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Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Tecnológico Nacional de México


Campus Felipe Carrillo Puerto
Ingeniería en Sistemas Computacionales

SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2022

Asignatura
Fundamentos de programación

Tema
Python

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Actividad 2.2. Ejercicios Propuestos.FPJ1
Profesor: Cintia Isabel Arceo Fuentes

Alumno (s):
García Caamal Luis Bernardo

ISC-1A

Felipe Carrillo Puerto a 7 de octubre del 2022

“2022, Año del Nuevo Sistema de Justicia Laboral en el Estado de Quintana Roo”

Carretera Vigía Chico SN C.P. 77200 Colonia Centro Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo Teléfono 9832671048 |e-
mail:direccion@itscarrillopuerto.edu.mx https://www.carrillopuerto.tecnm.mx/
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1. Calcular e imprimir el costo de un terreno cuadrado o rectangular, teniendo como datos la


anchura y la longitud en metros y el costo del metro cuadrado.

2. Leer una cantidad de horas e imprima su equivalente en minutos, segundos y días.

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3. La velocidad de la luz es de 300 000 kilómetros por segundo. Leer un tiempo en segundos e
imprimir la distancia que recorre la luz en dicho tiempo.

4. Una temperatura en grados Celsius (C) se puede convertir a su equivalente Fahrenheit (F) con la
fórmula. Leer una temperatura en grados Celsius y obtener e imprimir la temperatura Fahrenheit
equivalente.

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5. Leer el artículo y su costo de producción. Se sabe que la utilidad es el 150% y el impuesto es


el 15%. Calcular e imprimir artículo, utilidad, impuesto y precio de venta.

6. Leer el radio(r) de una esfera, calcular e imprimir el volumen y el área. Sabemos que y.

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7. Un vendedor recibe un sueldo base más un 10% extra por comisión de sus ventas, vendedor


desea saber cuánto dinero obtendrá por concepto de comisiones por las tres ventas que
realiza en el mes y el total que recibirá en el mes tomando en cuenta su sueldo base y
comisiones.

8. Calcular el nuevo salario de un obrero si obtuvo un incremento del 25% sobre su


salario anterior.

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9. Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra y un cliente desea saber


cuánto deberá pagar finalmente por su compra.

10. Un maestro desea saber qué porcentaje de hombres y que porcentaje de mujeres hay en un


grupo de estudiantes.

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