SIMULACRO 11

2022 – II

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
Área

Ingeniería
• Ingeniería Química
• Ingeniería Agroindustrial
• Ingeniería Mecánica de Fluidos
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Geográfica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Industrial
C
• Ingeniería Textil y Confecciones
• Ingeniería de Seguridad y Salud
en el Trabajo
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería de Telecomunicacio-
nes
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software

P R U E B A D E

Destrezas
SAN MARCOS ANUAL 2022-II
DECO
DECO Cognitivas

 Ingeniería SIMULACRO 11

INSTRUCCIONES

Este cuadernillo contiene 100 preguntas, cada una de las cuales va seguida de cinco posibles respuestas que son pre-

sentadas por las letras A,B, C, D y E.

No responda la pregunta sin antes haberla leído completa y detenidamente, a fin de evitar errores en la elección de la

respuesta correcta. Tenga presente que cada respuesta incorrecta tiene puntaje negativo.

Al responder, busque el número de la pregunta en la Hoja de Respuestas; luego, identifique la letra que corresponda a

la respuesta elegida y rellene nítidamente e íntegramente el círculo respectivo sin salir de sus límites. Se recomienda

hacer una marca densa y completa. Observe la ilustración:

MARCA CORRECTA

MARCAS INCORRECTAS

Haga solamente una marca por cada pregunta. Si hiciera dos o más, la respuesta será calificada con cero, aunque

entre las alternativas marcadas figure la correcta.

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HABILIDAD VERBAL

TEXTO 1
Sócrates era admirado por muchos y odiado por otros. Él consideraba que los dueños del poder debían ser mejores que
los demás. Que el poder era inteligencia, moral, razón y si es capaz de gobernarse bien a sí mismo, puede educar a los
demás. En consecuencia, gran parte de Atenas odiaba a Sócrates, porque los desnudaba sin piedad, y hasta se burlaba
de ellos y de su falso poder. Un día los gobernantes de Atenas se cansaron de ese filósofo que utilizaba mucho la “iro-
nía”, decidieron que era un peligro público y tenían razón: Sócrates los hacía pensar y los compelía a tomar conciencia
de que sus gobernantes eran todo lo contrario de lo que debían ser. Siempre ha sido así: si alguien no piensa como los
gobernantes de turno, es un perverso, como ocurrió con Sócrates. Por tanto, lo juzgaron y condenaron a la prisión y a la
muerte. Sócrates pudo haber huido con la ayuda de sus amigos y de un sector del gobierno ateniense, pero él se negó.
Por encima de la justicia o injusticia momentánea de ciertos jueces, estaba la ley de las polis, y ella debía ser respetada
como modelo para los demás, predicaba Sócrates.

1. En el texto, ¿qué quiere decir el verbo DESNUDABA?

A) Desdeñaba
B) Parodiaba.
C) Calumniaba
D) Cuestionaba

2. En el texto, se sostiene fundamentalmente que Sócrates

A) se burlaba de la clase política de su época por su total incompetencia.
B) fue condenado a muerte por contravenir los intereses de la clase política ateniense.
C) era considerado un perverso por perjudicar intelectualmente a la juventud.
D) defendía las miserias de los gobernantes atenienses corruptos.

3. ¿Qué se puede deducir a partir de lo leído?

A) La libertad de opinión puede afectar los intereses del gobierno de turno.
B) El hecho de ser irónicos se puede pagar con la prisión.
C) Sócrates pensaba por encima de la ley para ejercer su filosofía.
D) El falso poder de un gobernante termina siempre desenmascarado.

4. Si Sócrates hubiese escapado de la prisión ateniense

A) se habría ganado el odio de todo el pueblo.
B) sus enemigos habrían matado a sus discípulos.
C) a los pocos meses habría sido capturado.
D) habría sido incoherente con sus ideas.

5. El texto se enmarca dentro de

A) historia
B) literatura
C) filosofía
D) antropología

TEXTO 2
Although modern science has only existed for a few hundred years, there is hardly a single aspect of everyday life in the
Western world that has not been transformed by it. The application of knowledge has resulted in advances in agriculture
and industry, in communications and transportation, in health and hygiene, and in our standard of living in general. The
domestication of steam and water power to power our machinery and the diversion of watercourses to turn deserts into
vineyards are just two examples of the practical uses of science.
Of course, some of the practical results of science are not so cheerful. The enormous increase in the destructive power of
weapons has made it a threat to civilization itself. However, despite these unfortunate aspects of scientific achievements,
on the whole, the development of science and its applications have been beneficial to humanity. As terrible as the ravages
of atomic explosions are, the sacrifice of human lives that they imply seems to be much less than that of the great plagues
that once spread across Europe and decimated its population.
COPY, Irving Introduction to logic

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6. What aspect of science is most significant according to the author?

