2 Potencias y radicales

Objetivos
1. Radicales ……………………………………… pág. 4
En esta quincena aprenderás a: Potencias de exponente fraccionario
Radicales equivalentes
• Calcular y operar con Introducir y extraer factores
potencias de exponente Cálculo de raíces
entero. Reducir a índice común
• Reconocer las partes de un Radicales semejantes
radical y su significado.
2. Propiedades ………………………………… pág. 7
• Obtener radicales equivalentes
Raíz de un producto
a uno dado.
Raíz de un cociente
• Expresar un radical como Raíz de una potencia
potencia de exponente Raíz de una raíz
fraccionario y viceversa.

• Operar con radicales. 3. Simplificación ……………………………… pág. 8

Racionalizar
• Racionalizar expresiones con Simplificar un radical
radicales en el denominador.

• Utilizar la calculadora para 4. Operaciones con radicales …………… pág. 10

operar con potencias y Suma y resta
radicales. Multiplicación de radicales
División de radicales

RESUMEN

Ejercicios para practicar

Para saber más

Resumen

Autoevaluación

Actividades para enviar al tutor

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  1

2  MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO
 Potencias y radicales
Antes de empezar
Propiedades de
Conviene que recuerdes las propiedades de las
las potencias potencias que has estudiado en cursos anteriores
de exponente entero
 El producto de potencias de la misma base es otra
potencia de la misma base y de exponente la
suma de los exponentes.
x2=
·x7 x=
2 +7
x9
an·am = an+m

 El cociente de potencias de la misma base es otra

potencia de la misma base y de exponente la resta
8 de los exponentes.
2 8 −5
= 2= 23
25 an
= an−m
am

 La potencia de otra potencia es una potencia de la

misma base y de exponente el producto de los
exponentes.
( x=
)
3
7 7·3
x= x21
(a )
m
n
= an·m

 Una potencia de exponente cero es igual a ls

70 = 1 unidad.

a0 = 1

 El producto de potencias del mismo exponente es

otra potencia del mismo exponente y de base el
producto de las bases.
(=
2·3)
5
25·35
= 65
an·bn = ( a·b )
n

 El cociente de potencias del mismo exponente es

otra potencia del mismo exponente y de base el
6
86  8  cociente de las bases.
= =  26
46  4  n
an  a 
= 
bn  b 

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  3

Potencias y radicales
1. Radicales

Definición
Llamamos raíz n-ésima de un número dado a al 3
8 = 2 por ser 23 = 8
número b que elevado a n nos da a.

1
n
a =b ⇔ bn =a 3
5 = 53

Un radical es equivalente a una potencia de 2

exponente fraccionario en la que el denominador 5
x2 = x 5
de la fracción es el índice del radical y el numerador
de la fracción es el exponente el radicando.
p
n
ap = an

Radicales equivalentes
Dos o más radicales se dicen equivalentes si las 3 6
fracciones de los exponentes de las potencias x2 = x 4
asociadas son equivalentes. 2 4
son equivalentes por ser: =
3 6
Dado un radical se pueden obtener infinitos radicales
3 3·2 6
semejantes, multiplicando o dividiendo el Amplificar: x2 = x 2·2 = x 4
exponente del radicando y el índice de la raíz por un
mismo número. Si se multiplica se llama amplificar y 6 6:2 3
Simplificar: x4 = x 4:2 = x2
si se divide se llama simplificar el radical.
3
Radical irreducible, cuando la fracción de la potencia x2
asociada es irreducible. Irreducible por ser m.c.d.(3,2)=1

Introducción y Extracción de factores

Introducir
Para introducir un factor dentro de un radical se 3 3
eleva el factor a la potencia que indica el índice y se x3 x = x3 ·x = x 4
escribe dentro.
3
23 3 = 23 ·3 = 3 8·3 = 3 24
Si algún factor del radicando tiene por exponente un
número mayor que el índice, se puede extraer fuera
del radical dividiendo el exponente del radicando Extraer:
entre el índice. El cociente es el exponente del factor 13 5
5 5
que sale fuera y el resto es el exponente del factor x13 = x 2 x3
3 2
que queda dentro.

