K, M…
A)Q b) P c) S d) R e)Z
43. Encuentre la letra que continua:
AE, DG, GJ, JN….
A ) MT b) NT c) NR d) MR e)MS
44. Encuentre el número que continua:
8, 11, 16, 23…..
A ) 35 b) 32 c) 29 d) 23 e) N.A
8, 1, 9, 5, 11, 10, 14, 16, ?, ?...
A ) 18 y 23 b) 10 y 18 c) 18 y 22 d) 28 y 20 e) 15 y 12
46. Cuál es el siguiente número en la sucesión:
3, 5, 8, 12,17-….
A ) 23 b) 22 c) 21 d) 20 e) 19
47. Que numero sigue en la serie:
3, 8, 25, 61, 129, …..
A ) 320 b) 383 c) 398 d) 401 e) 189
48. Que numero continua:
580, 606, 65, 37, 90, …
A ) 197 b) 46 c) 79 d) 170 e) N.A
49. Cuál es la letra en la siguiente sucesión:
B, D. G , K…
A)P b) M c) L d) N e) O
50. Encuentre el número que continua:
5, 7, 9, 13, 25…..
A ) 73 b) 71 c) 68 d)70 e) 128
51. Qué número continua
91, 82, 73, 64…
a) 53 b) 54 c) 55 d) 56 e) 57
52. Determine cuál es el número que sigue
11, 14, 10, 13, 9, 12, x
a) 9y 12 b) 10 y 11 c) 8 y 11 d) 9 y 11 e) 11 y 14
3, 6, 7, 14, 15, 30, 31, 62, ……
a) 61 y 12 b) 63 y 126 c) 64 y 128 d) 63 y 64 e) 66 y 106
54. Encuentre el término que sigue:
3, 9, 9, 15, 15, 21, 21, 27, …., ....
a) 21 y 21 b) 27 y 28 c) 27 y 33 d) 33 y 33 e) 66y 106

8, 14, 26, 50, …
a) 76 b) 98 c) 108 d) 146 e) 128
56. Cuál es la letra que sigue en la sucesión:
E, H, L, P …
a) J b) h c) z d) v e) y
A, D, H, M , R…
a) A b) m c) x d) y e) n.a
58. Qué número sigue en la siguiente serie:
05, 8, 23, 98…
a) 473 b) 439 c) 461 d) 454 e) 481
H, J, F, M, D…
a) E b) b c) g d) o e) j
A, D, F, G, J….
a) I b) J c) K d) N e) O
8, 13, 21, 33, 51, 78,….
a) 118 b) 242 c) 253 d) 252 e) 268
12, 23, 44, 85,…
a) 98 b) 78 c) 166 d) 126 e) 284
63. Qué número sigue en la siguiente sucesión:
16, 4, 20, 26…
a) 12 b) 24 c) 42 d) 19 e) 32
A, B, A, E, A, H, A,….
a) I b) j c) K d) L e) M
65. Qué número falta:
2; 2; 4; 12; ¿ ; 240; 1440
a) 24 b) 46 c) 52 d) 48 e) 40
66. Cuál es la letra que sigue:
S, T, U, W, Y, V, S, W, ….
a) X b) Y c) Z d) A e) B
67. Cuál es el número que sigue en la sucesión:
13, 5, 16, 6, 20, 7, 25, 8, 31, 9,…..
a) 38 b) 38.1 c) 39 d) 39.1 e) 40
68. Que numero sigue en la serie:
5, 14, 9, 26, 17, ¿, 33...
a) 33 b) 50 c) 55 d) 43 e) 37
69. Hallar “m” :
5; 17; 36; 64; 103; m …
a) 155 b) 156 c) 154 d) 142 e) 144

70. Hallar “n”:
2; 11; 26; 47; 74; n;
a) 103 b) 105 c) 107 d) 109 e) 110
71. Que numero falta:
9; 10; 7; 12; 5; x…
a) 12 b) 14 c) 13 d) 8 e) 10
72. Que numero falta:
4; 7; 10; x; 16….
a) 12 b) 13 c) 11 d) 14 e) 15
73. Hallar “x”:
4, 6, 10, 12, 16, x….
a) 18 b) 16 c) 20 d) 24 e) 26
74. Hallar el número que falta:
7; 10; 12; 15; 17; x …
a) 20 b) 18 c) 21 d) 22 e) 23
75. Encuentre el término que falta:
11; 15; x; 32; 45; 61…
a) 23 b) 22 c) 24 d) 25 e) 26
76. Hallar el número en la siguiente sucesión:
171; 120; 78; 45; 21; x…
a) 6 b) 5 c) 4 d) 10 e)11
77. Hallar “X”
17, 29, 48, 76, 116, 172, x…
a) 249 b) 240 c) 196 d) 210 e) 275
78. Hallar “a”
-8, 2; 14; 28; a…
a) 46 b) 71 c) 44 d) 72 e) 40
79. Qué número continua:
1; 7; 16; 28; 43; …
a) 50 b) 55 c) 57 d) 60 e) 61
80. Qué número continua en la sucesión:
7; 13; 24; 45; …..
a) 86 b) 80 c) 65 d) 74 e) 76
81. Hallar “x”
0; 6; 24; 60; 120; x ….
a) 210 b) 208 c) 215 d) 214 e) 180
82. Hallar el número que falta:
2; 5; 8; x; 14; 17;
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
83. Que número continua:
4; 9; 11; 6; 12; 14; 8; …
a) 15 b) 10 c) 16 d) 14 e) 13
84. Cuál es el siguiente número en la siguiente sucesión:
6; 30; 15; 75; 37.5……
a) 18.75 b) 25 c) 187.5 d) 73 e)19

85. Determine el número que falta:
31, 30, 28, 25, 21 ….
a) 20 b)19 c) 18 d) 16 e) 14
A, Z, B, Y, C….
a) W b) X c) Y d) Z e) N.A
87. Que numero sigue en la sucesión:
106; 54; 26; 14….
a) 6 b) 12 c) 8 d) 16 e) 4
88. Sigue la sucesión:
B, C, E, G, K…
a) N b) P c) M d) U e) Ñ
89. Determine el término que sigue:
AD; BF; DJ; HO….
a) OW b) OV C) OX d) PW e) PV
90. Encuentre el término que falta:
1; 1; 3; 15; 105; 945…
a) 925 b) 935 c) 945 d) 955 e) 965
2; 6; 18; 54; …..
a) 172 b) 184 c) 216 d) 198 e) 162
92. Identifique el número que completa la sucesión.
- 1/2, 1/5, ___, 1/17, -1/26
A) -1/5 B) -1/10 C) -1/11 D) 1/10
93. Complete la serie.
15, 16, 18, 21, ___, 24, 27, ___, 30
A) 22, 28 B) 23, 29 C) 24, 30 D) 25, 29
94. Seleccione el elemento que falta en la sucesión.
3, 11, 9, 16, 13, ___, 15
A) 19 B) 20 C) 21 D) 23
95. Seleccione el término que continúa la sucesión.
3, 4, 5, 6, 8, 10, ___
A) 11 B) 12 C) 13 D) 16
96. Complete los términos de la secuencia.
1/20, -2, 1/10, -4, 3/20, -6, ___, ___, 1/4, -16, 3/10, -26, 7/20
A) 1/10, -10 B) 1/5, -12 C) 1/5, -10 D) 1/4, -10
97. ¿Qué letra continúa la sucesión?
R, O, M, J, ...
A) G B) H C) K D) U
98. Identifique el quinto elemento después de ordenar en forma decreciente los siguientes
números.
8, 1/6, 4, 3/4, 5, 1/2, 7, 1/9
A) 1/2 B) 3/4 C) 4 D) 5
99. Identifique el término que completa la sucesión.
B, D, G, ___, U
A) J B) K C) L D) N
100. Identifique el elemento que complete la serie.
A1, B2, C3, E5, H8, ___, U21
A) I12 B) L12 C) M12 D) M13
101. Determine el número que sigue la secuencia:
1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 12, ......
A) 15 B) 16 C) 18 D) 21
102. Determine el valor de la incógnita en la secuencia:
1, 3, 4, 7, 11, 18, ......
A) 22 B) 25 C) 29 D) 32
103. Determine el séptimo valor en la secuencia:
33, 34, 36, 37, 39, ..., ....
A) 40 B) 41 C) 42 D) 43
104. Determine el valor de la incógnita en la secuencia:
10, 12, 6, 8, 4, ?
A) 3 B) 6 C) 8 D) 9
105. Determine el valor de la incógnita en la secuencia (no considere a la Ñ):
3A, 4C, 5E, 7H, 9K, 12O,.....
A) 13R B) 14T C) 15S D) 16U
106. Determine el octavo valor de la secuencia:
10, 1, 20, 2, 30, 3, ....
A) 4 B) 5 C) 40 D) 50
107. ¿Cuál es la letra qué sigue?
A, D, G, K, Ñ, ....
A) O B) Q C) R D) S
108. Indique el número que le da continuidad a la serie:
12, 25, 39, 54, 70, ....
A) 86 B) 87 C) 88 D) 89
109. Encuentre los números que faltan en la sucesión:
1, 6, 4, ..., 7, 8, 10, ..., 13
A) 5, 11 B) 6, 12 C) 7, 9 D) 8, 10
110. Escoja el séptimo término de la secuencia:
3, 9, 27, 81, 243,
A) 2 085 B) 2 187 C) 2 230 D) 2 355
111. Complete los números faltantes en la sucesión:
13, ...., 19, 23, ...., 31
A) 12, 24 B) 15, 25 C) 16, 28 D) 17, 29
112. Encuentre el siguiente número de la sucesión:
5, 6, 7, 8, 10, 11, .....
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

SUCESIONES 2
1. ¿Qué nombre continúa la serie?
Javier, Edmundo, Diego, Gaspar, Alejandra,???
A) Olga B) Alexandra C) Rodrigo D) Darío
2 ¿Qué color falta para completar la serie?
¿¿Azul, Beige, Café, ??, Esmeralda, Fresa
A) Blanco B) Dorado C) Escarlata D) Fucsia
3 ¿Qué palabra falta para completar la serie?
canción, narración, oración, natación, selección, ???
A) armazón B) colección C) oratoria D) actividad
4 ¿Qué país falta para completar la serie?
Filipinas, Singapur, Rumania, Austria, ??, Alemania
A) Argentina B) Libia C) Indonesia D) Níger
5 ¿Qué país falta en la serie?
Luxemburgo, Omán, Nepal, ??, Andorra
A) Irlanda B) Libia C) Malacia D) Armenia
6 ¿Escoge la serie correcta si el patrón se multiplica por (-6)?
A) 1, 7, 13, 19, 25, 31, B) 12, -15, 18, -21, 24, -27
C) 1, -7, 13, -19, 25, -31 D) 1, -6, 36, -216, 1296
7 ¿Escoge la serie correcta si el patrón es +12?
A) 10, 12, 14, 16, 18 B) 22, 20, 18, 14, 12
C) 2 ,14, 26, 38, 50 D) 20, 18, 16, 12, 10
8 ¿Cuál es la siguiente sílaba del patrón?
ya, yc, ye, yg, yi, yk, ym, yñ, ??
A) yt B) yp C) yo D) ym
9 ¿Cuál es la silaba que falta en el patrón?
Pz, Px, Pv, Pt, Pr, ??, Pñ
A) Pp B) Ph C) Pq D) Po
10 ¿Cuál es la silaba que falta en el patrón?
AZ,BY, CX, DW, ??, GU, HT, IS
A) VF B) FO C) FM D) FV
11 ¿Qué grupo de letras no cumplen con el patrón?
A) htjoe B) ourjq C) aoqbt D) artyk
12 ¿Cuál de las siguientes series está equivocada?
A) 7, 10, 13, 16, 19 B) 8, 9, 11, 14, 18
C) 14, 15, 16, 18, 19, 20 D) 12, 11, 9, 6, 2
A) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 B) 13, 15, 17, 18, 20, 22, 24, 26
C) 3, 5, 6, 10, 9, 15, 12, 20 15 D) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17
14 ¿Qué grupo de letras no mantienen el patrón?
A) asdifgu B) ertypo C) awqfto D) ecvhno
15 ¿Qué grupo de letras no mantienen el patrón?
A) grtiel B) rwtier C) eirtkp D) skpiec
16 ¿Escoge la serie correcta si el patrón es *2?
A) 6, 12, 24, 48, 96, 192 B) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14
C) 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28 D) 10, 20, 30, 40, 50, 60
17 ¿Qué conjunto de letras falta en la serie?
???, klmnñop, klmnño, klmnñ, klmn, klm
A) klmnñqpq B) klmñnopq C) jklmnñop D) klmnñopq
???, qrstuvw, rstuvw, stuvw, tuvw
A) pqrstuuw B) pqsrtuvw C) pqrstuvw D) qrstuvwz
waretsr, wraetsr, wreatsr, wretasr, ???, wretsra
A) wretsar B) wretasr C) wertsar D) wrtesar
20 ¿Escoge la serie correcta si el patrón es -5?
A) 10, 15, 20, 25, 30, 32 B) 72, 67, 62, 57, 52, 47
C) 33, 38, 43, 48, 53, 58 D) -5, -10, -20, -40, -80
21 Escoger la respuesta correcta a la serie:
??, C, E, G, I, K, M
A) A B) B C) D D) N
22. Escoger la respuesta correcta a la serie:
21,5 ; 21,66; 21,82 ; ?? ; 22,14
A) 22,01 B) 21,98 C) 21,95 D) 21,88
23. A continuación, se te presentarán grupos de letras y tendrás que escoger en cuál hay una
letra diferente.
A) EADCFHQ B) QFDCAEH C) DCFHOFA D) ASCDFHQ
24. A continuación, se te presentarán grupos de letras y tendrás que escoger en cuál hay una
letra diferente.
A) ERHIFOQ B) EHIRFOGQ C) FOQEHIGR D) EHIOFOG
25. Idéntica el número igual al del ejemplo:
187459875264
A) 187459876254 B) 187469875254 C) 187459875264 D)
187469375264
26. Idéntica el número igual al del ejemplo:
2687931486
A) 2587934186 B) 2687931486 C) 2687981436 D) 2637931436
27. ¿Qué palabra continúa la serie?
Samuel, Elena, Nicolas, Alexander, Edison, ??
A) Narciso B) Olga C) Santiago D) Pablo
28. ¿Qué palabra falta en la serie?
Árbol, Bosque, Casa, ??, Equipo, Foco
A) balón B) electrodoméstico C) cabezal D)
departamento
AD, EH, IL, OR, ??
A) UW B) UX C) UT D) UY
AB, DE,??, ÑO, UV
A) IH B) JL C) JI D) IJ

AC, ??, IK, OQ, UW
A) ED B) EF C) EG D) EH
AB, EF, ??, OP, UV
A) IJ B) IH C) IL D) IG
2, 5, 4, 10, 6, 15, 8, 20, ??, 25, 12
A) 10 B) 9 C) 23 D) 19
Z, W, T, ??, Ñ, L
A) Q B) P C) R D) S
a,c,e,g,?,k ,m
A) n B) l C) i D) h
11, 25, 39, ??, 67
A) 47 B) 53 C) 50 D) 59
22, 32, 44, ??, 74, 92, 112
A) 58 B) 52 C) 56 D) 48
8, 7, 9, 9, 10, 11, 11, ??, 12, 15
A) 14 B) 10 C) 12 D) 13
a, b, c, m, n, o, d, e, f, g, ?
A) i B) h C) ñ D) p
40. ¿Qué color falta para completar la serie?
Amarrillo, Blanco,..., Dorado, Escarlata, Fucsia
A) Ocre B) Azul C) Café D) Beige
41. ¿Qué palabra falta para completar la serie?
Árbol, Linterna, ..., Órganos, Sapo, Oración
A) Alarma B) Auto C) Ortiga D) Automóvil
42. ¿Qué país falta para completar la serie?
Honduras, Senegal, Luxemburgo, Omán, ..., Alemania
A) Noruega B) Nepal C) Napo D) Níger
43. ¿Qué país continúa la serie?
Brasil, Lesoto, Omán, Nigeria, ...
A) Irlanda B) Argentina C) Malacia D) Árbol
44. ¿Escoge la serie correcta si el patrón se multiplica por (-3)?
A) 9, 27, 81, 243, 729 B) 12, 15, 18, 21, 24, 27
C) 27, 24, 21, 18, 15, 12 D) -9, 27, -81, 243, -729
45. ¿Escoge la serie correcta si el patrón es -2?
A) 10, 12, 14, 16, 18 B) 22, 20, 18, 14, 12
C) 22, 20, 18, 16, 14 D) 20, 18, 16, 12, 10

46. ¿Cuál es la silaba que falta en el patrón?
ya, yb, ye, yf, yi, yj, yo, yp, yu, ….
A) yt B) yv C) yu D) ya
47. ¿Cuál es la silaba que falta en el patrón?
pj, pi, ph, pg, pf, ..., pd, pc, pb, pa
A) pe B) ph C) pb D) pa
48. ¿Cuál es la siguiente palabra del patrón?
ba, de, , ho, ju, la, ne, pi, ...
A) so B) ro C) tu D) ta
49. ¿Qué grupo de letras no viene bien?
A) jabk B) wabx C) mabn D) apqb E) aabd
A) 7, 10, 13, 16, 19 B) 8, 9, 11, 14, 18
C) 6, 12, 14, 20, 30 D) 12, 11, 9, 6, 2
52 ¿Cuáles son los símbolos que siguen en el patrón?
=, ≤, <, >, ≥, =, ≤, <, >, ..., ..., ≤, <,
A) ≥, = B) =, < C) =, = D) <, >
53 ¿Cuáles son los símbolos que siguen en el patrón?
, , , , ◊, , , , , ..., ..., , , ,◊
A) , B) , C) ◊, D) ,◊
54 ¿Cuáles son las echas que siguen en el patrón?
←, ←, ↑, →, →, ↓, ←, ..., ... →, →, ↓
A) ↓, ← B) →, ↓ C) ←, ← D) ←, ↑
55 ¿Cuáles son las echas que siguen en el patrón?
←, ↑, →, ↓, ⇐, ⇑, ⇒, ..., ..., ↑, →, ↓, ⇐, ⇑, ⇒, 𝖴
A) 𝖴, ← B) →, ↓ C) ←, ↑ D) ⇒, 𝖴
56. ¿Cuál echa es la siguiente en el patrón?
→, ⇒, ⇔, ⇐, ←, ⇔, →, , ⇔, ⇐, ←, ⇔
A) ⇑ B) ⇔ C) 𝖴 D) ⇒
57. ¿Cuál echa es la siguiente en el patrón?
⇑, ⇔, 𝖴, ⇑, ⇔, 𝖴, ..., ⇔, 𝖴
A) ⇑ B) ⇔ C) 𝖴 D) ⇒
58. ¿Escoge la serie correcta si el patrón es -4?
A) 22, -24, -26, -28, -30 B) 60, 56, 52, 48, 44
C) 32, -36, -40, -44, -48 D) 10 - 15 - 20 - 25 – 30
O, D, U, C, S, ??
A) E B) C C) A D) F
0,05; 0,1; 0,3; 1,2; 6; 36; ??
A) 216 B) 252 C) 164 D) 148
61. De las siguientes opciones, elige la respuesta correcta que corresponda al ejercicio planteado:
A) Jacqueline Vladimira, J. - Av. 19 de agosto OE-17112. y Colon
B) Jacqueline Vladimira, J. - Av. 19 de agosto OE-11712. y Colon
A) Nombre y dirección iguales. B) Nombre distinto y dirección igual.
C) Dirección distinta y nombre igual. D) Nombre y dirección distintos.
62. A continuación se te presentarán grupos de letras y tendrás que escoger en cuál hay
una letra diferente.
A) ÑLOPFTE B) LPOFTÑE C) TÑEPEOL D) PTEFLOÑ
62. A continuación se te presentarán grupos de letras y tendrás que escoger en cuál hay
una letra diferente.
A) EYITOP B) YTPOIE C) TPOIEY D) IEQTPY
63. Identifica el número igual al del ejemplo:
854976583147
A) 854476588447 B) 854916533147 C) 854976583147 D)
859916533141
64. Identifica el número igual al del ejemplo:
1587931486
A) 1587934186 B) 1587931486 C) 1587981436 D) 1537931436
Pedro, Rodrigo, Gonzalo, Luis, ...
A) Samuel B) Israel C) Diego D) Pablo
Caja, antigüedad, dirección, nariz, ...
A) Cartón B) dinero C) negocio D) zapato
(3;5) ; (4;9) ; (6;13) ; (9;17) ; ??
A) (14;9) B) (13;21) C) (13;17) D) (14;28)
68. En la siguiente serie hay un número equivocado, ¿Cuál es el número que debe estar en
su lugar ?
1, 5, 2, 6, 3, 7, 4, 9, 5, 9
A) 9 B) 10 C) 8 D) 6
C, E, I, Ñ, ??
A) X B) U C) V D) M
B, D, G, K, ??
A) O B) P C) M D) S
11 ; 15 ; ... ; 32 ; 45 ; 61
A) 22 B) 24 C) 25 D) 23
C, F, I, L, ??
A) Ñ B) A C) J D) B
e, b, g, d, i, f, k, ??
A) c B) e C) h D) i
100, 35, 70, 5, ??
A) 5 B) 40 C) 15 D) 0