A) Its practical application
B) His negative nature
C) Your actual positivity
D) Its natural carácter

7. Modern science has managed to influence all aspects of life, despite:

A) the western world
B) the application of knowledge
C) the breadth of the real world
D) its recent appearance

8. An example of the practical application of silk science:

A) overcome inclement weather
B) create water vapor power
C) generate water and industrial steam
D) tame the power of water

9. The excerpt mainly maintains that:

A) the objectives of science are not positive.
B) the uses of science have an indeterminate character
C) despite its negative aspects, science is essentially beneficial
D) wars are caused, among other things, by science

10. The immediate reason that has endangered human civilization is:
A) practical results generated by science
B) the exaggerated development of technology
C) the excessive increase of science
D) the threat of a third world war

TEXTO 3A
La educación es un medio muy importante para luchar contra la violencia, especialmente la violencia de género que tiene
sus bases en creencias y estereotipos aprendidos. Son varios los espacios donde socializamos y nos formamos como
personas, uno de los principales es la escuela en sus diferentes niveles. Una educación con enfoque de igualdad de
género es indispensable para combatir estereotipos como el machismo y para erradicar la violencia contra las mujeres y
los integrantes del grupo familiar. Aplicar el enfoque de género favorece a la interiorización de los preceptos de respeto y
empatía en niñas y niños, contribuye también a formar seres humanos respetuosos de las diferencias, de las minorías y de
las poblaciones más vulnerables. En ese entender, la escuela, mediante su rol socializador y formador, ayuda a erradicar
las prácticas sexistas y discriminatorias que ubican a las mujeres en una posición de desventaja frente a los hombres. El
enfoque de género en la educación contribuye a trabajar de manera transversal otros enfoques, entre ellos el enfoque
inclusivo, que promueve el respeto a las “diferencias culturales, sociales, étnicas, religiosas, de discapacidad o de estilos
de aprendizaje”. Está articulado también al enfoque intercultural, orientado a la convivencia basada en el reconocimiento
de la diversidad cultural y lingüística, y a la eliminación de todas las formas de racismo las cuales se presentan frecuen-
temente de manera conectada con la discriminación por razones de género.

TEXTO 3B
Las reformas que pretenden incorporar la ideología de género en la escuela demuestran la poca libertad académica y el
poco trabajo con la comunidad educativa. La forma en la que se imparte algunos de los aspectos de esta ideología carece
de objetividad y posee una clara subjetividad. La escuela del siglo XXI es responsable de facilitar el conocimiento (no el
adoctrinamiento), la búsqueda de la verdad, promoviendo el aprendizaje colaborativo, el pensamiento crítico y reforzando la
importancia de la comunidad y el trabajo conjunto. Debe proveer las herramientas para aprender a validar la información en
la “sociedad del conocimiento” y otorgar oportunidades para la búsqueda objetiva de la verdad, la comparación, la aplicación
y la investigación. Desarrollar estrategias para el “saber hacer” valorando experiencias previas. La implementación de la
educación con ideología de género es dudosa, fluctuante y controversial, y lo será más aún si se aprueban las reformas.
La ideología de género es contraria a los fundamentos de la escuela, ya que ella debe permanecer libre de ideologías y
adoctrinamiento (a no ser que la comunidad educativa esté a favor de estas).

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11. Ambos textos exponen la educación como tema central; no obstante, el texto B presenta en términos de “ideología
subjetiva” la propuesta que el texto A propone como
A) promoción de ideas contrarias al pensamiento crítico y colaborativo.
B) imposición del respeto por las minorías sociales, étnicas y religiosas.
C) enfoque que contribuye a combatir la violencia contra las mujeres.
D) enfoque que apoya la lucha contra la diversidad cultural y lingüística.

12. En el texto A, la palabra TRANSVERSAL connota

A) discreción.
B) sesgo.
C) integración.
D) perspectiva.

13. Si la sociedad tuviera una actitud respetuosa y empática con las diferencias de género, así como con las diferencias
culturales, sociales, étnicas y lingüísticas, probablemente el texto A no asumiría
A) la defensa de una educación con igualdad de derechos.
B) el enfoque de género como una acción indispensable.
C) el adoctrinamiento de los docentes en dudosas reformas.
D) la educación transversal en el proceso de socialización.

14. Desde el punto de vista del texto B, si asumiéramos que la religión es una ideología, entonces deberíamos considerarla
A) contraria a los principios de la escuela.
B) equivalente a la ideología de género.
C) un aspecto indispensable en la formación.
D) útil para el reforzamiento comunitario

15. Cabe inferir que la solución a los problemas de inclusión social referidos en el texto A
A) implica articulaciones entre las ideologías intercultural e inclusiva.
B) presupone una negociación tenaz con la perspectiva religiosa.
C) desconoce el aprendizaje colaborativo y el pensamiento crítico.
D) requiere perspectivas complementarias al enfoque de género.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

16. Calcule: E = 100 × 101 × 102 × 103 + 1

A) 10 301
B) 10 300
C) 10 330
D) 10 111

17. Halle: b2 – a2, si: [(21 – 1)(22 – 1)(23 – 1) ... (280 – 1)]2 = ...ab
A) 5
B) 9
C) 21
D) 16

18. Si:
R(1) = 1 – 4 + 266 + 7
R(2) = 4 + 10 – 263 - 11
R(3) = 9 – 18 × 260 + 15
R(4) = 16 + 28 + 257 – 19
R(5) = 25 – 40 – 254 + 23
R(6) = 36 + 54 × 251 – 27
Halle: R(20)
A) 430
B) 230
C) 265
D) 460

