2023

GUÍA DIDÁCTICA. FORMACIÓN PROFESIONAL:

MÓDULO I. Gestiona hardware y software de la ofimática.

SUBMÓDULO 3. GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSITIVOS

OFIMÁTICOS.
FACILITADORA: LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA
SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 2023

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 103. |

Su facilitadora:
Lic. Irma Margarita Reyes Mendoza.

1
 MÓDULO PROFESIONAL I.
GESTIONA HARDWARE Y SOFTWARE DE LA
OFIMÁTICA

SUBMÓDULO 3. GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSITIVOS

OFIMÁTICOS.

APLICADA EN EL SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “C” DE LA ESPECIALIDAD DE OFIMÁTICA.

FEBRERO- JULIO 2023

Tiempo establecido para su desarrollo:

4 horas/ semana – 64 horas / semestre

FACILITADORA:

LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA

2
 INTRODUCCIÓN

El submódulo 3. Gestiona archivos y dispositivos ofimáticos, forma parte del módulo I. Gestiona hardware y software de la
ofimática, constituye una parte de tu formación profesional como técnico en OFIMÁTICA, la cual te permitirá incorporarte al mercado
laboral con las competencias necesarias en el ramo, por ello, es importante que como ofimáticos tengamos siempre la solución a los problemas
que se presenten en la oficina en cuanto a la gestión de la información y de todos los dispositivos que conforman un equipo de cómputo.

El siguiente esquema muestra las competencias y conocimientos que adquirirán durante este semestre en el submódulo 3.
 OBSERVACIONES GENERALES:

1. Respetaremos el horario de cada asignatura.

2. Ingresar de forma puntual a las clases.
3. Utilizaremos el servicio de almacenamiento en la nube Google Drive.
4. Los instrumentos de evaluación te servirán como una guía para
cumplir con tus actividades.
5. Al finalizar el período parcial, todos los trabajos deberán incluirse en un
archivo de texto y se guardará en formato PDF respetando la siguiente
nomenclatura: ApellidoPaterno_Nombre_Portafolio_PeriodoParcial.PDF, por ejemplo:
Reyes_Irma_Portafolio_P1.PDF.
6. Todos deben respetar los archivos de los demás al ingresar a la nube, te recuerdo que existe una bitácora
que indica todas las actividades que realizas en el espacio compartido en la nube. .
7. Evitar copiar las actividades de los demás, de lo contrario se anularán todas las copias detectadas.
8. ¡Por favor! Lean bien las instrucciones antes de realizar las actividades.
 ** APERTURA **

ACTIVIDAD 1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

a. Contesta las siguientes preguntas con tus propias palabras

1. ¿Qué es la Ofimática? Trabajar en una oficina con equipos de computo
2. ¿Qué entiendes por la palabra gestionar? Configurar o administrar
3. ¿A qué se le llama hardware? Todo lo que podemos tocar y sentir
4. ¿A qué se le llama software? Todo lo que no se puede tocar ni sentir porque es digital
5. ¿Cómo se divide el software? El que ya bien integrado y el que se instala
6. ¿Qué es un sistema operativo? Es el que se encarga de interpretar y hacer los procesos de todas
las aplicaciones
7. ¿Qué es un archivo? Un conjunto de documentos
8. ¿A qué se le llama dispositivo? A algo q tiene procesador y s.o.
9. ¿Con qué tipos de archivos has trabajado? Con procesadores de texto, hoja de calculo y archivos
rar
10. ¿A qué le llamas interfaz gráfica? A todo lo que podemos ver pero no tocar como todos los iconos
b. Participa en la lluvia de ideas que se generará en la clase

online. ACTIVIDAD 2. ESQUEMA RA-P-RP. (Valor 10%)

1. En la primera columna del esquema RA-P-RP contesta las preguntas que se te hacen con
los conocimientos que tú tengas, si no conoces la respuesta a ciencia cierta, de todas
formas contesta con lo que tú consideres.