4  MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO

 Potencias y radicales

1728 2
Cálculo de raíces
864 2
Para calcular la raíz n-ésima de un número primero se
432 2
factoriza y se escribe el número como producto de
216 2 3 potencias, luego se extraen todos los factores.
3
1728
= 26 ·33
=
108 2
2
54 2 = 2= ·3 12 Si todos los exponentes del radicando son múltiplos
27 3 del índice, la raíz es exacta.
9 3
3 3
1

Reducir a índice común Reducción a índice común

6
2 ; 10
3 Reducir a índice común dos o más radicales es
encontrar radicales equivalentes a los dados que
tengan el mismo índice.
m.c.m(6,10)=30

30
El índice común es cualquier múltiplo del m.c.m. de
6
= 2 25
= 30
32 los índices.
30
10
= 3 33
= 30
27
El mínimo índice común es el m.c.m. de los índices.

Los siguientes radicales son Radicales semejantes

semejantes:
Radicales semejantes son aquellos que tienen el
2 3 4 ; 7 3 4 ; 53 4 mismo índice y el mismo radicando. Pueden diferir
únicamente en el coeficiente que los multiplica.

Los siguientes radicales no son

semejantes:

23 4 ; 25 4 El índice es distinto

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  5

Potencias y radicales

EJERCICIOS resueltos
1. Escribe los siguientes radicales como potencia de exponente fraccionario:
1
5 5
a) 3 3 = 35
5 5
b) X3 X3

2. Escribe las siguientes potencias como radicales:

1 1
a) 72 72 = 7
2 2
3
b) 53 53
= 52
= 3
25
3. Escribe un radical equivalente, amplificando el dado:
3·2 6
a) 3
5 3
5 = 51·2 = 52 = 6 25
5 5 5·3 15
b) x4 x4 = x 4·3 = x12

4. Escribe un radical equivalente, simplificando el dado.

6 6:2
a) 6
49 6
49 = 72 = 72:2 = 3 7
35 35 35:7 5
b) x28 x28 = x28:7 = x4

5. Introduce los factores dentro del radical:

4
a) 2·4 3 2·4 3 = 2 4·3 = 4 16·3 = 4
48
7 7 7 7
b) x2 x3 x2 x3 = 7 (x2 )7·x3 = x14·x3 = x17

6. Extrae los factores del radical:

4
a)
4
128 4
128
= 27 2 4=
= 23 2 4 8
7 7 30 7 7
b) x30 =x x28 +2
= x
= 28
·x2 x 4 7 x2
7. Calcular las siguientes raíces:
5
a) 5
1024 5
1024
= 210 2
= 2= 4
7 7 84 7
b) x84 =x x12·7
= 7
(x
=12 7
) x7

8. Reduce a índice común

6 6
a) 3; 3 5 2
= 23
= 6
8 ; 3
= 5 52
= 6
25

b) 4
x3 ; 6 x5 =4 3
x x9 ; 6 x5
12
= 12
x10

9. Indica que radicales son semejantes

a) 4
3;54 3 4
3 y 54 3 Son semajentes
3
b) 4
x; 3 x 4
x y x No son semajentes,tienen distinto indice

6  MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO

 Potencias y radicales

2. Propiedades
Raíz de un producto
3
2·5 = 3 2·3 5 La raíz n-ésima de un producto es igual al producto
de las raíces n-ésimas de los factores.

n
a·b = n
a·n b
7 2 4 7 2 7 4
a ·b = a · b 1 1 1
Demostración: n
= a·b (a·b)
= n a=
n ·b n n
a·n b

Raíz de un cociente
2 5
2 La raíz n-ésima de un cociente es igual al cociente de
5 =
3 5
3 las raíces n-ésimas del dividendo y del divisor.

a n
a
a4 5
a4 n =
5 = b n
b
b3 5
b3
1 1
a  a n an n
a
Demostración: n=  = =
b  b  1 n
b
bn

Raíz de una potencia

Para hallar la raíz de una potencia, se calcula la raíz
( 2)
3
8
5
= 5
2
= 3 5 de la base y luego se eleva el resultado a la potencia
dada.