24, 12, 36, 24, 48, 36, ??
A) 60 B) 24 C) 36 D) 48
4, 6, 3, 5, 2, 4, 1, ??
A) 4 B) 2 C) -2 D) 3
pin, pon, pun, pan, pin, pon, ??
A) pan B) pin C) pon D) pun
78. A continuación se te presentará grupos de letras y tendrás que escoger en cuál hay una
letra diferente.
A) SNQXCI B) SQINXC C) NXCOIS D) QCSNXI
79. A continuación se te presentará dos columnas paralelas que tendrás que compararlas
para veri car si los nombres y las direcciones son iguales o distintas.
Toby Alderweireld, H. Toby Alderwiereld, H.
Av. Santa Mónica Oe-571,2. y Arragonón Av. Santa Mónica Oe-571,2. y Arragonón
De las siguientes opciones, elige la respuesta correcta que corresponda al ejercicio
Planteado
A) Nombre y dirección iguales. B) Nombre distinto y dirección igual.
C) Dirección distinta y nombre igual. D) Nombre y dirección distintos.
80. ¿Qué número continúa la serie?
5 4 6 5 7 6 8 7 9 8...
A) 11 B)8 C) 9 D)10
Carro, oso, oreja, amiga, acuario, ...
A) acaso B) ocaso C) escaso D) amiga
82. A continuación se te presentará una secuencia de letras que se encuentran escritas
siguiendo un orden lógico. Observa cada secuencia de letras y de acuerdo a la forma en que están
ordenadas, determina cuál es la letra que debería continuar la secuencia.
Escoja la letra que continúa la secuencia:
a, e, i, o, u, a, e, i, o, u, a, e, ...
A) i B) a C) e D) u
Rosa, amor, rojo, ola, amiga, ...
A) araña B) roca C) or D) rosa
84. A continuación se te presentará una secuencia de sílabas que se encuentran escritas siguiendo
un orden lógico. Observa cada secuencia de sílabas y de acuerdo a la forma en que están ordenadas,
determina cuál debería continuar la secuencia.
Elije la respuesta correcta: la, pa, ba, ja, la, pa, ba, ja,...
A) pa B) la C) ba D) ja

SUCESIONES 3
1. Completa la siguiente serie:
T 0.000212 W 0.000213 Z, …
a. 0.0214 b. 0.02104 c.0.000214 d. 0.00021
J 6 K 12 L …
a. 23 b. 22 c. 21 d. 24
0,012 A 0,013 B 0,014 C …
a. 0, 012 b. 0,015 c. 0,0015 d. 0,15
I 0,0058 J 0,0059 K …
a. 0,00599 b. 0,0060 c.0,0006 d. 0,00061
5. Qué número continua la serie:
7,16, 25, 34, 43, 52, …
a. 62 b. 61 c. 50 d. 3
2, 3, 5, 8, ...
a. 11 b. 13 c. 12 d. 10
9, 24, 39, 54, 69, 84, 99, 114, ...?
a. 129 b. 124 c.128 d. 130 e.125
2, 5, 9, 14, …?
a. 15 b. 20 c.23 d.18 e. 17
35, 70, 50, 100, 80, ...?
a. 120 b. 150 c. 160 d. 180 e. 140
2, 4, 7, 11, …?
a. 13 b. 15 c. 16 d. 14 e. 17
3, 12, 6, 24, 12, 48, …?
a. 24 b. 32 c. 36 d. 40 e. 64
7, 8, 6, 7, 5, 6, …?
a. 4 b. 3 c. 2 d. 1 e. 7
13, 16, 19, 25, 43, …?
a. 465 b. 125 c. 115 d. 130 e. 423
1024, 512, 256, 128, …?
a. 42 b. 8 c. 64 d. 32 e. 72
11, 9, 27, 25, …
a. 23 b. 75 c. 80 d. 2
6, 36, 16, 96, ...
a. 66 b. 76 c. 26 d. 36 e. 24
1, 3, 7, 15, ...
a. 64 b. 31 c. 46 d. 21
26, ?, 234, 702
a. 63 b. 36 c. 78 d. 85
1, 2, 3, 4, 8, 16, 32, …?
a. 48 b. 64 c. 56 d. 80
1, 2, 3, 2, 3, 4, ...
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6
6,9,13,18,24, ...
a. 29 b. 33 c. 27 d. 31
81, 1, 64, 3, 49, 5, ...
a. 24 b. 36 c. 7 d. 25
5, 6, 11, 12, 23, 24, …
a. 56 b. 36 c. 48 d. 47
10, 11,12, 15, 17, 19, 20, 23, ...
a. 28 b. 24 c. 25 d. 26
2, 8, 4, 16, 8, 32, ...
a. 8 b. 24 c. 16 d. 64
7, 7, 12, 6, 17, 5, ...
a. 22 b. 19 c. 27 d. 4
100, 90, 81, 73, 66, ...
a. 60 b. 59 c. 52 d. 62
1, 2, 3, 15, 14, 1, 2, 15, 14, ...
a. 15 b. 2 c. 1 d. 3
1, 2, 6, 12, 36, 72, ...
a. 144 b. 158 c. 100 d. 216
20, 23, 32, 26, 29, 92, 32, 35, __
a. 38 b. 41 c. 44 d. 53

-1, 1, 1, 1, __, 9, 5, 25
a. -8 b. 4 c. -4 d. 3
11, 14, 10, 13, 9, 12, ?,?
a. 9 y 12 b. 10 y 11 c. 8 y 11 d. 9 y 11
20, 25, 31, …?
a. 25 b. 24 c. 20 d. 38
40, 30, 22, 16, 12, …?
a. 10 b. 12 c. 9 d. 13
2, 4, 7, 11, …?
a. 13 b. 15 c. 16 d. 14
2, 5, 9, 14, …?
a. 15 b. 20 c. 23 d. 18
-1, 2, -3, 4, -5, 6, …?
a. -5 b. -7 c. 7 d. 8
-1, -3, 5, 7, -9, -11, 13, …?
a. 15 b. 20 c. 23 d. 18
10, 9, 8, 7, …?
a. 5 b. 2 c. 6 d. 8
10, 8, 6, 4, …?
a. 5 b. 2 c. 3 d. 8
9, 24, 39, 54, 69, 84, 99, 114, …?
a. 129 b. 124 c. 128 d. 130
8, 11, 16, 23, …?
a. 35 b. 32 c. 29 d. 23
3, 3, 6, 18, …?
a. 6 b. 24 c. 72 d. 63
8, 12, 17, 24, 28, 33, …?
a. 40 b. 64 c. 42 d. 43
3, 13, 4, 15, 17, 19, 7, …?
a. 8 b. 6 c. 25 d. 72

120, 24, 144, 151, …?
a. 122 b. 136 c. 145 d. 143
5, 41, 149, 329, 581, …?
a. 105 b. 1005 c. 905 d. 900
4, 6, 11, 19, 30, …?
a. 33 b. 52 c. 44 d. 43
1, 4, 12, 32, __, 192, 448
a. 48 b. 64 c. 80 d. 144
3, 6, 7, 14, 15, 30, 31, 62, …?, ?
a. 61 y 122 b. 63 y 126 c. 64 y 128 d. 66 y 06
7, 9, 13, 15, …?
a. 27 b. 26 c. 28 d. 29
2, 5, 11, 20, 32, …?
a. 47 b. 46 c. 49 d. 46
3(6)2, 5(15)3, 7(?)1
a. 7 b. 6 c. 9 d. 1
6(4)2, 8(1)7, 9(?)1
a. 7 b. 6 c. 5 d. 1
7(10)3, 5(8)3, 5(4)?
a. 7 b. 6 c. 9 d. 1
15(5)3, 20(10)2, 14(?)2
a. 9 b. 6 c. 7 d. 1
7, 10, 13, x.
a. 15 b. 16 c. 18 d. 19
12467, 24671, 46712, 67124, ?
a. 72416 b. 86714 c. 71246 d. 71265
12467, 24671, 46712, 67124, ?
a. 72416 b. 86714 c. 71246 d. 71265
00976, 09760, 97600, 76009, ?
a. 67009 b. 60079 c. 69007 d. 60097

98762, 29876, 62987, 76298, ?
a. 87629 b. 87692 c. 87926 d. 87269
152530, 301525, 253015, ?
a. 152503 b. 152530 c. 253015 d. 301520
11110, 01111, 10111, ?
a. 11011 b. 10111 c. 11101 d. 11110
98161, 81619, 16198, ?
a. 19186 b. 61918 c. 61981 d. 19168
7, 9, 13, 15,?
a. 27 b. 26 c. 28 d. 29
9, 16, 25, 36, 49, ?
a. 65 b. 66 c. 64 d. 67
67. Qué número continua la serie: 1, 3, 5, 7, 9, __
68. Qué número continua la serie:4, 3, 3, 2, 2, __
72. Qué número continua la serie: 16, 24, 30, 34, __
74. Qué número continua la serie: 3, 18, 14, 84, 80, 480, __
75. Qué número continua la serie: 220, 15, 220, 45, 220, 135, 220, __
81. Qué serie sigue un orden decreciente.
a. 382, 381, 212, 321, 121 b. 234, 123, 122, 102, 100
c. 763, 983, 12, 322, 567 d. 19, 22, 12, 09, 21, 14
a. 989, 998, 782, 112, 12 b. 292, 289, 278, 267, 239
c. 198, 65, 112, 987, 57, d. 120, 127, 122, 102, 103
a. 56, 49, 38, 29, 10 b. 91, 89, 87, 68, 98
c. 38, 48, 28, 15, 12 d. 12, 11, 10, 9, 90
a. 67,59, 56, 54, 39, 89, 29 b. 78, 67, 57, 48, 29, 11, 09
c. 10, 18, 29, 48, 29, 22, 33 d. 90, 49, 20, 39, 47, 11, 23

a. 897, 789, 678, 589, 985 b. 289, 389, 123, 120, 102
c. 798, 890, 689, 865, 540 d. 789, 769, 689, 589, 239
86. Qué serie sigue un orden creciente.
a. 478, 789, 897, 904, 989 b. 389, 489, 223, 267, 789
c. 189, 238, 347, 5789, 289 d. 189,238, 389, 789, 987
a. 349, 350, 369, 389, 390 b. 238, 489, 389, 289, 333
c. 178, 289, 238, 298, 299 d. 489, 378, 689, 339, 349
a. 78, 68, 98, 99, 79 b. 18, 21, 33, 47, 58
c. 12, 16, 26, 10,23 d. 11, 89, 38, 27, 19
a. 289, 299, 378, 412, 505 b. 222, 388, 490, 589, 112
c. 982, 329, 110, 228, 987 d. 123, 234, 345, 456, 290
e. 178, 289, 238, 298, 299
a. 456, 893, 888, 773, 768 b. 456, 458, 469, 503, 102
c. 278, 329, 401, 444, 559 d. 118, 982, 123, 779, 333
91. Qué dígitos son pares:
a. 73889726 b. 2246789 c. 78822126 d. 2224826
92. Qué dígitos son impares:
a. 9324783 b. 1228368 c. 5793113 d. 1335281

SERIES ALFABETICA Y DE PALABRAS
Javier, Edmundo, Diego, Gaspar, Alejandra, ……
a. Olga b. Alexandra c. Rodrigo d. Darío
Juan, Natalia, Ana, ...
a. Luna b. Juana c. Anita d. Lucas
Mari, Riana, Nami, ...
a. Milena b. Monserrat c. María d. Marisol
Lucas, Sofía, Anahí, …
a. Lilian b. Lola c. Iván d. Lucas
Sabrina, Sofía, Camila, Román, ...
a. Ana b. Alan c. María d. Luna
Alan, Camilo, Erick, Gloria, ...
a. Lilian b. Lola c. Iván d. Lucas
Oswaldo, Sofía, Omar, Mario, ...
a. Juan b. Roger c. Cris d. Anthony
Javier, Raúl, Lucas, Sabrina …
a. Juan b. Roger c. Cris d. Anthony
Lía, Lucas, Lizbeth, Luna, ...
a. Silvia b. Josué c. María d. Anthony
Camila, Ana, María, Erika, ...
a. Lucas b. Silvia c. Josué d. Anthony
Tenedor, Risa, Asadero, Olla, …
a. Aspiradora b. Plato c. Cuchara d. Tomate
López, Zambrano, Oñate, ...
a. Lucas b. Erika c. Lucero d. Anthony
H 0.0013, J 0.015, L 0.018 …
a. L b. M c. N d. O
A 0.0013, B 0.015, C 0.018 …
a. L b. M c. D d. O
A 0.0278, D 0.815, G 0.0182 …
a. L b. J c. D d. O
AC 0.0013, EG 0.015, IK 0.018 …
a. MN b. MÑ c. DK d. LO
K 0.234, N 0.567, P 0.89…
a. Q b. M c. O d. S
AB 0.89, CD 0.522, EF 0.89…
a. GQ b. GM c. GH d. GI
A 0.234, Z 0.567, B 0.89 Y 0.25…
a. D b. E c. C d. F
Z 0.004, Y 0.007, X 0.009…
a. Q b. U c. V d. W
AZ 534, BY 867, CX 879 …
a. CV b. DW c. DV d. CW
AE 9875, FJ 9876, KÑ 9877…
a. OT b. OY c. OS d. SO
23. Establezca el elemento que continúa en la sucesión, considerando el alfabeto inglés.
AFI; EJM; INQ; ...
a. OQT b. OTW c. ORS d. UZA e. UYC
24. Indique las dos letras que continúan en la serie:
B; A; F; C; J; E; ……; ……
a. F - G b. G - N c. M - F d. N - G e. N - H
25. ¿Qué letra sigue en la sucesión?
A; E; I; M; P;
a. T b. S c. U d. R e. P f. T
26. Determine la letra que continúa en la sucesión:
E, G, K, M, P, ...
a. Q b. R c. S d. V e. W
27. Qué letra continua la serie:
C, E, H, L, P, …
a. V b. M c. N d. O
a, z, y, b, c, x, w, d, e, …
a. f b. g c. v d. s
a, a, b, c, c, c, d, e, e, e, e, ...
a. f b. r c. g d. s
j, k, i, l, h, ll, g, ...
a. f b. m c. h d. s

a, b, c, c, d, e, f, f, f, g, h, i, i, i, i, ...
a. f b. k c. j d. s
a, a, b, b, b, c, c, c, c, d, d, d, d, ...
a. g b. f c. e d. d
x, a, y, b, z, c, a, d, ...
a. e b. b c. h d. s
h, f, d, b, z, x, ...
a. v b. s c. w d. l
a, e, i, o, u, b, c, d, ...
a. f b. m c. h d. s
c, f, i, l, n, p, s, ...
a. f b. u c. w d. v
d, c, s, r, g, f, p, ...
a. o b. r c. ñ d. s
z, a, y, b, x, c, w, d, v, e, ...
a. v b. u c. t d. s
a, f, x, h, ñ, j, p, l, r,..
a. v b. m c. n d. s
z, y, a, b, x, w, c, d, v,..
a. v b. u c. t d. s
a, c, f, j, n, s,..
a. v b. u c. t d. z
a, b, c, g, z, d, e, f, v, w, ..
a. v b. u c. g d. s
43. Complete la serie
opq, stu, wxy, abc,__
a. efg b. cde c. fgh d. def
a, b, a, c, b, d, b, __
a. a b. f c. g d. e
p, ñ, l, j, g, e,__
a. z b. a c. c d. b

ad, dg, gj, __
a. hi b. jn c. jk d. jm
W, S, O, L, __
a. J b. K c. H d. L
a, d, g, j, m, o, r, __
a. s b. u c. e d. f
E, B, G, D, I, F, K, __
a. C b. E c. H d. J
A, A, B, C, E, H, __
a. I b. J c. M d. N
h, j, i, k, m, l, n, __
a. o b. ñ c. m d. p
a, e, i, o, a, e, _, o
a. o b. d c. i d. u
L, M, M, J, V, S, __
a. S b. V c. D d. A
E, F, M, A, M, J, J, __
a. D b. A c. L d. P
55. ¿Cuál es la letra que se repite más?
juskemneccseksejeywepe
a. m b. j c. c d. e
kallimsjllausllajll
a. m b. j c. l d. e
oauaeaoaoauaiaeaiaiaua
a. m b. a c. c d. e
knalnsenanñmnannsniñmnñm
a. l b. p c. s d. n
amnsajsanslblaldalklklylahlasla
a. l b. p c. s d. e
QOKDUAOQLIEOLSUQOMAIQOWO
a. Q b. O c. D d. L

FMEFKENEFKELEMUENFEISE
a. F b. E c. L d. N
LIJLAEKSLYSKOIAKILINAYINAUI
a. F b. E c. I d. N
23JLA23L23K23I21L21L
a. F b. E c. L d. N
WVWVWVWVWWVFMEFKENEFKELEMUENFEISE
a. L b. U c. V d. W
a, b, c, d, e, f, g, h, i, …
a. v b. g c. j d. s
z, m, y, n, x, ñ, w, o, v, p, …
a. v b. m c. u d. s
b, b, c, d, d, d, e, f, f, f, f...
a. v b. m c. g d. s
68. Qué letra continua la serie: a, b, c, ñ, o, p, f, g, h, s, t, u...
a. j b. m c. i d. s
69. Determina que combinación completa la siguiente serie:
40B, 43D, ?, 49H, 52J
a. 46F b. 46G c. 46H d. 45F
23A, 43Z, ?, 39Y 52C
a. 43B b. 23G c. 56H d. 95F
32C, 34F, 36J, 38Ñ, ...
a. 41F b. 40T c. 46T d. 45F
02AC, 04DF, 06GI, 08JL, ...
a. 10ÑO b. 12NÑ c. 08MN d. 10MÑ
14Z, 15Y, 16X, 17W, ...
a. 19Y b. 18T c. 18U d. 18V
123LM, 456NÑ, ...
a. 789LP b. 789OP c. 789KP d. 789OL
I23, J22, L92, ?, S19.
a. Ñ11 b. N11 c. L23 d. M21

76. Completar la secuencia
SCD, TEF, UGH, ___, WKL
a. CMN b. UJI c. VIJ d. LIT
AJK, BJS, CJA, ___, EJQ, FJW
a. CMN b. DFU c. DJQ d. LAN
PZA, IYA, QXO, KWL, ___
a. AEO b. QWU c. OJQ d. LVC
79. Completar la secuencia 3
ABK, CDÑ, EFL, ___, JKQ, LMJ
a. HGN b. GJU c. GHQ d. LPN
lLP, AJP, ÑOP, QWP, ___, ÑAP.
a. CMN b. DFU c. DJQ d. LAP
LJK, LJS, LJA, ___, LJQ, LJW
a. CMN b. DFU c. LJQ d. LAN
AOK, BOS, COA, ___, EOQ, FOW
a. CON b. DUU c. DQQ d. LDN
83. ¿Qué término completa la secuencia (no considere la Ñ)?
2S, 3P, 5N, 8K, …
a. 9H b. 12L c. 9I d. 8O
9A, 8B, 7D, 6G, 5K, …
a. 4H b. 4L c. 4O d. 4P
2Z, 3A, 5Y, 8B, …
a. 9X b. 1L c. 9Ñ d. 2D
86. Encuentre la letra que continúa la serie:
d, z, y, e, f, x, w, g, h,
a. v b. J c. I d. u
87. Encuentre la letra que continúa la serie:
r, t, w, a, f,
a. l b. K c. M d. j
88. Encuentre la letra que continúa la serie: i, jj, l, mm, mm, ñ, oo,
a. o b. p c. q d. n
89. Encuentre la letra que continúa la serie: a, x, b, y, c, z, a, x, b, y, c, z, a, x, b,
a. y b. a c. b d. s
90. Encuentre la letra que continúa la serie: z, k, y, j, x, i, z, k, y, j, x, i,
a. a b. z c. b d. s
91. Encuentre la letra que continúa la serie: p, a, l, a, o, a, p, a, l ,a,..
a. a b. b c. ñ d. o

ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Utilizamos ecuaciones cuando tratamos de averiguar una cierta cantidad, desconocida, pero de la
que sabemos que cumple cierta condición.
La cantidad desconocida se llama incógnita y se representa por "x" (o cualquier otra letra) y la
condición que cumple se escribe como una igualdad algebraica a la que llamamos ecuación.
Resolver una ecuación es encontrar el o los valores de la o las incógnitas con los se cumple la
igualdad.
ELEMENTOS DE UNA ECUACIÓN.
Miembros: Son las expresiones que aparecen a cada lado de la igualdad. El de la izquierda se llama
primer miembro. El de la derecha se llama segundo miembro.
Términos: son los sumandos que forman los miembros.
Incógnitas: Son las letras que aparecen en la ecuación.
Soluciones: Son los valores que deben tomar las letras para que la igualdad sea cierta.
ECUACIONES EQUIVALENTES.
Se llaman ecuaciones equivalentes a las que tienen las mismas soluciones.
Si se suma o resta una cantidad, o expresión, a los dos miembros de una ecuación se obtiene otra
equivalente.
Regla práctica: “lo que está sumando pasa restando, o viceversa”.
Si se multiplican o dividen los dos miembros de una ecuación por un número, o expresión, se obtiene
otra equivalente.
Regla práctica: “lo que está multiplicando pasa dividiendo, o viceversa”.
PLANTEO DE ECUACIONES
Para resolver un problema mediante planteamiento de ecuaciones, en forma general, podemos seguir
los siguientes pasos:
1. Leer el enunciado.
2. Identificar los datos e incógnitas.
3. Plantear la ecuación.
4. Resolución de la ecuación.
5. Verificación de los resultados obtenidos.
6. Interpretación de los resultados.
EJEMPLO
1. Si al triple de un número le restamos 16 se obtiene 20. ¿Cuál es el número?
SOLUCIÓN
Al número que buscamos lo llamamos: x
Podemos plantear la siguiente ecuación: 3x – 16 = 20
Agrupamos 3x = 20 +16 , 3x = 36
Solucionamos x = 36/3 , x = 12
El número buscado es 12.