RESPUESTA ANTERIOR PREGUNTA RESPUESTA POSTERIOR

Un conjunto de documentos 1. ¿Qué es un archivo?
Un sub espacio en la computadora 2. ¿Qué es una carpeta?
3:un tipo de red formado por 3. ¿Qué es un árbol de 3
varios equipos de computo directorios?
4:seguridada de los archivos 4. ¿Qué es el cifrado de 4:asignarle seguridad a un
archivos? archivo esto puede ser por medio
de contraseñas
Virus 5. ¿Qué software
malintencionado
conoces?,
La falta de un antivirus tanto en 6. ¿Qué puede provocar
el dispositivo como en el en nuestros archivos y
navegador ya que muchas de las dispositivos, la
veces este viene implantado en presencia de un
las cosas q descargamos, otra
software
forma puede ser por un hackeo
O por la conexión de un USB, malintencionado en
Por paginas mal intencionadas nuestro equipo de
cómputo?
Es el explorador de archivos de 7. ¿Qué es el explorador
Windows de Windows?,
Poder gestionar todo tipo de 8. ¿Cuál es la utilidad del
archivos que se encuentren en el explorador de
equipo Windows?
1
Información sobre en archivo 9. ¿Qué son las
propiedades de los
archivos?,
La información de cada archivo 10. ¿Qué son los
atributos de los
archivos?,
El formato con el que el archivo 11. ¿Qué es y para qué
se encuentra guardado o que el sirve la extensión de
programa con el q fue hecho le los archivos?
asigna, y sirve para poder
ejecutarlo
. URL,PDF.TXT.JPG. 12. ¿Qué extensiones de
XLSX .DOCX. RAR .ZIP. APK archivos conoces?
Clic derecho 13. ¿Cómo se selecciona
un archivo?
Presionando la tecla shift clic 14. ¿Cómo se seleccionan
izquierdo en el archivo de arriba varios archivos?
y luego clic izquierdo asta donde
deseemos seleccionar o clic
izquierdo y arrastrar el mouse
asta donde deseemos seleccionar
Almacenar los archivos antes 15. ¿Qué función tiene la
eliminados de una manera en papelera de reciclaje?
que los deshabilita
Un software que se encarga de 16. ¿Qué es un sistema
interpretar los procesos del operativo?
equipo y convertirlo
gráficamente
Interpretar gráficamente las 17. ¿Cuáles son las
indicaciones del equipo funciones de un
sistema operativo?
Windows, Linux, Android, Mac 18. Menciona 5 ejemplos
Solaris. de sistemas
operativos.
Que este se encarga de 19. ¿Cuál es la relación de
administrarlos un sistema operativo
con la gestión de
archivos y dispositivos
ofimáticos?
El de poder tener guardados de 20. ¿Cuál es la
una forma que están importancia de la
deshabilitados pero en caso de Papelera de reciclaje
necesitarlos de nuevo podemos con la gestión de
restablecerlos
archivos?
2. Después de la explicación que realice tu facilitadora, contesta las preguntas que se te
realizaron, puedes aumentar tus conocimientos investigando los temas que no te hayan
quedado muy claros.

2
 ** DESARROLLO **

ACTIVIDAD 3. ESQUEMA GRÁFICO. (Valor 15%)

1. Después de la explicación proporcionada por tu facilitadora elabora un esquema gráfico de

tu preferencia que organice todo lo visto referente al tema “GESTIONA ARCHIVOS CON
INTERFAZ GRÁFICA”.

3
ACTIVIDAD 4. INFORME DE INVESTIGACIÓN (valor 15%)

1. Investiga lo siguiente:
a. Qué es Linux:
b. Qué distribuciones de Linux existen actualmente:
c. Cómo se gestionan los archivos en Linux Ubuntu
d. Cómo se llama el explorador de archivos de Linux Ubuntu.
e. Qué semejanzas y diferencias existen entre Dolphin(un gestor de archivos de
Linux Ubuntu) y el gestor de archivos de Windows 10.
2. Elabora un informe de investigación.
3. Guarda tu archivo en formato PDF con el nombre correcto.
4. Súbelo a la nube en la carpeta destinada para ello.

ACTIVIDAD 5. PRÁCTICA GUIADA. (Valor 15%)

Objetivo: Que el estudiante aprenda a gestionar archivos de manera gráfica utilizando las
diferentes herramientas que le brinda su administrador de archivos. (explorador de Windows)

Introducción:

El explorador de Windows es el administrador de archivos oficial del sistema operativo Microsoft

Windows, fue incluido a partir del S.O. Windows 95. Es una herramienta indispensable en un
Sistema Operativo ya que con ella podemos organizar y controlar los archivos y carpetas de los
distintos sistemas de almacenamiento que dispongamos, como puede ser el disco duro y las
unidades extraíbles. También es conocido como Gestor de Archivos ya que a través de él podemos,
ver, eliminar, copiar o mover archivos y carpetas, cuenta con una interfaz gráfica e intuitiva que
facilita el manejo de archivos y carpetas.
La papelera de reciclaje es un área de almacenamiento donde se guardan archivos y carpetas
previas a su eliminación definitiva de un medio de almacenamiento, desde la cual podemos
recuperar archivos que han sido borrados.