( a)
p

( x)
n
3
x7 = 3
7
ap = n

p
 1 p

( a)
p
n p
Demostración: a= a=  an =
n

n

 

Raíz de una raíz

5 3
2 = 15 2 La raíz n-ésima de la raíz m-ésima de un número
es igual a la raíz nm-ésima de dicho número.
n m
a = n·m
a
1

nm
 1 n 1
Demostración: a  am=
=  a
=n·m n·m
a
 

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  7

Potencias y radicales

3. Simplificación

Racionalización
Cuando el denominador
Racionalizar una expresión con un radical en el es un radical
denominador, consiste en encontrar una expresión
1 1·3 52 3
52 3
25
equivalente que no tenga raíces en el denominador. = = =
3
5 3
5·3 52 3 3
5 5
Para ello se multiplica numerador y denominador por
la expresión adecuada para que, al operar, la raíz 1 1·7 x3 7
x3 7
x3
= = =
desaparezca. 7
x4 7
x 4 ·7 x3 7
x7 x

Si el denominador es un binomio se multiplica el

numerador y el denominador por el conjugado* del Cuando el denominador
denominador. es un binomio
1 5+ 3
= =
5− 3 5− 3 5+ 3 ( )( )
∗ El conjugado de a + b es a − b
5+ 3 5+ 3
= =
5−3 2

Simplificar un radical
Simplificar un radical es escribirlo en la forma más
sencilla, de forma que: 6
8 = 6 23 = 2
• El índice y el exponente sean primos entre sí.
• No se pueda extraer ningún factor del 7
a30 = a4 7 a2
radicando.
• El radicando no tenga ninguna fracción.

8  MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO

 Potencias y radicales

EJERCICIOS resueltos
10. Escribe con una sóla raíz:
5 5
a) 3 3 = 10 3
7 14
b) 7
X4 x X4 x
7
= x8·x
= x9

11. Escribe con una sóla raíz:

4
a) 4
3·4 27 4
3·4=
27 81
4
= 34 3
=
b) 5
x·5 x2 5
x·5 x2 = 5
x3
12. Escribe con una sóla raíz:
3
16 3
16 16
a) = 3 = 3
8 2
=
3
2 3
2 2
5 5
x4 x4 x4
b) = =
5 5
x
5
x3 5 3
x x3

13. Racionaliza.

1 1 1 1·5 32 5
32 5
9
a) = = = =
5
9 5
9 5 2
3 5 2 5 3
3 · 3 5 5
3 3

2 2 2 2·3 2 2·3 2 2·3 2 2

3
b) = = = = =
5· 4 3
5· 4 5·3 22 5·3 22 ·3 2 5·3 23
3
5·2 5

14. Racionaliza:

1 1 1·7 x3 7
x3 7
x3
a) = = =
7
x4 7 4
x 7 4 7 3
x · x 7 7
x x
1 1 1·7 x 4 7 4
x 7 4
x 7
x4
b) = = = = 2
x2 7 x3 27 3
x x 27 3 7 4
x x · x 27 7
x x x ·x x3

15. Racionaliza:

1 1 (
1· 3 + 2 ) ( 3+ 2 )
a) = = = ( 3+ 2 )
3− 2 3− 2 ( 3− 2· 3+ 2 )( ) 3−2

b)
2
=
2
=
(
2· 5 − 2 ) 10 − 2 2
= 10 − 2 2
5 +2 5 +2 ( 5 +2 · 5 −2 )( ) 5−4

c)
1
=
1
=
1· 3 + x (
3+ x )
3− x 3− x (
3− x ·3+ x 9−x )( )