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19. Si, abc + cab = ..5

abc – cab = ..5
Hallar el máximo valor de a × c + b .
A) 45
B) 40
C) 37
D) 25
E) 43

20. Dado:
1
1 3
3 6
6 10
10 15 j
j j
Calcule la suma de los elementos de la fila 2005 y agréguele la suma de los elementos de la columna 2006
A) 8 046 067
B) 8 042 055
C) 8 040 050
D) 8 022 016

21. Este diagrama se ha realizado uniendo entre sí, con segmentos, los 10 puntos del círculo. Cada punto está unido con
todos los demás. Sin contarlos, ¿sabrías cuántos segmentos hay en total?

A) 60
B) 90
C) 36
D) 45

22. El precio de un televisor, descontado en un 20%, resulta igual al precio de una radio, pero recargado en su 30%. Si
el televisor cuesta S/. 200 más que la radio, ¿cuántos soles cuesta al artefacto menos caro?
A) 230
B) 520
C) 450
D) 320

23. Se tiene un tanque con tres llaves, la primera llena el tanque en 4 h, la 2° en 6 h y la tercera lo desagua en 12 horas.
Estando vacío el estanque, se abren al mismo tiempo las tres llaves ¿En cuántas horas se llena el estanque?
A) 3 1/3
B) 3 2/3
C) 4
D) 3

24. Calcular la suma de los 20 primeros números múltiplos de 3 más los 30 primeros números múltiplos de 4 más los 50
primeros múltiplos de 5.
A) 8865
B) 6885
C) 5688
D) 8656

SAN MARCOS ANUAL 2022-II 6

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25. Para pintar las caras de un cubo el gasto en pintura es de S/. 100 ¿Cuántos soles costará pintar las caras de un cubo
cuya arista es dos veces más larga que la del cubo original?
A) 200
B) 400
C) 700
D) 900

26. En un ómnibus viajan 50 varones adultos, 27 niños y cierta cantidad de mujeres adultas; el cobrador observa que por
cada 2 varones adultos que bajan, suben 3 niños y baja 1 mujer adulta; si cuando llega al paradero final el número
de varones adultos, niños y mujeres adultas están en la proporción de 6; 8 y 5, ¿cuántas mujeres adultas había al
inicio?
A) 40
B) 25
C) 37
D) 21

27. Si (x + 2) es impar, entonces la expresión (9x2 + 30x + 26) es:

A) Necesariamente par
B) Necesariamente impar
C) Puede ser par o impar, depende del valor de "x"
D) No se puede saber

28. Determine el peso de un paquete, en kilos, si éste es entero y:

- Tres paquetes iguales pesan menos que un paquete más 16 kilos.
- Dos paquetes iguales pesan más que un paquete más 6 kilos
A) 7
B) 8
C) 6
D) 5

29. En una caja hay "x" cajas e "y" bolas. Dentro de cada una de estas "x" cajas hay otras "y" cajas y "x" bolas. Dentro
de cada una de estas últimas cajas hay otras "x" cajas e "y" bolas. Halle el número total de cajas.
A) (x + 1)(xy + 1)
B) x2y
C) xy2 + x2 + y
D) x(1 + y + xy)

30. Dos engranajes de 24 y 45 dientes están unidos por una cadena, en forma de faja. Cuando funcionan 4 minutos, uno
de ellos ha dado 70 vueltas más que el otro ¿Cuántas vueltas por minuto da el engranaje pequeño?
A) 37,5
B) 42
C) 28
D) 32,5

ARITMÉTICA

31. Durante cierto número de días, Pamercito ahorra S/ 2 el primer día, S/ 6 el segundo, S/ 10 el tercero, S/ 14 el cuarto,
y así sucesivamente hasta que el último día ahorró S/ 38, luego representa el monto ahorrado en el sistema de nu-
meración de base 7, y observa que la última cifra es x. Halle x.
A) 4
B) 5
C) 2
D) 3

32. A un concierto de Rock asisten N personas, quienes compraron boletos numerados con 5; 7; 9; 11; …; 121. Los or-
ganizadores del evento obsequiarán Chupetas Led a quienes tengan boletos cuya numeración sea divisible por 17.
¿Cuántos asistentes recibirán Chupetas Led?

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A) 5
B) 4
C) 3
D) 6

33. Indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) con respecto de las siguientes proposiciones.
I. Todo número es divisible por 0.
II. Todo número entero positivo divisible por 28 también lo será por 7.
III. Todo número entero positivo es divisible al menos por dos números naturales.
A) FVV
B) VFV
C) VFF
D) FVF

34. Cuando Orlando representa su número de DNI en el sistema de base 6 la última cifra es 4, pero cuando la representa
en base 8 la última cifra es 6. Determine la última cifra al representar el número de DNI de Orlando en el sistema de
base 24.
A) 2
B) 19
C) 22
D) 9

GEOMETRÍA

35. Si la altura del trapecio mostrado mide 10u, cuál será la distancia de P a la base mayor si se sabe que 4(PB) = PD.
B C

A D
A) 6 u
B) 8 u
C) 4 u
D) 10 u

36. En el gráfico, el cuadrilátero APQC es inscriptible y 5(PQ) = 2(AC). Calcule BP .

BC
B

Q
P

A C
A) 2/3
B) 2/5
C) 3/5
D) 1/3

37. En la figura se muestra un pino y un eucalipto perpendiculares al suelo cuyas alturas de B y C son 15 m y 20 m
respectivamente. Debido a los constantes vientos los troncos de ambos arboles están sujetos con cables tensados a
una estaca en P. Si 3(AP) = 4(PD) y A, P y D son colineales, halle PC.

