Universidad Autónoma de Santo Domingo

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA DE CIENCIAS GEOGRÁFICAS
PRIMERA GUÍA DE TRABAJO

Asignatura: Geografía Física General Clave: GEO-121

Nombre: Yuderka Valdez Cabral
Matrícula: 100310039
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS GEOGRÁFICAS Y LA TIERRA EN EL
UNIVERSO
1.1.- DEFINE CONCEPTOS:
Geografía:
La geografía es la ciencia social encargada de la descripción y representación
gráfica del planeta Tierra. Se interesa por sus paisajes, territorios, lugares, regiones,
poblaciones y los modos en que todos estos elementos se interrelacionan. Su
nombre proviene del griego gea, “tierra”, y graphos, “escritura”.

Geografía física:
Se denomina geografía física a la rama de la geografía que se ocupa del estudio de
la superficie terrestre, entendida como un espacio geográfico natural. Esto significa
que se preocupa de los aspectos naturales de la geografía únicamente, sin tomar
en consideración las poblaciones humanas y sus relaciones con el entorno.

La geografía física se interesa por los patrones y procesos geográficos derivados de

los flujos de energía en el medio ambiente, ya sea en la geósfera, hidrósfera o
atmósfera. Para comprenderlos, los aísla metodológicamente del resto del globo, a
pesar de que en la naturaleza, como sabemos, los elementos se hallan
interconectados.
La geografía física surgió como disciplina a principios del siglo XX, pero sus temas
de estudio interesaron a la humanidad desde tiempos remotos. Gracias a la Teoría
de la evolución de Charles Darwin, y la normalización del interés del Imperialismo
europeo del siglo XIX por la descripción global, esta disciplina comenzó a existir
como un cuerpo de estudios en sí mismo.

Ciencia:
La ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los
fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la observación,
experimentación y medición para dar respuesta a lo desconocido.
La ciencia es un proceso de análisis. Existe una cuestión por resolver, y una
hipótesis sobre ello que hay que verificar. Por ejemplo: cómo funciona un dispositivo
móvil.
La ciencia, tal y como se conoce, se originó en los siglos XVI y XVII.

René Descartes, uno de los que más contribuyó de manera inicial, creó el método
cartesiano en el que señalaba que «solo se puede decir que existe algo que haya
sido probado». Fue una gran influencia en el mundo de las ciencias.

Espacio geográfico:
El espacio geográfico es el conjunto conformado por elementos naturales como
vegetación, suelo, montañas y cuerpos de agua, así como por elementos sociales o
culturales, es decir, la organización económica y social de los pueblos, sus valores
y costumbres.

Método científico:
El método científico es un método de investigación usado principalmente en la
producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método
de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, y estar sujeto a los
principios específicos de las pruebas de razonamiento.
1.2.- ASPECTOS GENERALES DE LAS CIENCIAS
GEOGRÁFICAS
a.- Establece las relaciones entre las ciencias geográficas y la carrera
educativa que usted cursa en la universidad:
La Geografía como disciplina relacionada con la educación básica tiene una enorme
importancia, ya que aporta una serie de competencias básicas e indispensables
para la comprensión y análisis de las dinámicas espaciales, en una sociedad como
la actual que se caracteriza por los profundos y rápidos cambios que se presentan y
los enormes problemas socio-ambientales que se generan, para lo cual se requiere
de un ciudadano con excelente formación geográfica, que le posibilite participar de
la búsqueda de soluciones.
b.- ¿Por qué el profesional del área del saber que usted cursa debe conocer a
profundidad los temas de las ciencias geográficas?
La Geografía, como ciencia integradora de los aspectos naturales y humanos que
conforman la realidad territorial, permite formar profesionales con una capacidad
privilegiada en la identificación, interpretación y resolución de los conflictos socio-
espaciales.
e.- Establece las diferencias entre paisajes: Naturales y Artificiales, poner
ejemplos.
El paisaje natural es todo aquel que permanezca tal cual fue creado sin tener
modificaciones hechas por el hombre( si tiene cambios hecho por animales sigue
siendo natural), en cambio, el paisaje artificial es cualquier paisaje que haya sido
modificado por el hombre.
EJEMPLOS DE PAISAJES NATURALES: Un bosque, una selva, Un campo(sin
casas, establos, cercas, etc.).
EJEMPLOS DE PAISAJES ARTIFICIALES( o humanizados): Una ciudad, una casa,
un bosque con arboles talados.

f.- Explica a qué denominamos territorio.

