Nivel Año

1 1999

REQUISITOS

1. Conocer el reglamento actualizado de la FIBA (Federación Internacional de

Basquetbol) y familiarizarse con las ocho reglas básicas del basquetbol.
2. ¿Qué significa la expresión ''fair play"?
3. Definir los siguientes términos:
1) Pelota al aire 26) Robar la pelota
2) Tabla 27) Faltas colectivas/grupales
3 ) Zona de defensa 28)Trampas
4 ) Zona de ataque 29) Caminar con la pelota
5 ) Línea de fondo 30) Perder la pelota
6) Bloqueo 31 ) Marcación por área/zona
7) Pase desviado 32) Centro
8) Doble drible 33) Hacia adelante
9) Dribleo 34) Armador
1O) Finta 35) Lanzamiento con salto
11) Contraataque 36) Entrada en bandeja
12) Cesta 37) Lanzamiento de tabla
13) 5 Faltas - Fuera 38) Lanzamiento de banca
14) Pase de pared 39)Gancho
1 S) Falta en ataque 40) Tiro libre
16) Falta intencional 41 ) Falta personal
17) Pelota a lo alto 42) Obstrucción
18) Clave 43) Falta técnica
19) Falta sin pelota 44) Puente aéreo
20) Marcación hombre a hombre 45) Regla de los 3 segundos
21 ) Perímetro 46) Regla de los 8 segundos
22) Cortina 47) Violación de retornar la pelota
23) Presión 48) Violación de entrada
24) Rebote 49) Liga o Campeonato
25) Lanzamiento SO) Lanzamiento de tres puntos

4. Demostrar que comprende y conoce las diferentes habilidades exigidas en cada

. .,
pos1c1on.
S. Demostrar habilidad necesaria en las siguientes áreas:
a) Lanzamiento de la línea de tiro libre
b) Lanzamiento en diferentes posiciones alrededor de la canasta
e) Driblear
d) Pasar
6. Pasar por lo menos 4 horas ayudando a una persona menos habilidosa o más joven
a mejorar sus habilidades en el basquetbol.
7. Jugar por lo menos cinco partidos con la familia o con amigos. Mostrar"fair play"
durante tus entrenamientos y juegos.
8. Escribir un relato de una página sobre un jugador de básquetbol famoso. Discutir
por qué este jugador es un buen modelo cristiano.
9. Dialogar con tu líder, pastor o instructor los problemas enfrentados por la juventud
Adventista del Séptimo Día en el nivel escolar y universitario. ¿Qué alternativas existen
para permitir una actividad deportiva continua?
1O. Dibujar a escala una cancha de básquetbol con sus límites adecuadamente
definidos. Poner las dimensiones oficiales del tablero y la altura del aro.