Una sucesión numérica es un conjunto de

números ordenados que siguen un patrón.

permita.
de 2 en 2 de 3 en 3 o bien como su creatividad se lo
En una secesión numérica puede contar de 1 en 1,
que forman la serie.

números ordenados que siguen un patrón.

El patrón es la relación que existe entre los números
El patrón es la relación que existe entre los números
que forman la serie.

Una sucesión numérica es un conjunto de

En una secesión numérica puede contar de 1 en 1,
de 2 en 2 de 3 en 3 o bien como su creatividad se lo
permita.

Una sucesión numérica es un conjunto de

números ordenados que siguen un patrón.
El patrón es la relación que existe entre los números
que forman la serie.

En una secesión numérica puede contar de 1 en 1,

de 2 en 2 de 3 en 3 o bien como su creatividad se lo
permita.

Una sucesión numérica es un conjunto de

números ordenados que siguen un patrón.
El patrón es la relación que existe entre los números
que forman la serie.
En una secesión numérica puede contar de 1 en 1,
de 2 en 2 de 3 en 3 o bien como su creatividad se lo
permita.

Una sucesión numérica es un conjunto de

números ordenados que siguen un patrón.

El patrón es la relación que existe entre los números

que forman la serie.
En una secesión numérica puede contar de 1 en 1,
de 2 en 2 de 3 en 3 o bien como su creatividad se lo
permita.
Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10. Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10.

Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10. Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10.

Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2, hasta llegar a 10. Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10.

Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10. Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10.

Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10. Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10.

Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10. Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10.

Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10. Cuente con ayuda de su docente, de 2 en 2,hasta llegar a 10.
 Al igual que hay grupos iguales y diferentes
también hay grupos que son mayores o menores
que otros.

Al igual que hay grupos iguales y diferentes

también hay grupos que son mayores o menores
que otros.

Al igual que hay grupos iguales y diferentes

también hay grupos que son mayores o menores
que otros.

Al igual que hay grupos iguales y diferentes

también hay grupos que son mayores o menores
que otros.

Al igual que hay grupos iguales y diferentes

también hay grupos que son mayores o menores
que otros.

Al igual que hay grupos iguales y diferentes

también hay grupos que son mayores o menores
que otros.
Observe los números de cada niño y escriba en Observe los números y coloree menor
el cuadro en blanco el número mayor.

Familia
del 10