Cuando hablamos de territorio, generalmente nos referimos a una porción de la
superficie terrestre que pertenece a algún tipo de jurisdicción o administración,
como una nación, una provincia, etc.
El término también se usa para referirse al área que domina una criatura salvaje, en
la cual impone su dominio por encima de otros depredadores o de otros
competidores de su especie.

Los territorios son una noción proveniente de la geografía, especialmente la

geografía política, ya que en general los Estados ejercen la soberanía sobre un
territorio específico, incluidos sus ríos, lagos y mares. Sin embargo, no debe
confundirse nunca al territorio con la nación, ni con el gobierno. Todo esto último
puede cambiar, sin que el territorio cambie en lo más mínimo.

g.- Habla de cada uno de los espacios territoriales que podría tener un Estado.
Explica por qué el último no lo poseen todos los países del mundo:
TERRESTRE
Territorio se define como la porción de superficie (Se refiere a la extensión de tierra)
que pertenece a un país, región, provincia, etc. Todos los países cuentan con un
territorio aéreo, uno terrestre y también uno marítimo cuando tiene costas, como es
el caso de Chile.

MARÍTIMO
Es la prolongación del espacio terrestre hacia el mar. Comprende al Mar territorial
que es la extensión de la soberanía de un Estado y que abarca una zona
comprendida entre la costa y las 12 millas marinas. El Mar Patrimonial es una Zona
Económica Exclusiva de 200 millas marinas, donde el Estado tiene la facultad de
explotar sus riquezas.
Alta mar. Es el espacio marítimo no sometido a la soberanía de un Estados. Por
tanto, su principio esencial es la libertad para el ejercicio de las actividades lícitas.
Está abierta a todos los Estados (sean con litoral o sin él) y ningún Estado podrá,
legítimamente, someter cualquier parte de ella a su soberanía. En este espacio
marítimo, los buques estarán sometidos a la jurisdicción exclusiva del Estado del
pabellón que enarbolen, aunque con algunas excepciones, llamadas Policías
Especiales.
La Zona. Nuevo espacio marino creado y regulado por la Convención de las
Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar. Está integrada por los fondos marinos y
oceánicos y por su subsuelo, fuera de los límites de las jurisdicciones nacionales.
Tales fondos marinos y todos sus recursos son patrimonio común de la humanidad
y ningún Estado puede reclamar derechos soberanos sobre ellos. . Las actividades
de exploración y explotación de estos recursos quedan sometidas a la denominada
Autoridad Internacional de los Fondos Marinos, regulada en la citada Convención.
Su utilización exclusivamente tiene que ser con fines pacíficos y pueden realizarla
todos los Estados (con litoral o sin él), sin discriminación y sin perjuicio de las
disposiciones supranacionales. Las actividades que se realicen en este espacio
marítimo tienen que garantizar la protección de la vida humana, del medio marino y
de los objetos arqueológicos que en ella se encuentren.
AÉREO.
Es aquel que se encuentra sobre el espacio terrestre y mar territorial.
La noción de espacio aéreo permite nombrar a la porción de la atmósfera terrestre,
sobre tierra o agua, que está regulada por un país en particular. De acuerdo al tipo
de operaciones que alberga, el nivel de seguridad y el movimiento de aviones, se
puede hablar de distintos tipos de espacios aéreos, como el espacio aéreo
controlado o el espacio aéreo de uso especial.
El espacio aéreo mundial se encuentra en estos momentos dividido en nueve
grandes regiones de control aeronáutico. Estas, por su parte, se subdividen en lo
que se conoce como regiones de información de vuelo.
j.- Define el concepto límite geográfico
Los límites geográficos son un perímetro virtual que se define mediante
coordenadas del Sistema de posicionamiento global (GPS). Las zonas de límites
geográficos aparecen cuando se utiliza la función Ubicación para localizar los
dispositivos en el mapa. Cuando se configura una zona de límites geográficos y se
