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DIAGNÓSTICO SOCIO - AFECTIVO 2022

- Les damos la bienvenida a los chicos.

- Momento de oración: le ofrecemos a nuestra madre nuestras intenciones para el
nuevo ciclo lectivo.
- Les hacemos entrega de las tarjetitas de bienvenida presentando el lema de este
año: “TODO POR AMOR”
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- A corazón abierto…
Motivamos a los alumnos a completar el siguiente corazón.
Luego lo compartimos. La seño también hará el suyo.

QUEREMOS SABER MÁS DE VOS…

Invitamos a los alumnos a completar las siguientes frases.
Luego los que deseen compartirán algunas de ellas con todo el grupo.
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NOS RECONOCEMOS…
➔ Entregamos a cada alumno una copia del siguiente test para completarla.
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➔ Al finalizar comentamos los resultados, si les gustó completarlo, si les será útil saber qué
estilo de aprendizaje tienen, si están de acuerdo con el resultado.
➔ Indagaremos sobre las características que creen que tiene cada uno.
➔ Se compartirá una presentación para explicar cada estilo y algunos consejos para estudiar.
https://docs.google.com/presentation/d/1yh_VgRxMN1BI_-lwfFWZGgVIffUUEu1R-MmzQSGmI
LI/edit?usp=sharing
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JUEGO DE PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS:

Realizar una ruleta o tarjetas con preguntas personales que generen la presentación de los chicos.

PRESENTACIÓN DEL PROTOCOLO DEL COLEGIO:

Dialogar sobre
● Circulación de los alumnos (escaleras).
● Medidas de higiene y prevención.
● Horarios de trabajo y descanso
● Patios, recreos y baños disponibles.
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JUGAMOS A DESCRIBIRNOS. ARMAMOS UN MURAL DEL CURSO

Se proyecta una imagen de Mafalda. Se lee y comenta las impresiones que causan en los alumnos.

Proponemos que empecemos por nuestro lugar encontrando nuestras virtudes y aquello que
podemos mejorar para construir nuestro mundo de séptimo de una mejor manera.

● Se reparte un rectángulo, que será el ladrillo, con el que construiremos el muro de

nuestras fortalezas y aspectos a mejorar.. Cada ladrillo tendrá escrito el nombre de
cada alumno.
● Pensamos qué aspectos positivos de mi personalidad puedo ofrecer a mis
compañeros. Reflexiono sobre aquellos que puedo mejorar y completamos el ladrillo
● Luego lo compartimos armando nuestra pared que quedará en el aula.
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VIDEO Y REFLEXIÓN SOBRE CIGÜEÑAS Y NUBES.

- Ver el link: https://youtu.be/HFGdWAIH4eQ

- Reflexionamos sobre el cortometraje: Trabajo oral.

- ¿Quiénes forman parte de los personajes?

- ¿Qué situaciones puedes describir?

- ¿Cómo responden la mayoría de las cigüeñas?

- ¿Por qué crees que hay una que no está a gusto?

- ¿Cómo te das cuenta? ¿Qué solución buscó frente a la adversidad?

- ¿Quiénes serían las cigüeñas, las nubes, los perritos si lo llevamos a nuestra vida?

- ¿Con cuál personaje te identificas? ¿Por qué?

- Escribimos entre todos la enseñanza que nos dejó.

PROPUESTA PARA LA ORACIÓN:

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Pintamos y descubrimos la palabra.