és y forman su comparativo de la siguiente manera:

Vamos a ver algunos ejemplos con los adjetivos irregulares en inglés y español.

 This film is better than the one we saw last night (Esta película es mejor

que la que vimos anoche). El comparativo de good es better.

Less … than (menos … que)

less + adjective + than

Una tortuga es menos rápida que un tigre.
A turtle is less fast than a tiger.
*1 Esta estructura no es tan común, pero se puede utilizar para dar énfasis. Lo más común
sería decir 'a turtle is slower than a tiger'.

Un coche es menos rápido que un tren.

A car is less fast than a train.

 This book is less interesting than the other one (Este libro es menos

interesante que el otro).

 Peter is less happy than Mary.

 Peter es menos feliz que Mary.

 He is less tall than you.

 Es menos alto que tú.

 Your parents are less frightened than your sister is.

 Tus padres están menos asustados que tu hermana.

  She has got less energy than you.

 Tengo menos energía que tú.

Worse

 This film is worse than the one we saw last night (Esta película es peor

que la que vimos anoche). El comparativo de bad es worse.
  1  'Fewer than' con los sustantivos contables en plural.

 I have got fewer books than you.

 Tengo menos libros que tú.

. COMPARATIVO DE IGUALDAD
: al hacer una comparación de igualdad, simplemente estamos diciendo
que algo es igual que otra cosa:
Los comparativos de igualdad en inglés son «as+adjetivo+as» y traducen
«tanto… como». (As tall as/tan alto como)
Los comparativos de igualdad se usan específicamente para comparar dos
cosas, lugares o personas y llegar a la conclusión de que son iguales o no.
Asimismo, la regla que se usa en este tema es: As… as en inglés que en español
significa: Así… como / tan… como / tanto…como.
Cuando usamos el comparativo de igualdad, el adjetivo no cambia de forma como
lo hace con los otros grados de comparación. Por ejemplo:
  as  pretty  as (tan bonito/a como)
 as  tall  as (tan alto/a como)
 as  bright  as (tan brillante como)

Sustantivo + To Be +as + adverbio o adjetivo + as + complemento

Comparativo de igualdad ejemplos :
 I am as tall as my mother / yo soy tan alta como mi madre.
 Tom is as smart as his brother / Tom es así de inteligente como
su hermano.
 They run as fast as a soccer player / Ellos corren tan rápidos
como un fugador de fútbol
 You are as talent as a rock star / tú eres tan talentoso como una
estrella de rock
 Life is as unique as you / La vida es tan única como tú
 I’m not as tall as Peter (is). No soy tan alto como Peter.
 She doesn’t sing as well as Peter (does). Ella no canta tan bien como Peter.

  Londres no es tan hermoso como París.   London isn’t as beautiful as Paris.

  El inglés no es tan difícil como el chino   English isn’t as difficult as
Chinese.  
  Ese pato no es tan grasiento como este ganso.     That duck isn’t as fat as this goose.

As… as también se usa con much y many para comparar cantidades. Recuerda

que much va con sustantivos incontables y many con los contables (en plural). Por
ejemplo: As much water as… (Tanta agua como…) y As many books as… (Tantos
libros como).

 As much as:
Verb+ as much + sustantivo incontable + as + complemento
El comparativo de much se usa cuando los sustantivos no se pueden cuantificar
(no contables) “As much as” es una variación más coloquial de “as…as” que además
se puede usar con más verbos.

1. Add as much coffee as you want

2. Give me as much money as he has
3. Take as much sugar as it’s needed

 She  talks as much as  a parrot. (Habla tanto como un loro.)

 Her car  costs as much as  mine.  (Su auto costó tanto como el mío.)
 He  eats as much as  an elephant. (El come tanto como un elefante.)

  No bebemos tanto café como Richard.   We don’t drink as much coffee as Richard

(does).
  No hay tanto arroz en Camboya   There isn’t as much rice in Cambodia as
como en Vietnam.   there is in Vietnam.
  James no hace tanto ruido   James doesn’t make as much noise as
como William. William (does).

