TABLAS Y GRAFICAS LINEALES

Objetivos:

• Representar gráficamente un conjunto de datos relacionados.

• Encontrar la relación entre dicho conjunto de datos.
• Extraer información de una gráfica lineal (reconocer el contenido físico de la
pendiente y del punto de corte).

Marco Teórico
En una tabla de datos se presentan los valores de dos o más variables. Tales
variables pueden estar relacionadas unas con otras, sin embargo la mayoría de las
veces, no permite ver fácilmente el comportamiento cualitativo de la relación de dichas
variables y mucho menos aún precisar la relación funcional existente entre ellas. Sin
embargo con la ayuda de las gráficas es posible observar el comportamiento
cualitativo entre variables y en muchas ocasiones se puede hallar la relación funcional
entre ellas.

Entre los comportamientos cualitativos que se pueden observar de las graficas están
el comportamiento creciente o decreciente;

• Gráficas crecientes: Son aquellas donde el aumento de valor de una de las

variables (conocida como variable independiente) conlleva al aumento de la
otra variable (llamada variable dependiente).

• Gráficas decrecientes: Son aquellas para las cuales el aumento de la variable

independiente lleva a un decrecimiento de valores de la variable dependiente.

Otras características que se pueden observar, dependiendo del tipo de grafica son por
ejemplo valores obtenidos por procesos de interpolación o por extrapolación, también
es posible ver la concavidad, máximos, mínimos, puntos de inflexión1 ……etc.

Cálculo de la mejor Recta

Entre todas las posibles formas de relaciones funcionales entre variables, la relación
funcional lineal es la más simple. Este tipo de relación es descrita por una recta cuya
ecuación es de la siguiente forma:

Y = mX + b ( 1 ),

donde X representa la variable independiente (o abscisa) que puede tomar valores,

como su nombre lo indica, de forma independiente y gráficamente se le ubica en el eje
horizontal. Y representa la variable dependiente (u ordenada) y sus valores dependen,
según la ecuación 1, de los valores que tome X. Gráficamente se le ubica en el eje
vertical. Las constantes m y b, respectivamente, son: la pendiente (o grado de
inclinación) de la recta y el punto de corte con el eje vertical.

1
El estudiante debe averiguar sobre este tipo de características.
 En muy raras ocasiones ocurre que al graficar los datos obtenidos experimentalmente
queden perfectamente alineados. Por el contrario se presenta un menor o mayor grado
de dispersión de datos, esto es un efecto inherente al (a los) proceso(s) de medición,
es decir depende de la técnica usada durante la medición. A pesar de tal dispersión
es posible observar la tendencia seguida por el conjunto de puntos..

En el caso en que la tendencia mostrada sea recta, existen métodos que permiten
hallar la pendiente y el punto de corte de la recta que describe dicha tendencia. Sin
embargo, uno de los mejores métodos se conoce como Mínimos Cuadrados con el
cual se obtiene pendiente y punto de corte de la mejor recta que caracterice el
conjunto de datos (puntos). Dicha pendiente y punto de corte se obtienen de la
siguiente forma:

N N N
N  xi yi −  xi  yi
m= i =1 i =1 i =1
2
(1)

N
 N
N  x −   xi 
2
i
i =1  i =1 

b = y − mx (2)

Y el cálculo de sus incertidumbres viene dadas por:

N
m = 2
(3)
N
 N 
N  xi2 −   xi 
i =1  i =1 
N

 (x 2
i )
b =  i =1
2
(4)
N
 N 
N  x −   xi 
2
i
i =1  i =1 

con:
 N

(y i − ( mxi + b)) 2

= i =1
(5)
N −2

De esta forma se obtiene la mejor relación funcional entre las variables X y Y cuyo
comportamiento sea lineal.

Ejercicio de diagnóstico:

La presente guía se desarrollará en dos etapas:

• La primera etapa es de trabajo autónomo donde una vez cada estudiante ha
preparado el marco teórico, debe resolver el siguiente ejercicio y llevarlo
resuelto completamente como parte del informe el día de la practica.

Los siguientes datos de posición contra tiempo son de un automóvil que se mueve
en una línea recta a velocidad constante:

X  0.2 (m) t  0.1 (s) X*t t2

7.8 1.0
13.2 1.5
20.0 2.0
37.6 3.5
49.4 4.5
55.6 5.0
85.2 7.5
90.8 8.0
108.0 9.5
116.0 10.0
X= t=  X*t =  X2 =

Realice la grafica de posición versus tiempo, tomando la posición como la variable

dependiente. Tenga presente que la escala en el eje horizontal no tiene que ser
igual a la escala en el eje vertical. Pinte, si la escala lo permite, las incertidumbres.

Adicionalmente, llene las dos columnas adicionales en la tabla realizando las

operaciones ahí indicadas. A partir de esto haga uso de las ecuaciones (1) → (5)
para hallar la pendiente, el punto de corte y sus respectivas incertidumbres que
caracterizan la ecuación de la recta obtenida. Con estos valores de pendiente y
punto de corte trace la recta, en la grafica realizada, obtenida por el método de
mínimos cuadrados.

Investigue como es descrito un movimiento uniforme o a velocidad constante de

acuerdo con la cinemática. Si es el caso reordene la expresión hallada para que
tome la misma forma de la ecuación de la recta obtenida de manera que pueda
comparar término a término estas dos expresiones y así observar el contenido
físico que hay en la pendiente y en el punto de corte.

Si, según el conductor del automóvil, su posición inicial y su velocidad eran

- 4.5 m y 43.2 km / h. Halle:
 1. el error porcentual de la posición y velocidad obtenidas a partir de los
datos reportados en la tabla.
2. la posición del auto en t = 6 s y en t = 25 s.

Bibliografía:

• BAIR D.C. Experimentación. 2a edición. Editorial Pearson Education.