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  • El Texto Instructivo

    Cargado por

    Leonardo Yael García Álvarez
    9 vistas2 páginas
    El documento describe las características de un texto instructivo, incluyendo que su objetivo es dar instrucciones precisas para aprender a hacer algo siguiendo todos los pasos necesarios de manera ordenada. Explica que la información debe ser muy clara y estar bien ordenada, con frases cortas y precisas usando verbos como órdenes o prohibiciones. También proporciona ejemplos de recursos lingüísticos y estructuras que se pueden usar, y asigna como tarea redactar instrucciones para una receta, manualidad o baile.

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    El Texto Instructivo

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    Leonardo Yael García Álvarez
    El documento describe las características de un texto instructivo, incluyendo que su objetivo es dar instrucciones precisas para aprender a hacer algo siguiendo todos los pasos necesarios de manera ordenada. Explica que la información debe ser muy clara y estar bien ordenada, con frases cortas y precisas usando verbos como órdenes o prohibiciones. También proporciona ejemplos de recursos lingüísticos y estructuras que se pueden usar, y asigna como tarea redactar instrucciones para una receta, manualidad o baile.

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    de 2

    Escola Joan Blanquer Cicle Superior

    Ámbito lingüístico – 5º
    “Som bloguers!”

    El texto instructivo

    Tiene como objetivo dar instrucciones precisas para que podamos


    aprender a hacer algo siguiendo, de una manera ordenada, todos los
    pasos necesarios.
    El texto
    instructivo Ejemplos: normas de funcionamiento de máquinas, reglas de un
    juego, recetas de cocina, reglamentos deportivos, normativas,
    órdenes o consejos…

    La información debe ser muy clara y debe estar muy bien ordenada.
    Las frases deben ser cortas y precisas.
    Características Los verbos deben ser órdenes o prohibiciones: gira, recorta, salta…
    Los pasos que seguir deben ser introducido por conectores: en primer
    lugar, a continuación, después, al final…

    Órdenes Prohibiciones

    Enciende / Encended No enciendas / No encendáis


    Dibuja / Dibujad No dibujes / No dibujéis
    Sigue / Seguid No sigas / No sigáis
    Recursos
    lingüísticos Para empezar Para continuar Para acabar

    Seguidamente…
    En primer lugar… Finalmente…
    A continuación…
    Para iniciar… En resumen…
    Después…

    Los párrafos se estructuran:


    • Con puntos
    Estructura
    • Guiones
    • Números (1, 2, 3…)

    Redacta las instrucciones que hace falta seguir para hacer una receta,
    Tarea
    una manualidad, un baile…

    Cuando acabes, comprueba que no has olvidado ningún paso y que el


    Revisa
    orden es correcto. Asegúrate también que no hay faltas ortográficas.
    Fíjate en el ejemplo (Editorial TEIDE):

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