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A P D
A) 22 m
B) 24 m
C) 25 m
D) 20 m

38. En la figura, BE // AC, AD = 5cm, DB = 4cm y B es punto de tangencia. Hallar BC.

B E

A C

A) 6 cm
B) 4 cm
C) 5 cm
D) 5,5 cm

ÁLGEBRA

39. Si el producto de los polinomios P(x) y Q(x) es x6 – x4 y el MCM es x4 – x2. Indicar la veracidad de los siguientes
enunciados:
I. El MCD de P y Q es: x2 + 1
II. P(x) = x2 – 1
II. Q(x) = x4
A) FFF
B) FFV
C) FVV
D) FVF

40. Se tiene una caja rectangular cuyo largo, ancho y altura suman 89 cm. Se desea construir otra caja que tenga 30 cm
menos de altura; que su lado menor aumente 20 cm, en la base, y su lado mayor disminuya en 10 cm, de manera
que tenga, forma de un cubo. ¿Cuánto mide la altura de la caja rectangular original?
A) 60 cm
B) 63 cm
C) 54 cm
D) 53 cm

41. Una fábrica gasta $ 5 por camiseta producida, además maneja costos fijos de $ 500. Las camisetas se venden en
$12, determinar el número de camisetas que se deben vender para obtener utilidades.
A) 71
B) 72
C) 73
D) 74

x4n+3 – y4(m+3)
42. En el desarrollo del cociente notable el tercer término es x14y16. El valor de (m + n) es:
xm + yn
A) 8
B) 9
C) 15
D) 7

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TRIGONOMETRÍA

43. En un experimento se miden tres ángulos diferentes, cada uno cinco veces y se reporta el promedio de cada uno
p/3rad, 240°, 120g.
de ellos, para disminuir el error durante el proceso de medición. Los resultados obtenidos son 2p
Calcule la suma de dichos ángulos.
A) 720°
B) 440°
C) 648°
D) 468°

44. Un técnico diseña un esquema de instalación eléctrica para dos ambientes contiguos de una casa, el medidor de
energía está ubicado en el punto O y los toma corrientes están en los puntos A y B tal como se representa en la figura.
Si θ es el adecuado para prevenir posibles fugas de corriente, ¿cuál es el valor de 13cosq q + 2cotq
q?

A(–3,2) B

O x
A) – 3
B) 6
C) 0
D) – 6

45. Dos caminos se cortan en un punto B, formando un ángulo de 120°. En un punto A sobre un camino está un edificio
θ.
a 8u de B, halle secθ
A

4 7u
8u
120°
q
B C

A) 4 3
B) 4
C) 7/2
D) 3 7/2

LENGUAJE

46. Presenta correcto silabeo.

A) re-dis-tri-bu-ción so-ci-al
B) co-or-di-na-ci-ón ne-ce-sa-ri-a
C) te-o-rí-as re-vo-lu-ci-o-na-rias
D) ma-qui-na-ria se-miau-to-má-ti-ca

47. Identifique la proposición que presenta un sustantivo abstracto.

A) El amor es como la brisa que roza tu cuerpo.
B) Como pañuelos blancos viajan las nubes.
C) Mi cuerpo de labriego salvaje te socaba.
D) Fui solo como un túnel. De mi huían los pájaros.

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48. En el enunciado «El matrimonio es un sacramento muy importante en las parejas», las palabras subrayadas esta-
blecen entre sí una relación semántica de
A) sinonimia.
B) hiponimia.
C) homonimia.
D) hiperonimia.

49. El sustantivo es una categoría gramatical variable que señala el nombre de las personas, animales, objetos, senti-
mientos, etc. Señale la cantidad de sustantivos que presenta el siguiente texto:
El sol trasponía los montes vecinos; la niebla de la noche flotaba como un velo de gasa azul, y solo el monótono ruido
del agua interrumpía el alto silencio.
A) siete
B) ocho
C) nueve
D) diez

50. Las palabras entorpecido y posavasos se han formado, respectivamente, por los procesos morfológicos denominados
A) parasíntesis y composición.
B) parasíntesis y derivación.
C) derivación y parasíntesis.
D) composición y parasíntesis.