 As many as:
Verb + as many + sustantivo contable + as + complemento
Igualmente, para el comparativo de many se aplica la misma lógica pero para los
sustantivos que sí son contables (la mayoría) y que tienen plural, veamos:
 I got as many chairs as I saw in the store
 Take as many skirts as your sister
 You can find as many excuses as you can imagine
  No compro   I don’t buy as many books as Steven (does).
tantos libros
como Steven.
  Henry no come   Henry doesn’t eat as many cakes as they (do).
tantas
tartas como ellos.
  No hay tantos   There aren’t as many men as there are women in that town.
hombres
como mujeres en
ese pueblo.  

El superlativo en inglé
El  

.
La estructura de una frase con un superlative adjective es:
Nombre + verbo + the + adjetivo superlativo + nombre objeto

superlative sirve para describir un objeto o persona que está en el extremo

superior o inferior, comparándolo con un grupo de objetos u otras personas.
Su equivalente en español sería ‘el más’ o ‘el menos’. Además, se utiliza el
superlativo cuando hablamos de tres o más elementos, y no cuando tenemos
dos. Para hablar de dos elementos, se usan los adjetivos comparativos

Reglas para formar el superlativo

inglés
Superlativos cortos
A los adjetivos superlativos cortos de 1 sílaba y muchos de 2 sílabas se les
agrega “-est” al final.
Adjetivo Ejemplo

My granddaughter is  the

Pretty
prettiest. (Mi nieta es la más
(Bonito)
guapa)

My house is the newest in the

New (Nuevo) street. (Mi casa es la más nueva
de la calle).

Superlativos largos
Los adjetivos superlativos largos de más de tres sílabas, y algunos de dos
sílabas, utilizan la fórmula: “most” o “least” + adjetivo.
Adjetivo Ejemplo

Important This is the least important

 topic right now. (Este es el
(Importante) tema menos importante ahora
mismo)

He is the most creative person

Creative
in the classroom. (Él es el más
(Creativo)
creativo de la clase)

Los anteriores, se catalogan como adjetivos regulares pero además hay

adjetivos irregulares, que forman el superlativo de manera diferente. Te los
indicamos a continuación
+30 MILLONES DE ESTUDIANTES

Adjetivos superlativos irregulares

Aunque la mayoría de adjetivos entran dentro de la categoría de regulares,
hay algunos que son irregulares y que son de uso muy común, por lo que
debes aprenderlos para evitar equivocarte.
 Little (pequeño) – Least (Lo más pequeño)
 Good (bueno) – Best (Lo mejor)
 Bad (malo) – Worst (Lo peor)
 Far (lejos) – Furthest / Farthest (Lo más lejano)
 Much (muy) – Most (Lo más)

Oración con superlativo de 1 o 2 sílabas

Ejemplos:
 Sequoias are the tallest trees. (Las secuoyas son los árboles más
altos)
 That was the hardest test of my life. (Ha sido el examen más duro de
mi vida)
Oración con superlativo con 3 sílabas o más
Ejemplos:
 Albert is the most handsome man I know. (Albert es el hombre más
guapo que conozco).
 That car is the most expensive you can buy right now. (Ese coche es
el coche más caro que puedes comprar ahora mismo).
Oraciones con superlativos irregulares
 Ejemplos:.
 He is the worst. (Él es lo peor).
 We ran the furthest we could possibly run. (Corrimos lo más lejos que
pudimos).

 
 

 
 
 
 
 
 Una de las piezas del idioma inglés  es el presente simple o simple present..
El simple present nos sirve para indicar hábitos y rutinas, emociones permanentes,
hechos generales y acciones o situaciones que se repiten. También se utiliza para
negarlos o preguntar sobre ellos.
Además, nos es útil para señalar actividades que están programadas.

Por su importancia en el idioma, el present simple es una de las primeras estructuras

que debemos conocer si queremos aprender el idioma inglés  de forma efectiva.