Actividades:

1. Antes de iniciar, debes considerar que por cada instrucción realizada, debes tomar captura
de pantalla, para demostrar lo realizado.
2. Empleando el explorador de Windows, crea el siguiente árbol de directorios:

4
 3. Renombra las carpetas de la manera siguiente

APELLIDO1 a MÓDULOI

APELLIDO2 a MÓDULOII
DIRECTORIO1 a SUBMÓDULO1

DIRECTORIO2 a SUBMÓDULO2

4. Desde el explorador de Windows crea tres archivos en la siguiente ruta

MÓDULOI\SUBMÓDULO2\ PRACTICAS\PARCIAL1
a. Un archivo .txt llamado texto_tunombre
b. Un archivo .xlsx llamado cálculo_tunombre
c. Un archivo .pptx llamado presentación_tunombre
d. Un archivo .rar llamado comprimido_tunombre
5. Elige tres vistas del explorador de windows e imprime la pantalla, posteriormente, escribe
en el instrumento anexo, la utilidad de cada una.
6. Crea una nueva biblioteca llamada MIS TRABAJOS_TUNOMBRE
7. Dentro de la nueva biblioteca MIS TRABAJOS_TUNOMBRE crea un archivo de texto, con el
siguiente nombre: Mi_texto_tunombre.docx
8. Elimina los archivos
a. cálculo_tunombre
b. comprimido_tunombre
9. Restaura los archivos anteriores.
10. Ahora elimínalos de manera definitiva con las teclas (shift) ↑ + supr.
11. Comprime los archivos: texto_tunombre y cálculo_tunombre
12. Cambia los atributos del archivo Mi_texto_tunombre.docx a solo lectura y oculto.
13. Ahora ingresa al archivo Mi_texto_tunombre.docx y escribe un verso (no utilices lenguaje
obsceno)

5
 14. ¡Muy bien!, si has realizado con éxito todas las instrucciones, indica que has aprendido la
forma más básica de gestionar archivos y carpetas. ¡Felicidades!.
15. Ahora llena la siguiente tabla con tus conocimientos adquiridos en la práctica, es muy
importante que indiques si tuviste alguna dificultad para realizar ciertos procesos. (Puedes
llenar el instrumento en formato digital, para su posterior impresión).
Nombre del alumno:
COMPETENCIA HABILIDADES LOGROS DIFICULTADES OBSERVACIONES CONCLUSIONES
A QUE QUE QUE SE ME QUE HAGO A LAS QUE
DESARROLLAR ADQUIRÍ OBTUVE PRESENTARON LLEGO.
Concepto y
uso del
explorador de
Windows.
Creación de
carpetas
Identificación
y creación de
árboles de
directorios
Creación de
archivos.
Conocimiento
de las
herramientas
del explorador
de Windows.
Identificación
de bibliotecas.
Compresión
de Archivos
Cambio de
propiedades y
atributos a los
archivos.
Identificación
de la utilidad
de cada una
de las
diferentes
vistas del
explorador de
Windows.

