LABORATORIO DE FÍSICA CALOR -

ONDAS VERSIÓN: 00
EXPERIENCIA ONDAS FECHA: MES AÑO
ESTACIONARIAS EN UNA CUERDA TRD: 800-801-83
EXPERIENCIA Nº6

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

EXPERIENCIA #6. ONDAS ESTACIONARIAS EN UNA CUERDA
1. INTRODUCCIÓN

Una onda estacionaria es el resultado de la superposición de dos movimientos

ondulatorios armónicos de igual amplitud y frecuencia que se propagan en
sentidos opuestos a través de un medio. Para analiza el fenómeno de ondas
estacionarias en una cuerda, en la figura 1 se muestra una cuerda de longitud 𝐿
atada a un elemento vibrador que se mueve con movimiento armónico simple,
el otro extremo pasa a través de una polea y se ata a una masa; por lo que la
cuerda está tensionada y la fuerza aplicada es el peso del objeto colgante.

En la figura 2 el extremo izquierdo sube y baja con movimiento armónico

simple y se produce una onda que viaja hacia la derecha llega al extremo de la
polea, la onda se refleja y produce otra onda que viaja a la izquierda
formándose la configuración mostrada en la figura 2. La superposición de
estas dos ondas: la incidente y la reflejada, da lugar, bajo ciertas condiciones a
lo que se denomina ondas estacionarias. En las figuras 3, 4 y 5 se muestran
condiciones para diferentes frecuencias para las ondas estacionarias. Se
observa que el patrón de la onda permanece en la misma posición en la cuerda
y su amplitud es variable. Existen unos puntos de la cuerda que no mueven, se
han marcado con líneas rojas, los cuales se llaman nodos. También existen
puntos donde la amplitud es máxima y se llaman antinodos.
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La ecuación de la onda incidente es:

𝑦1(𝑥,𝑡)=𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑘𝑥−𝜔𝑡) (1)

La ecuación de la onda reflejada es:

𝑦2(𝑥,𝑡)=𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑘𝑥+𝜔𝑡) (2)

La onda resultante de la superposición es:

𝑦(𝑥,𝑡)= 𝑦1 (𝑥,𝑡)+𝑦2 (𝑥,𝑡)=𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑘𝑥−𝜔𝑡)−𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑘𝑥+𝜔𝑡) (3)

𝑦(𝑥,𝑡)=𝐴𝑐𝑜𝑠𝑘𝑥 𝑐𝑜𝑠𝜔𝑡+𝐴𝑠𝑒𝑛𝑘𝑥 𝑠𝑒𝑛𝜔𝑡−𝐴𝑐𝑜𝑠𝑘𝑥 𝑐𝑜𝑠𝜔𝑡+𝐴𝑠𝑒𝑛𝑘𝑥 𝑠𝑒𝑛𝜔𝑡

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𝑦(𝑥,𝑡)=2𝐴𝑠𝑒𝑛𝑘𝑥 𝑠𝑒𝑛𝜔𝑡 (4)

En la ecuación de la onda resultante de la superposición el termino 𝑠𝑒𝑛𝜔𝑡 es

la dependencia temporal mientras que A =2𝐴𝑠𝑒𝑛𝑘𝑥 es la amplitud, la cual
depende de la posición 𝑥. Todos los puntos 𝑥 de la cuerda vibran con la misma
frecuencia.

Los puntos extremos de la cuerda no vibran y corresponden a 𝑥=0 y 𝑥=𝐿,

por lo que se cumple:
𝑦(0,𝑡)=2𝐴𝑠𝑒𝑛0=0 (5)

𝑦(𝐿,𝑡)=2𝐴𝑠𝑒𝑛𝑘𝐿=0 (6)

Para que se cumpla la ecuación (6) se requiere que:

𝑘𝐿=𝑛𝜋 donde 𝑛 es un entero y 𝑘 es el número de onda, 𝑘=2𝜋/𝜆

2𝜋L/ 𝜆=𝑛𝜋 (7)

𝐿=𝑛𝜆/2 (8)
La ecuación (8) muestra la relación entre la longitud de onda y la longitud de
la cuerda para que se presente el fenómeno de ondas estacionarias, es decir 𝐿
es un múltiplo entero de la semi-longitud de onda.

Pero 𝜆= 𝑣/𝑓 y la ecuación (8) queda

𝐿=𝑛𝑣/2𝑓

Despejando 𝑓

nv
f n=
2L
(9)

De la expresión (9) se encuentra una serie de frecuencias para diferentes

valores de 𝑛.
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Si 𝑛=1

𝑓1=𝑣/2𝐿 (10)

Esta 𝑓1 es la frecuencia fundamental.

