FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y

URBANISMO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL

PRODUCTO ACREDITABLE N° 01

Historia del Fenómeno de El Niño y su impacto en la infraestructura

de la ciudad de Jaén

Asignatura:
Cátedra Sipán

Sección:
A

CICLO:
II

Datos:
Delgado Hun Marylin Crisbeth

Datos del docente:

Roger Fernando Chanduví Calderón

Pimentel – Perú
2023
I. Datos informativos………………………………………………….

II. Justificación………………………………………………………..

III. Objetivos…………………………………………………………..

IV. Marco teórico del elemento cultural a investigar………………

V. Cronograma de actividades……………………………………….

VI. Técnicas e instrumentos de investigación etnográfica…………

VII. Recursos…………………………………………………………..

VIII. Presupuesto……………………………………………………..

Referencias……………………………………………………………

Anexos………………………………………………………………….
I. Datos informativos
En esté informe hablare de El fenómeno de El Niño en mi ciudad y como pudimos
ayudarnos unos ha otros.
El título de el vídeo que haré es:
Fenómeno de “El Niño”
La duración de mi vídeo será de aproximadamente de 3 minutos.
El lugar de mi investigación será en la provincia de Jaén.
Mis Datos:
Marylin Crisbeth Delgado Hun

II. Justificación
Al escoger el tema del Fenómeno de El Niño me ayudara a conocer más sobre esté
desastre ocurrido y los daños que pudo ocasionar a todas las familias.
Esto nos ayudara a estar más informados y no perder la calma ante estas situaciones.
Para conocer más sobre los desastres naturales ocurridos en mi ciudad.
Poder llegar a más personas y que puedan estar preparados para cualquier situación que
pueda ocurrir.

III. Objetivos
Diagnosticar cuales son las cusas por las que ocurre esté echo, para entender más a la
naturaleza del Fenómeno de El Niño y sus consecuencias en un lugar en específico.
También podemos entender que esté se desarrolla por los cambios del clima de aquella
ciudad.
Podemos decir que hay varios puntos de vista algunas son determinadas por el clima,
otras por los vientos, etc.
IV. Marco teórico del elemento cultural a investigar
Sabemos que esté fenómeno son causados por los cambios de clima y muchas lluvias.
Entendemos que esto causo mucho daño en todas las ciudades afectadas, hubo muertos
y personas heridas, otras no fueron encontradas.
Hubo muchas investigaciones sobre como se ocasionan pues mayor mente se dice que
esté ocurre cuando los climas cambian hay muchas lluvias, es uno de los hallazgos.
En los hechos ocurridos de el Fenómeno de el Niño en como se ocasiona y porque,
también como saber estar preparados para esta crisis y poder ayudar a nuestra familia a
mantener la calma con estas investigaciones no sabremos con certeza como y cuando
estar preparados.
Sabemos esta información por todas las investigaciones que se hicieron sobre el
fenómeno con esta investigación hemos sabido como se ocasiona y todos los daños
causados.
Los problemas que ocasionan los fenómenos son muy variados esto depende de la
temperatura nos dice que a finales del año aumentan las temperaturas del mar, podemos
ver de lejos, esté calentamiento a llegado a corrientes de aguas cálidas y se conoce como
corriente de “El Niño”.
¿Qué es el fenómeno de El Niño?
Es un fenómeno natural que ocasiona muchos desastres, inundaciones, personas muertas
y desaparecidas, animales y casas arrastradas por las inmensas inundaciones.
V. Cronograma de actividades

VI. Técnicas e instrumentos de investigación etnográfica

Mi encuesta
Entrevistar a las personas
Guía de mis preguntas
Tipos de preguntas que realizare

VII. Recursos
1.1 Equipo que utilizare
Cámara de mi teléfono
Computadora
CapCup

VIII. Presupuesto
Demanda de tiempo
Espacio en el teléfono
La aplicación que utilizare
A las personas que voy a entrevistar
Copias de mis preguntas
Los días que grabare
Horas al editar el video
Estudiar bien mi explicación sobre el tema

Referencias
Ken Takahashi 2017, Fenómeno El Niño: “Global” vs “Costero” Archivado el 19 de
septiembre de 2020 en Wayback Machine. IGP, Min. del Ambiente, Perú
Arthur N. Strahler (2005). Geografía física. Barcelona: Ediciones Omega, 3.ª edición,
7.ª reimpresión.
S. George Philander (1990). El Niño, La Niña, and the Southern Oscillation. Academic
Press, Inc. Estados Unidos.
Climate Prediction Center (19 de diciembre de 2005). «Frequently Asked Questions
about El Niño and La Niña». National Centers for Environmental Prediction. Archivado
desde el original el 27 de agosto de 2009. Consultado el 17 de julio de 2009.
K.E. Trenberth; P.D. Jones; P. Ambenje; R. Bojariu; D. Easterling; A. Klein Tank; D.
Parker; F. Rahimzadeh; J.A. Renwick; M. Rusticucci; B. Soden; P. Zhai.
«Observations: Surface and Atmospheric Climate Change». En Solomon, S., D. Qin, M.
Manning, Z. Chen, M. Marquis, K.B. Averyt, M. Tignor; H.L. Miller, ed. Climate
Change 2007: The Physical Science Basis. Contribution of Working Group I to the
Fourth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change.
Cambridge, UK: Cambridge University Press. pp. 235-336. Archivado desde el original
el 24 de septiembre de 2017. Consultado el 29 de julio de 2016.
Günter D. Roth (2003). Meteorología. Formaciones nubosas y otros fenómenos
meteorológicos. Situaciones meteorológicas generales. Pronósticos del tiempo.
Barcelona: Ediciones Omega, p. 300 (edición original alemana: Múnich, 2002).
Murray-Tortarolo, G. y Murray-Prisant, G. (2014). Vuelve el niño. ¿cómo ves?. 16
(190), 22-23.
"Droughts in Australia: Their causes, duration, and effect: The views of three
government astronomers [R.L.J. Ellery, H.C. Russell, C. Todd]," The Australasian
(Melbourne, Victoria), 29 de diciembre 1888, p. 1455–1456. En p. 1456: Archivado el
16 de septiembre de 2017 en Wayback Machine. "Australian and Indian Weather":
"Comparing our records with those of India, I find a close correspondence or similarity
of seasons with regard to the prevalence of drought, and there can be little or no doubt
that severe droughts occur as a rule simultaneously over the two countries."

Anexos

Elemento cultural:
Lugar de la entrevista:
Departamento:
Provincia:
Distrito:
Fecha:
Nombre y apellido del ENTREVISTADO:
Edad:
Lugar de nacimiento:
Grado de instrucción:
Actividad u oficio al que se dedica:

1) ¿El fenómeno de el niño es nuevo?

2) ¿Cómo influye el Fenómeno de El Niño en el clima?

3) ¿Qué entiende actualmente del Fenómeno de El Niño?

4) ¿Qué efecto causas el Fenómeno de El Niño?

5) ¿Por qué se llama Fenómeno de El Niño?

6) ¿El Fenómeno de El Niño es permanente?

7) ¿Cómo podemos evitar los efectos del el Fenómeno de El Niño?

8) ¿En que mes el Fenómeno de El Niño se presenta más seguido?

9) ¿Es un Fenómeno del clima?

10) ¿Qué es el Fenómeno de El Niño – La Niña?