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  9

Potencias y radicales

4. Operaciones con radicales

Suma y Resta de Radicales

Para sumar o restar radicales se necesita que sean 8+ 2= 23 + 2 =
semejantes (que tengan el mismo índice y el mismo
radicando), cuando esto ocurre se suman ó restan los = 2 2+ 2= 3 2
coeficientes de fuera y se deja el radical.

x + 6 x3 = x + x = 2 x

Producto de Radicales
Para multiplicar radicales se necesita que tengan el
mismo índice, cuando esto ocurre el resultado es un 6 6 3
3
3·
= 2 32 ·=2 9·8
6
= 6
72
radical del mismo índice y de radicando el producto de
los radicandos.

Si tienen distinto índice, primero se reduce a índice 5

= x· x 10
x2 ·10 x5
= 10
x7
común.

Cociente de Radicales
Para dividir radicales se necesita que tengan el mismo
6
índice, cuando esto ocurre el resultado es un radical 2 23
= = 6
2
del mismo índice y de radicando el cociente de los 3
2 6 2
2
radicandos.

Si tienen distinto índice, primero se reduce a índice 4

x 8
x2
común. = = 8
x
8
x 8
x

10  MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO

 Potencias y radicales

EJERCICIOS resueltos
17. Calcular la suma:
a) 40 + 90 40 + 90 = 4·10 + 9·10 = 2 10 + 3 10 = 5 10
b) 2 32 − 8 2 32 − 8 = 2 25 − 23 = 2·22 2 − 2 2 = 8 2 − 2 2 = 6 2
c) 3
4 + 6 16 3
4 + 6 16 = 3 4 + 6 42 = 3 4 + 3 4 = 2 3 4
1 1 4·1
d) 2 +5 8 2 +5 8 = + 5 23 = 2 + 10 2 =12 2
2 2 2

18. Calcular y simplificar:

4
a) 4
3·5 27 4
3·4=
27 4
81
= 34 3
=
b) 3
x·9 x2 5
x·5 x2 = 5
x3
5 10 10
c) 5
x3 x· x 5
x3=
x· x x·x
= 3
· x x4 · x
= x 4 ·10 x5
= 10
x9
4 3 12
d) 3
2· 2·4 8 3
2· 2·
= 4
8 3
2· 2·=2 24 ·12 26 ·=
12 9
2 12
219 212 27
=

19. Calcular y simplificar:

3 15
3
16 3
16 24 220 15
a) = = = 217 215=
= 22 215 4
5
2 5
2 5
2 15 3
2
7 7 4 14
x4 x x8 14
b) = = x5
14 14 3 14 3
x3 x x

(2=) (2 =)
4 4
6 3 24 12
6 6 6 24
84 84 212 248 24 4
a) = = = 230
= 25 2 4 2
=
(2 ) (2 )
8 3 8 3 3 8 6 3 24 18
4 4 8 2 2 24 6 2

3 3 6 12
X4 x 3
x4 x x·x8 x9 x18 12
b) = = = = x15 x12 x3
=
4
x 4
x 4
x 4
x 12 3
x

20. Calcular y simplificar

2·3 4 2·3 4 2·3 22 12

26 ·12 28 12
224 12 4
a) = = = = 215
= 25 2 4 2
=
4
8 4
8 4 3
2 12 9
2 12 9
2

5
5
2 2·3 4 2·22 ·3 22 10
23 ·3 22 30
29 ·30 220 30
229
= = = = =
5
2 2·3 4 8 23 23 30 45
2 30 45
2
b)
8 30 30 30 15
1 214 214 214 27
= = = = =
30 16
2 30 16 30 14
2 · 2 30 30
2 2 2

