FICHA Nº 4

ARTE, CIENCIA Y RELIGION DE

MESOPOTAMIA
DOCENTE Víctor Espino De la Cruz FECHA 13 de junio del 2022
COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas
CAPACIDADES Interpreta críticamente fuentes diversas
PROPOSITO Identifica la importancia del legado heredado de los mesopotámicos
EVIDENCIA Elabora infografía sobre el arte mesopotámico

1. ARTE:
La gente de Mesopotamia se distinguió por sus manifestaciones culturales: no solo fueron esplendidos
artistas, sino también lograron un avance
impresionante en el campo de las ciencias.
a. LA ARQUIECTURA:
Estos pueblos fueron grandes constructores de
ciudades. La manifestación arquitectónica más
típica es el zigurat:
una pirámide
escalonada con un
pequeño santuario
en la parte
superior. Estaba
construido con
ladrillos de barro,
secados al sol, porque en Mesopotamia escaseaba la piedra.
Las paredes interiores de los templos
y palacios se decoraban con adornos
de cerámica vidriada y relieves
(figuras de toros y leones).
Los palacios de los reyes eran
adornados con esculturas guerreras.
Escenas de representaciones
violentas son típicas de la época de
dominación asiria.

b. LA CIENCIA Y LA TECNICA:
La construcción de complejos sistemas de riego, la organización
de la producción agrícola y la ampliación del comercio, promovieron los avances científicos y
tecnológicos.
Por ejemplo, desde el año 3000 a.C. los sumerios utilizaron la rueda.
 EN AGRICULTURA: inventaron el arado y lo acoplaron un recipiente con semillas que caían
hasta la punta, con lo que obtuvieron una sembradora rudimentaria.
 EN ASTRONOMIA: lograron reconocer y ubicar constelaciones de estrellas y cinco planetas del
sistema solar. También lograron predecir eclipses y crearon un calendario lunar de doce meses.
 EN MATEMATICA: utilizaron el sistema sexagesimal, en base a 6: 12 y 60, que constituye la
base de nuestro sistema de horas, minutos y segundos. A partir del mismo principio dividieron el
círculo en 360º. Conocieron el cálculo de áreas y volúmenes, las potencias y raíces.
 EN METALURGIA: descubrieron que uniendo cobre y estaño obtenían bronce. Fabricaron
herramientas de trabajo, armas e guerra y elementos decorativos.
 c. LA ESCRITURA CUNEIFORME:
Uno de los más grandes logros de los sumerios fue la invención
de la escritura cuneiforme. Esta es considerada la más antigua
de toda la historia de la humanidad. Recibe su nombre porque
con una caña de punta afilada se marcaban los signos, en forma
de cuñas, en unas tablillas de arcilla húmeda. Luego, estas se
secaban al sol o en un horno.
En un primer momento, la escritura fue pictográfica. Es decir, los
objetos se representaban mediante dibujos sobre superficies
duras (piedras). Luego, cuando quisieron representar ideas y
sentimientos, utilizaron la escritura ideográfica. En ella, un
círculo podía significar sol, luz o calor. Las representaciones se fueron simplificando hasta llegar a
una escritura con apariencia de clavos y cuñas.
2. LA LITERATURA:
La literatura de Mesopotamia tenía un objetivo religioso o servía para registrar y glorificar la vida de los
gobernantes. El ejemplo más notable es la “Epopeya de Gilgamesh”. Se trata de un poema que narra
las aventuras de un rey sumerio que recorre, sin éxito, un largo camino en busca de la inmortalidad.
3. LA RELIGION:
Los pueblos de la Mesopotamia eran politeísta. Cada ciudad adoraba a un dios protector particular, y
a medida que las ciudades – estado se familiarizaban con los dioses de sus vecinos, los incorporaban
a su panteón.
Los dioses eran poderosos y antropomórficos. Muchos de ellos estaban asociados con fenómenos
naturales y astros. Su número llegó a superar los 3000, pero entre los más importantes tenemos a:
 Anu = dios del cielo
 Enki = dios del agua
 Ishtar = diosa del amor y de la guerra

Los dioses eran considerados los creadores del universo y de la humanidad. Al igual que los dioses
griegos o romanos, los dioses mesopotámicos, aunque inmortales, tenían las mismas emociones que
los hombres; podían odiar, amar, enviciar, etc. Podían llegar a arrepentirse de su creación, por eso
intentaron destruirla mediante una gran inundación: el diluvio.
Para conocer la voluntad de los dioses, emplearon prácticas adivinatorias basadas en la inspección
de los órganos internos de animales sacrificados.
El culto estaba a cargo de los sacerdotes y se llevaba a cabo en los templos o zigurats. El más
importante era el zigurat de Nabucodonosor, al que los árabes relacionaron con la torre de Babel.
 ACTIVIDADES
1. Lee el texto y responde:

 ¿Qué beneficios les trajo a los sumerios el invento de la escritura?

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2. Compara ambos textos. Luego, responde.
  ¿Quién fue Noé?
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 ¿Quién fue Gilgamesh?
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 ¿Qué similitudes tienen ambos documentos?
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3. Lee la información, Luego completa el cuadro acerca de las diferencias entre los zigurats y las
iglesias actuales.