Estrategias para la comprensión de textos

Antes de leer
Estrategia 1: ¿Con qué propósito vas a leer el texto?
Establecer Deseo comprender el contenido del texto, para generar una idea
objetivo o u opinión propia, así poder dar una apreciación argumentada de
propósito de acuerdo al tema en un futuro próximo.
la lectura

Estrategia 2: A partir del título, ¿Qué conoces sobre el tema?

Activar pre Considero que muy poco, creo que es un tema ligado a la
saberes discriminación entre razas o etnias.

Estrategia 3: Escribe dos ideas que tú creas, el autor planteará en el texto a

Establecer partir del título “Qué Xenofobia”
predicciones La doble moral que se genera en las personas al hablar de estos
temas.
Visibilizar el impacto social de este tipo de fobias.

Durante y después de leer

Estrategia 4: Consulta la biografía del autor/a del texto
Leer con
intención Piedad Bonnet nació en Amalfi-Antioquía-Colombia en 1951.
Poeta, novelista, dramaturga y crítica literaria colombiana.
Hija, nieta y hermana de maestros, Piedad creció en el seno de
una familia muy católica. A sus 14 años ya escribía y leía poesía.
Estudió en un internado y más tarde se licenció en Filosofía y
Letras de la Universidad de los Andes, tiene una maestría en
Teoría del Arte, la Arquitectura y el Diseño por la Universidad
Nacional de Colombia.  Su poesía, teatro y narrativa están
profundamente arraigadas en su experiencia vital y expresan la
visión de la mujer de clase media en un país desgarrado por
múltiples violencias, desigualdades y conflictos.

Fue profesora de la Facultad de Artes y Humanidades de

la Universidad de Los Andes de 1981 a 2010 y donde ocupó la
cátedra de literatura desde 1981. Pasó 30 años dando clases a
adolescentes en la Universidad de Medellín.
Cuando su hijo Daniel tenía 18 años fue diagnosticado de
esquizofrenia y diez años después se suicidó en Nueva York
donde estudiaba arte en Columbia. A partir de la experiencia
publicó «Lo que no tienen nombre» (2013) una reflexión sobre el
suicidio y el desconcierto que provoca la muerte de un hijo.

Estrategia 5: ¿Cuál es la tesis que plantea el autor en el texto?

Identificar la
posición del son los migrantes
autor venezolanos que no tuvieron otro remedio que escapar de un
país gobernado por
un régimen desalmado, que los ha condenado a la indigencia
Estrategia 6: ¿Cuáles son los argumentos que presenta el texto?
Reconocer 80% de los Colombianos según encuesta CMI, no están de
los acuerdo con el estatuto de protección a emigrantes que firmo el
argumentos presidente Iván Duque.
La migración involuntaria es traumática, se debe separar del
núcleo familiar, y llegar a sus destinos siendo desconocido,
obligados a cambiar de oficio, si logra un trabajo, en muchas
ocasiones se ve obligado a bajar de status, algo que lo entristece
y avergüenza, además de estar expuestos a la inseguridad y el
maltrato.
Saskia Sassen
La mayoría de un país no emigra ni siquiera en una situación
catastrófica, existe una considerable migración de retorno, a
menos que haya una guerra que impida regresar, solo existe un
porcentaje pequeño dispuesto a integrarse y al asentamiento
permanente.
Única política razonable es la de coordinar y garantizar la
estabilización y plena integración de los residentes. La
precariedad de los inmigrantes conduce ala discriminación y al
odio.

Estrategia 7: ¿Cuál es la conclusión que expone el texto?

Identificar la
conclusión Los colombianos nos hemos negado a la posibilidad de una
integración con el hermano país Venezuela, en base a
justificaciones vagas, egoístas y triviales que anteponen nuestras
creencias económicas fundadas en el capitalismo, desarrollismo
y acumulación de las riquezas, negándose el intercambio cultural
y social, como también el aprovechamiento de su experticia y
entusiasmo por la superación y el progreso.

Estrategia 8: Valorar el texto

a. ¿Qué sensaciones o aprendizajes te dejó el texto?
 A estas alturas me da pena, se me revuelve la conciencia y se me
estremece todo, al admitir que actuemos y aún más que
pensemos de una manera insensible y retrógrada. Nos hemos
dado al reconocimiento y recordación internacional, por ser un
país que se da golpes de pecho por estar en interminables
conflictos, que supuestamente buscan mejores oportunidades
para el desarrollo del país y la restauración de una paz estable y
duradera; deberíamos ser nosotros una nación de ejemplo en
acogida a un pueblo que clama por ayuda y oportunidad.

b) ¿Cuál es tu opinión sobre el texto? (escribe tu respuesta en 200 palabras).

 Considero que este tipo de temáticas son delicadas de tratar y aún más
con personas susceptibles, por eso trato de ser muy cuidadosa a la hora
de compartir mi punto de vista con respecto al mismo. Este tema en
 particular suele tener la capacidad de poner en evidencia la doble moral
que poseemos a la hora de emitir juicios con respecto a situaciones
desconocidas para nosotros, porque de hecho eso son; a menos claro
que seamos nosotros los protagonistas de tan desafortunada situación,
en ese caso se debería hacer ruido hasta obtener respuesta positiva a
dichas necesidades.

Considero que el texto es una sacudida de conciencia al pueblo colombiano, un
llamado a la solidaridad, una invitación a encender nuestra humanidad, algo de
sensibilidad debe haber en cada colombiano; porque mientras creemos estarla
pasando mal, el de al lado esta peor e intenta levantarse poniéndose a su
servicio doméstico o en cualquier otra actividad desprestigiada, incluso teniendo
un mejor título universitario con posgrado e incluso hasta varios títulos y dejando
de lado todo, por una oportunidad de seguir en pie y le deje soñar.

c) ¿Qué otro título le pondrías al texto?

 Colombia, su cara cruel e indolente.