“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME TÉCNICO N° 001 - 2020-MML-PROHVILLA-OICDP-E

A : BLGO. N. CHRISTIAN CARAZAS SUAREZ

Jefe de la Oficina de Investigación Científica y Desarrollo de
Proyectos

DE : ELIZABETH DOMITILA CÁRDENAS QUISPE

Educadora Ambiental de la Oficina de Investigación
Científica y Desarrollo de Proyectos

ASUNTO : Informe Técnico N°001 sobre las actividades de Educación

Ambiental realizadas con los Niños y las Niñas Guardianes
de los Pantanos de Villa en el mes de enero

REFERENCIA : Orden de servicio N°007-2020

FECHA : Chorrillos, 09 de marzo del 2020

Es grato dirigirme a Ud. para remitirle adjunto el Informe Técnico sobre las actividades de
Educación Ambiental realizadas con los Niños y las Niñas Guardianes de los Pantanos de
Villa en el mes de enero.

Remito la presente para su conocimiento y fines.

Atentamente:

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AUTORIDAD MUNICIPAL DE LOS PANTANOS DE VILLA –PROHVILLA
Ca. Las Tortugas Nro. 401- Los Cedros de Villa - Chorrillos
Telefax: 2546452 / Web: prohvilla.munlima.gob.
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INFORME SOBRE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL REALIZADAS

CON LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS GUARDIANES DE LOS PANTANOS DE VILLA EN EL
MES DE ENERO

ANTECEDENTES:

La Municipalidad de Lima y PROHVILLA (La Autoridad Municipal de los Pantanos de Villa

que reúne a cuatro municipalidades distritales: Chorrillos, Santiago de Surco, Villa El
Salvador y San Juan de Miraflores) ha considerado de suma importancia tener en cuenta
las opiniones de un grupo de niñas y niños. Ello se da en el marco de la Adhesión de la
ciudad de Lima a la Red Internacional de La Ciudad de las Niñas y los Niños («La città dei
bambini») creada por el prestigioso psicopedagogo y niñólogo Francesco Tonucci.

Así es como llega a conformarse el equipo de las Niñas y los Niños Guardianes de
Pantanos de Villa; sus edades se encuentran entre los 7 y 10 años. Ellos fueron elegidos
para cumplir la función de guardianes, consejeros y promotores del área natural protegida
Los Pantanos de Villa. Dichos infantes ejercen su rol como ciudadanos activos y
participativos (según el artículo N° 12 de la Convención de los Derechos del Niño) al
brindar su voz, ideas y amor por nuestro planeta. Sus acciones se enmarcan en la
búsqueda de que la población establezca un vínculo de amistad, respeto y compromiso
con el humedal Los Pantanos de Villa.

La presencia y asesoría de las niñas y los niños en la gestión del humedal constituye un
importante aporte para el Consejo Directivo de PROHVILLA y autoridades de la ciudad.
Puesto que las generaciones más jóvenes son más sensibles, creativas, atentas y
empáticas en la labor que realizan, «una ciudad buena para los niños es una ciudad
buena para todos» (Francesco Tonucci).

A lo largo del mundo existen diversos consejos de niños; sin embargo, esta es la primera
experiencia en Latinoamérica y la segunda a nivel mundial en la que se crea un consejo
de niños para un área natural protegida. El grupo está compuesto por dos brigadas. La
primera es el grupo de las Niñas y Niños Consejeros de Pantanos de Villa, siendo 26
infantes, que se reúnen mensualmente para elevar sus aportes al Consejo Directivo con el
afán de promover actividades de sensibilización ambiental. La segunda brigada cuenta
con 34 miembros, ellos actúan a modo de promotores, impulsando sus iniciativas y las de
PROHVILLA para conservar el humedal. Los miembros del grupo de las Niñas y Niños
Guardianes de los Pantanos de Villa pertenecerán a dicha agrupación por 18 meses;
dentro de los cuáles se rotarán cada cierto periodo para ser consejeros.

Las Niñas y los Niños miembros residen o estudian en zonas cercanas al humedal los
Pantanos de Villa. Por ello, han desarrollado un amor y preocupación genuina por
conservar el humedal. Cada uno de ellos cuida el humedal con ímpetu y de diversas
formas.

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JUSTIFICACIÓN:

Según el Plan Operativo Anual de PROHVILLA, uno de los objetivos estratégicos

específicos de la Oficina de Investigación Científica y Desarrollo de Proyectos es la
“gestión y articulación del conocimiento para generar conciencia colectiva ambiental”.
Para dar cumplimiento a dicho objetivo, existen 4 tareas, una de ella es “fortalecer la
capacidad de aprendizaje para mejorar la educabilidad de niños, jóvenes y adultos con
respecto a la importancia del humedal Pantanos de Villa”. Dicha tarea debe ejecutarse
mes tras mes, a través de diferentes acciones; puesto que es importante que cada vez
más ciudadanos conozcan la importancia del humedal, para que a través de ese
entendimiento puedan promover la conservación de un espacio tan importante. Es así que
el trabajo de los Niños y Niñas Guardianes de los Pantanos de Villa, se enmarca en la
tarea ya mencionada.

