Colegio San Francisco Coll Fecha: Primera semana de marzo

Depto. Artes Integradas Curso: 6° Básico A y B

Profesor: Adolfo Díaz Contreras.

PRUEBA DIAGNÓSTICO DE MÚSICA

Nombre: ______________________________ N° Lista: ______ Puntaje: ____ Nota: ____

Puntaje Total: 20 puntos. Exigencia: 60% Puntaje nota 4,0: 12 puntos.

OBJETIVOS:
- OA 3: Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en:
∙ Tradición escrita (docta) - música de compositores chilenos y del mundo (por ejemplo, La voz de
las calles de P. H. Allende, Evocaciones Huilliches de Carlos Isamitt, Fanfarria para el hombre
común de A. Copland) ∙ Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios) - música chilena y
sus orígenes (por ejemplo, música mapuche, Rolando Alarcón, Grupo Cuncumén) ∙ Popular (jazz,
rock, fusión, etc.)- música chilena y sus influencias (por ejemplo: Los porfiados de la Cueca y La
Ley) (Escuchar apreciativamente al menos 15.

INSTRUCCIONES GENERALES:

1. Los alumnos deberán escuchar las siguientes piezas musicales y deberán clasificar
cada una dependiendo de sus géneros o estilos musicales.

Piezas Musicales:

Pieza Musical 1:
https://www.youtube.com/watch?v=FWciso9n6SQ

Pieza Musical 2:
https://www.youtube.com/watch?v=4Diu2N8TGKA

Pieza Musical 3:
https://www.youtube.com/watch?v=SsAgCtofvLk

Pieza Musical 4:
https://www.youtube.com/watch?v=9-v_u5AHW3Q

Pieza Musical 5:
https://www.youtube.com/watch?v=owYTgJEnR-4

Instrucción:

2. En la siguiente tabla se presentan 4 estilos musicales. Marque con una X en la casilla

correspondiente el estilo musical que corresponda a la pieza musical que se ha
mencionado anteriormente. (2 puntos por cada respuesta correcta)

Pieza Musical Música Docta Música de Música Música de Consumo

o Clásica Pueblos Popular (Jazz Masivo
Originarios o Rock)
Pieza Musical 1
Pieza Musical 2
Pieza Musical 3
Pieza Musical 4
Pieza Musical 5
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Los alumnos deberán escuchar las siguientes piezas musicales y deberán clasificar cada una
dependiendo de la zona de nuestro país a la que corresponda.

Pieza Musical 1:
https://www.youtube.com/watch?v=kC9KgV9tagg

Pieza Musical 2:
https://www.youtube.com/watch?v=CRPIGl8q_HY

Pieza Musical 3:
https://www.youtube.com/watch?v=B_biAL_v30M

Pieza Musical 4:
https://www.youtube.com/watch?v=xjiPw9oF_mU

Pieza Musical 5:
https://www.youtube.com/watch?v=PIRuaFn_w3s

1. Instrucción:
En la siguiente tabla se presentan 3 zonas de nuestro país. Marque con el número de la
pieza musical, la casilla correspondiente a la zona de nuestro país. (2 puntos por cada
respuesta correcta)

Escala de Apreciación

Entre 15 y 20 El Alumno(a) no presenta problemas para diferenciar entre los diversos

puntos estilos y géneros musicales demostrando una aguda percepción y
memoria musical.
Entre 10 y 14 El Alumno(a) presenta un leve desconocimiento en cuanto al manejo de
puntos los estilos y géneros musicales presentes en las 5 piezas anteriormente
expuestas.
Entre 5 y 9 puntos El Alumno(a) presenta problemas con respecto a la diferenciación de
estilos y géneros musicales.
Entre 0 y 4 puntos El Alumno(a) necesita escuchar más piezas musicales y más estilos o
géneros musicales, más allá de los que están presentes en los medios de
comunicación masiva, las redes sociales o la internet.