2. Pedro, que actualmente tiene 42 años, tiene 8 años más que el doble de la edad de Antonio. ¿Qué
edad tiene Antonio?
SOLUCIÓN
A la edad de Antonio la llamamos: x
Podemos plantear la siguiente ecuación: 2x + 8 = 42
Agrupamos 2x = 42 – 8 , 2x = 34
Solucionamos x = 34/2 , x = 17
La edad de Antonio es 17.
3. Al sumarle a un número 34 unidades se obtiene el mismo resultado que al multiplicarlo por 3.
¿Cuál es ese número?
SOLUCIÓN
Al número que buscamos lo llamamos: x
Podemos plantear la siguiente ecuación: x + 34 = 3x
Agrupamos x – 3x = – 34 , –2x = –34
Solucionamos x = –34/– 2 , x = 17
El número buscado es 17.

LENGUAJE MATEMÁTICO.
Para resolver problemas con ecuaciones es muy importante entender e interpretar el lenguaje
matemático para plantear las ecuaciones. A continuación se presenta una tabla en la cual se
encuentra en lenguaje matemático y la vamos a completar con la interpretación
LENGUAJE MATEMÁTICO INTERPRETACIÓN
Aumentado, sumado
Disminuido, restado, sustracción,

diferencia
De, del, de los, producto
Por, divido, cociente
Equivale, es, será, tiene.
La suma de A Y B A+B
L a diferencia entre P Y Q
El producto de M y N
El cociente entre H y K
Cuanto es 2 por 6 de 9 por 4
2 2
de X x
3 3
4
de la Suma de F y G
5
Un número aumentado en 10
Un número disminuido en 4 X–4
El doble de C ; o el duplo de C
El triple de R
La mitad de N N
2
La tercera parte de un número
La cuarta parte de M

El cuádruplo de la suma de M y P
La octava parte de la diferencia de A y C
El Cuadrado de X
El cubo de Y Y3
Un número de dos cifras XY
La suma de los dígitos de un número de

dos cifras
Un número de tres cifras
La suma de los dígitos de un número de

tres cifras
A es 15 unidades mayor que B A=B+15
C es 7 unidades menor que D
T es 8 menos que R
M excede a N en 14
El consecutivo de un número
Tres números consecutivos X; X+1; X+2
Tres números pares consecutivos 2X; 2X+2; 2X+4
Tres números impares consecutivos
La semisuma de dos números
La semidiferencia o semiresta de dos

números
Horas transcurridas en un día
Las horas que faltan por transcurrir de

un día

PROBLEMAS DE ECUACIONES
1. La suma de dos números pares consecutivos es 102. Hallar el mayor de dichos números.
a) 52 b) 50 c) 54 d) 51
2. La suma de tres números impares consecutivos es 69. ¿Qué número es el menor?
a) 20 b) 21 c) 25 d) 23
3. La suma de dos números pares consecutivos es 210. Halla esos números.
a) 100 y 102 b) 104 y 106 c) 108 y 110 d) N.A
4. La suma de dos números es 32 y uno de ellos es la séptima parte del otro. Halla al mayor de los
dos números.
a) 28 b) 4 c) 26 d) 29
5. La suma de dos números consecutivos es 107. Calcula el promedio de los números.
a) 54 b) 53 c) 52 d) 53,5
6. La suma de dos números pares consecutivos es 54. Calcula el promedio de los números.
a) 26 b) 28 c) 27 d) 29
7. La suma de dos números impares consecutivos es 36. Busca esos números.
a) 17,18 b) 17,19 c) 18,19 d) 11,25
8. Halla el mayor de dos números sabiendo que uno es triple que el otro y su suma es 20.
a) 15 b) 5 c) 10 d) 12
9. Halla el menor de dos números sabiendo que uno excede al otro en 6 unidades y su suma es 40.
a) 18 b) 24 c) 23 d) 17
10. Si dos números son tales que uno es el cuádruplo del otro y su suma es 125. ¿Cuáles son esos
números?
a) 50,100 b) 25,100 c) 15,110 d) 45,80
11. Se reparten bombones entre tres niños. Al 2º le dan el doble que al primero y al tercero el triple
que al segundo. Si el total es de 18 bombones. ¿Cuántos bombones dan al segundo niño?
a) 8 b) 4 c) 12 d) 6
12. En un salón hay doble número de niñas que de niños y la mitad de adultos que de niños. Si en
total hay 35 personas ¿Cuántas niñas hay?
a) 22 b) 8 c) 20 d) 12
13. Un hombre dejó su fortuna de la siguiente manera: la mitad para su esposa, la tercera parte
para su hijo, la octava parte para su sobrina y $180 a una institución benéfica. ¿Cuánto dinero
poseía?
a) $3428 b) $4230 c) $4320 d) $ 4200
14. En una clase hay niños de 13, 14 y 15 años. De 14 años hay el doble que de 15 años y de 13 años el
triple que de 14. ¿Cuántos niños de 14 años hay si en total hay 27 alumnos?
a) 6 b) 4 c) 18 d) 3
15. En un autobús viajan triple número de mujeres que de niños y doble número de hombres que de
mujeres y niños juntos. En total viajan 60 personas. Calcula cuántos hombres viajan en dicho
autobús.
a) 5 b) 15 c) 25 d) 40
16. Si tengo como mascotas: perros, gatos y canarios y además si todos son perros menos 8, todos
son gatos menos 5, y todos son canarios menos 7, ¿cuántos perros tengo?
a) 5 b) 1 c) 2 d) 4
17. En el acondicionamiento de las aulas en la ciudad universitaria, el número de carpinteros duplica
al número de electricistas. Al mes, cada carpintero gana $1 400 y cada electricista $1 200. Si en un
mes la suma de los sueldos de todos ellos es $48 000, ¿Cuántos carpinteros hay?
a) 12 b) 6 c) 36 d) 24
18. ¿Qué hora es cuando la parte transcurrida del día es igual a los 7/5 de lo que falta para
acabarse el día?
a) 15:00 b) 12:00 c) 10:00 d) 14:00
19. Se ha repartido una suma de dinero entre tres personas, la segunda recibió Y dólares más que la
primera, la tercera Z dólares más que la segunda. Siendo X la parte de la primera, ¿Cuánto es la
suma repartida?
a) X + 2Y + 3Z b) X + 3Y + 2Z c) 2X + 3Y + Z d) 3X + 2Y + Z
20. En el estadio Nacional un hincha de la "Amenaza Verde" subió las gradas de 2 en 2 y bajó de 3
en 3; dando un total de 90 pasos. ¿Cuántos pasos empleó en la subida?
a) 12 b) 36 c) 54 d) 90 e) 81
21. Paloma, Pablo y Andrés reciben $1638 como pago por un trabajo que han realizado. Si Pablo ha
trabajado el triple de días que Andrés y Paloma el triple que Pablo, ¿Cuánto dinero recibe Pablo?
a) $378 b) $336 c) $524 d) $790
22. Si a la tercera parte de un número le sumamos su quinta parte y además le añadimos 14,
obtenemos dicho número. ¿De qué número se trata?
a) 24 b) 36 c) 35 d) 30
23. El precio de 2 yogures de durazno y 4 yogures de coco es $30. El yogur de durazno vale $10
más que el de coco. Calcular el precio del yogur de coco.
a) 2 b) 3 c) 5 d) 3
24. Tres hermanos se reparten $96 de la siguiente manera: El mediano recibe $12 menos que el
mayor. Y el pequeño recibe la tercera parte que el mediano. ¿Cuánto recibe el mediano?
a) 24 b) 36 c) 35 d) 30
25. Paloma, Pablo y Andrés comparten la propiedad de un terreno de 1638 Ha. Pablo tiene el doble
de terreno que Andrés y Paloma el triple que Pablo. ¿Qué superficie de terreno recibe Paloma?
a) 1200ha b) 3216ha c) 1092ha d) 220ha
26. Al multiplicar un cierto número por 81 este aumenta en 154000. ¿Cuál es el número?
a) 1500 b) 1925 c) 1230 d) 4000
27. Entre tres alumnas tienen 28 libros. Bety tiene 3 menos que Ana y Caty tiene 2 menos que Bety.
¿Cuántos tiene Caty?
a) 7 b) 8 c) 2 d) 5

28. Tenemos tres números: el segundo es 5 unidades más que el primero y el tercero es el doble de
la suma de los dos primeros. Si la suma de los tres es 75, ¿Cuál es el segundo?
a) 6 b) 10 c) 15 d) 30
29. En una granja entre gallinas y cerdos se cuentan 100 patas y 35 cabezas. ¿Cuántos cerdos hay
en la granja?
a) 15 b) 20 c) 25 d) 30
30. Tres jugadores A, B y C tienen cierta cantidad de dinero; A y B tienen juntos $36; A y C tienen
juntos $39; B y C tienen juntos $43. ¿Cuánto tiene C?
a) $23 b) $45 c) $32 d) $40
31. Un joyero fabrica un total de 16 anillos, unos de oro y otros de plata. Si vende 3 anillos de cada
metal precioso, le queda un número de anillos tal que el número de los de plata es el cuádruple de los
de oro. Indique la proposición verdadera referida al número de anillos que fabricó el joyero.
a) 11 anillos de oro B) 5 anillos de plata c) 10 anillos de plata d) 5 anillos de oro
32. Juanito piensa un número. Si al doble de ese número le quita 6, el resultado es 48. ¿Cuál es el
número que pensó Juanito?
a) 24 b) 25 c) 27 d) 29
33. Si cuadriplicamos el peso que hay en una balanza y luego agregamos 4 kg obtenemos 12 kg.
¿Cuántos kilogramos hay en la balanza?
a) 4 b) 3 c) 1 d) 2
34. ¿Cuál es el número cuyo duplo aumentado en la unidad da como resultado 55?
a) 17 b) 27 c) 29 d) 26
35. Eduardo trabajó 9 horas más que Diego. Si entre los dos trabajaron 35 horas. ¿Cuántas horas
trabajó Diego?
a) 6 b) 12 c) 13 d) 16
36. Si Pedro cuadruplica su dinero y le regalan $5 tendría lo que yo tengo. Si mi dinero es $17.
¿Cuánto es el dinero de Pedro?
a) $21 b) $12 c) $6 d) $3
37. Un grupo de 60 alumnos está separado en dos grupos. El grupo que toma clases de artes
plásticas es 4 veces el tamaño del que toma clase de música. ¿Cuántos alumnos hay en el grupo de
artes plásticas?
a) 12 b) 48 c) 10 d) 50
38. Pagué $87 por un libro, un traje y un sombrero. El sombrero costó $5 más que el libro y $20
menos que el traje. ¿Cuánto pagué por el traje y el sombrero?
a) 19 b) 24 c) 44 d) 68
39. Si al comprar una docena de lapiceros me regalan 1 lapicero. ¿Cuántas docenas he comprado si
recibo 338 lapiceros?
a) 21 b) 24 c) 26 d) 28
40. Las horas que transcurrieron del día son el triple de las que aún quedan por transcurrir. ¿Qué
hora es?
a) 6:00 am b) 18:00 pm c) 8:00 am d) 20:00 pm
RAZONES Y PROPORCIONES
RAZÓN O RELACIÓN
Es la comparación entre dos cantidades.
NOTA:
•Si dicha comparación se realiza mediante una sustracción se llama razón aritmética
•Pero si se realiza mediante una división se llamará razón geométrica
Ejemplo:
•Las edades de Eduardo y Rene son 48 y 12 años se observa que:
a) 48-12= 36 Razón aritmética (Sustracción)
48 excede a 12 en 36 unidades.
b) 48/12=4 Razón geométrica (División)
48 es a 4 veces 12
Por lo tanto, si tenemos dos cantidades: a y b.
Por lo tanto, si tenemos dos cantidades: a y b.
RAZÓN ARITMÉTICA RAZÓN GEOMÉTRICA
a-b=r a/b=k
Dónde:
a: Antecedente
b: Consecuente
r: Valor de razón aritmética
K: valor de la razón geométrica
Observaciones:
•La razón geométrica es la que tiene más uso en el desarrollo de este curso, de modo que si
indicamos la razón y no su clase entenderemos que es una razón geométrica
PROPORCIÓN
Es la igualdad de dos o más razones de una misma clase y que tienen el mismo valor
CLASES DE PROPORCIÓN
PROPORCIÓN ARITMÉTICA
a-b=c-d
En donde:
a: es primer término
b: segundo término
c: Tercer término
d: cuarto término
Ejemplo
Se tiene 4 chompas cuyos precios son S/.15, S/.13, S/.9 y S/. 7 los cuales se comparan mediante la
sustracción del siguiente modo:
S/.15 - S/.13 = S/. 2
S/. 9 - S/.7 = S/. 2
S/. 15 - S/.13 = S/.9 - S/.7………….. Es una proporción aritmética (Sustracción)
Interpretando:
El precio de S/.15 excede al precio de S/.13 tanto como el de S/. 9 excede al de siete.

PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
a c
=
b d
En donde:
a: Primer término
b: Segundo término
c: Tercer término.
d: cuarto término.
En donde:
a y d: términos extremos
b y c: términos medios
Ejemplo:
Se tiene 4 recipientes cuyas capacidades son: 21Ltrs, 7Ltrs, 15Ltrs, 5Ltrs las cuales se comparan
mediante la división del siguiente modo:
21Ltrs / 7Ltrs = 3
15Ltrs / 5ltrs = 3
Entonces: 21Ltrs / 7Ltrs = 15Ltrs / 5Ltrs
Interpretación: La capacidad de 21 Ltrs es a la capacidad de 7 Ltrs como la de 15L es a la de 5L.
TABLAS DE UNIDADES DE MEDIDA
UNIDADES DE VOLUMEN
Las unidades de medida que son múltiplos o submúltiplos del metro cúbico son:
Medidas Medidas
de de
Volumen capacidad
1000
1 m3 litros
100 dm3 100 litro
10 dm3 10 litro
1 dm3 1 litro
100 cm3 1 decilitro
1
10 cm3 centilitro
1 cm3 1 mililitro
0,1
1 mm3 mililitro

UNIDADES DE MASA O PESO UNIDADES DE TIEMPO
1 Tonelada 907,2 Kg. 1 año normal 365 días
1 Tonelada 2000 libras. 1 año bisiesto 366 días
1 Quintal 45,45 kg. 1 milenio 1.000 años
1 Quintal 100 libras. 1 siglo 100 años
1 Arroba 25 libras. 1 década 10 años
1 Arroba 11,36 libras. 1 lustro 5 años
1 Onza 28,25 gr. 1 semana 7 días
1 Libra 16 onzas. 1 día 24 horas
1 Libra 457,54 gr. 1 hora 60 minutos
1 Kilogramo 2,2 libras. 1 minuto 60 segundos
1 Kilogramo 1000 gr.
PROBLEMAS DE RAZONES Y PROPORCIONES

1. El caudal de una represa es de 5 000 000 litros por cada minuto, exprese esta magnitud en m 3/s.
a) 25/18 b) 250/3 c) 2500/3 d) 300
2. Un ciclista avanza a 36 km/h para ir de una ciudad a otra. ¿Cuál es la rapidez en m/s?
a) 1 b) 10 c) 60 d) 600
3. Un automóvil, a las 15 h 20 min 10 seg, parte de una ciudad a otra. Si en total tardó 320,25 min;
la hora, minuto y segundo a la que llegó exactamente a su destino es:
a) 5h, 20min, 15s b) 15 h, 400 min, 35 s
c) 20 h, 40 min, 25 s d) 20 h, 40 min, 35 s
4. Para comprar el material de construcción de una carretera, se necesita que su longitud sea
medida en metros. Si la longitud es 38 km, 5 hm, 16 dam., ¿cuántos metros de longitud tiene?
a) 32.210 b) 38.516 c) 38.660 d) 43.160
5. Un cuerpo se encuentra moviéndose con una rapidez de 22,5 km/h. ¿Cuál será la rapidez del móvil
expresada en m/s?
a) 5m/8s b) 25m/4s c) 125m/2s d) 750m/2s
3
6. Por una tubería circulan 150 cm de agua cada segundo. Determine cuántos litros de agua pasan
en un minuto.
a) 1/400 b) 9 c) 90 d) 900
7. ¿Cuál es el valor de X, si 30 es a 15 como X es a 9?
a) 5 b) 9 c) 18 d) 20
8. Cuál es el valor de P, si 40 es a 20 como P es a 2?
a) 2 b) 4 c) 9 d) 8
9. 8 es a 32 como 2 es a x
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8
10. Cuál es la razón de 1/3 a la mitad de 4/6.
a) 1/3 b) 1 c) ½ d) 2/3
11. La razón de dos números es 3/8 y la suma es 2497, ¿Cuál es el menor de los números?
a) 680 b) 681 c) 686 d) 723

12. Una frutera lleva en su cesta 90 frutas, entre naranjas y manzanas, si la razón del número de
naranjas y manzanas es igual a 4/6. Hallar el número de manzanas.
a) 48 b) 50 c) 52 d) 54
13. Los volúmenes de dos cilindros de aceite están en la relación de 3/7, si el más grande tiene 49
litros. ¿Cuántos litros tiene el menor?
a) 17 b) 20 c) 21 d) 24
14. En un curso hay 32 alumnos, de los cuales 18 son hombres. Entonces la razón de hombres a
mujeres respectivamente es:
a) 16:9 b) 7:9 c) 9:7 d) 3:7
15. Dos números están en la relación de 9 a 5, y el producto de los mismos es 5. ¿Cuál es el valor de
uno de los números?
a) 4 b) 5 c) 1/3 d) 9/5
16. Las edades de un padre y su hijo están en la razón de 5 a 3. Si el padre tiene 40 años, ¿Cuál es
la suma de sus edades?
a) 43 b) 48 c) 64 d) 24
17. En una bolsa hay bolitas de color azul, rojo y amarillo en la razón 1:2:7. Si hay 30 bolitas.
¿Cuántas bolitas azules hay?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 6
18. Tres socios P, Q, R, acuerdan dividir sus ganancias en la proporción 2:5:8. Si P recibe $4 000.
¿Cuál fue el total de la ganancia?
a) 26 000 b) 30 000 c) 52 000 d) 300 000
19. Dos personas se reparten $ 4 800 de modo que sus partes están en la razón de 6:4 ¿Cuál es la
diferencia entre cantidades recibidas?
a) 960 b) 660 c) 860 d) 750
20. Si 3ª = 2b y 3b = 5c, ¿cuál es la razón entre a y c?
a) 3/5 b) 9/10 c) 2/5 d) 10/9
21. En una fiesta, la razón entre globos blancos y rojos es de 9 a 10. Si se revientan 19 globos rojos,
la razón se invierte. ¿Cuántos globos rojos se tenía al inicio?
a) 80 b) 100 c) 110 d) 120
22. La relación de dos números es de 4 a 9, si la suma de los dos números es de 13. ¿Cuál es el valor
de los mismos?
a) 10 y 3 b) 5 y 8 c) 7 y 6 d) 4 y 9
23. La relación entre dos números es de 11 a 14. Si a uno de ellos se le suma 33 unidades y al otro
se le suma 60, entonces ambos resultados serían iguales. Hallar dichos números.
a) 86; 145 b) 88; 132 c) 96; 123 d) 99; 126
24. Dos socios se reparten una finca de 1 500 metros cuadrados en una proporción de 3 a 2.
¿Cuánto le toca a cada uno?
a) 600 y 800 b) 600 y 900 c) 300 y 1200 d) 700 y 800

25. Leo tiene en su granja vacas y ovejas en una proporción 9:10, si venden 19 ovejas la razón se
invierte. ¿Cuántas ovejas había inicialmente?
a) 81 b) 90 c) 100 d) 190
26. Dos números son entre sí como 7 es a 13. Si al menor se le suma 140, el valor del otro número
debe multiplicarse por 5 para que el valor de la razón no se altere. Halle el mayor de los dos
números.
a) 130 b) 65 c) 52 d) 78
27. En una granja hay patos y gallinas en razón 9:10, si sacan 19 gallinas, la razón se invierte.
¿Cuántas gallinas había inicialmente?
a) 81 b) 90 c) 100 d) 190
28. En una fiesta hay 12 hombres, si la razón entre mujeres y hombres que hay en la fiesta es 2:3.
¿Cuántas personas hay en la fiesta?
a) 20 b) 8 c) 18 d) 16
29. Dos números están en la razón 2:3. Si el producto de ellos es 150. ¿Cuál es la suma de los
números?
a) 5 b) 6 c) 15 d) 25
30. Las edades de Valentina, Fernanda y Manuel están respectivamente en la razón 5:3:6, ¿Qué
edad tiene Manuel, si la suma de las edades de Valentina y Fernanda es 56 años?
a) 35 b) 21 c) 42 d) 7
31. La relación entre las edades de dos hermanas es, actualmente, 3/2. Se sabe que, dentro de 8
años, dicha relación será 5/4. ¿Cuál es la edad actual de la hermana menor?
a) 4 años b) 6 años c) 8 años d) 10 años
32. En un salón de clase el número de varones, es al número de mujeres como 3 es a 5. Si se
considera al profesor y a una alumna menos la nueva relación será de 2/3, hallar cuantas alumnas
hay en el salón.
a) 15 b) 25 c) 35 d) 40
33. El sueldo de Santiago y el de Katherine están en la relación de 3 a 5, pero si Santiago ganase
$640 más, la relación se invertiría. ¿Cuál es el sueldo de Katherine?
a) 645 b) 640 c) 600 d) 40
34) Dos números son entre sí como 7 es a 13. Si al menor se le suma 140, el valor del otro número
debe multiplicarse por 5 para que el valor de la razón no se altere. Halle el mayor de los dos
números.
a) 130 b) 65 c) 52 d) 78
35) En una granja hay patos y gallinas en razón 9:10, si sacan 19 gallinas, la razón se invierte.
¿Cuántas gallinas había inicialmente?
a) 10 b) 81 c) 90 d) 100
36) En una fiesta hay 12 hombres, si la razón entre mujeres y hombres que hay en la fiesta es 2:3.
¿Cuántas personas hay en la fiesta?
a) 20 b) 8 c) 18 d) 16
37) La relación entre las edades de dos hermanas es, actualmente, 3/2. Se sabe que, dentro de 8
años, dicha relación será 5/4. ¿Cuál es la edad actual de la hermana menor?
a)4 b) 6 c) 8 d) 10

EDADES EN EL TIEMPO
Los problemas sobre edades son un tipo de problema de planteo de ecuaciones, se refieren a
situaciones en las que intervienen edades de personas que se desean conocer, se comparan
momentos temporales (por ejemplo, hoy y dentro de tres años, hace cinco años, etc.), estableciendo
una relación matemática entre ellos.
En este tipo de situaciones es importante tener presente que: el tiempo que transcurre para una
persona también transcurre para las otras personas, por tanto la diferencia de las edades es
constante en el tiempo (por ejemplo, la diferencia de las edades con tus hermanos siempre será la
misma).
Para resolver problemas de edades intervienen dos variables que son el tiempo y las personas.
El tiempo nos pueden dar en actual, pasado o futuro.
Para ir de la edad actual a la edad del pasado restamos los años que nos indiquen en el problema y
para ir a la edad del futuro desde la edad actual sumamos los años que nos indiquen en el problema,
de la siguiente manera:
Para ir de la edad del pasado hacia la edad actual sumamos los años que nos indica el problema.
Ejemplo:
Hace 5 años tenía x años. ¿Cuál es mi edad actual?
Para regresar de la edad del futuro hacia la edad actual restamos los años que nos indica el
problema. Ejemplo:
Mi edad dentro de 8 años es x + 10. ¿Cuál es mi edad actual?
Hace 5 años tenía x años que edad tendré dentro de 10 años.