OBJETIVO:

 Participar en actividades y desarrollar materiales que contribuyan en el

conocimiento de la importancia del humedal en las nuevas generaciones

METODOLOGÍA:

Los Niños y Niñas Guardianes de los Pantanos de Villa se reúnen periódicamente con el
fin de dar sus aportes para la conservación, realizar activaciones y/o proponer mejoras en
el trabajo efectuado por PROHVILLA. En ese sentido el trabajo mensual con ellos posee
las siguientes fases:

Tabla1: Fases del trabajo con los niños (por actividad)

FASES FECHAS
Primera fase: Convocar la reunión a través de un
06/01/2020 17/01/2020
menaje dirigido a los padres
Segunda fase: Consolidar la agenda de la reunión y
07/01/2020 20/01/2020
preparar los materiales necesarios
Tercera fase: Concretización de la reunión de los
11/01/2020 24/01/2020
Niños Guardianes
Cuarta fase: Ejecución de las actividades derivadas de
16/01/2020 27/01/2020
la agenda
Quinta fase: Evaluación de propuestas realizadas e En proceso de En proceso
implementación de estas implementación de evaluación

- La primera fase se efectúa a través de una aplicación móvil y el mensaje es

remitido por la Educadora Ambiental.
- La segunda fase se realiza después de consolidar las opiniones de la Directora
Técnica, el jefe de la Oficina de Investigación Científica y Desarrollo de Proyectos
y la jefa de la Oficina de Asesoría Jurídica. Puesto que ello, sugieren y aprueban
los puntos de la agenda.
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- La tercera y la cuarta fase es efectuada por la Educadora Ambiental, con el apoyo

de pasantes y en algunos casos con otros miembros de la Oficina de Investigación
Científica y Desarrollo de Proyectos.
- La quinta fase es liderada por la Directora Técnica y el Jefe de la Oficina de
Investigación Científica y Desarrollo de Proyectos. Puesto que ellos, después de
conocer las propuestas de los niños guardianes de los Pantanos de Villa, las
evalúan y las incorporan en las labores de PROHVILLA y/o las presentan ante el
Consejo Directivo.

RESULTADOS:

Como se puede observar en la tabla presentada, los Niños y Niñas Guardianes de los
Pantanos de Villa tuvieron dos reuniones durante el mes de enero.

a) Reunión N°1: La reunión N°1 de los Niños y Niñas Guardianes de los Pantanos
de Villa se llevó a cabo con el fin de que ellos reciban a otros 4 consejos de niños
que existe en la ciudad de Lima. Dicha actividad fue una iniciativa de la Gerencia
de Desarrollo Social de la Municipalidad Metropolitana de Lima. Estos son el
Consejo Ambiental, el Consejo del Cercado de Lima, el Consejo del Albergue
Sinchi Roca y el Consejo del Albergue Los Petizos.
Para dicha actividad los niños tuvieron que aprender a guiar, ello se efectúo
durante la reunión programada. Ellos observaron y escucharon atentamente el
guiado de un pasante experimentado; para después practicar en base al ejemplo
presentado. Además, ellos sugirieron mejoras para el protocolo de guiado que se
tiene en PROHVILLA, recomendaciones para los guías y propusieron que debería
existir un manual de guiado para niños. (Ver Anexo 1)
El día que guiaron a los otros consejos, los niños guardianes se dividieron en
equipos de dos personas. Además, se prepararon banderines para que cada
equipo tenga un nombre, siendo estos los siguientes: Equipo Turtupilín, Equipo
Garza Huaco, Equipo Garza Blanca, Equipo Pato Rana y el Equipo Parihuana.
Fueron un total de 30 los niños visitantes. (Ver Anexo 2, 3 y 4)

b) Reunión N°2: La reunión N°2 de los Niños y Niñas Guardianes de los Pantanos
de Villa se llevó a cabo con el fin de recoger sus aportes en el trabajo que se va
realizar durante el primer trimestre (Ver Anexo 5). Además, se dialogó con ellos
sobre el cambio de funciones que existirá entre Niños Consejeros Guardianes y
Niños Guardianes. Por ella, en dicha reunión se contó con la participación de
consejeros y guardianes. (Ver Anexo 3 y 4)
Finalmente los niños guardianes determinaron cuál sería su participación en la
feria lúdica-educativa por el Día Mundial de los Humedales.

