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Este documento es una ficha pedagógica para la asignatura de Lengua Extranjera del 9o grado. Presenta el objetivo de identificar las ideas principales y detalles de textos escritos para desarrollar un enfoque de indagación crítica de textos escritos y orales. Incluye actividades como completar información sobre partes del baño y preguntas, compartir lo aprendido en familia, y archivar el trabajo en un portafolio.
Este documento es una ficha pedagógica para la asignatura de Lengua Extranjera del 9o grado. Presenta el objetivo de identificar las ideas principales y detalles de textos escritos para desarrollar un enfoque de indagación crítica de textos escritos y orales. Incluye actividades como completar información sobre partes del baño y preguntas, compartir lo aprendido en familia, y archivar el trabajo en un portafolio.
Este documento es una ficha pedagógica para la asignatura de Lengua Extranjera del 9o grado. Presenta el objetivo de identificar las ideas principales y detalles de textos escritos para desarrollar un enfoque de indagación crítica de textos escritos y orales. Incluye actividades como completar información sobre partes del baño y preguntas, compartir lo aprendido en familia, y archivar el trabajo en un portafolio.
NOMBRE Villareal Narváez Nathaly Karelys TEMA AÑO EGB 9th“C” EGB DOCENTE Armando Aragón SEMANA Desde: 17-01-2022 Hasta: 21-01-2022 PARCIAL 2 OBJETIVO O.EFL 2.1 Identify some main ideas and details of written texts, in order to develop an approach of critical inquiry to written and oral texts ORIENTACIONES METODOLÓGICAS I. CONTENIDO CIENTÍFICO: Observar el video.
II. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Completa la información sobre las partes del baño
2. Completa la interrogantes ¿Dónde hay una ducha en la casa? Que cosa hay en el baño?
3. Comparte en familia lo aprendido.
4. Recomendaciones: Archiva en tu caja portafolio el trabajo realizado.