Para resolver este tipo de problema primero llegamos a la edad actual sumando los años que nos
indica el ejercicio, una vez que estamos en la edad actual sumamos los años que nos indica el
ejercicio y llegamos a la edad del futuro
Dentro de 8 años mi edad será x + 4 que edad tenía hace 8 años.

En este caso nos dan la edad del futuro para llegar a la edad actual tenemos que restar los años que
nos indica el problema, una vez que estamos en la edad actual regresamos a la edad del pasado
restando los años que nos indica el problema y conseguimos la respuesta.
A continuación presentamos ejercicios resueltos en los que intervienen las dos variables.
La edad actual de un padre es el triple que la de su hijo y dentro de 14 años será el doble. ¿Qué
edad tiene cada uno?
1. Identificamos las variables
Personas: Padre e hijo
Tiempo: Actual
2. Planteamos la tabla con las variables.
3. Planteamos la edad del futuro en la tabla.

4. Realizamos la igualdad de las edades del futuro con las condiciones que nos da el problema y
resolvemos.
2( x + 14 ) = 3x + 14
2 x + 28 = 3x + 14
3x − 2 x = 28 − 14
x = 14
Por lo tanto
PROBLEMAS DE EDADES.
1. La edad de Federico es triple de la de María y la de Pablo es la tercera parte de la de María. La
suma de las edades de Federico y Pablo es 80 años. Averiguar la edad de Pablo.
a) 12 b) 6 c) 8 d) 9
2. La suma de las edades de dos amigos es 44. Sabemos que uno de ellos es 2 años mayor que el
otro. Averiguar la edad del mayor.
a) 21 b) 22 c) 23 d) 20
3. Dentro de 10 años Juan duplicará la edad que tenía hace 4 años. ¿Cuál es su edad actual?
a) 12 b) 18 c) 13 d) 15
4. Luis tiene 16 años más que Manuel y dentro de 4 años tendrá el doble. ¿Qué edad tiene Manuel?
a) 12 b) 6 c) 18 d) 9
5. La hermana de Juan tiene 13 años más que él y dentro de 6 años tendrá el doble ¿Qué edad tiene
Juan?
a) 7 b) 5 c) 8 d) 12
6. Un padre tiene 25 años más que su hijo y dentro de 5 años tendrá el doble ¿Qué edad tiene el
hijo?
a) 32 b) 23 c) 21 d) 20
7. María tiene 30 años más que Luis y dentro de 7 años tendrá el triple. ¿Qué edad tiene María?
a) 38 b) 36 c) 8 d) 37
8. La madre de Luis tiene 26 años más que él y dentro de 3 años tendrá el triple. ¿Qué edad tiene la
madre?
a) 38 b) 36 c) 8 d) 37
9. La edad de Elsa es la mitad de la de Pablo; la edad de José es el triple de la edad de Elsa y la
edad de Andrea es el doble de la de José. Si las cuatro edades suman 132 años, ¿cuál es la edad de
la persona mayor?
a) 33 b) 66 c) 44 d) 88

10. La edad de Jimena es tres veces la de su hermano Juan. En cuatro años, la suma de sus edades
será igual a la mitad de la de su padre en ese entonces, su padre tiene ahora 52 años. ¿Cuántos años
tiene ahora Juan y Jimena?
a) 3 y 9 b) 4 y 12 c) 5 y 15 d) 6 y 18
11. Ana tuvo hijos gemelos, y 2 años después María tuvo trillizos. Hoy, las edades de los 5 niños
suman 39 años. ¿Cuántos años tienen los gemelos?
a) 12 b) 10 c) 9 d) 7
12. Luis dice: “Si al doble de mi edad se le quita 10 años, se obtendrá lo que me falta para tener 26
años”. Indique cuántos años le faltan a Luis para cumplir el doble de la edad que tenía hace 5 años.
a) 1 b) 2 c) 5 d) 7 e) 12
13. Yesenia cumplió años en enero del presente año (2021) y comenta: "Cuando cumpla años en el año
2024, mi edad de hoy será las tres cuartas partes de la edad de entonces". ¿Cuántos años cumplirá
en el año 2024?
a) 12 años b) 9 años c) 10 años d) 13 años e) 15 años
14. La relación entre las edades de dos hermanas es, actualmente, 3/2. Se sabe que, dentro de
8 años, dicha relación será 5/4. ¿Cuál es la edad actual de la hermana menor?
15. Juan tiene 43 años, tiene tres hijos de 14, de 12 y de 9. ¿Cuántos años han de transcurrir para
que la suma de las edades de los tres hijos sea como la del padre?
16. Cuando yo nací, mi padre tenía 38 años. ¿Qué edad tiene mi padre, si actualmente nuestras
edades suman 80 años?
17. Miguel tiene 2 años más que su hermano José y la edad del padre es el cuádruplo de la edad de
su hijo José. Si hace 5 años la suma de las edades de los tres era 77 años, ¿Cuántos años tiene
actualmente José?
18. Dos de cinco hermanos están conversando:
- Jaime dice: “Tengo 9 años y soy el menor de todos”.
- Rafael dice: “Cada uno de nosotros es mayor en 2 años que el menor inmediato”.
Da como respuesta la suma de las edades de los cinco hermanos.
a) 65 años b) 64 años c) 66 años d) 62 años
19. En un zoológico, hay cuatro tortugas: Flash, Meteoro, Rayo y Viento. Viento tiene 32 años más
que Meteoro, pero 14 menos que Flash; Rayo tiene tantos años como la suma de las edades de
Viento y Meteoro. Si dentro de 25 años la suma de las edades será igual a dos siglos y medio, ¿Qué
edad tiene Rayo?
20. La suma de las edades de tres hijos es igual a la edad de su madre. Si la madre tiene 48 años, y
cada uno de los hijos tiene 2 años más que el anterior, ¿cuáles son sus edades?
a) 10; 12; 14 b) 12; 14; 16 c) 14; 16; 18 d) 16; 18; 20
21. La edad actual de una persona es el doble de otra, hace 7 años la suma de sus edades era igual al
promedio de sus edades actuales disminuido en 0,5. Hallar la edad del mayor.
22. En 1977 Ricardo tenía 20 años y sus hermanos 6 y 7 años respectivamente, ¿cuál es el menor
número de años que debe transcurrir a partir de ese año para que la edad de Ricardo llegue a ser
menor que la suma de las edades que tendrán sus dos hermanos?
a) 28 b) 16 c) 9 d) 8 e) 7
23. Preguntaron a Tania por su edad y ella respondió: "Tomen cuatro veces los años que tendré
dentro de 4 años, a esto réstenle 4 veces los años que tenía hace 4 años y resultará exactamente la
edad que tengo". ¿Qué edad tiene Tania?)
a) 32 b) 23 c) 16 d) 36 e) 30
24. La edad de Juan era hace 9 años la raíz cuadrada de la que tendrá dentro de 11. Determina la
edad actual.
a) 20 b) 12 c) 16 d) 31 e) 14
25. Un padre tiene 40 años y su hijo 10. ¿Cuántos años han de transcurrir para que la edad del
padre sea el doble que la del hijo?
a) 20 b) 10 c) 6 d) 8 e) 14
26. ¿Qué edad tengo ahora si dentro de 12 años tendré el triple de la edad que tenía hace 6 años?
a) 12 b) 13 c) 16 d) 15 e) 22
27. Miguel tiene 4 años más que su primo Ignacio y, dentro de 3 años, entre los dos sumarán 20
años. ¿Cuántos años tiene cada uno?
a) 12 Y 8 b) 13 Y 9 c) 9 Y 5 d) 15 Y 11 e) 22 Y 18
28. Hace 4 años las edades de dos personas están en relación de 2 a 3; y dentro de 4 años estarán
en la relación de 4 es a 5. ¿Qué edad tiene el mayor de dichas personas?
a) 20 b) 10 c) 16 d) 8 e) 14
29. Hace 18 años, la edad de una persona era el doble de la de otra; dentro de 9 años la edad de la
primera no será ya más que los 5/4 de la segunda. ¿Cuál es su edad actual?
a) 32 b) 23 c) 16 d) 36 e) 30
30. Hace dos años tu edad era mayor que la de María por 8 años. Si actualmente tu edad es el triple
de la María. ¿Qué edad tendrá María el próximo año?
a) 8 b) 4 c) 12 d) 5 e) 6
31. Ernesto tiene 5 años más que Rocío. Si la suma de sus edades es 21, ¿cuántos años tiene Rocío?
a) 8 b) 4 c) 12 d) 5 e) 6
32. Hace 4 años, Rosa tenía 20 años. ¿Cuántos tendrá dentro de 6 años?
a) 30 b) 26 c) 24 d) 28 e) N.A
33. María dice: dentro de 16 años mi edad será tres veces la que tenía hace dos años. ¿Qué edad
tengo?
a) 10 b) 12 c) 11 d) 15 e) 16

34. Las edades de Alberto y Mirito suman en la actualidad 120 años. Si Alberto tiene la edad que
ella tenía cuando él tenía la tercera parte de su edad actual. ¿Cuál es la edad de Mirito?
a) 21 b) 72 c) 78 d) 48 e) 35
35. José le dice a Miriam; “si al triple de mi edad se le quita 16 años, tendría lo que me falta para
tener 88 años”. Elena le responde: “si al triple de la edad que tendré dentro de 4 años le sumo el
cuádruple de la edad que tenía hace 9 años, resultará el séxtuplo de mi edad”. ¿Cuál es la suma de
nuestras edades?
a) 70 b) 72 c) 76 d) 78 e) 75
36. Un padre decía a su hijo: “Hoy tu edad es 1/3 de la mía y dentro de 13 años será justamente ½.
¿Cuál es el promedio de las edades del padre y del hijo?
a) 39 b) 13 c) 26 d) 35 e) 46
37. Hace 8 años tenía la cuarta parte de años que tendré dentro de 16 años. Entonces, ¿dentro de
cuántos años tendré el cuádruplo de los años que tenía hace 6 años?
a) 30 b) 32 c) 26 d) 5 e) 16
38. La edad de A es el doble de la B y hace 15 años la edad de A era el triplo de la de B. Hallar la
edad de A.
a) 30 b) 60 c) 42 d) 54 e) 56
39. Preguntado un hombre por su edad, contesta: si al doble de mi edad se le quitan 20 años se
obtiene lo que me falta para llegar a 100. ¿Cuál es la edad de dicha persona?
a) 30 b) 50 c) 40 d) 24 e) 20
40. La suma de las edades de tres personas es de 100 años. Búsquese la edad de la persona mayor,
sabiendo que la de en medio tiene 10 años más que la más joven y que la mayor tiene tantos años
como las otras dos juntas.
a) 30 b) 50 c) 40 d) 24 e) 20

REGLAS DE TRES
La regla de tres es una comparación entre magnitudes proporcionales en donde se conoce a tres
magnitudes y se desconoce a una de ellas.
La regla de tres se clasifica en:
• Regla de tres directa. - Es cuando las dos magnitudes aumentan o las dos magnitudes
disminuye. Ejemplo:
Si hay más personas tengo que comprar más caramelos para regalarles.
Si tengo menos litros de leche tengo que comprar menos botellas de un litro para embotellar.
• Regla de tres inversas. - Es cuando la una magnitud aumenta y la otra disminuye. Ejemplo:
A mayor velocidad ocupo menos tiempo para llegar a mi destino.
Entre menos personas trabajen me tardo más días para terminar la obra.
PASOS PARA SOLUCIONAR REGLAS DE TRES.

Ejemplo 1:
1. Se debe leer el problema y sacar las magnitudes para conocer cuál es la incógnita.
Para la preparación de una mermelada se necesitan 12 manzanas que cuestan en total $16. ¿Cuánto
costarán 72 manzanas?
a) $90 b) $94 c) $96 d) $98
Manzanas $
12 16
72 X
2. La magnitud que se encuentra arriba o debajo de la incógnita le vamos a poner el signo (+).
Manzanas $
12 16 (+)
72 X
3. Comparamos la magnitud de la incógnita con las otras magnitudes que conocemos a través de una
pregunta y la respuesta que demos a la pregunta la vamos a poner a la magnitud que está en frente
de la incógnita. Para realizar la comparación a la magnitud de la incógnita siempre la vamos a decir
más y a las otras magnitudes la vamos que conocemos la vamos a decir más o menos
Comparación
¿Si tengo más dinero puedo comprar más manzanas o menos manzanas?
Respuesta:
Puedo comprar más manzanas, porque entre más dinero tengo compro más manzanas.
Manzanas $
12 16 (+)
(+) 72 X
4. Una vez que hemos colocado el signo de nuestra comparación vamos a poner el signo opuesto a la
otra magnitud.
Manzanas $
(-) 12 16 (+)
(+) 72 X

5. Para obtener el resultado de la incógnita en el numerador se va a multiplicar todas las
magnitudes que tengan el signo (+) y en el denominador van ir multiplicadas todas las magnitudes que
tengan el signo (-). De la siguiente manera:
+.+.+.+.+
x=
−.−.−.−
Con respecto a nuestro ejercicio quedaría de la siguiente manera:
72 16
x=
12
6. Simplificamos luego multiplicamos y obtenemos el resultado del problema.
x = 96
Ejemplo 2:
1. Se debe leer el problema y sacar las magnitudes para conocer cuál es la incógnita.
En un cuartel 200 soldados tienen comida para 40 días, si se cuadriplicara el número de soldados.
¿Cuánto tiempo les duraría la comida?
a) 12 días b) 14 días c) 10 días d) 20 días e) 16 días
Soldados Días
200 40
800 X
2. La magnitud que se encuentra arriba o debajo de la incógnita le vamos a poner el signo (+).
Soldados Días
200 40(+)
800 X
3. Comparamos la magnitud de la incógnita con las otras magnitudes que conocemos a través de una
pregunta y la respuesta que demos a la pregunta la vamos a poner a la magnitud que está en frente
de la incógnita. Para realizar la comparación a la magnitud de la incógnita siempre la vamos a decir
más y a las otras magnitudes la vamos que conocemos la vamos a decir más o menos
Comparación
¿Si quiero tener más días de comida debo tener más soldados o menos denos soldados?
Respuesta:
Debe haber menos soldados.
Soldados Días
200 40(+)
(-) 800 X

4. Una vez que hemos colocado el signo de nuestra comparación vamos a poner el signo opuesto a la
otra magnitud.
Soldados Días
(+) 200 40(+)
(-) 800 X
5. Para obtener el resultado de la incógnita en el numerador se va a multiplicar todas las
magnitudes que tengan el signo (+) y en el denominador van ir multiplicadas todas las magnitudes que
tengan el signo (-). De la siguiente manera:
+.+.+.+.+
x=
−.−.−.−
Con respecto a nuestro ejercicio quedaría de la siguiente manera:
200  40
x=
800
6. Simplificamos luego multiplicamos y obtenemos el resultado del problema.
x = 10
PROBLEMAS DE REGLAS DE TRES
1. El precio de un libro varía de manera inversamente proporcional al número de ejemplares
producidos. Si su precio es de $ 300 para una producción de 100 libros. ¿Cuántos libros deben
producirse para que su precio sea de $ 250?
a) 50 b) 200 c) 300 d) 120
2. Una rueda recorre 120m, cuando ha girado los 3/5 de la rueda. Si da una vuelta completa,
¿cuánto recorrerá?
a) 200m b) 72m c) 36m d) 100m
3. Si una piña cuesta $3. ¿Cuánto costará la decena y media de piñas?
a) 36 b) 27 c) 45 d) 54
4. Veinte albañiles, en 6 días, trabajando 8 horas diarias han hecho un cerramiento, ¿Cuántas horas
diarias hubieran tenido que trabajar 4 albañiles para hacer el mismo trabajo en 10 días?
a) 12 b) 14 c) 18 d) 24
5. Cuatro hombres necesitan pintar un área 15 m de largo por 24 de ancho en 8 días. ¿Cuántos
obreros serán necesarios para pintar un espacio 45 m de largo por 6 de ancho en 12 días?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
6. Dos gallinas ponen dos huevos en dos días. ¿Cuántos huevos pondrán seis gallinas en seis días?
a) 6 b) 12 c) 18 d) 3
7. Para realizar un trabajo, 35 obreros trabajaron 90 días de 8 horas diarias. ¿Cuántos obreros
habrá que aumentar si el trabajo debe terminarse en 75 días de 7 horas?
a) 13 b) 36 c) 33 d) 25