Los demás armónicos son:
𝑓n = n𝑓1
A la serie de frecuencias se les llama armónicos y a la frecuencia fundamental
es el primer armónico de la serie armónica.
Como la velocidad de la onda en una cuerda depende la tensión en la cuerda T
y la masa por unidad de longitud 𝜇,

v=
√ T
u
(11)

Reemplazando la ecuación (11) en la ecuación (9), se obtiene,

f n=
n T
2L u √ (12)

Esta frecuencia corresponde a los distintos modos de vibración de la cuerda.

2. OBJETIVO

 Realizar la gráfica de frecuencia contra los modos normales de vibración estacionarias.

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 Hallar la pendiente de la gráfica de frecuencia contra los modos normales de vibración

estacionarias.
 Determinar la masa de una cuerda a través de sus modos de vibración estacionarias

3. NORMATIVA DE SEGURIDAD

Se debe seguir el estricto cumplimiento del reglamento del laboratorio

Antes de tomar los datos en el desarrollo de la experiencia se debe consultar primero con el
profesor o su asistente.
Para la ejecución de cualquier actividad se debe tener con el uso de un equipo o de una
herramienta.

PRECAUCIÓN: Se debe manipular los equipos con todo el cuidado.

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL: Es necesario el uso de la bata

Se recomienda que los estudiantes dejen sus maletines lejos de la mesa de trabajo.

4. RECURSOS
Los recursos necesarios son reseñados en los materiales y equipos que se requieren
para el desarrollo de la práctica:

MATERIALES:

1. Generador de ondas sinusoidales.

2. Sistema de vibración
3. Cuerda
4. Polea
5. Regla.
6. Pesas 10, 20, 30, 40, 50 y 60 g

EQUIPOS:

1. Sensor de movimiento PASCO - PS-2103A

2. Interfaz PASCO Xplorer GLX
3. Software PASCO Capston

5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
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1. Encendemos el generador de ondas sinusoidales.

2. Colocamos la masa de pesa en el sistema, para que le dé más tensión a la cuerda.
3. Comencemos a variar la frecuencia hasta encontrar los distintos armónicos.
4. Estos datos los anotamos en la tabla 1.
5. En esta misma tabla obtenemos la longitud de onda, y su respectiva velocidad para
cada armónico.
6. Se debe obtener la tensión T, y para ello necesitamos la masa de pesa M . No se
debe confundir con m que será la masa de la cuerda. Aplicando las leyes de Newton
para el sistema de la figura 1.

Se tiene que:
T =Mg

Tabla1
fn n λn v

7. Repita los pasos del 1 al 6 colocando una masa de la pesa (T =Mg ) diferente y
repórtelo en la en la tabla 2

Tabla2
fn n λn v
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8. Medimos la longitud L donde están ocurriendo los modos de vibración

9. Se mide la longitud total de la cuerda.
10. Tomamos la cuerda y con una balanza se obtiene su masa: m=? g

6. CÁLCULOS

1. A partir de los datos de la tabla 1 realizan el gráfico

f n vs n .

2. De la ecuación 12 y comparando con en el gráfico f n v . s n, tenemos que la

pendiente de la recta k se iguala con
obtiene,
1 T
2L u √
, y despejando la densidad lineal, se

T
u= 2 2
4k L
3. Por último, obtenemos la masa de la cuerda, sabiendo que: u=m/L
m=uL
4. Comparando la masa obtenida en la balanza con la masa obtenida en el cálculo
anterior, podemos encontrar el error porcentual E ( % ), aplicando,

|V teórico −V observado|
E ( % )= x 100 %
V teórico

5. Repita los cálculos 1, 2, 3 4 con la tabla 2

7. CUESTIONARIO

a. Al incrementar la tensión, ¿Aumenta o disminuye el número de segmentos?

Justifique.
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b. Al incrementar la frecuencia, ¿Aumenta o disminuye el número de segmentos?

Justifique

c. Al incrementar la tensión, ¿la velocidad de la onda aumenta, disminuye o se

mantiene constante? Explique.

d. ¿Cómo relaciona el λ medido experimentalmente con el número n ? Explique.

8. REFERENCIAS

[1] Sears, Zemansky, Young, Freedman, Física universitaria con física moderna, vol. 1,
undécima edición, Pearson educación, México.
[2] Reyman A. Serway, Jhon W. Jewett, Jr, Física para ciencias e ingenierías, volumen 1,
sexta edición, Thomson.

[3] Instruction Manual and Experiment Guide for the PASCO scientific Model TD-8578
(012-07114D) Thermal Expansion Apparatus, 1999