Iniciativa: Reacondicionamiento Edilicio

En la sede de Marcelo T. de Alvear an se encuentran cursando la carrera de Relaciones del Trabajo y Sociologa. Sin embargo, las condiciones actuales de deterioro en las que se encuentran las aulas de la sede de Marcelo T. de Alvear, vuelven necesaria la inversin para el reacondicionamiento de sus instalaciones. Si nos detenemos a observar, nos encontraremos con vidrios de ventanas faltantes, pizarrones obsoletos, falta de cestos de basuras, etc. Adems a partir de la realizacin de una consulta abierta realizada por La UES, Secretaria General del Centro, a estudiantes de la sede de Marcelo T. de Alvear, las condiciones en las cuales se encuentran las aulas es una de las principales preocupaciones, y la falta de vidrios en las ventanas y de cestos en las aulas fueron los elementos resaltados. La nueva sede de Constitucin tambin presenta alguna de estas falencias, y comparando las nuevas instalaciones con el mobiliario damos cuenta de la necesidad de adquirir elementos acordes a n de garantizar el cuidado cotidiano de la nueva sede. Por esto, tambin se ha llevado al consejo directivo la iniciativa para pedir a la Facultad que destine los recursos necesarios para la adquisicin de cestos de basura, arreglos de vidrios de ventanas y nuevos pizarrones para colocar en las aulas de las sedes de Constitucin y Marcelo T. de Alvear. Esta preocupacin no es la primera vez que se lleva al Consejo Directivo. Numerosas veces desde La UES- Sum se hicieron reclamos a la Facultad, sin embargo la respuesta de los consejeros presentes fue la de no darle tratamiento al tema argumentando que estas iniciativas ya las estaban llevando adelante. Si bien se ha procedido a la colocacin de cestos de basura en los edi cios, no se ha contemplado la ejecucin del

proyecto de reciclado que aos anteriores desde La UES- Sum se haba presentado y fue aprobado por el Consejo Directivo. Adems, an queda pendiente el reacondicionamiento de las aulas en Marcelo T. de Alvear y la adquisicin de nuevos pizarrones para cada sede. (Ingres a www.laues.org para ver el video y ms informacin)

Iniciativa: Apoyo a los proyectos de Ley para la Permanencia y el Bienestar estudiantil en la Educacin Superior y la Ley de Implementacin efectiva de la responsabilidad del Estado en el Nivel de Educacin Superior
En el Congreso de la nacin la diputada Adriana Puiggrs present dos proyectos de Ley que bene cia claramente a los estudiantes universitarios e impulsa nuevamente el debate sobre el rol de la Educacin pblica y el lugar de la Universidad en nuestro pas. En ese sentido, que la Facultad de Ciencias Sociales mani este pblicamente su apoyo a tales proyectos implica otorgarles mayor visibilidad, respaldo para acompaar el proceso correspondiente hasta su aprobacin y cumplimiento y evitar que los mismos sean cajoneados en el Congreso. Sintticamente, los proyectos de Ley para la Permanencia y el Bienestar estudiantil en la Educacin Superior y la Ley de Implementacin efectiva de la responsabilidad del Estado en el Nivel de Educacin Superior, buscan: avanzar en el debate postergado por la reforma de la Ley de Educacin Superior (LES). considerar la educacin universitaria como un bien social y de carcter libre y gratuito en la enseanza de grado. Limitando as la posibilidad de arancelar la educacin superior, abierta por la ley sancionada en 1995. impulsar beneficios para la permanencia y el bienestar de los estudiantes: becas, comedores, acceso a subsidios, residencias, guarderas infantiles, bibliotecas, campos de deporte, orientacin profesional y laboral. garantizar que los edificios de las instituciones educativas respondan a normas de seguridad, higiene y funcionalidad del espacio. garantizar la igualdad de oportunidades y condiciones en el acceso, la permanencia, la graduacin y el egreso de la educacin superior. reafirmar la libertad de

asociacin en centros y federaciones de estudiantes, y de participacin en el gobierno de las instituciones. Lamentablemente, ahora los proyectos no solo fueron cajoneados por el congreso sino tambin por el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Sociales, que vot su pase a comisin y an no se han debatido en lo ms mnimo. (Ingres a www.laues.org para ver el video y ms informacin)

Qu pas con el rea de Lectura?

Durante el 1 cuatrimestre miles de estudiantes participaron del petitorio por el Espacio de Lectura y el Jardn Maternal. 2 cuatrimestre: Otras vez idas y vueltas.
Durante la ltima sesin del Consejo Directivo, La UESSum pidi la palabra para exigir el tratamiento de los proyectos que haba logrado presentar en sesiones anteriores para la creacin de un Espacio de Lectura en la sede de Constitucin y la elaboracin por parte de la Facultad de un registro para padres/madres con nios de entre 0 a 3 aos de edad para avanzar en la incorporacin de los hijos de estudiantes a un Jardn Maternal de la Facultad. Recordemos, este registro desde La UES- Sum se viene realizando. La idea es que la Facultad lo reconozca o cialmente. Tristemente en esta sesin de Consejo Directivo no hubo respuestas sobre ambas iniciativas, y habr que esperar a su tratamiento en Comisiones, ya que como se seal en otra ocasin, ambos proyectos fueron cajoneados por los consejeros de la gestin e incluso por los consejeros estudiantiles de Contrahegemona- La Juntada. Vale resaltar que ambos proyectos fueron presentados a travs del acompaamiento de ms de 1.000 rmas de estudiantes que apoyaron las iniciativas mediante un petitorio, y que durante el primer cuatri-

del claustro estudiantil. Desde La UES- Sum nuevamente se hizo pblico el compromiso para insistir en la concrecin de ambas iniciativas que apuntan a mejorar las condiciones de cursada y hacer una Facultad ms inclusiva. (Ingres a www.laues.org para ver el video y ms informacin sobre lo sucedido en la sesin)

mestre ms de veinte padres/madres se acercaron a registrarse visualizando as la necesidad de incorporar el Jardn Maternal para hijos de estudiantes y a su vez permitiendo conocer la necesidad real

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