8. Si 60 hombres pueden cavar una zanja de 800 metros cuadrados en 50 días ¿Cuánto tiempo
necesitarán 100 hombres, 50% más eficientes, para cavar una zanja de 1 200 metros cuadrados
cuya dureza es tres veces la del terreno anterior?
a) 70 días b) 90 días c) 80 días d) 120 días
9. Una construcción la pueden realizar 32 obreros en un cierto tiempo ¿cuántos obreros se
necesitan para construir el 25% de esa obra en el 80% del tiempo anterior trabajando el 50% de
horas diarias?
a) 320 b) 12,8 c) 15 d) 20
10. Si diez caballos consumen diez sacos de avena en diez días ¿En cuántos días un caballo consume
un saco?
a) 1 b) 5 c) 20 d) 10
11. Quince hombres, trabajando 8 horas diarias, han cavado un pozo de 400m3 en 10 días. ¿En
cuánto habrá que aumentar el número de hombres que se emplean para que en 15 días, trabajando 6
horas diarias, caven 600 m3 que faltan?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6
12. Nueve albañiles, en 21 días, trabajando 8 horas cada día, han levantado un edificio. ¿Cuántos
días hubieran tenido que trabajar 4 albañiles, para hacer el mismo edificio trabajando 7 horas cada
día?
a) 48 b) 50 c) 54 d) 78
13. Cinco motores consumen 7200 Kg. de combustible en 42 horas de funcionamiento. ¿Para cuántas
horas alcanzará esa misma cantidad de combustible, si funcionan sólo 3 de esos motores?
a) 32h b) 25h c) 70h d) 25h
14. Para cavar una zanja de 78 m de largo, 90 cm. de ancho y 75 cm. de profundidad, se necesitan
39 obreros. ¿Cuántos obreros habrá que disminuir para hacer en el mismo tiempo una zanja de 60 m
de largo, 0,50 m de ancho y 45 cm. de profundidad?
a) 29 b) 10 c) 15 d) 20
15. En un curso 9 estudiantes resuelven 600 ejercicios en 3 horas. ¿Cuántos estudiantes habrá que
aumentar para resolver 3600 ejercicios en 6 horas?
a) 18 b) 13 c) 20 d) NR
16. ¿Cuántos días empleará una persona en recorrer 900 km andando 9 horas diarias, sabiendo que
en 16 días ha recorrido 300 km, andando 6 horas diarias?
a) 28 b) 32 c) 33 d) 35
17. Cuatro máquinas que fabrican envases de Tetrapak, trabajando 6 horas diarias, han hecho
43.200 envases en 5 días. Se detiene una de las máquinas cuando falta hacer 21 600 envases, que
deben ser entregados a los 2 días. ¿Cuántas horas diarias deben trabajar las máquinas que quedan
para cumplir el pedido?
a) 7h b) 8h c) 9h d) 10h
18. Un árbol de 75 m proyecta una sombra de 125 m. ¿Qué altura tiene un árbol que proyecta una
sombra de 100m?
a) 50 m b) 70 m c) 30 m d) 60 m
19. Ocho obreros han tardado 24 horas para realizar cierto trabajo. ¿Cuánto tiempo hubiesen
empleado para hacer el mismo trabajo 4 obreros?
a) 12 b) 48 c) 24 d) 36
20. Seis obreros construyen una zanja en 1/3 de un día. Si la cantidad de obreros se aumenta en
1/3. ¿En qué tiempo terminarán la zanja?
a) 1/6 día b) 1/2 día c) 1 día d) 1/4 día
21. Cinco obreros hacen 5/8 de un trabajo en 12 días. Entonces, el resto lo termina en:
a) 20 b) 15 c) 7 d) 7,2
22. En un día de trabajo de 8 horas, un obrero ha hecho 10 cajas. ¿Cuántas horas tardará en hacer
25 de esas mismas cajas?
a) 20 b) 10 c) 30 d) 40
23. ¿Cuánto tiempo se demorará en llenarse un tanque de agua de 25 litros si se conectan a estas
dos tuberías de caudales de 1 L/minuto y 4 L/minuto?
a) 10 min b) 5 min c) 4 min d) 6 min
24. Una cola de dos litros alcanza para que 6 personas beban 4 vasos cada uno. Si se invitan a 2
personas más. Cuántos vasos tomarían cada persona.
a) 1 vasos b) 2 vasos c) 3 vasos d) 7 vasos
25. Cierto número de obreros hace una obra en 20 días, pero si contratan 6 obreros más, harían la
obra en 15 días. Hallar el número de obreros.
a) 14 b) 15 c) 16 d) 18
26. Treinta y seis obreros cavan 120m de zanja diaria. ¿Cuál será el avance diario, cuando se
ausentan 9 obreros?
a) 60 m b) 68 m c) 79 m d) 90 m
27. Un ciclista corre en medio minuto 750 m de una carretera. ¿Cuántos metros recorrerá en 50
segundos?
a) 1 000 b) 1 250 c) 1 500 d) 1 350
28. Una pared fue hecha por 8 personas en 18 días. ¿Cuántos días demorarán para hacer la misma
pared 9 personas?
a) 12 b) 13 c) 14 d) 16
29. Tres docenas de limones cuestan $ 4. ¿Cuánto costarán 9 docenas de estos mismos limones?
a) $ 10 b) $ 12 c) $ 15 d) $ 9
30. Una vaca atada con una soga de 3 metros de largo, se demora 5 días en comer el pasto que está
a su alcance. Si la soga fuera de 6 metros. ¿En cuántos días comerá todo el pasto a su alcance?
a) 10 b) 20 c) 30 d) 22
31. En un restaurante para preparar 5 porciones de una entrada de papas se necesita 1 libra de papa
blanca. ¿Cuántos kilos de papa blanca se necesitarán para preparar 30 porciones de la misma
entrada?
a) 1.5kg b) 2.72kg c) 2.74kg d) 6kg
32. 8 albañiles trabajan 18 días para poner 16 m cuadrados de baldosa ¿Cuántos metros cuadrados
de baldosas podrán 10 albañiles si trabajan 9 días?
a) 10 b) 18 c) 15 d) 20
33. Camila tiene 21 conejos y raciones de alimento para 45 días. Como su amiga Paula le regala
algunos conejos más, las raciones le alcanzarán solo para 35 días. ¿Cuántos conejos le regaló Paula a
Camila?
a) 1 b) 2 c) 3 d)6
34. Un grupo de cinco cocineros iban a preparar un banquete en 6 horas. ¿Qué tiempo demoran 3
cocineros en preparar dicho banquete?
a) 8 h b) 9 h c) 10 h d) 12 h
35. Un grifo que arroja 0,6 litros de agua por segundo, llena un estanque en 21 horas. ¿Cuánto
tiempo tardará en llenarlo otro grifo que arroja 0,9 litros por segundo?
a) 7 horas b) 31,5 horas c) 16 horas d) 14 horas

FRACCIONES
La fracción es un número que se obtiene de dividir una totalidad en partes iguales. Por ejemplo
cuando decimos un cuarto de hora o una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la hora en
partes y la torta en cuatro partes y consideramos una de ellas.
Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que
se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.
Los términos de la fracción son: numerador y denominador.
El denominador nos indica el número de partes iguales que está dividida la unidad y el numerado nos
indica el número de partes que hemos tomado del denominador.
CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES:

FRACCIONES HOMOGÉNEAS:
Son aquellas fracciones que tienen Igual Denominador. Ejemplo:
2 4 1
, ,
3 3 3
FRACCIONES HETEROGÉNEAS:
Son aquellas fracciones que tienen Diferente Denominador. Ejemplo:
1 3 1
, ,
5 8 3
FRACCIÓN PROPIA:
Son aquellas fracciones cuando el Numerador < Denominador. Ejemplo:
4 2 6
, ,
7 3 9
FRACCIÓN IMPROPIA:
Son aquellas fracciones cuando el Numerador > Denominador. Ejemplo:
5 4 7
, ,
2 3 5
NÚMERO MIXTO
Son aquellas fracciones que tienen Parte entere y parte decimal. Se pueden transformar a
número mixto solo a las fracciones impropias. Ejemplo:
5 3
4 ,2
2 5
FRACCIÓN IRREDUCTIBLE:
Es cuando el Numerador y denominador son primos entre sí. Y las componentes no tienen
divisores en común. Ejemplo:
1 5 7
, ,
2 3 11
FRACCIÓN DECIMAL:
Es cuando el denominador es 10 o múltiplo de 10. Ejemplo:
8 25 38
, ,
10 100 1000
FRACCIÓN GENERATRIZ.
Un número decimal exacto o periódico puede expresarse en forma de fracción, llamada fracción
generatriz, de las formas que indicamos:
1 Pasar de decimal exacto a fracción.
Si la fracción es decimal exacta, la fracción tiene como numerador el número dado sin la coma, y
por denominador, la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga.
113 1769 22341
1,13 = 0,1769 = 2234,1 =
100 10000 10
2 Pasar de periódico puro a fracción generatriz.
Si la fracción es periódica pura, la fracción generatriz tiene como numerador el número dado sin la
coma, menos la parte entera, y por denominador un número formado por tantos nueves como cifras
tenga el período.
 113 − 1 112
1, 13 = =
99 99
11769
0,17691769 .........=
9999
 22341 − 2234 20107
2234, 1 = =
9 99
3 Pasar de periódico mixto a fracción generatriz.
Si la fracción es periódica mixta, la fracción generatriz tiene como numerador el número dado sin la
coma, menos la parte entera seguida de las cifras decimales no periódicas, y por denominador, un
número formado por tantos nueves como cifras tenga el período, seguidos de tantos ceros como
cifras tenga la parte decimal no periódica.
113 − 11 102 17 22341 − 22 22319
1,13333... = = = 2,2341341 ... = =
90 90 15 9990 9990
1769 − 17 1752 438
0,17696969 ... = = =
9900 9900 2475

PROBLEMA DE FRACCIONES
1. De un depósito lleno de líquido se extrae la cuarta parte del contenido, después la mitad del resto
quedando 1500 litros. ¿Cuál es la capacidad del depósito en litros?
a) 3000 b) 4000 c) 6000 d)12000
2. Si al triple de un número se le suma su cuadrado se obtiene 88. ¿Cuáles son esos números?
a) 3, 9 b) 8, -11 c) 3, 88 d)8, 11
3. Encuentre el número de 5 cifras tal que la primera cifra es 1/3 de la segunda, la tercera es la
suma de la primera y la segunda, la cuarta es dos veces la suma de la segunda cifra y la quinta es la
suma de la primera y la cuarta cifra.
a) 13467 b) 13489 c) 26868 d) 38281
4. Si 147 se divide por cierto número, resulta el triple de este número. ¿Cuál es este número?
a) 5 b) 7 c) 8 d) 11
5. En una balanza de dos platillos, se ha colocado en un lado una pastilla de jabón y al otro lado 3/4
del mismo jabón y una pesa de 3/4 de kilo. Si la balanza está en equilibrio, ¿cuánto pesa la pastilla
de jabón entero?
a) 3/4 kg b) 3 kg c) 6 kg d) 9 kg
6. ¿Qué valor representa los 2/3 de 1/5 de 60?
a) 2 b) 5 c) 6 d) 8
7. ¿Cuál es el número cuya tercera parte es igual a los 2/3 de 12?
a) 8 b) 12 c) 24 d) 18
8. Dos tercios de 5/7 es igual a 6/11 de un número, ¿cuál es este número?
a) 2/5 b) 15/58 c) 55/63 d) 20/77
9. Una canica cae al suelo y se eleva cada vez a los 2/3 de su altura anterior. Después de haber
rebotado 3 veces se ha elevado 32 cm de altura. ¿Desde qué altura cayó al principio?
a) 108 b) 124 c) 138 d) 148
10. Al dejar caer al suelo una pelota, cada vez que rebota esta se eleva una altura igual a 2/9 de la
altura de donde cayó. Si después de 3 rebotes se eleva 16/27 metros ¿de qué altura se dejó caer la
pelota?
a) 27 b) 13 c) 54 d) 81
11. De mi dinero 2/3 es equivalente a $50. Gasto 11/15 de mi dinero. ¿Cuánto dinero me queda?
a) 10 b) 20 c) 75 d) 55
12. El número decimal 0. 12313131…. equivale en fracción a:
a) 1219/9900 b) 1129/990 c) 1291/9900 d) 2119/9900
13. El número decimal 1. 98989898…. equivale en fracción a:
a) 198/99 b) 197/990 c) 197/99 d) 119/9900
14. El número decimal 1.89 equivale en fracción a:
a) 189/99 b) 189/100 c) 189/1000 d) 188/99
15. El número decimal 0.3333333… equivale en fracción a:
a) 3/9 b) 33/100 c) 30/99 d) 1/3
16. Perdí un quinto de mi dinero y presté un octavo. ¿Qué parte de mi dinero me queda?
a) 3/56 b) 46/25 c) 27/40 d) 26/56
17, Qué hora es cuando la parte transcurrida del día es los 3/5 de lo que falta por transcurrir?
a) 8 a.m. b) 9 a.m. c) 10 a.m. d) 9 p.m.

18. Se tiene un tonel de vino que contiene 1024 litros. El primero de octubre se vació la mitad del
contenido; al día siguiente se volvió a vaciar la mitad de lo que quedaba, y así sucesivamente todos
los días. ¿Qué cantidad de vino se sacó el día 10 de octubre?
a) 2 litros b) 3 litros c) 4 litros d) 1 litro
19. Una piscina vacía se llena con agua de un caño A en 6 horas; otro caño B la llena en 8 horas. Si se
abren los dos caños simultáneamente, ¿cuántas horas tardarán en llenar la piscina?
a) 3.5 horas b) 23/7 horas c) 5 horas d) 24/7 horas
20. Una piscina tiene 2 caños A y B. Con A, se llena en 2 horas; con B, se llena en 3 horas. ¿En
cuánto tiempo se llenará con A y B juntos?
a) 1h 12min b) 1h c) 1h 20min d) 1h 15min
21. Una llave llena un depósito en 2 horas y otra llave lo vacía en 3 horas. ¿En qué tiempo se llenará
el depósito si las dos llaves se abren a la vez?
a) 6 horas b) 5 horas c) 4 horas d) 8 horas
22. ¿Cuál es la fracción generatriz de 0,4242?
a) 2121/5000 b) 42/99 c) 14/33 d) N.A.
23. ¿Cuál es el número cuyos 4/9 equivale a 80?
a) 120 b) 135 c) 60 d) 180
24. El precio de un computador es de 1200 sin IVA. ¿Cuánto hay que pagar por él, si el IVA son los
3/20?
a) 1400 b) 1344 c) 1380 d) 1020
25. De una pizza Luis se come la sexta parte, Edison se come la mitad y Xavier se come la tercera
parte. ¿Cuánto dejaron para Marco?
a) 1/6 b) 1/3 c) 5/18 d) 0
26. Los estudiantes de un curso son 24, las estudiantes son 48. ¿Qué parte del curso son mujeres?
a) 2/1 b) 1/2 c) 6/18 d) 48
27. De mi colección de monedas se pierden 4, lo que equivale los 2/25 del total de monedas.
¿Cuántas monedas tenía en mi colección?
a) 125 b) 50 c) 250 d) 65
28. Un artículo cuesta $3200, y se desea ganar los 11/100 sobre el precio de costo. ¿A cómo debo
venderlo?
a) 3300 b) 3211 c) 3552 d) 2990
29. A una vara le realizamos 7 cortes y a cada parte obtenida le realizamos 8 cortes. ¿En cuántas
partes en total ha sido dividida la vara?
a) 7 b) 8 c) 56 d) 72
30. ¿Cuántos paquetes de ¼ kg de mantequilla se necesitan para tener 3 kg?
a) 8 b) 6 c) 12 d) N.A
31. ¿Qué parte del día ha transcurrido a las 3pm?
a) 5/8 b) 12/4 c) 3/24 d) N.A
32. Fernando estudia 1/8 del día. ¿Cuántas horas estudia Fernando?
a) 8 b) 6 c) 2 d) 3
33. ¿Qué valor representa los 2/3 de 1/5 de 60?
a) 8 b) 6 c) 9 d) 12
34. Una reja se construye en dos partes: una de 8 2/3 cm y la otra de 6 ¼ cm. Hallar cuánto mide la
reja.
a) 15 ½ b) 15 1/6 c) 14 11/12 d) 14 5/12

35. Si a una fracción ordinaria se le suman a sus dos términos su denominador, está resulta
duplicada. Hallar la fracción.
a) 1/4 b) 2/3 c) 5/7 d) 1/3
36. Si a los dos términos de una fracción irreductible se le suma el cuádruple del denominador, y al
resultante se le resta la fracción, resultando la misma fracción, ¿Cuál es la fracción original?
a) 4/7 b) 3/5 c) 4/9 d) 9/4
37. Si a la cuarta parte de los 2/5 de un número, se le agrega los 2/5 de sus 3/8 y se resta los 3/8
de su quinta parte, se obtiene 21. ¿Cuál es el número?
a) 100 b) 110 c) 120 d) 140
38. Una piscina está llena hasta sus ¾ partes. Si se sacara 3000 litros quedaría llena hasta la mitad
de la cantidad inicial. ¿Cuánto le falta para llenarla?
a) 6000 b) 5000 c) 8000 d) 2000
39. Dos obreros pueden construir un muro en 20 días, pero trabajando por separado uno tardaría 9
días más que otro. ¿Qué tiempo tardará el segundo en realizar el muro?
a) 36 b) 45 c) 20 d) 40
40. ¿De qué número es 84 dos quintos más?
a) 60 b) 40 c) 70 d) 90

PORCENTAJE
En matemáticas, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción de 100 como
denominador (por ciento, que significa “de cada 100”). Es a menudo denotado utilizando el signo
porcentaje %, que se debe escribir inmediatamente después del número al que se refiere, sin dejar
espacio de separación. Por ejemplo: "treinta y dos por ciento" se representa mediante 32% y
32
significa 'treinta y dos de cada cien. También puede ser representado como .
100
A continuación, presentamos una tabla con la equivalencia de los porcentajes en número decimal y
fracción:
Porcentaje Decimal Fracción
100% 1
90% 0,9
80% 0,8
70% 0,7
60% 0,6
50% 0,5 1 1 1 1
40% 0,4
30% 0,3
20% 0,2
10% 0,1
CÁLCULO DE PORCENTAJES
Para calcular el porcentaje de una cierta cantidad se puede emplear una regla de 3 simple directa.
Toda cantidad referencial, respecto a la cual se va a calcular un porcentaje, se considera como el
cien por ciento (100%)
Ejemplos:
a) ¿Cuál es el 8% de 9600?
b) ¿Qué porcentaje es 133 de 380?

c) ¿De qué cantidad es 520 su 65%?
OBSERVACIONES
Los porcentajes se pueden sumar o restar si son referidos a una misma cantidad.
Ejemplos:
a. Si una cantidad aumenta en su 18% tendremos ahora el 118% de la cantidad. Ejemplo: Utilidad,
Interés, Impuestos.
b. Si una cantidad disminuye en su 21% nos quedará el 100%-21%= 79% de la cantidad. Ejemplo:
pérdida, descuento.
Cuando se tenga porcentaje de porcentaje, una forma práctica es convertir cada uno a fracción y
luego se efectúa la multiplicación.
Ejemplos:
a. Calcular el 15% del 20% de 800
15 20
  800 = 24
100 100
b. Calcular el 23,5% del 8% del 36% de 25000
23,5 8 36
   25000= 169,2
100 100 100
AUMENTOS SUCESIVOS
Entendemos por aumentos sucesivos a aquellos aumentos que se van efectuando uno a continuación
de otro considerando como el nuevo 100% a la cantidad que se va formando.
Ejemplo:
Si el precio de un televisor es 240 dólares y sufre dos aumentos sucesivos del 20% y 25%
respectivamente ¿Cuál será su nuevo precio?
Solución:
20
1er aumento: 20% de 240 = x 240 = 48
100
Nuevo precio 240 + 48 =288
25
2do aumento: Observe bien, es el 25% de 288 = x 288 = 72
100
Nuevo precio: 288 + 72 = 360
Resolvemos con la fórmula de aumento único (AU)
 A1. A2 
AU =  A1 + A2 + %
 100 
 20 X 25 
AU = 20 + 25 + % = 50%
 100 

PV = PC + G
150
PV = 240 x = 360
100
RESUELVE:
Dos aumentos sucesivos del 10% y 50% equivalen a un aumento único de
Dos aumentos sucesivos del 25% y 40% equivalen a un único aumento de:
DESCUENTOS SUCESIVOS
Se entiende por descuentos sucesivos, a aquellos descuentos que se van efectuando uno a
continuación de otro considerando como el nuevo 100% a la cantidad que va quedando.
Ejemplo:
Si al precio de una grabadora que cuesta 300 dólares se le hace dos descuentos sucesivos del 20%
y 10%, ¿cuál será su nuevo precio?
Solución:
Precio Inicial: 300
20
1er Descuento: 20% de 300 = 300 x = 60
100
Nuevo precio: 300 - 60 = 240
10
2do Descuento: ¡Cuidado! es el 10% de 240 = 240 x = 24
100
Precio Final: 240 - 24 = 216
Resolvemos con la fórmula de aumento único (DU)
 D1.D 2 
DU =  D1 + D 2 − %
 100 
 20 X 10 
DU = 20 + 10 − % = 28%
 100 
PV = PC − P
72
PV = 300 x = 216
100
En las tiendas Wong anuncian descuentos sucesivos del 20% y 20%, en todas las conservas y vinos.
¿A qué descuento único equivalen?