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  11

Potencias y radicales
Para practicar

1. Escribe como potencia de exponente 8. Multiplica los siguientes radicales

fraccionario:
a) 3· 6 b) 5· 2·3· 5
3
a) 5 b) x2
c) 3
12·3 9 d) x·3 2x2
5
c) a3 d) a3
e) 2ab·4 8a3 f) 4 2x2y3 ·6 5x2
2. Escribe como un radical:
1 3
9. Multiplica los siguientes radicales
a) 3 b) 5
( )
2 2
a) 2− 3· 2
1 5
c) x 5
d) x 3
b) (7 5 + 5 3 ) ⋅ 2 3
3. Simplifica los siguientes radicales: c) (2 3 + 5 − 5 2 ) ⋅ 4 2
8 2
a) 4
25 b) 8 d) ( 5 + 3 ) ⋅ ( 5 − 3 )
14 30
c) x6 d) 16·x8 10. Divide los siguientes radicales

4. Extraer todos los factores posibles de 6x 75x2y3

a) b)
los siguientes radicales 3x 5 3xy
3
a) 18 b) 16
9x 3
8a3b
c) d)
c) 9a3 d) 98a3b5c7
3
3x 4
4a2
6
5. Introducir dentro del radical todos los
3
9 x5
e) f)
factores posibles que se encuentren
9
3 8
x3
fuera de él.
11. Calcula:
a) 3· 5 b) 2· a
5
a) 5
24 2 b) x2 4 x3
c) 3a· 2a2 d) ab2 3 a2b
4 6
c) x3 3 x2 x d) 23 2 2
6. Reduce al mínimo común índice los
siguientes radicales.
12. Racionaliza.
a) 5; 4 3 b) 3
4; 4 3; 2
2 1
a) b)
c) 4
3; 7; 2
8
d) 6
3; 32 ; 5 3 7 3
2a 1
7. Suma los siguientes radicales indicados. c) d)
2ax 5
x3
a) 45 − 125 − 20
13. Racionaliza.
b) 75 − 147 + 675 − 12
2 3+ 5
a) b)
c) 175 + 63 − 2 28 3 −1 3− 5

1 5 2
d) 20 + 45 + 2 125 c) d)
3 4- 11 2 +1

12  MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO

 Potencias y radicales

Para saber más

Aproximación de una raíz cuadrada

1
n
= a1 + mediante fracciones
1
a2 + Cualquier número irracional se puede aproximar
1
a3 + mediante una fracción, que se obtiene a partir de su
1
a4 + desarrollo en fracción continua.
...
Mediante las fracciones continuas se puede aproximar
cualquier raíz a una fracción.

Desarrollo de: 2 = 1' 4142

1 3 Algoritmo
1+ = = 1'5
2 2 La primera cifra a1 es la parte entera de la raíz
17 x1 = 2
1+ ==1' 4
1 5
2+
2 x1   =
a1 =
= 2 1
 
1 17
1+ = 1' 4166
= La segunda cifra a2 es la parte entera de x2
1 12
2+
1 1
2+ x1= 1 +
2 x2

1 41 1 1 1
1+ = 1' 4167
= 2 =1+ ⇒ 2 −1 = ⇒ x2 = = 2 +1
1 29 x2 x2 2 −1
2+
1
2+ a2 = x2 =  2 + 1 = 2
1  
2+
2
La tercera cifra a3 es la parte entera de x3
1 99
1+ = = 1' 4142 1
1 70 x2= 1 +
2+
1
x3
2+
1 1 1 1
2+
1
2 +1 = 2 + ⇒ 2 −1 = ⇒ x3 = = 2 +1
2+ x3 x3 2 −1
2
a3 = x3 =  2 + 1 = 2
 
No es necesario hacer más cálculos por repetirse
Otros desarrollos
periódicamente los cocientes.