define ésta como la zona de Inicio, Avalanche podrá generar una alerta cuando
algún dispositivo informe una posición de GPS que se encuentre fuera de la zona
definida. Los límites geográficos están configurados en los perfiles de dispositivo
móvil AIDC.
k.- Hable de qué trata cada tipo de límite:
Natural,
Límites naturales o arcifinios: Son los establecidos por accidentes notables de la
naturaleza, tales como las montañas cordilleras, ríos, etc.
Artificial,
Límites convencionales o artificiales: Son Líneas imaginarias fijadas por las Partes,
los cuales pueden ser: Geométricos (latitudes y longitudes); Geográficas
(meridianos y paralelos) y las Geodésicas (recta que resulta el camino más corto
entre dos puntos en una superficie curva como la de la Tierra, sin ser paralelo.
Imaginario,
Límites imaginarios, son aquellos trazados como líneas sobre mapas. Los acuerda,
impone y defiende el hombre, los formaliza en convenidos entre naciones y los
consigna en tratados. Se marcan con mojones, piedras, postes.
Relativo,
Limites relativos son los países, las regiones o los territorios colindantes o vecinos a
un determinado país, región o territorio, separados, por lo regular, por elementos
físicos o tangibles.
ll.- ¿A qué llamamos principios geográficos?
Por consiguiente, dichos fundamentos pueden ser resumidos en cinco principios
bases que son: la localización y extensión, la causalidad, la evolución, la correlación
o conexión y la comparación o generalización. Abordando de una forma sencilla
estos principios pueden ser explicados de la siguiente manera:
La localización y Extensión: Es utilizado por muchas ciencias, este principio trata
de analizar las condiciones y cualidades de los hechos geográficos, ubicándolos en
el lugar que ocupan, para comprender su naturaleza distribución, extensión,
relación y su funcionamiento.
La Causalidad: Significa origen, causa y razón, interpretándose como el origen y la
causa que explica la formación, naturaleza y estructura de un hecho geográfico o
conjunto de ellos. Ejemplo: Determinar el origen, causa y razón del porque la
población venezolana prefiere establecerse en las zonas urbanas que en las
rurales.
La Evolución: Principio que utiliza la geografía para señalar los hechos geográficos
que se expresan de una manera tangibles, perceptibles y observables en el espacio
geográfico, es decir, son las razones que explican los cambios que se producen en
el espacio y en el tiempo. Ejemplo: Estudiar el como aumenta la población anual de
las capitales en cada estado del territorio nacional.
Correlación o Conexión: Los hechos geográficos se asumen como productos
observables y perceptibles de una relación sociedad-naturaleza que no se
encuentran aislados el uno del otro.
La Comparación o Generalización: Estudia los hechos geográficos y sus
características donde existen diferencias y similitudes para tratar de conocer sus
particularidades, lo significativo y su dinámica, a fin de ser proyectado hacia lo
general. Ejemplo: Analizar el motivo por el cual un gran número de la población
venezolana se ubica en la capital del país, y en los estados adyacentes a la misma.
m.- ¿Qué son los métodos geográficos?
Los geógrafos tienen como objetivo principal de trabajo comprender, puntualizar y
analizar las características tanto del medio físico como humano del planeta Tierra.
Estos profesionales se valen de gran variedad métodos y herramientas específicas
para recolectar información, transcribir resultados de investigaciones científicas en
diferentes soportes como esquemas y escritos y para interpretar y plasmar dicha
información para luego poder elaborar hipótesis propias.
Los geógrafos han establecido los siguientes principios metodológicos de
investigación referentes al método geográfico:
• Localización y distribución. La geografía localiza fenómenos. ...
• Descripción y explicación.
• Comparación de ejemplos de fenómenos semejantes.
• Conexión y coordinación.
• Evolución y dinamismo.