PROBLEMAS DE PORCENTAJES
1. Hallar el 40% del 20% de 200.
a) 16 b) 32 c) 26 d) 24
2. Dos descuentos sucesivos del 20%, 50% equivale a un único descuento de:
a) 65% b) 70% c) 60% d) 64%
3. En una granja el 90% del total de animales son pollos, el 40% del resto son conejos y del nuevo
resto 120 son cuyes. ¿Cuántos animales hay en la granja?
a) 2000 b) 1000 c) 1500 d) 220
4. ¿En qué porcentaje varía el área de un cuadrado si su lado varía en un 100%?
a) 400% b) 200% c) 300% d) 280%
5. ¿En qué porcentaje varía el área de un rectángulo cuando su largo aumenta en un 20% y su ancho
aumenta en un 50%?
a) 80% b) 40% c) 50% d) 69%
6. Calcular el 20% del 30% del 80% de 5/8 de 8000
a) 200 b) 240 c) 320 d) 400
7. El 30% del 20% de los 2/5 de un número equivale al 24% del 0,01% de 1000. Hallar dicho
número.
a) 100 b) 0,2 c) 1 d) 120
8. Dos descuentos sucesivos del 20% y 40%. ¿A qué único descuento equivale?
a) 48% b) 52% c) 44% d) 36%
9. Si la longitud del radio de una circunferencia aumenta en 40%. ¿Qué ocurre con el área del
círculo?
a) Aumenta 40% b) Aumenta 69% c) Aumenta 96% d) Aumenta 44%
10. En un partido de fútbol de 90 minutos de juego se pierde el 10% con retención de pelota, el 10%
del tiempo restante en fouls, el 10% del tiempo que ahora resta en amonestaciones. ¿Cuántos
minutos de juego efectivo se realizará en el partido de fútbol?
a) 35 b) 40 c) 63 d) 65,61
11. Dos descuentos sucesivos del 20% y 40%. ¿A qué único descuento equivale?
a) 48% b) 52% c) 44% d) 36%
12. Hallar El 20% de 1700
a) 340 b) 140 c) 240 d) 120
13. El 25% del 50% de 120 000
a) 48 000 b) 15 000 c) 18 000 d) 36 000
14. ¿Qué % de 80 es 20?
a) 40 b) 50 c) 25 d) 20
15. El 35% del 5% de 72000
a) 1 260 b) 1 860 c) 1 740 d) 1 540
16. Me deben el 15% de S/. 540 y me pagan S/.50. ¿Cuánto me deben todavía?
a) 30 b)32 c) 33 d) 31
17. Tengo que pagar el 70% de 1500, pero sólo tengo S/900. ¿Cuánto me falta?
a) 100 b) 150 c) 200 d) 250
18. Después de realizar dos descuentos del 25% y el 20% se vende un artículo en S/.540. ¿A
cuántos equivale el descuento?
a) 360 b) 320 c) 420 d) 350

19. El 12% de que numero es 60. ¿Cuál es el número?
a) 600 b) 100 c) 400 d) 500
20. Si tuviera el 55% menos de la edad que tienes, tendría 27 años. ¿Cuántos años tendrás dentro
de 10 años?
a) 60 b) 30 c) 40 d) 70
21. Si al venderte mi auto, te hago un descuento del 15% te lo vendería en $17000. ¿Cuánto me ha
costado?
a) 20000 b) 30020 c) 10000 d) 3000
22. Si un objeto cuesta 4200 pesos y me hacen dos descuentos sucesivos del 20% y 10%. ¿Cuánto
tengo que pagar por el objeto?
a) 3600 b) 3200 c) 3024 d) 1350
23. Zenaida compra un bolso y le hacen dos descuentos sucesivos del 40% y del 30% del precio de
venta ahorrándose así 1160 pesos. ¿Cuál era el precio de venta inicial del bolso?
a) 2000 b) 3000 c) 1000 d) 1500
24. Se vende un artículo en 7840 euros ganando el 12% del precio de costo más el 15% del precio de
venta. ¿Cuánto costó el artículo?
a) 5550 b) 5950 c) 5000 d) 5500
25. Cesar me vendió una casa en 120.000, perdiendo el 20%. ¿En cuánto compro la casa César?
a) 150.000 b) 30.000 c) 180.000 d) 170.000
26. Un artículo se ha vendido en 480 dólares ganándose el 20% del precio de costo; debido a la
inflación el costo ha aumentado en un 12.5%. En qué precio debe venderse ahora, para seguir
ganando el mismo porcentaje.
a) 500 b) 540 c) 450 d) 480
27. Un artículo se vende con una ganancia del 12% sobre el precio de costo. Si se ha comprado en
600, ¿Cuál es el precio de venta?
a) $ 672 b) $ 642 c) $ 632 d) $ 612
28. Un señor recibe $ 24 al año por concepto de intereses de su dinero depositado en el banco. Si
la tasa de interés que paga el banco es del 12%. ¿Cuánta plata tiene en el banco?
a) $ 200 b) $ 240 c) $ 280 d) $ 320
29. ¿Cuál es el número que aumentado en un 40% da como resultado 56?
a) 24 b) 28 c) 36 d) 40
30. ¿De qué número es 96 el 20% menos?
a) 120 b) 76 c) 109 d) 80
31. ¿Para formar una compañía 4 socios aportan el 10, 20, 30 y 40% respectivamente? Si la menor
aportación fue de 500, ¿Cuál fue la mayor aportación?
a) 800 b) 1600 c) 1800 d) 2000
32. En una clase de 30 estudiantes, 6 se dieron de baja y 15 fracasaron ¿Qué porcentaje de
estudiantes aprobó?
a) 3% b) 20% c) 30% d) 50%
33. La diferencia entre el 60% y el 54% de un número es 126. Hallar el número.
a) 2000 b) 2100 c) 2400 d) 200
34. Cuántos alumnos hay en una clase si el 20% escribe, 50% lee y 39 solo escuchan?
a) 100 b) 124 c) 130 d) 140
35. Cuánto recibe una persona por concepto de intereses, si deposita $ 3400 al 48% anual.
a) 1632 b) 1630 c) 1605 d) 1654

36. ¿A cómo debo vender lo que me costó $6 para ganar el 20% del precio de venta?
a) 6,5 b) 8,5 c) 4 d) 7,5
37. De 125 alumnos de primer nivel de Administración, 36% son extranjeros. ¿Cuántos alumnos
nacionales hay?
a) 89 b) 85 c) 80 d) 76
38. ¿El 75 por ciento de 88 es igual al 60 por ciento de qué número?
a) 100 b) 103 c) 105 d) 110
39. Si el impuesto a la circulación de capitales es el 0,8%. Cuanto me retienen en el Banco si hago
un depósito del 50% de mi sueldo que es de $ 800.
a) $ 1,2 b) $ 3,2 c) $ 2,5 d) $ 16
40. Miguel Ángel vende una obra de arte por $ 14000 ganando 75% sobre el costo. El precio de
compra fue:
A) $8000 b) $10500 c) $3500 d) $7500
41. El 32% de los asistentes a una reunión, eran hombres. Si el número de mujeres que asistió es 51.
El número de hombres, fue:
a) 49 b) 17 c) 21 d) 24
42. Un estudiante de medicina compra unos equipos usados en $93 000, si le han dado un descuento
del 7%, ¿cuánto costaban los equipos sin descuento?
a) 100000 b) 959800 c) 950000 d) 10000
43. Si en una tienda de electrodomésticos compramos un frigorífico de 500 dólares con un 10% de
descuento y una lámpara de 60 dólares con un 20% de descuento. ¿Cuánto hemos gastado?
a) $498 b) $488 c) $448 d) $408
44. Un empleado cobró su salario con un aumento del 20% recibiendo $ 180. ¿Cuál era su salario
antes del aumento?
a) 144 b) 150 c) 155 d) 140
45. Una aerolínea cuenta con 150 aviones, de los cuales el 20% tienen 4 turbinas, un 30% tiene 2
turbinas y el 50% restante funciona a motor. ¿Cuántas turbinas existen en total?
a) 75 b) 100 c) 210 d) 240
46. Si Paulina tenía 120 usd y va de compras gastando 78 usd. ¿Qué porcentaje de su dinero aún
tiene con ella?
a) 35 % b) 60 % c) 75 % d) 65 %
47. Una persona al salir de un restaurante deja una propina del 7% de la cuenta. Si la cena fue de
$345, ¿cuánto es la propina?
a) 25 b) 24 c) 25.15 d) 24.15

ESTADÍSTICA
MEDIA ARITMÉTICA O PROMEDIO

La media aritmética o promedio es un valor representativo de un conjunto de datos numéricos.
Es una de las medidas que indica un valor central del conjunto de datos.
PROBABILIDAD
La probabilidad se encarga de evaluar todas aquellas actividades en donde se tiene incertidumbre
acerca de los resultados que se pueden esperar, esto quiere decir que la probabilidad está
presente en casi en todas las actividades que se pretenda realizar, ejemplos:
-Cualquier proyecto de Ingeniería o de otras áreas
-Competencias deportivas
-Juegos de azar, etc.
Fórmula:
CASOS .FAVORABLES
P( E ) =
CASOS .TOTALES
PROBLEMAS DE ESTADÍSTICA.
1. Si el promedio (la media aritmética) de 6, 6, 12,16 y m es igual a m, ¿Cuál es el valor de m?
a) 6 b) 8 c) 10 d) 9
2. El promedio de las 6 calificaciones de matemáticas de Juanito es 75, afortunadamente para
Juanito su profesor eliminó su peor nota y el promedio de Juanito subió a 85, ¿cuál era la peor nota
de Juanito?
a) 20 b) 25 c) 30 d) 40
3. El promedio de 6 números es 12. Si el promedio de 4 de ellos es 11, ¿cuál es el promedio de los
otros dos números?
a) 14 b) 15 c) 12 d) 13
4. En una habitación hay 11 pelotas amarillas, 13 azules y 17 verdes. Si se le pide a un ciego sacar las
pelotas, ¿cuál es el mínimo número de pelotas que debe extraer para que obtenga con total
seguridad 11 pelotas del mismo color?
a) 24 b) 11 c) 28 d) 31
5. El promedio de 20 números es 25, si se le agrega un número más el promedio sigue siendo el
mismo. ¿Cuál es el nuevo número?
a) 20 b) 25 c) 45 d) 50
6. Una bolsa contiene 1 bolilla con el número 1, 2 bolillas con el número 2, 3 bolillas con el número 3
y 4 bolillas con el número 4. ¿Cuál es la probabilidad que al sacar una bolilla salga una con número
par?
a) 6/10 b) 5/10 c) 1/4 d) 4/10
7. Se ha reunido a 8 estudiantes que obtuvieron la máxima nota en una prueba. Como incentivo se ha
decidido premiar con un viaje al extranjero a 3 de ellos por medio de un sorteo. ¿Cuántas opciones
posibles existen de otorgar este premio?
a) 24 b) 56 c) 336 d) 40320
8. En una clase de Matemática asisten 10 estudiantes y se van a formar equipos de trabajo de 2.
¿Cuántos equipos de trabajo diferentes se pueden formar?
a) 2 b) 5 c) 45 d) 120
9. Se tienen cinco banderas: roja, verde, blanca, amarilla y naranja. ¿De cuántas formas se pueden
ordenar?
a) 20 b) 24 c) 60 d) 120
10. En un campeonato de fútbol se juega todos contra todos. Si inicialmente son 10 equipos y luego
se incluyen 2 más, el número de cotejos adicionales que deben jugarse es:
a) 4 b) 20 c) 21 d) 44
11. Determine los subconjuntos que se pueden obtener con las letras X, Y y Z tomadas de 2 en 2.
a) 3 b) 6 c) 8 d) 12
12. Tres caballos (A, B y C) están siendo tratados con tres experimentos distintos para cambiar la
velocidad con la que corren. Después del tratamiento intervienen en una carrera. El caballo C tiene
el doble de probabilidad de ganar que B, y B el doble que A. Calcule la probabilidad de que gane B.
a) 1/8 b) 1/7 c) 2/7 d) 1/3
13. Una mochila escolar contiene 4 marcadores de color negro y 6 marcadores de color azul. Se
sacan 3 marcadores consecutivamente sin reposición; entonces, la probabilidad de que los dos
primeros marcadores sean de color negro y el tercer marcador sea azul es:
a) 9% b) 10% c) 30% d) 66%
14. En un experimento se lanzan 3 monedas obteniendo los siguientes posibles resultados: E= {CCC,
CCS, CSC, CSS, SCC, SCS, SSC, SSS}. Si consideramos a C como cara y S como sello. ¿Cuál es la
probabilidad que salgan por lo menos 2 caras?
a) 1/8 b) 1/4 c) 1/2 d) 3/2
15. ¿Cuántos grupos de 5 letras se puede formar a partir de la palabra Matemáticas?
a) 120 b) 144 c) 462 d) 720
16. María tiene 8 abrigos y desea colocar en una repisa de 3 espacios, ¿de cuántas formas puede
colocar los abrigos sin tomar en cuenta el orden de los mismos?
a) 24 b) 56 c) 120 d) 336
17. ¿De cuántas formas se pueden ordenar las letras de la palabra examen?
a) 120 b) 360 c) 720 d) 1440

18. En una funda existen 3 rectángulos verdes, 4 azules y 5 blancos. ¿Cuál es la probabilidad de
sacar un azul?
a) 1/4 b) 1/3 c) 5/12 d) 2/3
19. Un grupo está formado por 5 mujeres y 6 hombres, ¿cuántos grupos de 3 hombres se pueden
formar?
a) 20 b) 40 c) 120 d) 165
20. En un arreglo de seis bolas de billar, ¿cuántos grupos de tres bolas se pueden formar?
a) 18 b) 20 c) 40 d) 120
21. ¿Cuántas combinaciones diferentes pueden formarse con todas las letras de la palabra
ALABABA?
a) 6 b) 105 c) 186 d) 210
22. Determine de cuántas formas pueden ubicarse 2 estudiantes en una fila de 6 asientos.
a) 3 b) 12 c) 15 d) 30
23. Al lanzar un dado, ¿qué posibilidad existe de que salga un número par?
a) 1/6 b) 1/3 c) 1/2 d) 1
24. En una baraja de 52 cartas, ¿cuál es la probabilidad de sacar una carta no numérica (A, J, Q, K)
roja? Considere que el naipe está conformado por la mitad de cartas negras y la mitad de rojas.
a) 2/13 b) 6/13 c) 8/13 d) 1/2
25. Al lanzar un par de dados, ¿cuál es la probabilidad de que la suma sea igual a 7?
a) 5/26 b) 1/6 c) 7/36 d) 1/2
26. Si un juego de ruleta tiene cuadrantes de diferentes colores (blanco, negro, amarillo, verde,
rojo, rosado), ¿cuál será la probabilidad de que al girar la bola se detenga en un cuadrante amarillo
o rojo?
a) 1/36 b) 1/6 c) 1/3 d) 1/2
27. ¿Cuántas posibles distribuciones existen para acomodar 3 cuadros en una galería que dispone de
5 lugares adecuados?
a) 2 b) 5 c) 10 d) 20
28. Un club de fútbol tiene 16 miembros, ¿de cuántas maneras diferentes se puede formar un
comité de 4 personas?
a) 64 b) 495 c) 1820 d) 43680
29. De la palabra Ecuador, ¿cuántas combinaciones de 3 elementos se pueden obtener?
a) 35 b) 70 c) 210 d) 420
30. En un laboratorio trabajan 5 científicos que desean investigar sobre la gripe y sus
consecuencias en el sistema inmunológico de las personas. Deciden formar grupos de 2 para
trasladarse a los diferentes puntos del país. Determine el número de combinaciones que se pueden
realizar.
a) 5 b) 10 c) 20 d) 30
31. ¿Cuántos grupos de 2 personas se pueden formar de un total de 4 personas?
a) 2 b) 3 c) 6 d) 12
32. ¿Cuántos números se pueden formar con los dígitos del número 456 sin importar repetirlos?
a) 10 b) 9 c) 27 d) 81
33. ¿Cuántos números de cinco cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 si no se
permite la repetición?
a) 21 b) 2520 c) 5040 d) 16807
34. Si Marina tiene 10 guantes rojos, 6 negros y 12 blancos, ¿cuántos guantes deben extraerse al
azar para obtener con certeza un par útil del mismo color?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
35. En una caja hay 60 bolitas, de las cuales 20 son azules y el resto verdes. ¿Cuál es la
probabilidad que al extraer una bolita de la caja esta sea verde?
a) 33,33% b) 35,33% c) 64,67% d) 66,66%
36. ¿De cuántas maneras se pueden mezclar o cambiar las letras de la palabra “AMIGAS”?
a) 72 b) 220 c) 300 d) 360
37. Una lotería especial se llevará a cabo en una universidad para decidir el único estudiante que se
ganará una computadora portátil. Hay 100 estudiantes de doctorado, 150 estudiantes de maestría y
200 estudiantes de pregrado. El nombre de cada alumno de doctorado se coloca en la lotería 3
veces, los de maestría 2 veces y los estudiantes de pregrado una vez. ¿Cuál es la probabilidad de
que se escoja el nombre de un estudiante de doctorado?
a) 3/8 b) 3/5 c) 6/8 d) 6/5
38. En una feria gastronómica se ofertan como platos fuertes hornado y caldo de patas; y como
opción de bebida jugo de tomate, chicha, limonada o gaseosa. Si una persona que adquiere un ticket
necesariamente debe tomar un plato fuerte y una bebida, la probabilidad de que se solicite hornado
con limonada o con chicha es:
a) 0,125 b) 0,250 c) 0,375 d) 0,500
Ejercicios de probabilidad
Fórmula:
CASOS .FAVORABLES
P( E ) =
CASOS .TOTALES
1. En la tabla se observan las prendas que tiene Nancy en

su clóset.
Si se escoge una prenda al azar, ¿cuál es la probabilidad de
que Nancy escoja un pantalón plomo?
a) 1/7 b) 2/7 c) 3/7 d) 5/7


su clóset.
Si se escoge una prenda al azar, ¿cuál es la probabilidad de
que Nancy escoja un pantalón plomo?
a) 2/21 b) 4/21 c) 5/21 d) 6/21

su clóset.
Si se escoge una prenda al azar, ¿cuál es la probabilidad de que
Nancy escoja una chaqueta de color negra?
a) 2/21 b) 4/21 c) 5/21 d) 6/21
4. En la tabla se observan las prendas que tiene Nancy Número Prenda Color
3 Blusas Rojo
en su clóset. 5 Blusas Azul
Si se escoge una prenda al azar, ¿cuál es la probabilidad 4 Pantalones Negro
de que Nancy escoja una falda color rosado? 2 Pantalones Plomo
1 Falda Rosado
a) 2/21 b) 1/21 c) 5/21 d) 6/21
6 Chaquetas Negro
5. La tabla muestra las calificaciones obtenidas en una
prueba y el coeficiente intelectual de los postulantes para ocupar el cargo de gerente en una
institución bancaria. Si únicamente aquellas personas con una calificación superior a 50 y un
coeficiente intelectual mayor a 100 pasarán a la etapa de entrevistas, ¿cuál es la probabilidad
de que este hecho suceda? Considere que los valores internos de la tabla corresponden al
número de postulantes.
Coeficiente intelectual
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 4 3 4 1
43 a 50 3 3 2
35 a 42 3 2 5 4 1
27 a 34 3 7 5 4
19 a 26 3 4 3
11 a 18 3 3
1/70 2/70 3/70 4/70
6. La tabla muestra las calificaciones obtenidas en una prueba y el coeficiente intelectual de
los postulantes para ocupar el cargo de gerente en una institución bancaria. Si únicamente
aquellas personas con una calificación superior a 42 y un coeficiente intelectual mayor a 95
pasarán a la etapa de entrevistas, ¿cuál es la probabilidad de que este hecho suceda?

Considere que los valores internos de la tabla corresponden al número de postulantes.
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 4 3 4 1
43 a 50 3 3 2
35 a 42 3 2 5 4 1
27 a 34 3 7 5 4
19 a 26 3 4 3
11 a 18 3 3
1/10 1/35 3/70 4/70
7. La tabla muestra las calificaciones obtenidas en una prueba, y el coeficiente intelectual de los
postulantes para ocupar el cargo de gerente en una institución bancaria.
Si únicamente aquellas personas con una calificación superior a 50 y un coeficiente intelectual
mayor a 90 pasarán a la etapa de entrevistas, ¿cuál es la probabilidad de que este hecho suceda?
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 4 1 2
43 a 50 2 2 1
35 a 42 3 3 3 1 1
27 a 34 5 2 3 3 1 3
19 a 26 1 4 1
11 a 18 2
7/50 9/50 12/50 25/50
8. La tabla muestra las calificaciones obtenidas en una prueba, y el coeficiente intelectual de los
postulantes para ocupar el cargo de gerente en una institución bancaria.
Si únicamente aquellas personas con una calificación superior a 50 y un coeficiente intelectual
mayor a 95 pasarán a la etapa de entrevistas, ¿cuál es la probabilidad de
que este hecho suceda?
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 3 1 5
43 a 50 2 1 1
35 a 42 3 3 1 1 1
27 a 34 2 2 3 1
19 a 26 3 4 2 1
11 a 18 2 2 4 2
6/50 7/50 9/50 10/50
9. Con base en los datos de la tabla, calcule la probabilidad de que una persona con la hidratación
adecuada pueda completar una carrera de 15 km.