El presente simple es un tiempo verbal del presente que se utiliza para hablar acerca de hechos o
verdades generales que constituyen hábitos, horarios o programas, costumbres y rutinas de la vida
cotidiana.

 
Reglas
   Las oraciones en Presente Simple se forman utilizando la base del verbo en su forma infinitiva.
Recordemos que un verbo en infinitivo se constituye de 2 partes: la partícula “to” y la base que es
el verbo en presente; por ejemplo en “to play” sólo usaremos el verbo en presente (“play”) para la
formación de oraciones.  A esto le llamaremos “Verbo en su Forma Simple”
Además, para exponer adecuadamente el tiempo verbal de la oración, la lengua inglesa se basa en
el uso de las expresiones de tiempo propias del Presente Simple.

En su forma principal (pronombres I, you, we y they), el verbo no sufre cambios en su ortografía.

Sin embargo, en la forma verbal de las 3ras personas del singular (he, she, it), existen ciertas
reglas.

1. En oraciones afirmativas se debe agregar al verbo en su forma simple una “s”; 

2. Cuando el verbo acaba en “o”, también se añade “es”.

3. Cuando el verbo acaba en “y”, y a ésta le precede una consonante, esta debe ser sustituida  por “i”,

para a continuación añadir “es”.

Ahora bien, en la formación de oraciones, para afirmar es necesario utilizar después del sujeto, la base del
verbo en infinitivo (más una “s” si se trata de terceras personas), seguido del complemento y la expresión de
tiempo correspondiente. Estructura de las oraciones
Afirmativas
Pronombre/ sujeto + Verbo infinitivo (3ras personas +s)+ Predicado+ Expresión de tiempo

Ejemplos de oraciones
Afirmativa
   Elizabeth plays volleyball in the school every day.

Ejemplos:

1. She reads the newspaper every day. (Ella lee el periódico cada día)

2. He lives in our city. (Él vive en nuestra ciudad)

3. I drink coffee every morning. (Yo bebo café cada mañana)

4. My sister lives in Montana. (Mi hermana vive en Montana)

5. We come to school by bus. (Nosotros vamos a la escuela en autobús)

6. They seem frightened. (Ellas parecen asustadas)

 7. You work very hard. (Tú trabajas muy duro)

8. She enjoys playing tennis on weekends. (Ella disfruta jugar tenis los fines de
semana)

, el presente simple sirve para hablar de hábitos, rutinas, cosas verdaderas o estados
permanentes. Es decir, transmites información general. Así que, cada vez que utilices el
presente simple negativo en inglés, indicarás que esos hábitos, rutinas, etcétera, no
corresponden con una realidad. Por ejemplo, cuando dices en un restaurante que no comes
carne porque eres vegetariano.

Respecto a la estructura, la negación de la acción del verbo recae sobre el

AUXILIAR.  Cada tiempo verbal en inglés cuenta con uno distinto, lo que permite mantener
una estructura fija donde solo cambia ese elemento. En el caso de los tiempos simples, este
honor corresponde a DO. Por lo tanto, deberás utilizarlo en su forma negativa de la siguiente
manera:

SUJETO + DON’T + VERBO + OBJETO

Para simplificar, es como si dijeras NO en español. Pero más largo. En realidad, DON’T es la

contracción de DO NOT, porque DO simplemente indica que estás hablando en presente
simple. Es decir, que, aunque los verbos no se modifiquen en inglés, el auxiliar y el sujeto se
encargan de conjugarlo: Yo no com-o carne = I don’t eat meat. En las frases de ejemplo que
aparecen a continuación podrás verlo mucho más claro:

Frases de Ejemplo
We don’t eat meat because I don’t like it.

No comemos carne, porque no me gusta.

You don’t get up early but you don’t get up late either.

Tú no madrugas, pero tampoco te levantas tarde.

