MATEMÁTICA

INTERVALOS DE CONCAVIDAD.
CRITERIO DE LA 2° DERIVADA
CASO 01: UN PROBLEMA DE EFICIENCIA
Percy es un ingeniero recién titulado que ha sido contratado como jefe de recursos
humanos de una fabrica de sacos de polietileno. Al evaluar la eficiencia de un obrero no
calificado, descubre que está dada por la función 𝑓 𝑡 = 100 − 60𝑒 −0.2𝑡 , donde el
trabajador puede completar 𝑓(𝑡) unidades por día después de haber trabajado meses.
Para poder presentar su informe ante el gerente general Percy, debe:

a) Trazar la gráfica de y observar su comportamiento

cuando crece sin límite.
b) ¿Cuántas unidades por día puede completar un
obrero principiante?
c) ¿Cuántas unidades por día puede completar un
trabajador con un año de experiencia?
d) Cuántas unidades por día puede esperarse que un
obrero produzca?
Podrías ayudar a Percy a presentar un excelente informe.
Recordar

• Funciones

• Derivación.

• Regla de la cadena.

• Crecimiento y extremos.
LOGROS DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante, resuelve ejercicios en

los que calcula los intervalos de concavidad y puntos de inflexión de una
función haciendo uso de la segunda derivada.
 Temario

1. Definición de concavidad y puntos de inflexión.

2. Regla para posibles puntos de inflexión.

3. Criterio de la segunda derivada

4. Aplicación al trazado de graficas.

Introducción
Cuando se esta tratando de bosquejar la grafica de una función y  f ( x)
es muy conveniente conocer la forma en la que se esta arqueando (curvando)
en cierto intervalo a; b . y  f ( x)

Esta información nos la da la segunda derivada f ''( x) , la cual indica la razón

de cambio de la pendiente de la recta tangente de la función :

d
f ''( x)   f '( x) 
dx
Definición de concavidad
Sea 𝑓 una función derivable en un intervalo abierto 𝐼. La gráfica de 𝑓 es
cóncava hacia arriba
Sobre 𝐼 si 𝑓’ es creciente en el intervalo y cóncava hacia abajo en 𝐼 si 𝑓’ es
decreciente en el intervalo.
Cóncava hacia arriba Cóncava hacia abajo
𝒚 𝒚

𝒙 𝒙
𝑓′ es creciente 𝑓′ es decreciente
Concavidad y puntos de inflexión
Teorema: Sea y  f ( x ) dos veces diferenciable en el intervalo a; b :
f ''( x)  0 en a; b implica que la grafica es cóncava hacia arriba.

f’’(x) > 0

f’(x) está creciendo

f es cóncava hacia
arriba en <a;b>

a b

Las pendientes están creciendo y en tal caso surge un tipo de arqueamiento llamado
concavidad hacia arriba.
Concavidad y puntos de inflexión
Teorema: Sea y  f ( x ) dos veces diferenciable en el intervalo a; b :
f ''( x)  0 en a; b implica que la grafica es cóncava hacia abajo.

f’’(x) < 0 f es cóncava hacia

abajo en <a;b>
f’(x) está decreciendo

a b

Las pendientes están decreciendo y en tal caso surge un tipo de arqueamiento llamado
concavidad hacia abajo.
 Punto de inflexión
Cuando en a; b la segunda derivada f ''( x ) cambia de signo, es decir que 𝑓 pasa
de un tipo de concavidad al otro en un punto c  a; b entonces el punto:

 c, f (c ) 
recibe el nombre de PUNTO DE INFLEXION

Punto de
inflexión
Punto de
Punto de inflexión
inflexión

Cóncava Cóncava Cóncava Cóncava Cóncava Cóncava

hacia arriba hacia abajohacia arriba hacia abajo hacia arriba hacia abajo
Teorema:

Sea  c, f (c )  un punto de inflexión de la grafica de una función y  f ( x )

diferenciable en a; b y sea c  a; b . Si f ''(c ) existe entonces:

f ''(c)  0

Ejemplo:
Si se cumple que f ''(c )  0
esto no necesariamente implica
que  c, f (c )  sea un punto de
inflexión, por ejemplo:

f ( x)  ( x  3) 4  1
 Regla para posibles puntos de
inflexión
TEOREMA PARA PUNTOS DE INFLEXION
Sea f ( x ) una funcion tal que f ''(c )=0 o f ''(c ) no existe y c  a, b , entonces
f ''( x )  0, x  a, c 

1) y   (c, f (c)) es un PUNTO DE INFLEXION
f ''( x )  0, x  c, b 


f ''( x )  0, x  a, c 

2) y   (c, f (c )) es un PUNTO DE INFLEXION
f ''( x )  0, x  c, b 


f ''( x )  0, x  a, c   f ''( x )  0, x  a, c
 
3) y   y
f ''( x )  0, x  c, b 
 
 f ''( x )  0, x  c, b

 (c, f (c )) no es PUNTO DE INFLEXION

EJERCICIO:
En las siguientes funciones determine los intervalos de concavidad y los puntos de
inflexión:
f ( x )   x 3  3x 2  2
SOLUCION:
EJERCICIO:
En las siguientes funciones determine los intervalos de concavidad y los puntos de
inflexión: x
f ( x) 
SOLUCION:
x2  1
 Análisis de graficas
Determine los intervalos de concavidad de las siguientes funciones:
EJERCICIO
Hallar los intervalos de concavidad y los puntos de inflexión:
f ( x)  x 3 x  4
SOLUCION:
GRAFICA:
 Criterio de la segunda derivada

TEOREMA : CRITERIO DE LA SEGUNDA DERIVADA PARA MAXIMOS Y MINIMOS

Sea c un punto critico de f y c  a, b , entonces
1) f ''( x )  0  f (c ) es un MAXIMO RELATIVO
2) f ''( x )  0  f (c ) es un MINIMO RELATIVO
el criterio falla , usar el criterio de
3) f ''( x )  0  
la primera derivada.
Ejemplo:
Determinar los intervalos de crecimiento y decrecimiento así como los intervalos de
concavidad de la función:
1
f ( x)  ( x  4) 3 x  4
SOLUCION: 2

Hallamos los puntos críticos y los puntos de inflexión:

2 ( x  2) 2 ( x  8)
f '( x )  . 0 f ''( x )  . 0
3 ( x  4) 2/3 9 ( x  4) 5/3
GRAFICA: EJEMPLO:
¿Podrías ahora resolver el
caso 1?
CASO 01: UN PROBLEMA DE EFICIENCIA
Percy es un ingeniero recién titulado que ha sido contratado como jefe de recursos
humanos de una fabrica de sacos de polietileno. Al evaluar la eficiencia de un obrero no
calificado, descubre que esta dada por la función 𝑓 𝑡 = 100 − 60𝑒 −0.2𝑡 , donde el
trabajador puede completar 𝑓(𝑡) unidades por día después de haber trabajado meses.
Para poder presentar su informe ante el gerente general Percy, debe:

a) Trazar la gráfica de y observar su comportamiento

cuando crece sin límite.
b) ¿cuantas unidades por día puede completar un
obrero principiante?
c) ¿cuántas unidades por día puede completar un
trabajador con un año de experiencia?
d) Cuántas unidades por día puede esperarse que un
obrero produzca?
Podrías ayudar a Percy a presentar un excelente informe.
 EVALUACIÓN INDIVIDUAL

Midamos el logro de mi aprendizaje

 evaluación
1. Determine los intervalos de concavidad y puntos de inflexión de:

x ( x  5) 2/3
f ( x)  3
4

2. Determine los intervalos de concavidad y puntos de inflexión de:

1
f ( x )  (3 x 5  20 x 3  16)
8

3. Determine los intervalos de concavidad y puntos de inflexión de:

f ( x)  3
6 x 2  x3
 TRANSFERENCIA – APLICACIÓN

Formemos equipos de trabajos para

potenciar nuestros aprendizajes
PREGUNTAS FINALES:

1) ¿Qué he aprendido en esta sesión?

2) ¿Qué dificultades se presentaron en la solución de los ejercicios?
3) ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían resolver aplicando la
optimización?
4) ¿Alcanzaste el logro de la sesión?