Número de personas que completan la carrera
Con hidratación Con hidratación
Situación Total
adecuada inadecuada
Practica deportes 50 35 85
No practica
20 80 100
deportes
Total 70 115 185
10/37 14/37 20/37 17/37


Situación Total
adecuada inadecuada
No practica
20 90 110
deportes
Total 80 100 180
1/3 7/18 4/9 11/18

Situación Total
adecuada inadecuada
No practica
20 70 90
deportes
Total 70 80 150
1/3 2/3 7/15 3/5

12. Una revista realiza una encuesta sobre el tipo de música que las personas prefieren; entre las
opciones están la música clásica, el rock y el reggae. Del 20 % de encuestados que prefirió la música
clásica, un 70 % es población adulta; del 50 % de los encuestados que se inclinó por el reggae, un 70
% corresponde a jóvenes. Finalmente, de las personas encuestadas que prefirieron el rock, el 20 %
es adulta. Si se elige una persona al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea joven y escuche música
clásica?
a) 3/50 b) 6/65 c) 13/20 d) 10/13
es adulta. Si se elige una persona al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea joven y escuche
reggae?
a) 18/62 b) 12/28 c) 20/38 d) 6/38
es adulta. Si se elige una persona al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea adulta y escuche
rock?
a) 20/44 b) 6/38 c) 18/62 d) 24/62
es adulta. Si se elige una persona al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea adulta y escuche
reggae?
a) 4/64 b) 8/64 c) 8/36 d) 16/64
16. Un colegio cuenta con dos canchas de fútbol que son usadas para el campeonato intercolegial,
una de césped natural y otra de césped artificial. Se conoce que para los encuentros locales el
equipo de fútbol del colegio juega el 60 % de sus partidos en la cancha con césped natural, de los
cuales ha ganado el 70 %; mientras que el 40 % de partidos restantes se jugaron en la cancha de
césped artificial con un 50 % de partidos ganados. Si el equipo de fútbol perdió el encuentro de
local el día de ayer, determine la probabilidad de que haya jugado en la cancha de césped natural.
9/50 19/50 9/19 10/19
7/50 13/50 7/13 6/13
cuales ha ganado el 80%; mientras que el 20 % de partidos restantes se jugaron en la cancha de
8/50 16/50 8/13 6/13
local el día de ayer, determine la probabilidad de que haya jugado en la cancha de césped artificial.
6/50 13/50 7/13 6/13
césped artificial con un 50 % de partidos ganados. Si el equipo de fútbol ganó el encuentro de local
el día de ayer, determine la probabilidad de que haya jugado en la cancha de césped natural.
21/50 45/50 21/31 19/31
césped artificial con un 60 % de partidos ganados. Si el equipo de fútbol ganó el encuentro de local
el día de ayer, determine la probabilidad de que haya jugado en la cancha de césped artificial.
18/40 36/40 9/37 11/37
22. Un colegio cuenta con dos canchas de fútbol que son usadas para el campeonato
intercolegial, una de césped natural y otra de césped artificial. Se conoce que para los
encuentros locales el equipo de fútbol del colegio juega el 50 % de sus partidos en la cancha con
césped natural, de los cuales ha ganado el 70 %; mientras que el 50 % de partidos restantes se
jugaron en la cancha de césped artificial con un 60 % de partidos ganados. Si el equipo de
fútbol perdió el encuentro de local el día de ayer, determine la probabilidad de que haya jugado
en la cancha de césped natural.
7/20 3/7 3/20 4/7
DESVIACIÓN ESTÁNDAR
1. Se han tabulado las notas de 4 grupos de un colegio en 5 materias distintas. Con base en la tabla,
¿qué grupo tiene menos dispersas sus calificaciones?
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4
Materia 1 10,00 9,00 6,50 9,00
Materia 2 9,50 8,00 6,00 9,80
Materia 3 9,00 10,00 6,50 10,00
Materia 4 7,00 6,00 6,00 9,50
Materia 5 8,20 4,00 6,20 10,00
Promedio 8,74 7,40 6,24 9,66
Desv iación
1,05 2,15 0,22 0,38
estándar
¿qué grupo tiene menos dispersas sus calificaciones?
Materia 1 5,00 10,00 10,00 8,00
Materia 2 6,00 8,00 9,00 9,00
Materia 3 5,00 10,00 10,00 9,00
Materia 4 6,00 4,00 8,00 9,00
Materia 5 5,00 5,00 9,00 8,00
Promedio 5,40 7,40 9,20 8,80
Desv iación
0,49 2,50 0,75 0,40
estándar

¿qué grupo tiene más dispersas sus calificaciones?

Materia 1 7,00 6,00 10,00 5,00
Materia 2 7,00 6,00 10,00 4,00
Materia 3 5,00 6,00 10,00 5,00
Materia 4 6,00 8,00 8,00 5,00
Materia 5 8,00 9,00 10,00 5,00
Promedio 6,80 7,00 9,60 4,80
Desv iación
0,98 1,26 0,80 0,40
estándar
¿qué grupo tiene más dispersas sus calificaciones?
Materia 1 5,00 10,00 10,00 8,00
Materia 2 6,00 8,00 9,00 9,00
Materia 3 5,00 10,00 10,00 9,00
Materia 4 6,00 4,00 8,00 9,00
Materia 5 5,00 5,00 9,00 8,00
Promedio 5,40 7,40 9,20 8,80
Desv iación
0,49 2,50 0,75 0,40
estándar
PERMUTACIONES SIN REPETICIÓN

Las permutaciones sin repetición de m elementos se definen como las distintas formas de ordenar
todos estos elementos distintos de n=m, por lo que la única diferencia entre ellas es el orden de
colocación de sus elementos
Pn = n!
Se tienen cinco banderas: roja, verde, blanca, amarilla y naranja. ¿De cuántas formas se pueden
ordenar?
a) 20 b) 24 c) 60 d) 120
Pn = n! Pn = 5!= 5 x4 x3x2 x1 = 120

. ¿De cuántas formas se pueden ordenar las letras de la palabra Bolívar?
a) 120 b) 360 c) 720 d) 5040
Pn = n! Pn = 7!= 7 x6 x5 x4 x3x2 x1 = 5040

PERMUTACIONES CON REPETICIÓN
Llamamos permutaciones con repetición de me elementos tomados de a en a, de b en b, de c en c,
cuando en los elementos existen elementos repetidos (un elemento aparece a veces, otro b veces y
otro c veces) verificándose que a+b+c=m.n=m

n!
Pna ,b ,c =
a!b!c!
¿Cuántas combinaciones diferentes pueden formarse con todas las letras de la palabra ALABABA?
a) 6 b) 105 c) 186 d) 210
n! 7! a ,b ,c 7 x6 x5 x 4 x3 x 2 x1
Pna ,b ,c = Pna ,b ,c = Pn = = 105
a!b!c! 4!2! 4 x3 x 2 x1x 2 x1
PERMUTACIONES CIRCULARES
Las permutaciones circulares son un caso particular de las permutaciones.
Se utilizan cuando los elementos se han de ordenar "en círculo", (por ejemplo, los comensales en una
mesa), de modo que el primer elemento que "se sitúe" en la muestra determina el principio y el final
de muestra.
PCn = (n − 1)!
Ejemplo
1. Calcular las permutaciones circulares de 7 elementos.
PC7 = (7 − 1)!= 6!= 720
2. ¿De cuántas formas distintas pueden sentarse ocho personas alrededor de una
mesa redonda?
PC8 = (8 − 1)!= 7!= 5040

3. ¿De cuántas formas distintas se pueden sentar 6 personas en una mesa circular?
PC6 = (6 − 1)!= 5!= 120

COMBINACIÓN
Una combinación de objetos es un arreglo de éstos en el que el orden no importa. Para encontrar el
número de combinaciones de n objetos en grupos de r, se usa la siguiente fórmula:
n!
n Cr =
(n − r )!r!
Se ha reunido a 8 estudiantes que obtuvieron la máxima nota en una prueba. Como incentivo se ha
decidido premiar con un viaje al extranjero a 3 de ellos por medio de un sorteo. ¿Cuántas opciones
posibles existen de otorgar este premio?
a) 24 b) 56 c) 336 d) 40320
8 x7 x6
Crn==38 = = 56
3x2

VARIACIÓN
Una permutación o variación de objetos es un arreglo de éstos en el que orden sí importa. Para
encontrar el número de permutaciones de n objetos diferentes en grupos de r, se usan las
siguientes fórmulas:
CUANDO NO SE PERMITE REPETICIÓN
n!
V =
(n − r )!
n r
¿Cuantos números de tres cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,8 si no se
permite la repetición?
a) 3336 b) 56 c) 336 d) 24
Vrn==38 = 8 x 7 x 6 = 336
CUANDO SE PERMITA REPETICIÓN
nVr = n r
¿Cuántos números se pueden formar con los dígitos del número 456 sin importar repetirlos?
a) b) 9 c) 27 d) 81
nVr = n r
nVr = 3 = 27 3
Para poder conocer si el ejercicio es una Combinación o Variación presentamos la siguiente tabla:
PERMUTACIÓN VARIACIÓN COMBINACIÓN
Si importa el orden Si importa el orden No importa el orden
Solo existe n, r=0 n≥r n≥r
En el ejercicio no
No nos pide que del total de
Si nos dan características existen
elementos hagamos grupos
características
Presidente,
Tenemos que ordenar todos los Grupos, Subgrupos,
Vicepresidente, Números,
elementos Directivas, Equipos
Códigos
Ejercicios:
PERMUTACIONES
1. Natalia desea comprobar qué tan segura es la contraseña de su caja fuerte, para lo cual ha
elegido tres letras (K, L, M) y tres dígitos (4, 6, 8). Determine el número de contraseñas que se
pueden generar usando todos los elementos anteriores, sin que se repitan.
a) 120 b) 240 c) 720 d) 360
2. Carlos desea comprobar qué tan segura es su contraseña de correo electrónico, para lo cual ha
elegido tres letras (x, y, z) y dos dígitos (1, 2). Determine el número de contraseñas que se pueden
generar usando todos los elementos anteriores, sin que se repitan.
a) 120 b) 216 c) 240 d) 720
3. Josefina desea comprobar qué tan segura es la contraseña de su laptop, para lo cual ha elegido
tres letras (x, y, z) y cuatro dígitos (3, 4, 8, 9). Determine el número de contraseñas que se pueden
generar usando todos los elementos anteriores, sin que se repitan.
a) 120 b) 5040 c) 240 d) 720
4. Valentina desea comprobar qué tan segura es la contraseña de su laptop, para lo cual ha elegido
dos letras (a, b) y dos dígitos (0,8). Determine el número de contraseñas que se pueden generar
usando todos los elementos anteriores, sin que se repitan.
a) 120 b) 720 c) 24 d) 48
5. A Julio le regalaron 9 juguetes por su cumpleaños, de los cuales uno se repite 5 veces y el otro
se repite 2 veces. Al terminar de jugar con sus amigos, los niños colocaron los juguetes en una
repisa. ¿De cuántas maneras posibles los niños pueden ordenar los juguetes?
a) 72 b) 90 c) 122 d) 1512
6. A Francisco le regalaron por su cumpleaños 6 juguetes, de los cuales un juguete se repite 3
veces y otro se repite 2 veces. Al terminar de jugar con sus amigos, los niños colocaron los juguetes
en una repisa. ¿De cuántas maneras posibles los niños pueden ordenar los juguetes?
a) 8 b) 36 c) 60 d) 720
7. A Francisco le regalaron por su cumpleaños 6 juguetes, de los cuales un juguete se repite 2
veces y otro se repite 2 veces. Al terminar de jugar con sus amigos, los niños colocaron los
juguetes en una repisa. ¿De cuántas maneras posibles los niños pueden ordenar los juguetes?
a) 180 b) 120 c) 60 d) 720
8. Un deportista posee discos de 5, 10 y 20 kg, dos de cada uno, con los que realiza sus
entrenamientos. Si debe colocar los discos en una máquina de forma ascendente o descendente en
términos de peso, determine el número de combinaciones de peso que podrá realizar con todos los
discos que tiene.
a) 6 b) 8 c) 15 d) 90
9. Un deportista posee discos de 15, 20, 30 y 40 kg, dos de cada uno, con los que realiza sus
discos que tiene.
a) 2520 b) 560 c) 5040 d) 90
10. Un deportista posee discos de 5, y 10 kg, dos de cada uno, con los que realiza sus
discos que tiene.
a) 8 b) 6 c) 15 d) 90
11. Un deportista posee discos de 5, 10, 20, 30 y 40 kg, dos de cada uno, con los que realiza sus
discos que tiene.
a) 7206 b) 8870 c) 113400 d) 8740
12. Por su cumpleaños, a Julio le regalaron 9 juguetes, de los cuales uno se repite 6 veces y el otro
se repite 3 veces. Al terminar de jugar con sus amigos, los niños colocaron los juguetes en una
repisa. ¿De cuántas maneras posibles los niños pueden ordenar los juguetes?
a) 1 b) 84 c) 162 d) 726

COMBINACIONES
1. A una tienda que vende calzado para mujer llegan 16 diferentes modelos para este verano. Si se
desea colocar 3 pares de zapatos por repisa en el local, ¿de cuántas formas se los puede organizar?
a) 48 b) 560 c) 3 360 d) 96
a) 153 b) 306 c)360 d) 60
a) 33 b) 165 c) 990 d) 1331
4. En un videojuego de carreras, cada jugador debe elegir 4 personajes de un total de 6 posibles. Si
2 amigos se van a enfrentar en el videojuego, ¿de cuántas maneras diferentes se pueden presentar
los personajes en la carrera? Considere que todos los personajes pueden ser elegidos por cada
jugador en un orden específico.
15 30 225 129 600
2 amigos se van a enfrentar en el videojuego, ¿de cuántas maneras diferentes puede cada uno de
ellos presentar los personajes en la carrera? Considere que todos los personajes pueden ser
elegidos por cada jugador sin importar que hayan sido seleccionados antes.
a) 15 b) 30 c) 225 d) 900
elegidos por cada jugador en un orden específico.
a) 28 b) 56 c) 112 d) 784
a) 15 b) 30 c) 225 d) 900
elegidos por cada jugador en un orden específico.
a) 36 b) 72 c) 1296 d) 960
a) 6 b) 24 c) 36 d) 8
10. En una reunión social se organiza un juego en el que 7 personas deben sentarse en una mesa de 4
asientos, por lo que 3 personas se quedarán sin asiento y serán eliminadas del juego. ¿De
cuántas maneras distintas se puede obtener el grupo de los ganadores de este juego?
24 35 210 840

asientos, por lo que 2 de las personas se quedaran sin asiento y serán eliminadas del juego. ¿De
cuantas maneras distintas se puede obtener el grupo de ganadores del juego?
21 120 2520 16807
14 70 1680 1607
2 12 720 6
81 90 84 504
15. En una reunión social se organiza un juego en el que 10 personas deben sentarse en una mesa de
3 asientos, por lo que 7 de las personas se quedaran sin asiento y serán eliminadas del juego. ¿De
120 60 88 720
VARIACIONES
1. Si se debe realizar con los números del 1 al 5, códigos de dos dígitos para una tienda de ropa sin
que se repitan sus dígitos, ¿cuántos códigos se puede formar?
a) 20 b) 120 c) 40 d) 180
2. Si se debe realizar con los números del 1 al 5, códigos de cuatro dígitos para una tienda de ropa
sin que se repitan sus dígitos, ¿cuántos códigos se pueden formar?
a) 40 b) 120 c) 5 d) 60
3. Si se debe realizar con los números del 1 al 6, códigos de cuatro dígitos para una tienda de ropa
sin que se repitan sus dígitos, ¿cuántos códigos se pueden formar?
a) 360 b) 15 c) 90 d) 96
4. Si con los números del 1 al 6 se deben realizar códigos de cinco dígitos sin que se repitan,
¿cuántos códigos se pueden formar?
a) 360 b) 6 c) 90 d) 720
5. Si con los números del 1 al 4 se deben realizar códigos de tres dígitos sin que se repitan,
a) 4 b) 16 c) 24 d) 6
6. Si con los números del 1 al 7 se deben realizar códigos de dos dígitos sin que se repitan,
a) 42 b) 21 c) 90 d) 96
7. Si se debe realizar con las letras a, b, c, d, e, códigos de dos dígitos para una tienda de ropa sin
que se repitan sus dígitos, ¿cuántos códigos se pueden formar?
a) 20 b) 10 c) 90 d) 66
8. Si se debe realizar con las letras a, b, c, d, e, códigos de tres dígitos para una tienda de ropa sin
a) 120 b) 60 c) 240 d)6

9. Si se debe realizar con las letras a, b, c, d, e, f, códigos de 2 dígitos para una tienda de ropa sin
a) 60 b) 80 c) 30 d) 120
10. En un videojuego de carreras, cada jugador debe elegir un piloto y un copiloto de un total de 6
posibles. Si 2 amigos se van a enfrentar en el videojuego, ¿de cuántas maneras diferentes puede
cada uno de ellos presentar los personajes en la carrera? Considere que todos los personajes
pueden ser elegidos por cada jugador sin importar que hayan sido seleccionados antes.
a) 15 b) 30 c) 225 d) 900
pueden ser elegidos por cada jugador en un orden específico.
a) 15 b) 30 c) 225 d) 900
pueden ser elegidos por cada jugador sin importar que hayan sido seleccionados antes.
a) 20 b) 40 c) 400 d) 100
pueden ser elegidos por cada jugador en un orden específico.
a) 56 b) 112 c) 3136 d) 712
14. ¿Cuántos puntos de dos coordenadas (x , y), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, teniendo
en cuenta que no es posible repetir los números?
a) 24 b) 48 c) 12 d) 6
15. ¿Cuántos puntos de dos coordenadas (x , y), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los números?
a) 45 b) 90 c) 180 d) 360
16. ¿Cuántos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los números?
a) 252 b) 1008 c) 504 d) 874
17. ¿Cuántos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5 6,
7, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los números?
a) 36 b) 144 c) 72 d) 288
18. ¿Cuántos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dígitos 10, 11, 12, 13,
14, 16, teniendo en cuenta que no es posible repetir los números?
a) 120 b) 240 c) 60 d) 480
19. ¿Cuántos puntos de dos coordenadas (x, y) se pueden generar con los dígitos 10, 11, 12, 13, 14,
15, teniendo en cuenta que no es posible repetir los números?
a) 15 b) 60 c) 30 d) 90
20. ¿Cuántos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dígitos 10, 11, 12, 13,
14, teniendo en cuenta que no es posible repetir los números?
a) 30 b) 60 c) 120 d) 180
21. ¿Cuántos puntos de tres coordenadas (x, y, z) se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los números?
a) 360 b) 1440 c) 720 d) 180
22. En un centro de salud, un odontólogo atiende todos los días de 8h00 a 17h00, excepto a la hora
del almuerzo (13h00 – 14h00) y con cada paciente se demora aproximadamente media hora. Si la
mamá de Esteban, Gabriela y Carlos necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a sus
hijos el día martes ¿de cuántas maneras se puede tomar estos turnos?
3360 b) 336 c) 560 d) 56
mamá de Gabriela y Carlos necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a sus hijos el día
martes ¿de cuántas maneras se puede tomar estos turnos?
182 b) 42 c) 7 d) 91
mamá de Esteban, Gabriela, Carlos y Sylvia necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a
sus hijos el día martes ¿de cuántas maneras se puede tomar estos turnos?
495 b) 420 c) 11880 d) 120
del almuerzo (13h00 – 15h00) y con cada paciente se demora aproximadamente una hora. Si la mamá
de Gabriela y Carlos necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a sus hijos el día martes
¿de cuántas maneras se puede tomar estos turnos?
a) 72 b) 36 c) 40 d) 120
mamá de Esteban, Gabriela y Sylvia necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a sus
hijos el día martes ¿de cuántas maneras se puede tomar estos turnos?
364 b) 2184 c) 60 d) 36
27. En un centro de salud, un odontólogo atiende todos los días de 11h00 a 20h00, excepto a la
hora del almuerzo (12h00 – 14h00) y con cada paciente se demora aproximadamente media hora. Si
la mamá de María, Blanca, Gabriela y Carlos necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a
sus hijos el día martes ¿de cuántas maneras se puede tomar estos turnos?
a) 1001 b) 24024 c) 1407 d) 14075

Concentración
Ejercicios de palabras
1. ¿Qué números representan las palabras?
CANAS
A) 3676447924 B) 3278467625
C) 3678467824 D)3278467824
ANDRES
A) 784658137124 B) 794658137122
C) 784656137122 D) 784656137124
ANCLA
A) 7846323678 B) 7845323678
C) 7846393678 D) 7846363278

MOJAR
A) 4387317815 B) 4387317813
C) 4687317815 D) 4687417813
JAPON
A) 3178398745 B) 3178318746
C) 3178798745 D) 3178398746
TUMULO
A) 357243723687 B) 357543723687
C) 357243623687 D) 367243723687


LAPIDA
A) 367839655878 B) 367839655818
C) 367839255878 D) 367839455878
NUDOS
A) 4572588724 B) 4572588724
C) 4672588724 D) 4672578722
ZARPAS
A) 927813397854 B) 927818397824
C) 927313397824 D) 927813397824


VOLAR
A) 9587367815 B) 9587367813
C) 9287367815 D) 9287367813
GOLOSO
A) 158736872467 B) 158736872587
C) 158736872487 D) 158732872467
PRADO
A) 3913785887 B) 3914785887
C) 3913785687 D) 3913785687


MARIN
A) 4279136546 B) 4378136546
C) 4279136546 D) 4378136646
PECES
A) 3971327122 B) 3971367124
C) 3978327822 D) 3971327124
VALIDO
A) 957839655887 B) 957886655887
C) 958836655887 D) 957836655887


QUISE
A) 2772652472 B) 2771652472
C) 2772652471 D) 2779652471
CRUJE
A) 3213713171 B) 3213723171
C) 3313723271 D) 3313723171
Ejercicios de apellidos
1. ¿En qué número de cajón se encuentra el siguiente apellido?