51. La entonación es un fonema suprasegmental que se da a nivel de oración. Relacione adecuadamente.

I. A buen entendedor… a. entonación ascendente
II. La ministra denunció el hecho. b. entonación descendente
III. ¿Jugará nuestra selección dos amistosos? c. entonación horizontal
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ib, IIc, IIIa
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ic, IIb, IIIa

52. El morfema es definido como la mínima unidad significativa de la lengua. Puede ser concretizado mediante uno o
más morfos. Si un mismo concepto es expresado por varios morfos, estos reciben la denominación de alomorfos,
como ocurre con los morfemas de plural, de negación y otros. Según esta aseveración, lea los siguientes enunciados
y luego marque la opción en la que aparecen alomorfos.
I. Es incomprensible la desaprobación al mejor técnico.
II. Los relojes y los tambores están en esa habitación.
III. La alcaldesa visitó a la princesa en el palacio.
IV. El holandés dirigirá a los bolivianos en la Copa América.
A) I y III
B) I y IV
C) II y III
D) II y IV

LITERATURA

53. Es, pues, de saber que este sobredicho hidalgo, los ratos que estaba ocioso —que eran
los más del año—, se daba a leer libros de caballerías, con tanta afición y gusto que olvidó
casi de todo punto. El ejercicio de la caza, y aun la administración de su hacienda; y llegó
a tanto su curiosidad y desatino en esto, que vendió muchas hanegas de tierra de sembradura para comprar libros
de caballerías en que leer, y así, llevó a su casa todos cuantos
pudo haber de llos. Y, de todos, ningunos le parecían tan bien34 como los que compuso el
famoso Feliciano de Silva, porque la claridad de su prosa y aquellas entricadas35 razones
suyas le parecían de perlas; y más cuando llegaba a leer37 aquellos requiebros38 y cartas
de desafíos, donde en muchas partes hallaba escrito: La razón de la sinrazón que a mi razón
se hace, de tal manera mi razón enflaquece, que con razón me quejo de la vuestra fermosura. Y también cuando
leía: …los altos cielos que de vuestra divinidad divinamente con las estrellas os fortifican, y os hacen merecedora del
merecimiento que merece la vuestra grandeza.

11 SAN MARCOS ANUAL 2022-II

 Ingeniería SIMULACRO 11

Con respecto al anterior fragmento de El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha, de Miguel de Cervantes Saa-
vedra, marque la alternativa que contiene la afirmación correcta.
A) hace alusión a l origen de la locura
B) El estilo renacentista en su composición
C) La lucha el idealismo y materialismo en Sancho Panza
D) La presencia del estilo Cervantino en el diálogo (popular – señorial)

54. Lee atentamente el siguiente texto y responde lo incorrecto

Era del año la estación florida
En que el mentido robador de Europa
—Media luna las armas de su frente,
Y el Sol todo los rayos de su pelo—,
A) Es un fragmento de la Soledad primera de Góngora
B) Se observa el estilo culterano
C) Hay alusiones mitológicas
D) En el primer verso se observa una hipérbole

55. Sobre la Divina comedia no podemos afirmar:

I. Está compuesto por tercetos heptasílabos.
II. Lo alegórico le da un matiz interpretativo.
III. El viaje del protagonista sigue el siguiente orden: Infierno, Purgatorio y paraíso.
IV. Virgilio es simbolizado como la perfección espiritual.
A) Solo I.
B) I y IV.
C) II y III
D) Solo IV

56. En el siguiente pasaje ¿Qué características del realismo se aprecia?

Enrique retrocedió unos pasos. Primero aguzó el oído pero no se escuchaba ningún ruido. Poco a poco se fue
aproximando. El abuelo, con la pata de palo quebrada, estaba de espaldas en el fango. Tenía la boca abierta y sus
ojos buscaban a Pascual, que se había refugiado en un ángulo y husmeaba sospechosamente el lodo. Enrique se
fue retirando, con el mismo sigilo con que se había aproximado. Probablemente el abuelo alcanzó a divisarlo pues
mientras corría hacia el cuarto le pareció que lo llamaba por su nombre, con un tono de ternura que él nunca había
escuchado.
A) Narración objetiva – narrador en primera persona.
B) Relato directo – Narrador protagonista.
C) Monólogo interior – narrador omnisciente.
D) Narración objetiva – narrador omnisciente.

PSICOLOGÍA

57. Elena está practicando constantemente natación ya que quiere ser la mejor nadadora. Para eso observa e imita muy
atentamente a su entrenador. Si se le ha informado que sus acciones se aproximan al modelo, según Bandura, sería
el proceso de
A) Observación.
B) Atención.
C) Retro información.
D) Reproducción motora.

58. En las clases de Psicología, Ana, emplea metáforas y analogías para aprender de manera constante y sobre todo
eficiente. La estrategia del aprendizaje en mención seria
A) Autocontrol emocional.
B) Repaso.
C) Elaboración.
D) Organización.

SAN MARCOS ANUAL 2022-II 12

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59. Alberto ha sido sancionado en el aula por presentar conductas carentes de aseo y buenas costumbres. El profesor
manifiesta que no es la primera vez que muestra este tipo de conductas. Al citar a sus apoderados, el profesor se da
cuenta que también ellos presentan las conductas inadecuadas. Las conductas carentes de aseo y buenas costumbres
seria un caso de aprendizaje
A) Por Insight.
B) Significativo.
C) Vicario.
D) Procesamiento de información.