CONCLUSIONES

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 Se evidenció que la Gerencia de Desarrollo Social de la Municipalidad

Metropolitana de Lima está promoviendo el intercambio de experiencias entre los
diversos consejos de niños; teniendo al grupo de Niños y Niñas Guardianes de los
Pantanos de Villa, como un piloto a replicar en otros espacios de la ciudad.
 Se evidenció que el grupo de los Niños Guardianes Consejeros posee un mayor
dominio en cuanto a conocimiento sobre el humedal los Pantanos de Villa, en
comparación a los que son solo Niños Guardianes.
 Se evidenció una mayor participación de los Niños Guardianes de la zona de
Brisas de Villa, en comparación con las otras zonas.
 Se evidenció una participación nula de la zona de Delicias de Villa y Huertos de
Villa.
 Se evidenció un gran interés de los niños por promover “turísticamente” el
humedal los Pantanos de Villa.
 Se evidenció que los niños expresan sus opiniones dando un fundamento y son
coherentes. Además, de su deseo de involucrar a sus familiares y/o conocidos en
sus iniciativas.
 Se evidencia una participación mayor de niños, en comparación con las niñas. El
indicador para determinar ello es solo la asistencia.

RECOMENDACIONES

 Se recomienda generar más espacios donde los niños puedan expresar sus
experiencias y/o aprendizajes.
 Se recomienda que se renueve el grupo, permitiendo el ingreso de nuevos
integrantes y eliminando a los inactivos, previa consulta.

ANEXOS

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Anexo 1: Recopilación de los aportes de los Niños y Niñas Guardianes de los

Pantanos de Villa de la reunión del 11/01/2020

Aportes para mejorar la labor del

Aportes sobre el protocolo de guiado
guiado
- Debería presentar adaptaciones - Cuando los guías explican no
según el público al que va dirigido deberían hablar monótonamente
(edad) - Los guías deberían verse
- Debería contener datos presentables
actualizados - Deberían explicar de forma
- Debería incorporarse más diferente según la edad
especies, no se debe hablar - Las explicaciones no deberían ser
solamente de las aves, sino de largas para niños, deberían hacer
otros animales que también preguntas o retos para mantener
habitan en Pantanos de Villa, por su atención
ejemplo, de algunos reptiles.

Anexo 2: Asistencia del 16/01 de los Niños Guardianes y otros Niños Consejeros

ANFITRIONES INVITADOS
Niños y Niñas Niños Niños Niños Niños
Guardianes de Consejeros Consejeros Consejeros Consejeros
los Pantanos Ambientales del Cercado del Albergue del Albergue
de Villa de Lima Sinchi Roca Los Petizos
8 4 6 5 5

Anexo 3: Asistencia de los Niños Guardianes por residencia en las reuniones y/o
actividades realizadas en el mes de enero

Otras
Huertos de Encantada
zonas
Delicias de Villa + Brisas de de Villa +
Villa Baja (fuera
Villa Cedros de Villa Cedros de
de la
Villa Villa
ZRE)
11/01 1 0 0 4 2 2
16/01 1 0 0 4 1 2
24/01 1 0 1 4 1 3

Anexo 4: Asistencia de los Niños Guardianes según sexo a las reuniones y/o
actividades realizadas en el mes de enero

HOMBRES PORCENTAJE MUJERES PORCENTAJE

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11/01 6 66.7% 3 33.3%

16/01 5 62.5% 3 37.5%
24/01 6 60% 4 30%

Anexo 5: Aportes de los Niñas y Niños Guardianes de los Pantanos de Villa para
el trabajo del primer trimestre

Al respecto de su
Al respecto de la nueva
Al respecto del participación en el día
convocatoria y el cambio
calendario ambiental mundial de los
de roles
humedales
-Se debe abrir una - Se debería tener una Los niños guardianes
convocatoria que incorpore actividad para extender el tendrán un stand, en el que
a nuevos miembros, circuito inclusivo, a través darán información sobre el
porque los asistentes a la de trabajo voluntario y/o humedal. Además, tendrán
reunión son pocos donaciones. juegos para comprobar el
considerando el número de - En fechas especiales se conocimiento de las
elegidos. deberían hacer paseos en personas sobre Pantanos
- Los nuevos niños que se bote a cambio de 5 de Villa. Los juegos a
incorporen deben ser botellas de plástico o realizar son tutti frutti,
guardianes tapitas. Con las botellas juego de memoria,
- Los niños interesados podrían elaborarse eco- preguntas preguntonas,
deben pasar por una ladrillos. twister, bingo y jenga.
entrevista en la que los - Deberían haber show de
niños guardianes actuales títeres
los evalúen - Deberían ofrecerse
- Los niños nuevos serán talleres para hacer
agrupados y cada grupo máscaras
tendrán dos mentores - Debería haber un show
(actuales niños de talentos
guardianes)
- Deberían reelegirse
algunos consejeros
- Deberían existir reglas,
por ejemplo, si falta más
de tres veces seguidas
algún niño, este debería
quedar fuera del proyecto.

ANEXOS FOTOGRÁFICOS

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Foto 1. Bienvenida a los niños de otros consejos

Foto 2. Inicio del guiado del grupo “turtupilín”

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