John and Mary don’t have a car so they don’t drive.

 la tercera persona en singular es muy amiga de la S, como te sonará por el verbo TO BE. Sin
embargo, el AUXILIAR, además de conjugar y hacer la negativa, también se encarga de
indicar que la frase va en tercera persona del singular . HE/SHE/IT+ DOESN’T
+ VERBO + OBJETO

Entonces, ¿qué sucede con la S del verbo en el presente simple negativo en inglés? Pues que
desaparece. Es decir, que el verbo quedará igual para todas las personas, porque el AUXILIAR
se encarga de asumir toda la responsabilidad gramatical de la oración.
Frases de Ejemplo
Mary doesn’t drink tea but John drinks it.
María no bebe té, pero Juan sí lo bebe.

Sarah doesn’t have a car although she has a motorbike.

Sara no tiene coche, aunque tiene una moto.

Carl doesn’t speak Italian but he speaks Portuguese.

Carlos no habla italiano, pero habla portugués.

sirve para hacer preguntas sobre los mismos temas que en la lección anterior. Es decir, para
temas habituales, repetitivos o verdades universales. Solo que, en este caso, querrás saber la
respuesta en lugar de transmitir información general. Cuando realizas una pregunta con el
presente simple interrogativo en inglés, esperas una respuesta por parte de la persona a
quien le hayas formulado la pregunta. De hecho, dicha respuesta puede ser simple (sí o no) o
que proporcione una información concreta. El primer caso requiere de preguntas cortas

Preguntas
mientras que el segundo necesita de la ayuda de una palabra interrogativa.

simples en presente simple interrogativo en inglés

Este tipo de preguntas recibe este nombre porque reciben una respuesta simple: Sí
o No. Por este motivo, también se conocen como preguntas de Yes/No. Además, se
construyen con la estructura básica de cualquier pregunta en inglés, que es la que aparece a
continuación:

DO/DOES + Sujeto + Verbo en Infinitivo sin TO + (Objeto)?

Frases de Ejemplo
Mary has a car but do you have a car?
María tiene un coche, pero ¿tú tienes un coche?

I like classical music so does Sarah like classical music?

A mí me gusta la música clásica, así que ¿le gusta la música clásica a Sara?

Do you read the newspaper? Because we don’t read it.

¿Tú lees el periódico? Porque nosotros no lo leemos.
John doesn’t dance but does he sing?
Juan no baila, pero ¿canta?

Formar respuestas a las oraciones interrogativas en

presente simple
Aunque la respuesta no sea más que un Sí o un No, necesitas añadir el auxiliar de la
frase a la estructura. Es decir, que la respuesta te quedará así:
YES + , + SUJETO + DO/DOES

NO + , + SUJETO + DON’T/DOESN’T

Frases de Ejemplo
Mary has a car but do you have a car? – No, I don’t.
María tiene un coche, pero ¿tú tienes un coche? – No, no tengo un coche.

I like classical music so does Sarah like classical music? – Yes, she does.
A mí me gusta la música clásica, así que ¿le gusta la música clásica a Sara? – Sí, le gusta.

Do you read the newspaper? Because we don’t read it. – Yes, I do.
¿Tú lees el periódico? Porque nosotros no lo leemos. – Sí, lo leo.

John doesn’t dance but does he sing? – No, he doesn’t.

Juan no baila, pero ¿canta? – No, no baila

Palabras interrogativas para formar oraciones

interrogativas con respuesta amplia
Si en el apartado anterior has visto cómo formular preguntas cuya respuesta sea Sí o No, ahora
vas a aprender a preguntar por cosas específicas . Es decir, que en lugar de preguntar
«¿Desayunas?», preguntarás qué desayunas, cuándo desayunas o dónde desayunas. Como
puedes ver, las opciones que tienes son muy variadas. Por lo tanto, cada una de ellas empleará
una palabra interrogativa distinta.