60. “Algunas veces, por ejemplo, clasificamos la información, otras veces tomamos apuntes de lo más importante, en
otras ocasiones hacemos esquemas o tratamos de asociar los nuevos conocimientos con algo que ya sabemos para
que así no se nos olvide”. Según lo siguiente podemos afirmar que se hace referencia a
A) Insight.
B) Moldeamiento.
C) Modelamiento.
D) Meta cognición.

CÍVICA

61. Tras instalarse en la ribera del río Rímac, algunos ashaninkas sufrieron el rechazo de los vecinos, quienes los mar-
ginaron burlándose de su vestimenta y sus creencias. Esto los afectó y se vieron compelidos a adoptar modos de
vida urbana distintos a los suyos. Sin embargo, otro grupo originario de su etnia los concientizó de la importancia de
reforzar y afianzar su identidad cultural, sus valores y sus costumbres. Esto permitió que los vecinos los acepten y
respeten. Desde la perspectiva de la identidad e interculturalidad, la actitud de los ashaninkas desplazados expresa
A) su sentido de pertenencia étnica.
B) un reconocimiento de su identidad.
C) el fenómeno multicultural.
D) la diversidad lingüística.

62. Actúa como un poder armonizador entre los poderes del Estado en relación con la Constitución y opera como un
poder moderador al articular las relaciones del sistema político: Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial, integrándolos
en función del respeto y la defensa de la Constitución. El órgano constitucional autónomo referido es
A) la Contraloría General.
B) la Defensoría del Pueblo.
C) el Tribunal Constitucional.
D) el Consejo de Estado

63. Luego de una exhaustiva investigación, un sintonizado programa televisivo difundió el contenido de un grupo privado
en Facebook que pertenece a un partido inscrito en el registro de organizaciones políticas. El partido — que detenta
una ideología conservadora y exhibe un ideario abiertamente fascista que promueve y alienta la xenofobia, la ho-
mofobia y la discriminación racial— organizó grupos paramilitares que operarían en diversas regiones del país, para
alcanzar sus objetivos políticos mediante la violencia. Tomando conocimiento de estos antecedentes, la fiscal de la
nación decide solicitar la declaración de ilegalidad del partido por conducta antidemocrática. ¿Ante qué organismo
estatal debe hacerlo?
A) El Congreso de la República
B) La Corte Suprema de Justicia de la República
C) El Tribunal Constitucional
D) El Jurado Nacional de Elecciones

64. Dentro de los derechos fundamentales de la persona que consagra nuestra Constitución, se garantiza la libertad de
poder solicitar y recibir la información que se requiera de cualquier entidad pública. Señale cuáles son las opciones
correctas al respecto.
I. Se puede solicitar información que tenga contenido de algún ilícito.
II. No se puede solicitar información que afecta la intimidad personal.
III. No se puede solicitar información que afecta la seguridad internacional.
IV. Se debe pagar el costo que suponga el pedido de información.
A) Solo I y IV
B) Solo II y IV
C) II, III y IV
D) I, III y IV

13 SAN MARCOS ANUAL 2022-II

 Ingeniería SIMULACRO 11

HISTORIA DEL PERÚ

65. El proceso de legalización de la propiedad de las tierras ocupadas o adjudicadas a los conquistadores españoles se
conoce con el nombre de
A) realengo
B) encomienda.
C) mayorazgo
D) composición.

66. El mecanismo mediante el cual el Estado incaico acumulaba excedentes y los utilizaba para beneficio de la nobleza
y de los funcionarios, que aseguraban dicha acumulación, se le conoce como
A) reciprocidad
B) redistribución.
C) dualismo y complementación
D) control vertical de pisos.

67. Señale la secuencia correcta de verdad (V) o la falsedad (F) con respecto a los siguientes enunciados:
I. Los tambos fueron almacenes imperiales ubicados en las llactas o ciudades.
II. Las tierras más productivas se encontraban en el Chinchaysuyo.
III. Los ayllus tenían como característica la autarquía económica.
A) VVV
B) FFF
C) FVV
D) VFV

HISTORIA UNIVERSAL

68. La Reforma Protestante fue un proceso que conmocionó a Europa en el siglo XVI. Sus causas fueron numerosas; en
el ámbito político podemos destacar
A) la venta de indulgencias cuestionada y rechazada en toda Europa.
B) los constantes conflictos entre el clero occidental y oriental.
C) el interés de la burguesía en una ética que no censure el lucro.
D) las tensiones entre el emperador Carlos V y los príncipes alemanes.

69. Durante el siglo XVI, en Europa, el protagonismo activo de la burguesía, el desarrollo del capitalismo y las tensiones
entre los diversos sectores políticos, fueron transformaciones sociales que produjeron
A) la Guerra de los Cien Años.
B) la reforma religiosa protestante.
C) las migraciones hacia el Asia.
D) el desarrollo del régimen feudal.