1.3. LA TIERRA EN EL UNIVERSO

a.- Define conceptos:
Universo:
El Universo es el espacio y el tiempo que abarca todo aquello que existe, es decir,
todos los tipos de materias, los planetas, la energía, la luz, las estrellas, los
satélites, las galaxias y otros objetos celestes, incluso, las leyes y las constantes
físicas que los gobiernan. Por ello, el Universo es difícil de explicar o medir.
El Universo puede ser infinitamente grande o puede contener otros universos, sin
embargo, hay especialistas que opinan que, aunque ciertamente el Universo es
muy grande, también es finito y continúa expandiéndose según la hipótesis
cosmológica del Big Freeze.
El conocimiento científico actual ha determinado que el tamaño del Universo es muy
grande, lo que dificulta su cálculo, ya que no se sabe con certeza cuáles son sus
límites, y esa misma grandeza hace que sea considerado como infinito.
Galaxia:
Una galaxia es un conjunto de gases, polvo y miles de millones de estrellas y sus
sistemas solares. La galaxia se mantiene unida gracias a la fuerza de gravedad.
Nuestra galaxia, la Vía Láctea, también tiene un agujero negro supermasivo en el
medio.
Una galaxia es una enorme colección de gas, polvo y miles de millones de estrellas,
todas unidas por la gravedad. Todas las galaxias están formadas por estas mismas
cosas. Sin embargo, vienen en muchas formas y tamaños diferentes.
Constelación:
De acuerdo a la Real Academia Española (RAE), constelación es un término que
también puede escribirse como costelación, aunque esta segunda forma es usada
con poca frecuencia. Proveniente del vocablo latino constellatio, se trata del grupo
de estrellas que, a través de líneas imaginarias, dan forma a un dibujo que remite a
una cierta figura.
Las constelaciones, por lo tanto, son conjuntos creados por convención. La práctica
de agrupar estrellas de acuerdo a trazos imaginarios se remonta a la Antigüedad,
cuando distintos pueblos empezaron a registrar figuras virtuales en el cielo. La
posición de las constelaciones en el cielo nocturno resulta en apariencia invariable.

Nebulosa:
Las nebulosas son grandes nubes formadas principalmente de gas y polvo. El gas
que las forma es fundamentalmente hidrógeno y helio, pero no por ello las
nebulosas son siempre iguales. Así pues, existen nebulosas de tipos muy
diferentes, tanto por sus características como por su origen. En este sentido
encontramos nebulosas con orígenes totalmente opuestos. Por ejemplo, existen
nebulosas de las que nacen las estrellas y nebulosas que se forman cuando muere
una estrella.

Astronomía:
Como astronomía se denomina la ciencia que se encarga de estudiar todo lo
referente a los astros, sus movimientos y las leyes que los rigen. La palabra, como
tal, proviene del latín astronomĭa, y esta a su vez del griego ἀστρονομία.
La astronomía estudia los cuerpos celestes del universo, desde los planetas y sus
satélites, pasando por los cometas y los asteroides y hasta los sistemas de materia
interestelar, materia oscura, estrellas, gas y polvo que conocemos como galaxias.
Como tal, es la ciencia del universo físico y de los fenómenos que en él ocurren.

Las ramas de la astronomía son la astrofísica, que estudia las características de los
cuerpos celestes; la astronomía de posición, que mide y determina la posición de
los astros; la mecánica celeste, que se enfoca en el movimiento de los astros; y la
cosmología, que teoriza sobre la formación y evolución del universo.
Astro:
Este concepto hace referencia a un cuerpo celeste: un objeto astronómico individual
que se halla en el cielo.
Los astros, de este modo, son cuerpos celestes que tienen una forma definida. La
variedad de astros es inmensa y se organiza a través de distintas clasificaciones
según sus características y su tamaño.
Las estrellas, que son los cuerpos celestes capaces de emitir luz, también se
denominan astros. El Sol, Antares y las Pléyades son algunos de estos astros.

