HERRAMIENTAS DE OBSERVACIÓN

INDICADORES SI NO

1. ¿Hay diferentes rincones en el aula?

2.¿Los materiales están bien organizados en el espacio?

3.¿Hay suficiente material para abastecer a todos los alumnos?

4.¿Hay suficiente espacio para los rincones en el aula?

5. ¿Hay rincones de juego?

6. ¿Los materiales están a su disposición?

7. ¿Los rincones se adecuan a nuestro replanteamientos metodológicos?

8. ¿Los materiales son adaptados a la edad?

9. ¿Los rincones atraen la atención del niño?

10. ¿Los materiales son atractivos?

11. ¿Los rincones son funcionales?

12. ¿Los materiales están en buen estado?

13. ¿El material es reciclado?

14. ¿Es material no estructurado?

15. ¿Ofrecen varias alternativas de trabajo?

16. ¿Tienen normas a la hora de utilizar el material?

17. ¿Son estimulantes?

18. ¿Los rincones son fijos?

19. ¿Obtenemos un resultado positivo?

20. ¿Son los principales protagonistas de su aprendizaje?

21. ¿La participación es activa?

22. ¿Está bien definida la organización de los rincones?

23. ¿Tienen un tiempo marcado dentro de cada rincón?

24. ¿Los alumnos rotan de un rincón a otro?

25. ¿Fomentan la autonomía, la creatividad y la imaginación ?

26. ¿Los docentes pueden valorar si se han conseguido los objetivos propuestos?

27. ¿Los alumnos disfrutan aprendiendo?

28. ¿El rincón es operativo?

29. ¿Ofrece la posibilidad a los niños de desarrollar todas sus facetas intelectuales
afectivas y sociales?

30. ¿Adquieren experiencias directas?

Observaciones: