UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN

VICE RECTORIA DE INVESTIGACION Y POSTGRADO

DIRECCION DE POSTGRADO

MAESTRIA EN EDUCACION EN LAS CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: DISEÑO CURRICULAR

TAREA: ENSAYO

MSc. MARTA ZARATE

PRESENTADO POR:

JOSUE REYNERIO GARCIA CASTELLANOS

SAN PEDRO SULA 16 DE ENERO DEL 2014

 OBJETIVOS DEL ENSAYO

 Mostrar dos argumentos basándose en un documental en el CO2, tema visto en segundo de ciclo
común, utilizando el Pensamiento Crítico.

 Valorar el rol fundamental del docente- alumno en el proceso de uso racional del Pensamiento
Crítico en un tema de contexto común como lo es el CO2 .

 Desmeritar o disminuir la responsabilidad total de la contaminación al ambiente causadas por las

emisiones de Co2.
 “EL Pensamiento Crítico en la Enseñanza de la Biología en el tema Del CO2”

El pensamiento crítico es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de mejorar un

tema en particular, con esta definición se trata de plantear un tema sobre la relevancia del CO2 en la
contaminación del ambiente y en la cual se enmarca en mucha responsabilidad esto a mi punto de vista es
meritorio de un pensamiento crítico que puede ser evaluado o discutido por estudiantes de ciencias naturales
en el tema de la contaminación del 2do de Ciclo común.

Se ha otorgado a Al Gore y a la ONU, el premio nobel de la paz, por sus aportes en la protección del medio
ambiente1. Pero… ¿Qué tan cierto es toda información acerca del calentamiento global y sus efectos a corto
plazo? 

El objetivo de este ensayo como se postuló anteriormente es mostrar los principales argumentos de
contraposición de dos postulaciones o afirmaciones y que es tema como se mencionó anteriormente del que
se imparte en la asignatura de Ciencias Naturales; una postura le da todo el crédito de que la emisión de CO2
es la principal causa responsable del calentamiento global y la otra que afirma que esta es producto de una
"industria activista del calentamiento global", creada por fanáticos ambientalistas anti-industrialistas y
mantenida gracias a los intereses monetarios de muchos científicos, que buscan financiación para sus
investigaciones; y de los medios de comunicación, quienes crean dramáticas consecuencias y disuaden a la
población en general y a la comunidad científica de admitir que es una farsa o incluso de debatir sobre ello. y
claro mi pensamiento personal al respecto. 

¿Cuál es la teoría del calentamiento Global?, ¿C02, inocente o culpable?,

Según la síntesis del documental una verdad incómoda de Gore3: “El sol envía ondas luminosas que
calientan la tierra, parte de esa radiación es irradiada de nuevo al espacio en forma de irradiaciones de
infrarrojos. Algunas de las radiaciones de infrarrojos que salen, quedan atrapadas en la capa de la atmosfera
y se quedan en el interior de la misma”.

Eso la verdad es positivo porque mantiene la temperatura de la Tierra dentro de ciertos límites. El problema
es que esta capa ha aumentado de grosor debido a la contaminación. Esto provoca un engrosamiento de la
capa de la atmósfera y una mayor cantidad de infrarrojos quedan atrapados, entonces la temperatura se
calienta excesivamente y de ahí la teoría del calentamiento global. 
Sigue añadiendo que el CO2 es uno de los principales contaminantes y que gracias a todo lo anterior el
planeta está sufriendo cambios en la temperatura que generan peligros constantes que van desde el aumento
en lluvias por un lado, sequías extremas en otro, así como un cambio en el nivel de los océanos. 

En el documental de la teoría contraria4, dice que no cree que el CO2 de los humanos esté causando el
calentamiento global. Hay cientos de científicos que dicen que la teoría se desmorona, ya que ha habido
períodos de tiempo cuando la tierra ha tenido diez veces el CO2 que se tiene hoy y ¿si el CO2 tiene un gran
efecto sobre el clima, como no se han notado en épocas jurásicas cuando la exposición de estas eran el triple
de lo que hoy en día están? 
También se dice que el dióxido de carbono es el principal contaminante. En este documental se nos dice que
no es así ya que es natural, y de hecho los humanos generamos un pequeño porcentaje de un dígito del CO2.
Los volcanes producen más que todos los aviones, fábricas y autos. Incluso la vegetación que cae al suelo,
provoca una cantidad mayor. 
Los mayores productores son los océanos. Cuanto más calientes los océanos, mayor cantidad de dióxido de
carbono produce, y entre más fríos, más CO2 absorben.

De hecho hay científicos que dicen que ninguno de los mayores cambios climáticos de los últimos mil años
puede ser explicado por el CO25.
El mismo documental añade también de que en momentos como en los años 40, cuando ha tenido auge el
desarrollo industrial, hubo más emisiones de CO2 que en la actualidad, pero no así variaciones en la
temperatura. 
En este tema, también menciona que el vapor de agua es uno de los causantes de las variaciones en las
temperaturas. 

De acuerdo a la teoría del fraude del calentamiento Global (antes mencionado y citado), continuamente se
nos dice que el clima de todo el mundo está cambiando debido a las emisiones de CO2 expedida por los
humanos, pero la verdad que el clima de la Tierra siempre ha estado cambiando. 
Durante el siglo XIV, hubo un período de enfriamiento y en la edad media, un período de calor. 
Esta variación es natural, y también arbitraria a la actual teoría de hoy en día sobre el calentamiento global, y
es más los rastros más prominentes de evolución se dio precisamente por una acumulación de calor nunca
antes vista en donde los seres marinos se vieron obligados a salir de los “charcos” (productos de
evaporación), para poder sub-sistir y todo esto ocurrió en tiempos donde en ese tiempo no había ni existían
contaminantes de como hoy en día si los hay. 
Dice la teoría del calentamiento global que el crecimiento industrial causa que la temperatura aumente, por
consecuencia del CO2.
Cualquiera que diga que el dióxido de carbono es responsable de la mayoría del calentamiento global del
siglo 20, desconoce las cifras, porque el calentamiento se inició antes de que los autos y los aviones fueran
inventados. Es decir entes de 1940, y en la posguerra debería de haberse disparado las temperaturas sin
embargo las temperaturas empezaron a bajar hasta después de los años 70. 
Por lo tanto tal afirmación es opuesta o no tan concreta, ni correcta. 
El CO2 es solo una pequeña parte de la atmosfera como lo afirma el libro de Iro de Ciencia.6 
Es una porción pequeñísima al igual que la mayor parte de los gases invernadero. El mayor gas de
invernadero que quien daña directamente el Ozono es el vapor de agua (95%), Siempre en el mismo libro se
sabe que el grueso de la atmósfera no se calienta tanto como la superficie. Esto no concuerda con los
modelos o mejor dicho suposiciones climáticos existentes actualmente. 
Esto lleva a la conclusión de que este aumento de la temperatura no es causado en su totalidad ni mayoría
por los gases del CO2. 
Según Gore, las ondas de calor van a ser más constantes según por la exposición de CO2 y no
necesariamente por otros factores como el gas invernadero. Estos incrementos de las temperaturas han sido
también en los océanos, provocando grandes huracanes, tornados y ciclones 
Hay más lluvia y en Europa y parece que la naturaleza se ensañara en esta zona. En India se dieron las
mayores lluvias y también ha habido inundaciones en China.
Pero también el Calentamiento produce sequías al trasladar las precipitaciones.
Se han encontrado osos polares ahogados por la falta de hielo.
 CONCLUSION

Todos nosotros, cada ser humano, sea consciente o no, interactúa con el medio ambiente. Tomamos
decisiones una y otra vez. Ha veces parecen insignificantes como si por ejemplo “boto este papel a la calle o
en el basurero”, “arreglo el escape del auto o no”, “uso leña para cocinar en el fogón”, etc. Ha veces son
decisiones más determinantes y más serias como definir políticas nacionales de exposición del CO2. 
En todos los casos hay una moral detrás. Un conocimiento de la responsabilidad que conlleva cualquier
decisión. Pero la información en que basamos nuestros juicios es verdadera o no, o a veces no lo es con tanta
veracidad, y este es el cuestionamiento del ensayo.
Pocos de nosotros somos expertos ambientalistas como para dar validez a una u otra teoría. 

Los aspectos de carácter político en torno al tema del CO2 así como los espacios de concientización
ambiental de los pueblos, deben de tratarse especialmente.

Para mí que resido en Honduras, el desarrollo de los pueblos está en manos de sus líderes que sabia y
honradamente deben de llevar a los más pobres, los mejores productos energéticos pero no sin deslingarnos
de maquinarias de producción de CO2, que estos no son un contaminantes directos o principales al ambiente
y claro son parte de la modernización y que hoy en día estos no dañan más a los pueblos o al ambiente más
que la misma corrupción. 

Además, una política de educación no perjudica a nadie. Que los electrodomésticos y los autos sean más
eficientes y con menos emanaciones de gases, no daña a la humanidad sino que la mejora, porque al final es
inevitable el uso de estos componentes. 
El planeta nos agradece cualquier esfuerzo, ya sea que esté agonizando o simplemente evolucionando, y
cada pequeño o gran esfuerzo, vale la pena, venga de donde provenga, es una misma casa, un mismo
problema, un mismo mundo.
"No hay mayores esclavos y sin esperanza que aquellos que creen falsamente que son libres". Johann
Wolfgang von Goethe. 1749-1832.
 BIBLIOGRAFIA

1. libertad. (2007). Al Gore y el Premio Nobel de la Paz. Tal para cual.

2. Alex Jones, infowars.com. (14/3/2012). EL FRAUDE DEL CALENTAMIENTO GLOBAL. 18/12/2013,
de Arne Perschel Sitio web: www.youtube.com/watch?v=DqkTWe0mzEQ
3. SlindeShared. Una verdad Incómoda, [Diapositiva], dc, www.slideshare.net. 30/11/2012, 1 Diapositiva,
byn.
4. TIM BALL, departamento de climatología de la Universidad de Winnipeg
5. A Toda Costa. (22/12/2013). La Mano-factura del Caos. 20/12/2013, de Blog-spot Sitio web:
http://lamanufacturadelcaos.blogspot.com/2011/01/asi-se-construyo-la-gran-estafa-del.html
6. Secretaria de Educación de Guatemala. (2005). El Gas Invernadero. En La Ciencia (23). Guatemala: ilce.