6
ACTIVIDAD 6. PRÁCTICA AUTÓNOMA. Valor (20%)

1. Soluciona el siguiente caso presentando un árbol de directorios para organizar

información.
2. En el CETis No. 103 requieren concentrar toda la información de los estudiantes, pero en
carpetas organizadas.
3. Considera que son 9 grupos.
4. Existen 2 especialidades, ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS (ARH) con 2
grupos por grado y OFIMÁTICA, 1 grupo por grado.
5. Cada especialidad tiene estudiantes de 2º, 4º y 6º semestre.
Los estudiantes del 2o ARH llevan las siguientes materias: GEOMETRÍA Y
TRIGONOMETRÍA, INGLÉS II, LEOE II, QUÍMICA II, SUBMÓDULO 1, SUBMÓDULO 2.
Los estudiantes de 2º de OFIMÁTICA llevan las asignaturas: GEOMETRÍA Y
TRIGONOMETRÍA, INGLÉS II, LEOE II, QUÍMICA II, SUBMÓDULO 1, SUBMÓDULO 2,
SUBMÓDULO 3.
Los estudiantes de 4º tanto de ARH como de OFIMÁTICA llevan las siguientes materias:
CÁLCULO DIFERENCIAL, FÍSICA, ECOLOGÍA, INGLÉS IV, SUBMÓDULO 1, SUBMÓDULO 2.
Los estudiantes de 6º tanto de ARH como de OFIMÁTICA llevan las siguientes materias:
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA, FILOSOFÍA, ECONOMÍA, TEMAS DE ADMINISTRACIÓN,
SUBMÓDULO 1, SUBMÓDULO 2.
6. En cada asignatura deben almacena información por cada periodo parcial, recuerda que
son 3 periodos parciales.
7. Como resultado final, toma una captura del árbol de directorios creado y colócalo en
un archivo con formato PDF.
8. Sube tu archivo a la nube en la carpeta destinada para ello.

ACTIVIDAD 7. Examen en Google Forms. (Valor 20 %)

1. Ingresa al formulario creado por tu facilitadora y contesta el examen.

ACTIVIDAD 8. Portafolio de evidencias.

1. Concentra todas tus actividades en un archivo de Word.

2. La estructura de tu portafolio tanto físico como digital será la siguiente:
a. Portada
b. Índice
c. Introducción
d. Contenido (todas las actividades)
e. Conclusión,
f. Tabla de ponderación.
g. Instrumentos de evaluación.
3. Guarda tu archivo con extensión con la siguiente nomenclatura:
ApellidoPaterno_ Nombre_Portafolio_S3_Parcial.PDF ejemplo:
ReyesIrma_Portafolio_S3_P1.PDF
4. Súbelo en la nube en el espacio compartido por tu facilitadora.

7
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 1
LISTA DE COTEJO
ESQUEMA RA-P-RP
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:

NOMBRE DEL FACILITADOR: LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA.

SUBMÓDULO: GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSITIVOS OFIMÁTICOS

Agente evaluador: Autoevaluación.

INDICADORES ESCALA
Sí (2) No (0) Calif.
Hice un gran esfuerzo por contestar las preguntas con los conocimientos que poseo.
Mostré interés en realizar mi esquema RA-P-RP de manera limpia y ordenada.
Me esmeré para redactar de manera clara, Coherente y sin errores de ortografía.
En su momento contesté la respuesta posterior con información confiable.
Realicé la actividad, reconociéndola como importante para mi formación académica.
TOTAL
ACTIVIDAD 2
LISTA DE COTEJO
EVALUACIÓN DE UN ORGANIZADOR GRÁFICO
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DEL FACILITADOR: LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA.
SUBMÓDULO: GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSITIVOS OFIMÁTICOS
ASPECTOS FORMALES
CATEGORÍAS EXCELENTE BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE
2 PUNTOS 1.6 PUNTOS 1.2 PUNTOS 0 PUNTOS
La representación muestra La representación es La representación no La representación de la
Representación claramente el tema central y adecuada pero es coincide totalmente con información es totalmente
de las ideas. los subtemas y es fácil de difícil de interpretar. los temas vistos en clase inadecuada y se dificulta
interpretar. y es difícil de interpretar. mucho interpretarla.
Todos los detalles e La mayoría de las Pocos detalles e Ninguno de los detalles e
ilustraciones son correctos y ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son correctos y
ordenados y favorecen el correctas y ordenadas correctos y ordenados y ordenados y favorecen el
entendimiento del tema. y favorecen el favorecen el entendimiento del tema.
Calidad de los Se utiliza regla o compás entendimiento del entendimiento del tema. Los gráficos están
gráficos para darle mayor estética al tema. Aunque se utiliza regla, visiblemente hechos sin
empleados gráfico o se utiliza un Aunque se utiliza regla, compás o un software utilizar algún medio que les
software para ello. compás o un software para ello, el gráfico es proporcionara estética.
para ello, el gráfico es bastante sencillo.
medianamente
estético.
La información es La información es La información es La información es
íntegramente suficiente, suficiente, adecuada y insuficiente y poco insuficiente, no adecuada y
Calidad de la adecuada y totalmente pertinente para mostrar pertinente para mostrar y no pertinente para mostrar y
información pertinente para mostrar y y comprender las comprender las comprender las diferentes
comprender las diferentes diferentes aplicaciones diferentes aplicaciones aplicaciones en línea.
aplicaciones en línea. en línea. en línea.
Los datos en el esquema Los datos en el Los datos en el esquema Los datos en el esquema
están excelentemente esquema están bien están poco organizados, están totalmente
Clasificación de la
organizados, precisos y organizados, precisos y precisos y fáciles de desorganizados,
información
fáciles de entender. fáciles de entender. entender. imprecisos y difíciles de
entender.
Los títulos indican Los títulos indican el Los títulos indican No emplea títulos.
claramente el tema a tratar. tema a tratar. difusamente el tema a Tiene más de 10 errores de
Apariencia y
Los textos se encuentran sin Presenta de 1 a 5 tratar. ortografía.
ortografía. errores de ortografía errores de ortografía. Presenta de 6 a 10
errores de ortografía.