El repaso por los diferentes tipos de astros nos lleva a incluir en el conjunto a otros
cuerpos celestes como los asteroides, los satélites y los planetas enanos.
Órbita:
Órbita es la trayectoria que recorre un cuerpo en el espacio a causa de la acción
gravitatoria que ejercen los astros. El científico alemán Johannes Kepler (1571–
1630) fue quien analizó, por primera vez, las órbitas a partir de cálculos
matemáticos. Kepler postuló que las órbitas de los planetas del Sistema Solar son
elípticas y destacó que el sol no es el centro de estas órbitas, sino uno de sus
focos.
El inglés Isaac Newton (1643–1727) realizó otros aportes muy importantes para
comprender el funcionamiento de las órbitas. Su ley de gravitación universal y sus
leyes del movimiento señalan que la suma de las fuerzas es igual a la masa
multiplicada por su aceleración, mientras que la gravedad es proporcional a la masa
e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia.
Año luz:
Un año luz es una unidad de longitud utilizada para medir distancias astronómicas
que equivale aproximadamente a 9,46 × 1012 km (9 460 730 472 580,8 km).12

Según la definición de la Unión Astronómica Internacional (IAU), 3es la distancia

que recorre la luz en un año. Más formalmente, un año luz es la distancia que
recorrería un fotón en el vacío durante un año juliano (365,25 días de 86 400 s o 24
h) a la velocidad de la luz (299 792 458 m/s) a una distancia infinita de cualquier
campo gravitacional o campo magnético.

Un año luz es una unidad de longitud (es una medida de la longitud del espacio-
tiempo absoluto einsteniano). Sin embargo, en campos especializados y científicos,
se prefiere el pársec (unos 3,26 años luz) y sus múltiplos para las distancias
astronómicas, mientras que el año luz sigue siendo habitual en ciencia popular y
divulgación. También hay unidades de longitud basadas en otros períodos, como el
segundo luz y el minuto luz, utilizadas especialmente para describir distancias
dentro del sistema solar; pero a la vez se suelen restringir a trabajos de divulgación,
ya que en contextos especializados se prefiere la unidad astronómica (unos 8.32
minutos luz).

1.4. LOS ASTROS

a.- Menciona los tipos de astros que existen en el universo
Astros del Sistema solar. La longitud del Sistema solar supera los 4500 millones de
kilómetros. ...
Estrellas. La estrella más cercana a nuestro planeta y conocida es el Sol. ...
Planetas. La Tierra es el único planeta con agua líquida en enormes cantidades. ...
Satélites. ...
Cometas. ...
Asteroides. ...
Meteoroides. ...
Nebulosas.
Estrellas
Una estrella es un cuerpo celeste de gran tamaño, constituido por plasma, con
forma esférica, que brilla con luz propia. La palabra proviene del latín stella.
forma esférica de las estrellas es consecuencia de un fenómeno conocido como
equilibrio hidrostático, en el cual interactúan dos fuerzas: la de la gravedad, que
empuja la materia hacia su centro, y la de la presión que ejerce el plasma hacia
fuera.

Las estrellas se forman como consecuencia del colapso de nubes de materiales

como el hidrógeno, el helio y otros elementos más pesados, y van aumentando
paulatinamente su densidad gracias a un conjunto de reacciones químicas que
tienen lugar en su interior.
Planetas
Un planeta es un cuerpo celeste que gira alrededor de una estrella. Tiene una forma
semejante a una esfera y no emite luz propia.
Según la Unión Astronómica Internacional, para que un cuerpo celeste sea
considerado como planeta debe cumplir con las siguientes características:
• orbitar alrededor de una estrella;
• poseer masa suficiente para que la gravedad se compense con la presión, y
forme una estructura esferoide. Esta condición se llama equilibrio
hidrostático.
• haber limpiado el trayecto de su órbita, evitando que otros objetos la invadan.