Vargas
A) 18 B) 16 C) 17 D) 15

Reinoso
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14
Concha
A) 03 B) 01 C) 04 D) 02
García
A) 07 B) 04 C) 06 D) 05

Guerrero
A) 03 B) 04 C) 05 D) 06

Blanco
A) 03 B) 05 C) 04 D) 02
Carvajal
A) 01 B) 03 C) 02 D) 05
Torres
A) 13 B) 16 C) 16 D) 15
Ochoa
A) 10 B) 12 C) 13 D) 11

Cervantes
A) 05 B) 03 C) 06 D) 04
Horta
A) 05 B) 07 C) 06 D) 08
Dueñas
A) 05 B) 03 C) 06 D) 04

Gonzaga
A) 07 B) 04 C) 06 D) 05

Lanao
A) 08 B) 06 C) 07 D) 09
García
A) 07 B) 04 C) 06 D) 05
Sánchez
A) 15 B) 14 C) 13 D) 10
Guzmán
A) 07 B) 04 C) 06 D) 05

Rivas
A) 14 B) 16 C) 17 D) 15
Jiménez
A) 09 B) 07 C) 10 D) 08
Vega
A) 18 B) 16 C) 17 D) 15
Gómez
A) 07 B) 04 C) 06 D) 05

Acero
A) 03 B) 01 C) 04 D) 02
Villa
A) 18 B) 16 C) 17 D) 15
Suarique
A) 15 B) 14 C) 13 D) 16
Zúñiga
A) 18 B) 17 C) 19 D) 20

Cargua
A) 01 B) 03 C) 02 D) 05
Monray
A) 08 B) 10 C) 07 D) 09
Rocha
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14
Camargo
A) 01 B) 03 C) 02 D) 05

Tarquino
A) 15 B) 14 C) 13 D) 12
Villamizar
A) 18 B) 16 C) 17 D) 15
Iregui
A) 08 B) 06 C) 07 D) 09
Bolívar
A) 03 B) 05 C) 04 D) 02

Ospina
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14
Barthel
A) 03 B) 05 C) 04 D) 02
Ejercicios
Ejercicio de signos
1. Seleccione el signo correcto en esta operación:
95_23=72
A) / B) * C) + D) -
8_16=24
A) / B) * C) + D) –
84_7=12
A) / B) * C) + D) -
7_4=11
A) / B) * C) + D) –
77_23=54
A) / B) * C) + D) –
6_9=54
A) / B) * C) + D) -

7_8=56
A) / B) * C) + D) –
91_7=13
A) / B) * C) + D) -
24_8=3
A) / B) * C) + D) –
21_3=7
A) / B) * C) + D) –
26_6_4=2
A) + y / B) * y / C) – y * D) * y +
18_5_3=3
A) + y / B) * y / C) – y * D) * y +
4_7_5=23
A) + y / B) * y - C) – y * D) * y +
40_10_5=20
A) + y / B) * y - C) / y * D) * y -

11_6_24=90
A) + y / B) * y + C) /y* D) * y -
48_6_4=4
A) + y / B) * y + C) /y* D) / y -
58_36_24=46
A) + y / B) - y + C) /y* D) / y -
6_10_12=5
A) + y / B) - y + C) *y/ D) / y -
32_14_2=4
A) + y / B) - y * C) /y* D) / y -
20_5_3=5
A) - y * B) * y / C) /y* D) / y -
63_7_6=3
A) - y * B) * y / C) /y* D) / y -
3_12_6=42
A) - y * B) * y / C) / y * D) * y +
6_10_7=9
A) - y * B) + y - C) + y * D) * y +
Ejercicios de suma y resta

1. Seleccione la respuesta correcta en esta operación:
4
+5
6
A) 15 B) 16 C) 18 D) 14
15
+2
4
A) 19 B) 21 C) 23 D) 25
24
+3
8
A) 35 B) 36 C) 38 D) 44

14
+ 11
3
A) 25 B) 26 C) 28 D) 24
2
+5
8
A) 17 B) 18 C) 15 D) 13
9
+5
7
A) 19 B) 20 C) 23 D) 21
2
+4
3
A) 11 B) 12 C) 10 D) 09

1
+7
9
A) 17 B) 16 C) 18 D) 20
17
+ 15
16
A) 45 B) 46 C) 48 D) 44
21
+5
6
A) 34 B) 32 C) 33 D) 31
19
+ 15
16
A) 50 B) 55 C) 52 D) 51
24
+ 15
16
A) 55 B) 36 C) 58 D) 54
19
+ 26
15
A) 57 B) 60 C) 58 D) 54
2
+1
4
A) 5 B) 6 C) 8 D) 7
3
+4
6
A) 13 B) 14 C) 11 D) 15
84/6=?
A) 12 B) 14 C) 23 D) 21
84/4=?
A) 12 B) 14 C) 23 D) 21
108/6=?
A) 17 B) 18 C) 19 D) 16
222/6=?
A) 27 B) 37 C) 47 D) 72
92/4=?
A) 23 B) 26 C) 22 D) 24
95/5=?
A) 17 B) 15 C) 19 D) 13
161/7=?
A) 27 B) 25 C) 21 D) 23
119/7=?
A) 16 B) 19 C) 17 D) 18
63/9=?
A) 06 B) 07 C) 08 D) 05
25. Christian puede nadar una distancia de 460 metros en 20 minutos. Si logra doblar su velocidad.
¿Cuántos metros podrá nadar en 7 minutos?
A) 260 B) 292 C) 310 D) 322
26. Dos albañiles tienen que acomodar 200 bloques de cemento cada uno. El primer albañil coloca 25
bloques por cada hora mientras que el segundo acomoda 17 cada hora. ¿Cuántos bloques le faltaran
acomodar al segundo albañil cuando el primero haya acabado?
A) 64 bloques B) 46 bloques C) 136 bloques D) 60 bloques
27. Alejandro compra quesos al por mayor, 5 unidades te cuestan 4 dólares con 50 centavos y vende
4 unidades por 5 dólares, ¿Cuántos quesos debería vender para ganar 70 dólares?
A) 210 quesos B) 140 quesos C) 170 quesos D) 200 quesos
28. Si cada año tiene 12 meses y cada mes tiene 4 semanas. ¿Cuántas semanas tendrán una docena y
media de años?
A) 576 semanas B) 864 semanas C) 816 semanas D) 216 semanas
29. Bryan necesitaba obtener 6.5 sobre 10 en el examen final de matemáticas para pasar la
asignatura
Su amigo Juan obtiene 35 sobre 50 y Bryan obtiene tres cuartos de la nota de Juan, ¿Cuál es el
puntaje sobre 10 que obtuvo Bryan?
A) 5.3 B) 5.25 C) 5.75 D) 6.25

30. Seleccione el número que reemplazaría al signo de interrogación.
A) 60 B) 40 C) 30 D) 20
A) 10 B) 13 C) 8 D) 15
A) 15 B) 9 C) 12 D) 16
A) 15 B) 10 C) 20 D) 25

A) 14 B) 10 C) 12 D) 16
A) 20 B) 10 C) 18 D) 15
A) 35 B) 20 C) 25 D) 15
A) 45 B) 35 C) 25 D) 40

A) 35 B) 10 C) 15 D) 30
A) 26 B) 16 C) 18 D) 20
A) 30 B) 45 C) 60 D) 70
A) 36 B) 24 C) 32 D) 38

A) 30 B) 45 C) 55 D) 65
A) 10 B) 20 C) 15 D) 25
A) 70 B) 50 C) 60 D) 80

A) 15 B) 20 C) 10 D) 25
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20
A) 13 B) 15 C) 20 D) 25
A) 10 B) 20 C) 05 D) 15
A) 05 B) 10 C) 15 D) 20

Ejercicios de ecuaciones
1. Seleccione el número que reemplazaría el signo de interrogación.
𝑎+𝑏+𝑐 =6
𝑎+𝑐 =𝑏
𝑏 =?
A) 2 B) 1 C) 3 D) 4
𝑎=3
𝑎+𝑐 = 5
𝑐 =?
A) 4 B) 1 C) 2 D) 3
𝑎∗𝑏 =𝑐+𝑑+𝑑
𝑎=𝑏
𝑐 + 𝑑 + 𝑑 = 16
𝑏 =?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
𝑎 = 20
−5 = 𝑎 − 𝑐
𝑐 =?
A) 14 B) 31 C) 8 D) 25
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 = 18
𝑎+𝑏 =𝑐+𝑐
𝑐 + 𝑐 + 𝑐 = 12
𝑑 =?
A) 4 B) 7 C) 5 D) 6
𝑏=1
𝑎+𝑏+1=5
𝑎 =?
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4
𝑎+𝑏∗𝑥 =5
𝑥 + 𝑥 + 𝑥 + 𝑎 + 𝑏 ∗ 𝑥 = 11
𝑥 =?
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4
𝑎+𝑏 =𝑐
𝑐+𝑑 =𝑒
𝑎+𝑏+𝑑 =3
𝑒 =?
A) 4 B) 1 C) 2 D) 3

𝑎+𝑏 =𝑐+𝑑+𝑑
𝑎=𝑏
𝑐+𝑑+𝑑 =2
𝑏 =?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
𝑎=4
𝑏 =𝑎+𝑐
𝑏=6
𝑐 =?
A) 4 B) 1 C) 3 D) 2
𝑏 = −3
𝑏+𝑑 =1
𝑑 =?
A) 5 B) 6 C) 4 D) 3
𝑎 = −1
𝑎+𝑏 =1
𝑏 =?
A) 2 B) 4 C) 1 D) 3
𝑎 = 12
𝑏 =𝑎−𝑐
𝑏=9
𝑐 =?
A) 1 B) 3 C) 4 D) 2
𝑏=2
𝑎+𝑏+1=4
𝑎 =?
A) 4 B) 1 C) 2 D) 3
𝑎+𝑏+𝑥 =5
𝑥 + 𝑥 + 𝑎 + 𝑏 + 𝑥 = 11
𝑥 =?
A) 4 B) 1 C) 3 D) 2
𝑐=2
𝑐−𝑎 =3
𝑎 =?
A) 2 B) 4 C) 1 D) -1 E) 3

𝑎−𝑏 =𝑥
𝑎−𝑏+1=3
𝑥 =?
A) 2 B) 3 C) 1 D) 4
𝑏=1
𝑎+𝑏+1=6
𝑎 =?
A) 3 B) 1 C) 2 D) 4
𝑏=6
𝑎+𝑏+1=6
𝑎 =?
A) 4 B) -1 C) -3 D) 2
𝑏=6
𝑥 + 𝑏 + 𝑏 = 16
𝑥 =?
A) 2 B) 1 C) 3 D) 4
𝑐=3
𝑏+𝑐 =6
𝑏 =?
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4
𝑎 = 12
−3 = 𝑎 − 𝑐
𝑐 =?
A) 31 B) 20 C) 15 D) 18
𝑎 = 14
−2 = 𝑎 − 𝑐
𝑐 =?
A) 20 B) 16 C) 12 D) 14
𝑏 = −2
𝑏+𝑑 =2
𝑑 =?
A) 4 B) 5 C) 3 D) 6

𝑎 = −1
𝑎+𝑏 =2
𝑏 =?
A) 3 B) 1 C) 4 D) 2
𝑎+𝑏+𝑐 =7
2 ∗ 𝑐 + 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 15
𝑐 =?
A) 6 B) 4 C) 2 D) 5
𝑎+𝑏+𝑐 =8
𝑎+𝑏 =𝑐
𝑐 =?
A) 2 B) 4 C) 3 D) 1
𝑎=2
𝑎+𝑐 = 4
𝑐 =?
A) 2 B) 4 C) 3 D) 1
𝑎+𝑏+𝑐 =7
𝑐 + 𝑐 + 𝑏 + 𝑎 + 𝑐 = 11
𝑐 =?
A) 6 B) 5 C) 4 D) 2
1=𝑥
𝑥+𝑏+1= 4
𝑏 =?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
𝑎∗𝑏 =𝑐
𝑐∗𝑑 =𝑒
𝑎∗𝑏∗𝑑 =4
𝑒 =?
A) 4 B) 2 C) 1 D) 3
𝑏=5
𝑥 + 𝑏 + 𝑏 = 14
𝑥 =?
A) 4 B) 1 C) 3 D) 2

𝑏 =𝑐+𝑑+𝑑
𝑎=𝑏
𝑐+𝑑+𝑑 =4
𝑎 =?
A) 3 B) 4 C) 1 D) 2
𝑏 = −1
𝑏+𝑑 =3
𝑑 =?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 1
𝑎+𝑏 =𝑐+𝑑+𝑑
𝑎=𝑏
𝑐 + 𝑑 + 𝑑 = 10
𝑎 =?
A) 2 B) 5 C) 4 D) 6
𝑎+𝑥 =𝑏+𝑐+𝑐
𝑎=𝑥
𝑏+𝑐+𝑐 = 2
𝑥 =?
A) 4 B) 1 C) 3 D) 2
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 = 17
𝑎+𝑏 =𝑐+𝑐
2∗𝑐 =8
𝑑 =?
A) 6 B) 5 C) 3 D) 7
𝑎=1
𝑎+𝑐 = 5
𝑐 =?
A) 4 B) 2 C) 1 D) 3
𝑎 + 𝑥 + 𝑏 = 12
𝑥+𝑏 =𝑎
𝑥=𝑏
𝑥 =?
A) 2 B) 1 C) 3 D) 4
𝑐 = −6
𝑎 − (𝑐) = 11
𝑎 =?
A) 6 B) 5 C) 7 D) 1
𝑎=7
𝑎 + 𝑐 = 11
𝑐 =?
A) 2 B) 6 C) 5 D) 4
2=𝑥
𝑥+𝑏+1= 6
𝑏 =?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
𝑎=3
𝑏 =𝑎∗𝑥
𝑏=6
𝑥 =?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
𝑎+𝑏 =𝑐
𝑎+𝑏+1=4
𝑐 =?
A) 2 B) 4 C) 3 D) 1
𝑏=1
𝑎+𝑏+1=4
𝑎 =?
A) 1 B) 3 C) D) 7
𝑐 = 10
𝑐−𝑎 =5
𝑎 =?
A) 7 B) 2 C) 9 D) 5
3=𝑥
𝑥+𝑏+1= 5
𝑏 =?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
𝑏=4
𝑥 + 𝑏 + 𝑏 = 11
𝑥 =?
A) 3 B) 4 C) 2 D) 1

𝑎+𝑏 =𝑐
𝑎+𝑏+3=6
𝑐 =?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
𝑐 = −7
𝑎 − (𝑐) = 9
𝑎 =?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
COMPARACIÓN Y FAMILIARIDAD
1. Elija la respuesta correcta.
a. Los nombres y las direcciones son iguales

b. El nombre es distinto y la dirección igual
c. Dirección distinta y nombre igual
d. Nombre y dirección distintos
Luz Sallenare López Luz Sallenare López
Av. El palmar 112-3 Av El palmar 112-3
APTO 2 APTO 2
Amarilis Eda Ulloa Amarlis Eda Ulloa
4467 de la calle Thompson 4467 de la calle Thompson
Carlos José Latorre Carlos José Latorre
Borrero Borrero
AV. TACA #29 .111 STA. AV. TACA #29 .111 SRTA.
MARTHE MARTHE

Ana Mar Luna Thonnson Ana Mar Luna Thonson
Conjunto Nueva Vida 1-223 Conjunto Nueva Vida 1-223

Apt 15 Apt. 15
Luis Edgar Prado Luna Luis Edgar Prado Luna
CLL 149 D. 18 – 90 APTO CLL 149 D. 18 – 90 APTO

Albert Prado Borrero Albet Prado Borrero
CRA. 23 #98 / frente a CRA. 23 #98 / frente a

LUZZ LUZZ
Martha Luz Proaño Rio Marta Luz Proaño Rio
Av. Inca / CRA. 22 SR. Luis Av. Inca / CRA. 22 SRA. Luis
Martha Lúa Marta Lua
Av. Inca / CRA. 22 SR. Luis Av. Inca / CRA. 22 SRA. Luis

Adalberto Rúales Jara Adalberto Rúales Jara
Rio cenepa 1-233 #22 Rio cenepa, 1-233 #22

APTO 2 APTO 2
Esther María Suarez Eslher María Suarez
CL 23 B# 34 APTO. 33 CL 23 B# 34 APTO. 33

Héctor Emanuel Rosa Héctor Emanuel Rosa
Rio Luz y Av. Inca APTO. Rio Luz y Av. Inca APTO.
#11 -41 #11 41
Luz María Pérez Luz María Perez
Rio Inca y Av. Inca APTO. Rio Incas y Av. Inca
#11 -41 APTO. #11 -41

Juan Andrés Yépez Suarez Juan Andrés Yépez Suarez
CL 66 B# 74 APTO. 3-3 CL 66 B# 74 APTO. 33

Bertha Liliana Cevallos Bertha Liliana Cevalllos
Av. Inca / CRA. 22 SR. Luis Av. Inca / CRA. 22 SR. Luis

Kevin Alexander Cobo Kevin Alexander Codo
Av. La prensa, Conjunto Av. La prensa, Conjunto

Sauce #11-2 Sauce #11-2
Isaac Domínguez Llano Isaac Domínguez Llano
CL 6 B# 04 APTO. 3-3 CL 6 B# 04 APO. 3-3

Natallie Luna Proaño Natalie Luna Proaño
AV. PRADO #29 111 SRTA. AV. PRADO #29 .111 SRTA.
MAR MART
Esperanza Yépez Pillajo Esperanza Yépez Pillajo
AV. COCA #332 111 SRTA. AV. COCA #332 111 SRA.
MAR MAR
Esther María Solís Esther Mariana Solis
AV. COCA #332 111 SRTA. AV. COCA #332 111 SRTA.
MAR MAR
Mónica Morales Mónica Morales
Rio Blanco APTO. #111 -41 Rio Blanco APTO #11 -41

Paula Nataliia Cobo Paula Natalia Cobo
Av. El Retorno, Conjunto Av. El Retorno, Conjunto

Sauce Sauce
Alexander López Clerk Alexander Lóqez Clerk
Av. La prensa, Conjunto Av. La prensa, Conjunto
Sauce #11-2 Sauce #11-2
Luna Arciniega Perez Luna Arciniega Pérez
Rio Paccha APTO. #23-41 Rio Pacha APTO. #23-41

Lomas Reyes Juan José Lomas Reyes Juan Jose
Conjunto ciprés, APTO. #2 Conjunto ciprés, APTO. #2

25. Seleccionar la fecha similar a la siguiente: 25-08-2021
a. 25-08-2021 b. 25-08-2011 c. 26-08-2021 d. 25-03-2021
a. 25-08-2020 b. 25-08-2011 c. 23-03-2021 d. 32-03-2020
a. 24-10-2020 b. 25-01-2021 c. 23-12-2020 d. 32-03-2020
a. 25-08-2020 b. 15-14-2011 c. 23-03-2021 d. 15-11-2020
a. 25-11-2020 b. 25-11-2121 c. 25-11-2120 d. 15-11-2020
30. ¿Cuál es la letra que tienen en similitud todas las siguientes palabras?
Código, contraseña, economía, cultura, comercio
a. o b. e c. A d. c
Casa, cosa, collar, cultura, comer
a. o b. e c. a d. c
Llama, llamar, llorar, llanto
a. o b. e c. a d. ll
33. Escoja exactamente el mismo grupo de letras que se encuentra en negritas.
Lxps LSxP lXsp LXpS SlXP
a. lxsp b. lXsp c. LXsp d. LXsP
Aapb aApB AAPB AaPB
a. PBAa b. AaPB c. aApB d. Aapb

Nñnm NñMN Mnñn
a. NñMn b. Mnñn c. Mñnn d. MnNñ
Btp pBT pBt tbP TPb
a. bTP b. pBT c. tbP d. TPb
Asx SXA Axs AsX SXa
a. ASX b. SXa c. sXA d. AsX
Kkk KkK klK KLl LLk
a. LLK b. KkK c. KKk d. kkK
Asx SXA Axs AsX SXa
a. ASX b. SXa c. sXA d. Asx
LoP Pol LkJ uaO lPo
a. Lop b. LkJ c. LPo d. IPo
QDq dQd QQd ddQ DqD
a. DDp b. PDp c. DqD d. QQp
Qwr WrS srw aws qws
a. Qwr b. RSw c. aws d. swr
Ujv VJU Uuj Vvu Uvu
a. VJU b. Uuj c. Uvu d. Ujv
Lko Okl LkO Klo KLo
a. KlO b. Lko c. Klo d. LKO
YHu Huy HYU Yhu HuY
a. Huy b. YuH c. Yuh d. HuY
OuO UoU UUo uuO
a. OuO b. OuO c. UUo d. UOo
Ili IlL LLi Lii Lil
a. LiL b. ILI c. Lil d. Lii

Qi3u wuiq2 qowi qwiqo9
a. Wuiq2 b. qowi c. q0wi d. qoilw
EFe Ffe FFE Efe FEf Rfe Fre FFr rfE
a. RFe b. rfE c. EEf d. Fre


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A continuación, veremos algunos ejemplos resueltos:

5; 8; 11; 14; 17 fácilmente nos damos cuenta que va de 3 en 3

Por lo tanto, el término que sigue es: 20

2; 4; 8; 16; 32; x Entonces el valor de x es: 64

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Disminuido, restado, sustracción,

De, del, de los, producto

Por, divido, cociente

Equivale, es, será, tiene.

Cuanto es 2 por 6 de 9 por 4

Un número disminuido en 4 X–4

La tercera parte de un número

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La octava parte de la diferencia de A y C

Un número de dos cifras XY

La suma de los dígitos de un número de

Un número de tres cifras

La suma de los dígitos de un número de

A es 15 unidades mayor que B A=B+15

C es 7 unidades menor que D

Tres números consecutivos X; X+1; X+2

Tres números pares consecutivos 2X; 2X+2; 2X+4

Tres números impares consecutivos

La semisuma de dos números

La semidiferencia o semiresta de dos

Horas transcurridas en un día

Las horas que faltan por transcurrir de

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PROBLEMAS DE RAZONES Y PROPORCIONES

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