 WHAT/WHICH: para preguntar por cosas. Puedes colocar un nombre detrás de

cada una de ellas para especificar la pregunta.
 WHO: cuando preguntas por personas.
  WHERE: si quieres saber un lugar.
 WHEN: pregunta por un momento de tiempo concreto.
 WHY: se responde con una frase completa, que empieza con BECAUSE, ya que
pregunta por una razón.
 HOW: al igual que WHAT/WHICH, puede ir acompañado de una palabra. Pero, en
lugar de un nombre, irá un adjetivo o adverbio.
Ya conoces las palabras interrogativas. Así que, ahora, vas a ver cómo queda la estructura:

PALABRA INTERROGATIVA + DO/DOES + Sujeto + Verbo en Infinitivo sin TO + (Objeto)?

Frases de Ejemplo
Mary has a car so what do you have? – A bike.
María tiene un coche, así que ¿qué tienes tú? – Una bici.

I like classical music so what music does Sarah like? – Rock music.
A mí me gusta la música clásica, así que ¿qué  música le gusta a Sara? – El rock.

We don’t read newspapers here so where do you read them? At home.

Nosotros no leemos periódicos aquí, así que, ¿dónde los lees? – En casa.

John doesn’t work at weekends so when does he work? – From Monday

to Friday.
Juan no trabaja los fines de semana, así que ¿cuándo trabaja? – De lunes a viernes.

Gramática  - Tiempos verbales



Presente perfecto simple en inglés

Present perfect o presente perfecto es un tiempo verbal que

usamos para hablar de algo que sucedió en el pasado pero tiene
relevancia en el presente, ya sea porque ocurrió hace muy poco
tiempo o porque es una acción que aun no ha finalizado. 
Se forma con el verbo have/has  y el pasado participio del verbo
principal de la oración, así:

Otros ejemplos serían:

 I have worked here for  a year.

He trabajado aquí por un año.

 He has been in London for six months now.

Él ha estado en Londres por seis meses ahora.
Negative form / Forma negativa:

Para formar una oración negativa en presente perfecto simple

debes agregar la conjunción not  entre el verbo have y el pasado
participio del verbo principal de la oración.
  You have not (haven't) said anything.
No has dicho nada.

 She has not (hasn't) talked to me.

Ella no ha hablado conmigo.
Interrogative form / Forma Interrogativa:

Para formar una pregunta en presente perfecto simple, antecede

el verbo have/has al sujeto de la oración. Si vas a usar una
pregunta de Wh Questions, solamente debes agregar la pregunta
a la oración.

Otros ejemplos:
  What has Mari done after college?
¿Qué ha hecho Mari después de la universidad?

 Have you  eaten Indian food?

¿Has comido comida india?
Uses / Usos:

Este tiempo verbal lo podemos usar para varias cosas, veamos:

Unfinished actions / Acciones no finalizadas.

En este caso, usamos present perfect para referirnos a una acción

que inició en el pasado y continua en el presente. Por ejemplo, si
decimos:

 We  have (We've) lived here since 2001.

Nosotros hemos vivido aquí desde 2001.

Estamos diciendo que comenzamos a vivir en ese lugar específico

hace varios años atrás, pero que aún continuamos viviendo allí.

Otros ejemplos podrían ser:

 She has (She's) worked with me for ten  years.

Ella ha trabajado conmigo por diez años.
  

 How long has Michael been in Kyoto?

¿Hace cuanto tiempo está Michael en Kioto?
Finished actions / Acciones finalizadas.

Usamos este tiempo para hablar de acciones finalizadas en el

pasado en tres casos en particular.

1. Para hablar de experiencias o cosas que han sucedido en el

pasado, pero sin decir cuando sucedió.

 I have (I've) lived in three different countries.

He vivido en tres diferentes países.

2. Un acción finalizada con un resultado en el presente.

 I need to call my father, but I have lost my phone.

Necesito llamar a mi padre, pero he perdido mi teléfono.

3. Cuando nos referimos al momento en que la acción sucedió

pero de manera no específica usando expresiones como this
month  / este mes, the last year / el año pasado, this week / esta
semana.