GEOGRAFÍA

70. El lago más extenso del mundo es…………..…….bordea………….…….......estado(s):

A) Mar Aral-2
B) Mar Caspio-5
C) Superior-2
D) Ladoga-1

71. Se considerado como el lago tectónico más extenso del planeta:

A) Caspio
B) Titicaca
C) Victoria
D) Tanganica

SAN MARCOS ANUAL 2022-II 14

 SIMULACRO 11 Ingeniería

72. ¿Cuál de las siguientes características no corresponde al Océano Pacífico?

A) Aquí desemboca el segundo río más caudaloso del mundo.
B) Aquí se ubican la mayoría de islas coralinas.
C) Representa el 43% de la masa oceánica
D) La isla más grande es Papúa Nueva Guinea

73. El rio más extenso de américa del norte es ________ considerado también como el cuarto más extenso del mundo
que se forma por la confluencia del río Missouri con el río Ohio y logra desembocar en el golfo de México, mientras
que su lago más extenso es ______:
A) Missouri – superior.
B) Mississippi – Huron.
C) Yukón – Michigan.
D) Mississippi – Superior.

ECONOMÍA

74. Es un tipo de criterio de políticas ________ que se caracteriza especialmente por dos rasgos principales: aumento
del gasto público y reducción de la recaudación fiscal por medio de reducción de impuestos, aplicado durante la gran
depresión de inicios del siglo XX. Suelen darse simultáneamente, aunque es posible que se den en ocasiones sin ser
tomadas necesariamente a la vez.
A) monetarias contractivas
B) fiscales expansivas
C) fiscales contractivas
D) monetarias expansivas

75. La frontera de posibilidades de producción es la gráfica que muestra las diferentes combinaciones de producción
(por ejemplo, automóviles y computadoras) que la economía está en posibilidades de producir, dados los factores
de la producción que dispone y utilizando la tecnología que existe para así convertirlos en productos, además está
produciendo óptimamente. Se infiere que está produciendo
A) eficientemente, utilizando todos los recursos disponibles.
B) con un coste de oportunidad superior a un punto situado bajo la FPP.
C) con un coste de oportunidad superior a un punto situado a la derecha de la FPP.
D) en un punto inalcanzable de la FPP.

76. Complete las frases con la alternativa que corresponda: Dejar hacer, dejar pasar, el mundo camina solo. Este es una
frase célebre de la economía ______, formulada originalmente por los ________.
A) natural – maestros de la Iglesia
B) antigua – griegos
C) social de mercado – keynesianos
D) liberal – fisiócratas

77. Josie es fanática de la saga de Star Wars, durante el último fin de semana se propuso ver una maratón de todos los
episodios de los que van hasta ahora, pero cinco horas después se mostró agotada y se puso a realizar otras activi-
dades. Lo descrito hace referencia a la característica de las necesidades de
A) concurrentes.
B) limitadas en su capacidad.
C) fijables.
D) complementarias.

FILOSOFÍA

78. La distinción propuesta por Sartre entre “conciencia en sí” y “conciencia para sí” radica en que esta última
A) Es lanzada en su exterioridad con el mundo
B) Es consciente de sí misma y distinta del mundo
C) No guarda ninguna relación con la libertad
D) Es manifestación de la idea absoluta

15 SAN MARCOS ANUAL 2022-II

 Ingeniería SIMULACRO 11

79. De acuerdo a lo mencionado por Sartre, mencione qué alternativa es ajena con aquel
A) La conciencia es intencional
B) Es un antiesencialista y afirma que el hombre no tiene una esencia fija
C) El hombre está condenado a elegir
D) La libertad guarda una relación directa con el “en sí”

80. De acuerdo al pensamiento de Nietzche marque la alternativa que se muestre ajena a aquél
A) Realiza una feroz crítica a Sócrates arguyendo que es uno de los decadentes al postular el intelectualismo moral
B) El cristianismo ha brotado de la raíz oriental y es la religión pro-aria rescatando la moral de los amos
C) Todo error para Nietzsche es consecuencia de una degeneración de los instintos
D) Nietzsche suele hacer una distinción entre la filosofía pre platónico y la posterior a este. A partir de Platón se da
una filosofía híbrida, no pura

81. Por la concepción figurativa del lenguaje, este último es

A) Una representación del mundo
B) No guarda ninguna relación con el mundo
C) La máxima expresión del desarrollo histórico
D) Garante del conocimiento absoluto

FÍSICA

82. La figura muestra un sistema en equilibrio, determine la fuerza de contacto entre los bloques B y C. Sabiendo que A
es de 5kg y B es de 7kg. (g = 10m/s2)

A g = 10 m/s2

B
C

A) 10N
B) 20N
C) 120N
D) 60N

83. La barra homogénea, de 40N, se encuentra en equilibrio. Determine la fuerza de reacción de la articulación.

F
10m 60°

20m

O
A) 10N
B) 20N
C) 30N
D) 40N

84. Desde el suelo se lanza hacia arriba una pelota con una rapidez inicial de 25 m/s, en ese mismo instante se deja caer
una pelota desde la azotea de un edificio de 15 m de altura. ¿Al cabo de cuánto tiempo las dos pelotas estarán a la
misma altura?
A) 0,9 s
B) 0,5 s
C) 0,8 s
D) 0,6 s

SAN MARCOS ANUAL 2022-II 16

 SIMULACRO 11 Ingeniería

85. Si soltamos un cuerpo a una altura de 45 m sobre la superficie de dos planetas diferentes con gravedad g y g/9,
respectivamente, ¿Cuál será la diferencia de los tiempos que demoraría el cuerpo en llegar a la superficie de los
planetas? (g=10m/s2).
UNMSM 2011
A) 5 s
B) 6 s
C) 4 s
D) 7 s

86. La figura muestra una barra homogénea en equilibrio. Determine aproximadamente la dirección de la fuerza de reac-
ción de la articulación.