=3 =
1,12 7 2,1114
 
1
=5 =
2, 4 8 2,14 2= 1,2= 1 +
  1
2+
=6 =
2,24 10 3,6  1
  2+
2 + ...

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  13

Potencias y radicales
Recuerda
lo más importante

Radicales Potencia de exponente

fraccionario
Llamamos raíz n-ésima de un
Un radical es equivalente a una
número dado al número que
potencia de exponente
elevado a n nos da al primero.
fraccionario donde el numerador
de la fracción es el exponente del
La expresión es n a un radical radicando y el denominador es el
de índice n y radicando a. índice de la raíz.

n
a = b ⇔ a = bn n
m
am = a n
Propiedad fundamental

El valor de un radical no varía si

se multiplican ó se dividen por el
mismo número el índice y el
exponente del radicando.

n n·p
am = am·p

Reducir a índice común Operaciones con radicales

Reducir a índice común dos radicales dados Para multiplicar(o dividir) radicales del
es encontrar dos radicales equivalentes a mismo índice se deja el índice y se
los dados que tengan el mismo índice. multiplican(o dividen) los radicandos. Si
tienen índice distinto, primero se reduce a
índice común.

Para hallar la raíz de un radical se deja el

Radicales semejantes radicando y se multiplican los índices.

Son aquellos que tienen el mismo índice y Para sumar (o restar) radicales
el mismo radicando, pudiendo diferir en el semejantes se suman (o restan) los
coeficiente que los multiplica. coeficientes y se deja el radical

Racionalizar

Racionalizar una fracción con radicales en el denominador, es encontrar una fracción equivalente
que no tenga raíces en el denominador.

14  MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO

 Potencias y radicales

Autoevaluación

7
1. Calcula la siguiente raíz: 78125

10
2. Escribe en forma de exponente fraccionario: x3

3. Calcular: 18 − 98

4. Introduce el factor en el radical: 6 4 5

5. Calcula, simplifica y escribe con un solo radical: 7

73 3

6. Extrae los factores del radical: 4

243

45
7. Racionaliza: 3
25

8. Calcular y simplificar: 4
2·5 4

7
125
9. Calcular y simplificar: 3
5

10. Cuánto mide la arista de un cubo si su volumen es

1331m3

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  15

Potencias y radicales
Soluciones de los ejercicios para practicar
1 2
1. a) 52 b) x 3 8. a) 18 b) 15 10
3 3
c)
3
108 d)
6
4x7
c) a 2 d) a 5

e) 4
32a5b f) 12
200x10y9
3
2. a) 3 b) 5
c) 5
x d)
3
x5 9. a) 2 − 6
b) 14 5 + 30
3. a) 5 b) 4
8
c) 8 6 + 4 10 − 20
7 15
c) x3 d) 4x2 d) 2

4. a) 3 2 b) 2 3 2 10. a) 2 b) y x
2 33
c) 3a a d) 7ab c 2abc 6
c) 6
81x d) 8a3b2
5. a) 45 b) 4a e) 6
243 f)
24
x11
3
c) 18a4 d) a5b7 20
11. a) 4
2 b) x11
6. a) 4
25; 4 3 c)
24
x23 d)
3
x2

b) 12
256;12 27;12 4 2 7 3
12. a) b)
c) 18
9; 8 7; 8 216 7 3
5
2ax x2
d) 6
27; 6 32; 6 25 c) d)
x x
7. a) −4 5 b) 11 3 13. a) 3 +1 b) −7 − 3 5
c) 4 7 d) 15 5 c) 4 + 11 d) 2 - 2

Soluciones
AUTOEVALUACIÓN
1. 5
3
2. x10

3. −4 2

4. 4
6480

5. 21
1029

6. 34 3

7. 9 3 5

8. 20
8192

9. 21
25
10. 11 cm

MATEMÁTICAS Orientadas a las Enseñanzas Académicas 4º ESO  16