Satélites
El satélite es un objeto que orbita alrededor del Sol. A lo largo de los años se han
ido descubriendo cientos de satélites naturales que conviven en el Sistema Solar y
la Vía Láctea. Pero también el hombre ha sido capaz de crear sus propios satélites
para enviarlos al espacio.
Satélites naturales
El satélite natural es aquel cuerpo celeste que orbita alrededor de un planeta o de
otro cuerpo celeste, siempre que no sea una estrella, que se encuentra en el
Universo.
Cometas
Los cometas son cuerpos celestes en el espacio que orbitan alrededor del Sol.
Estos cuerpos helados a menudo liberan gas y polvo tras su paso. Además, a
menudo se les compara con bolas de nieve sucias. Los cometas contienen polvo,
hielo, dióxido de carbono, amoniaco, metano y otros compuestos. Asimismo, los
astrónomos creen que se formaron en el sistema solar hace unos 4 600 millones de
años.
Algunos investigadores consideran que los cometas podrían haber traído a la Tierra
algunas de las moléculas orgánicas y de agua que ahora forman la vida aquí. No
obstante, todavía se investiga esta hipótesis, por lo que los astrónomos están
analizando el núcleo y el entorno de los cometas.
La Luna
La Luna es uno de los cuerpos celestes del sistema solar. Es el quinto satélite
natural más grande y el único que tiene la Tierra. Su diámetro ecuatorial es de
3.474 km y está compuesto, esencialmente, por rocas.
Aunque aún no hay una teoría concreta sobre su origen, una de las explicaciones
más aceptadas sostiene que la Luna es el resultado del choque de un cuerpo
celeste con la Tierra.
Este impacto ocurrió hace unos 4.500 millones de años y, al enfriarse el magma de
ese nuevo satélite, unos 100 millones de años atrás, se formó lo que hoy
conocemos como corteza lunar.
La palabra luna tiene su origen en el latín y significa “luminosa” o “la que ilumina”.
En la mitología griega, Selene es la diosa lunar, de allí que en el ámbito científico o
académico se utilicen términos derivados de este nombre para designar conceptos
asociados al satélite, como selenografía, que es la parte de la astronomía que se
encarga de estudiar a la Luna.
El Sol
El Sol (del latín sol, solis, ‘dios Sol invictus’ o ‘sol’, Helios en la mitología griega, a
su vez de la raíz protoindoeuropea sauel-, ‘brillar’)4 es una estrella de tipo-G de la
secuencia principal y clase de luminosidad V que se encuentra en el centro del
sistema solar y constituye la mayor fuente de radiación electromagnética de este
sistema planetario.5 Es una esfera casi perfecta de plasma, con un movimiento
convectivo interno que genera un campo magnético a través de un proceso de
dinamo. Cerca de tres cuartas partes de la masa del Sol constan de hidrógeno; el
resto es principalmente helio, con cantidades mucho más pequeñas de elementos,
incluyendo el oxígeno, carbono, neón e hierro.
La Tierra
La Tierra es el tercer planeta del sistema solar desde el Sol, separada de la estrella
por casi 150 millones de kilómetros. Es el planeta donde vivimos y el único conocido
donde se desarrolla la vida.

La característica que distingue a la Tierra de los otros planetas del sistema solar es
que posee agua en su estado líquido. También se conoce como el planeta azul.
Además, es el cuarto en tamaño con un diámetro de 12 756 km, siendo más grande
que Mercurio, Venus y Marte.