53°

A)
B)
C)
D)

87. La figura nos muestra un sistema de poleas ingrávidas en equilibrio. Sabiendo que el bloque es de 4kg. Determine la
magnitud de la fuerza que ejerce la persona sobre la cuerda. (g=10m/s2)

A) 40N
B) 80N
C) 20N
D) 10N

88. Una rueda tiene un periodo de 2π

π s. ¿A qué distancia del centro los puntos de la rueda tienen una aceleración cen-
trípeta de 6 m/s2?
A) 8m
B) 10m
C) 12m
D) 6m

QUÍMICA

89. El cromo en su forma libre es sólido plateado metálico. Uno de los óxidos es el CrO3, reconocido fácilmente por el
color rojo oscuro, distinto al del cromo libre. Para el óxido, indique las proposiciones incorrectas.
I. Es un óxido ácido.
II. Nombre sistemático: trióxido de cromo
III. Nombre stock: anhidrido de cromo (VI)
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y II

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90. Si de manera accidental cae un pedazo de sodio metálico en agua líquida, obteniéndose el hidróxido del metal, para
el hidróxido indique el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. Su fórmula química es Na(OH)2.
II. Su nombre es hidróxido de sodio.
III. El número de oxidación de sodio es 1 +.
A) FVF
B) FFV
C) VVF
D) FVV

91. La valencia es la capacidad de combinación de 1 átomo, para formar compuesto químico. Si forma enlace covalente
es el número de electrones aportados o recibidos en la formación de enlace químico. Para el HNO3 le corresponde
la siguiente estructura Lewis:
O N O H

O
Analice a cada átomo e indique las proposiciones correctas.
I. El nitrógeno es pentavalente.
II. La valencia de hidrógeno es 1 +.
III. La valencia de oxígeno es 2.
A) solo II
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

92. Indique el orden creciente de fuerza de interacción de enlaces intermoleculares.

I. Enlace dipolo – dipolo
II. Fuerza de London
III. Enlace puente de hidrógeno
A) I < III < II
B) II < III < I
C) I < II < III
D) II < I < III

93. Escriba el siguiente conjunto de enlaces en orden ascendente a la polaridad.

Si – Cl, P – Cl, S – Cl, Si – C
Datos:
Elemento Si P Cl C S
E.N. 1,8 2,1 3,0 2,5 2,5
A) S – Cl, Si – C, P – Cl, Si – Cl
B) Si – C, S – Cl, P – Cl, Si – Cl
C) P – Cl, S – Cl, Si – C, Si – Cl
D) Si – Cl, P – Cl, Si – C, S –Cl

94. Los no metales son elementos que por lo general son malos conductores de corriente eléctrica y del calor, por lo cual
se usan como aislantes eléctricos y térmicos, otras de sus propiedades es que presentan por lo general alta elec-
tronegatividad y por ende tienen a reducirse ganado electrones. Algunos elementos no metálicos como el Carbono,
oxígeno, fósforo y azufre se pueden presentar en la naturaleza de diferentes formas. Respecto a los no metales no
se puede afirmar
A) Se ubican a la derecha incluye a los gases nobles
B) Todos ellos no conducen la corriente eléctrica.
C) Algunos de ellos poseen el fenómeno de alotropia.
D) Por lo general son los más electronegativos.

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BIOLOGÍA

95. El paso de líquidos de un medio de mayor a otro de menor concentración a través de una membrana celular se de-
nomina:
A) Filtración.
B) Osmosis.
C) Diálisis.
D) Dispersión.

96. Tiene funciones de detoxificación, síntesis de lípidos y glucogenólisis:

A) Complejo de golgi.
B) Retículo endoplasmático liso.
C) Retículo endoplasmático rugoso.
D) Lisosomas secundarios.

97. La leucocitosis es:

A) Una disminución de los glóbulos blancos.
B) La destrucción fisiológica de leucocitos.
C) La función fagocítica de los leucocitos.
D) Un aumento en el número de leucocitos.

98. Son proteínas que se asocian con determinadas regiones del ADN:
A) Histonas.
B) Queratina.
C) Hemoglobina.
D) Colágeno.

99. Son estructuras excretadoras tubulares enrrolladas, ciliadas en la cara interna y abiertas por los dos extremos, lo
presentan los anélidos y moluscos:
A) Protonefridios.
B) Metanefridios.
C) Nefridioporo.
D) Túbulos de Malpighi.

100. No es una característica de los equinodermos:

A) Son tripoblásticos.
B) Acelomados.
C) Capacidad de regeneración de partes perdidas.
D) Simetría bilateral en estado larvario.

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