8
SUBTOTALES
TOTAL
OBSERVACIONES
Evaluó: Revisó:

9
 ACTIVIDAD 3
LISTA DE COTEJO
EVALUACIÓN DE UN INFORME DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DEL FACILITADOR: LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA.
SUBMÓDULO: GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSITIVOS OFIMÁTICOS
Cumple Valor
Características Valor Si No Obtenido
1. Entrega en la hora y fecha acordada. 1
2. Contenido. Contiene los elementos de la estructura en 1
forma completa.(portada, índice, introducción, justificación,
objetivos, desarrollo, conclusión, fuentes de información)
3. Presenta de forma clara y detallada los objetivos y 1
justificación del informe.
4. La introducción sintetiza las ideas completas y claras del 1
tema.
5. En el desarrollo se incluyen todos los temas 3
encomendados.
6. Conclusión. Se plasman las ideas que dan muestra de que 1
el tema se ha comprendido.
7. La introducción y la conclusión están redactadas en una 1
cuartilla.
8. Fuentes de información. Cita textos y/o páginas de internet .5
pertinentes, de calidad, contenido y actualidad de acuerdo
al tema. Respetando el formato APA.
9. Respeta las reglas de ortografía y gramática 1
Total

Observaciones

Evaluó Fecha

Nombre y firma

ACTIVIDAD 4
Rúbrica
EVALUACIÓN DE UNA PRÁCTICA GUIADA
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DEL FACILITADOR: LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA.
SUBMÓDULO: GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSITIVOS OFIMÁTICOS
Valor Indicador Compete Dependiente- Básico( Deficie
nte(10) sobresaliente(9) 8) nte(0)
5% Demuestra que cuenta con conocimientos previos acerca del explorador
de Windows
10% Manifiesta un hábil manejo de las herramientas del explorador de Windows.
10% Crea con eficacia las carpetas y el árbol de directorios
5% Trabaja en forma adecuada y sigue las instrucciones dadas.
10% Utiliza tres formas de crear carpetas.
10% Utiliza tres formas de seleccionar carpetas.
10% Renombra con eficacia las carpetas y archivos.
10% Cambia la vista de los archivos y carpetas e identifica la utilidad de cada
una de ellas.
5% Programa en forma correcta su tiempo de trabajo y entrega en tiempo y
forma su práctica.
10% Registra sus observaciones en el instrumento otorgado por el docente.
Observaciones:
Evaluó: Revisó: Fecha:

10
 ACTIVIDAD 5
RÚBRICA
EVALUACIÓN DE UNA PRÁCTICA AUTÓNOMA
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DEL FACILITADOR: LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA.
SUBMÓDULO: GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSITIVOS OFIMÁTICOS
Agente evaluador: Heteroevaluación
CATEGORÍAS EXCELENTE BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE
2.5 PUNTOS 2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 0 PUNTOS
COMPETENCIAS
Crea de manera Crea de manera medianamente Crea de manera guiada No realiza la
CREACIÓN DE
totalmente autónoma y autónoma las carpetas y árboles efectiva carpetas y árboles actividad.
CARPETAS Y
efectiva carpetas y de directorios, pues solicita de directorios.
ÁRBOL DE
árboles de directorios. apoyo del facilitador o de sus
DIRECTORIOS compañeros.
Renombra, borra y Renombra, borra y recupera de Renombra, borra y recupera No realiza la
RENOMBRADO, recupera de manera manera medianamente de manera totalmente actividad.
BORRADO Y totalmente autónoma y autónoma y efectiva carpetas y guiada las carpetas y
RECUPERACIÓN efectiva carpetas y árboles de directorios. Pues árboles de directorios.
DE ARCHIVOS. árboles de directorios. solicita apoyo del facilitador o de
sus compañeros.
Demuestra una alta Demuestra una mediana Demuestra una baja No realiza la
MANEJO DE capacidad para manejar capacidad para manejar capacidad para manejar actividad.
PROPIEDADES Y propiedades y atributos propiedades y atributos de los propiedades y atributos de
ATRIBUTOS de los archivos y archivos y carpetas. los archivos y carpetas.
carpetas.
Hace uso efectivo del No hace uso efectivo del tiempo No hace uso efectivo del Demuestra un gran
tiempo y entrega con y entrega su actividad con un tiempo y entrega su desinterés por
puntualidad su actividad. retraso de un día. actividad con un retraso de mejorar día con día
Actitudinal . . un día o más. en el desarrollo de
sus actividades.