1.5. LOS MOVIMIENTOS DE LA LUNA Y LA TIERRA

De este modo vemos que la Luna tiene tres movimientos: la rotación alrededor de
su eje, la traslación alrededor de la Tierra y una traslación alrededor del Sol, y todos
los aspectos particulares que le observamos es el resultado de estos tres
movimientos simultáneos.
a.- Explica de qué manera la Luna, en su recorrido por su órbita alrededor de
la Tierra, forma las fases lunares:
a. Luna Llena;
La luna llena o plenilunio es la fase lunar que tiene lugar cuando el Planeta Tierra
se encuentra situado entre la luna y el Sol.
El ángulo de enogación de la luna es de 180º, lo que hace que reciba toda la luz del
sol por la cara visible en nuestro planeta, desde donde se ve el satélite totalmente
iluminado.
b. Cuarto Menguante;
El cambio de la superficie visible de la Luna desde la Tierra da lugar a las llamadas
fases lunares: una de ellas se conoce como cuarto menguante. Estas
modificaciones se producen por el cambio de posición del satélite respecto a
nuestro planeta y al Sol.
c. Luna Nueva;
La luna nueva o novilunio es la etapa en que la luna se encuentra en una posición
de 180º, alineada con el Sol y La Tierra, y situada en el centro.
La cara visible de la luna en nuestro planeta se encuentre totalmente oscura, ya que
los rayos del sol inciden en la cara del satélite que no podemos percibir desde La
Tierra.
El novilunio tiene lugar en el día 0 de la lunación o mes sinódico, que comprende
una duración aproximada de 29 días.
d. Cuarto Creciente.
Cuarto creciente es el nombre de una fase lunar caracterizada por el incremento de
la superficie de la Luna que se puede ver desde nuestro planeta. Estas diferentes
fases se producen por los cambios de la superficie del satélite visible desde la
Tierra.
A medida que la Luna cambia de posición respecto a la Tierra y al Sol, también
cambia la superficie que puede verse. Las distintas fases lunares se van
sucediendo entre sí y dan lugar a un ciclo denominado lunación. La superficie de la
Luna que vemos crece hasta la irrupción de la Luna llena (cuando la totalidad de la
cara del satélite que mira hacia nuestro planeta resulta visible). A partir de
entonces, la superficie que se ve empieza a reducirse de manera gradual hasta que
el ciclo se reinicia.
b.- Explica cada uno de los movimientos de la Tierra. Además, qué traen como
consecuencia:
Estos movimientos, llamados ROTACIÓN y TRASLACIÓN originan el DÍA y la
NOCHE y las ESTACIONES del año. Es el movimiento continuo que realiza la
Tierra girando sobre su eje imaginario, llamado Eje Terrestre. Cada vuelta completa
le lleva a la Tierra 24 horas y se denomina día solar.
Rotación
El otro movimiento que te enseñaron es el de rotación: la Tierra gira en torno a su
propio eje. Este giro sobre sí misma le toma aproximadamente un día (23 horas, 56
minutos 4,1 segundos, para ser exactos). Sin embargo, estos no son los únicos
movimientos que hace la Tierra.
Traslación
Es el movimiento que realiza la Tierra desplazándose alrededor del Sol, en órbita
elíptica, en sentido contrario al de las agujas del reloj. El tiempo que tarda la Tierra
en dar una vuelta completa es de 365 días, 5 horas, 48 minutos y 46 segundos
(aproximadamente en un año).
Precesión
Este es el movimiento que describe el eje inclinado de la tierra de forma circular.
Más concretamente, es el movimiento que hace el polo norte terrestre respecto al
punto central de la elipse que describe la Tierra en el movimiento de translación.
Nutación
Para el caso de la Tierra, la nutación es la oscilación periódica del polo de la Tierra
alrededor de su posición media (Pm en la figura 6) en la esfera celeste, debido a las
fuerzas externas de atracción gravitatoria entre la Luna y el Sol con la Tierra y esta
oscilación es similar al movimiento de una peonza
La nutación superpone una pequeña oscilación, con un período de 18.6 años y una
amplitud de 9.2 segundos de arco, sobre este gran movimiento lento.
c.- Explica el por qué las estaciones del año siempre son opuestas entre los
hemisferios norte y sur.
La inclinación del eje de la Tierra causa las estaciones. A lo largo del año, distintas
partes de la Tierra reciben los rayos del Sol directamente. Así que cuando el polo
norte se inclina hacia el Sol, es verano en el hemisferio norte y, cuando el polo sur
se inclina hacia el Sol, es invierno en el hemisferio norte.
La razón por la cual hace calor o frío durante ciertos meses en diferentes zonas del
mundo, es por el movimiento de rotación de la Tierra, el cual provoca que algunas
partes reciban mayor calor del sol, mientras otras reciben menos.
Una línea imaginaria, llamada “Ecuador” atraviesa al planeta horizontalmente por el
centro, dividiéndolo en dos hemisferios: norte y sur. También su eje de rotación lo
atraviesa verticalmente del polo norte al polo sur.
Dado que este eje no es completamente vertical, pues está inclinado
aproximadamente 23.5 grados, los rayos del sol se proyectan con diferente
intensidad durante el movimiento de traslación.

Invierno = Primavera
Primavera = Verano
Verano = Otoño
Otoño= Invierno
Para ampliar sus conocimientos use los accesos de los siguientes links:
https://www.youtube.com/watch?v=I-x6uy_baEw
https://www.youtube.com/watch?v=mGTGwNpuuRc
https://www.youtube.com/watch?v=OnOGHtNGVeM
https://www.youtube.com/watch?v=rBBOuIp8wis