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ASIGNATURA:
Análisis y Modificación de Conducta
UNIDAD:
Unidad II
NOMBRE:
Dominico nouel
MATRICULA:
100034662
FACILITADORA:
Marcelina Rodríguez D
Modalidad:
Virtual
Los defino como aquellos reflejos relacionados a las actividades normales, las cuales son
mediante los estímulos.
Concepto de estímulo.
Según Pavlov un estímulo parece estar relacionado con una respuesta específica, así como
una causa relacionada con su efecto.Hilgard y Marquis se refieren a un
Descarte pensaba que una respuesta e licitada ocurre automáticamente siempre que se
presentara el mismo estimulo licitante. Falso si esto fuera cierto un bebe chuparía con la
misma intensidad al presentarse un pezón, por lo tanto, la respuesta puede variar, y aquí en
donde nos encontramos con uno de los rasgos más característicos de la conducta e licitada.
Su plasticidad. Donde un supuesto común es que una respuesta e licitada en concreto, una
respuesta simple ocurre automáticamente de la misma forma siempre que se presenta el
estímulo licitante.
Es la capacidad sensorial la cual se interfiere con el aprendizaje al hacer que este se adapte
a condiciones específicas.
Algunas de las técnicas psicológicas más habituales en el análisis conductual aplicado son
el modelado aprendizaje por observación e imitación, el moldeamiento, perfeccionamiento
progresivo de una respuesta, el
La terapia conductual la cual tiene como objetivo reforzar las conductas deseables y
eliminar las no deseadas, así como las des adaptativas. Las técnicas utilizadas en este
tratamiento están sustentadas por la teoría del confinamiento operante y condicionamiento
clásico.
Algunas de las técnicas del uso habitual en análisis de la conducta son: el análisis de la
tarea encadenamiento, la presentación de ayuda, el desvanecimiento de ayudas, la
generalización, el moldeamiento, el video modelado, la extinción y el análisis funcional.
Técnicas no verbales: Esta técnica consiste el conversar con los estudiantes para
saber más a fondo del problema, observarlo y realizarle algunas preguntas.