SUBTOTALES
TOTAL
EVALUÓ LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA

11
 ACTIVIDAD 8
RÚBRICA (5 %)
EVALUACIÓN DE
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:

NOMBRE DEL FACILITADOR: LIC. IRMA MARGARITA REYES MENDOZA.
SUBMÓDULO: GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSITIVOS OFIMÁTICOS
Agente evaluador: Heteroevaluación
Aspectos a evaluar Nivel: Autónomo Destacado Satisfactorio No acreditado
1.25 1 .8 0
Presentación y El portafolio contiene todos los Al portafolio le hace falta Al portafolio le hacen Al portafolio le hacen
contenido elementos de presentación: uno de los elementos de falta dos de los falta tres o más de los
Portada, índice de contenidos, presentación: Portada, elementos de elementos de
introducción, actividades, índice de contenidos, presentación: Portada, presentación: Portada,
instrumentos de evaluación, introducción, actividades, índice de contenidos, índice de contenidos,
conclusión, hoja de instrumentos de introducción, introducción,
calificaciones y las actividades evaluación, conclusión, actividades, instrumentos actividades, instrumentos
requeridas de manera detallada hoja de calificaciones o de evaluación, de evaluación,
y numerada. actividades requeridas. conclusión, hoja de conclusión, hoja de
calificaciones o algunas calificaciones o
de las actividades actividades requeridas.
requeridas.
Calidad de la El portafolio contiene en su El portafolio contiene en El portafolio contiene en En el portafolio hacen
información totalidad las actividades su mayoría las su mayoría las falta dos o más de las
realizadas, emplea las tics de actividades realizadas actividades realizadas actividades realizadas
manera responsable y (sólo falta 1), emplea las (sólo falta 1), no emplea además no emplea las
adecuada para su tics de manera las tics de manera tics de manera
elaboración. responsable y adecuada responsable y adecuada responsable y adecuada
para su elaboración. para su elaboración. para su elaboración.
Actitudinal El estudiante muestra notable El estudiante muestra El estudiante muestra El estudiante muestra total
mejoría (responsabilidad, mediana mejoría mínima mejoría desinterés hacia aspectos
orden, trabajo colaborativo, (responsabilidad, orden, (responsabilidad, orden, de mejora. No entrega su
etc.) conforme fue avanzando trabajo colaborativo, etc.) trabajo colaborativo, etc.) portafolio en la hora y
en sus actividades. conforme fue avanzando conforme fue avanzando fecha indicada.
Entrega su portafolio en la en sus actividades. en sus actividades.
hora y fecha indicada. Entrega su portafolio en la Entrega su portafolio con
hora y fecha indicada. un día de retraso a la hora
y fecha indicada.
Metacognición El portafolio contiene El portafolio contiene El portafolio contiene El portafolio no contiene
reflexiones claras y precisas reflexiones un tanto reflexiones muy confusas reflexiones acerca de los
acerca de los resultados de imprecisas acerca de los acerca de los resultados resultados de
aprendizaje del estudiante resultados de de aprendizaje del aprendizaje del estudiante
así mismo, cómo le ha aprendizaje del estudiante estudiante, identifica con ni cómo le ha servido el
servido el desarrollo de todas así mismo, cómo le ha poca claridad, cómo le ha desarrollo de todas las
las actividades para el logro servido el desarrollo de servido el desarrollo de actividades para el logro
de sus aprendizajes. todas las actividades para todas las actividades para de sus aprendizajes.
el logro de sus el logro de sus
aprendizajes. aprendizajes.
Subtotales
Total:
Observaciones:

12