 I have not (haven't) talked with her this week.

No he hablado con ella esta semana.
Recuerda que...

El verbo  Have/Has    se conjuga dependiendo del sujeto de la

oración. Así:
 Para la formación de oraciones en Presente Progresivo, se debe utilizar el verbo “To be” de cada uno de los
pronombres personales, seguido por el verbo o acción en gerundio. Recordemos que en la lengua inglesa,
para que un verbo esté en su forma gerundia, se debe agregar al final de cada verbo la terminación “-ing”, que
en el español, se traduce como las terminaciones “-ando”,”-iendo” o “-yendo”.

Present continuous: uso 

El presente continuo
Se utiliza para actividades que están ocurriendo ahora mismo o alrededor de este
momento:
 I am sleeping very well lately. — Estoy durmiendo muy bien últimamente.
 We are watching our favourite show. — Estamos viendo nuestra serie favorita.
 She is driving home — Está volviendo a casa en coche.

Ejemplo: You are studying English.

conjugación correcta de be se añade al verbo en gerundio (-ing):

Sujeto + be + gerundio + complementos
She  is singing a Christmas carol

2. Establecer contextos. Hablar de situaciones generales, personales o

sociales, que ocurren en la actualidad. En estos casos, se puede
acompañar por adverbios como currently, lately o these days, entre
otros.

Ejemplo: She is working a lot lately.

3. Adelantar hechos, citas, eventos o acciones que ocurrirán en el futuro.

Quien habla debe estar seguro de que ocurrirán.

Ejemplo: They are going to the zoo next Saturday.

4. Mencionar hechos temporales.

Ejemplo: Today is snowing, but yesterday was sunny.

5. Describir acciones que ocurren constantemente. En estos casos la oración se

refuerza con adverbios como always, forever, constantly, entre otros
 La estructura es muy fácil de recordar: la
Pero ¿qué pasa si la frase está en negativo? Te lo contamos a continuación.

Presente continuo negativo

Para formar el negativo, hay que meter un not detrás del verbo to be:
 I am not sleeping very well lately. — No estoy durmiendo muy bien últimamente.
Recuerda que aquí no suele contraerse el negativo por ir junto a be, así que, si hay
contracción, será del verbo to be:
 I’m not sleeping very well lately.
 We‘re not watching
 She’s not driving
Y ya está, es así de simple. También puede ser que el presente continuo negativo aparezca
en preguntas, te lo explicamos en el siguiente apartado.

Preguntas en presente continuo

Para terminar, vamos a ver cómo se forman las frases interrogativas en presente continuo,
primero en afirmativo y después en negativo. Para hacer la inversión propia de las
preguntas en inglés, necesitamos un auxiliar, que en este caso es fácil, porque siempre va a
ser be:
 Am I bothering you? — ¿Te estoy molestando?
 Is he listening to me? — ¿Me está escuchando?
 Are we leaving already? — ¿Nos vamos ya?
Como ves, es bastante simple: be actúa como auxiliar (no olvides conjugarlo
correctamente), mete el sujeto entre el auxiliar y el verbo y el resto de la frase va detrás.
¡No olvides poner un solo signo de interrogación al final!
Entonces, ¿qué pasa con las frases que son interrogativas y negativas? Pues hay dos
maneras de formar el presente continuo negativo en preguntas, según si queremos un
registro formal o informal. Si vamos a optar por un registro más informal, las preguntas
irán con contracción, y esto se hace así:
 Aren’t you coming? — ¿No vienes?
 Isn’t he working? — ¿No está trabajando?
 Aren’t they driving? — ¿No están conduciendo?
Si buscamos un registro más formal, la contracción desaparece y el orden de las palabras
cambia:

 Is he not watching them? — ¿No los está vigilando?

 Are we not taking a cab? — ¿No vamos a coger un taxi?
 Are they not studying? — ¿No están estudiando?
Ya tienes todo lo que necesitas saber sobre el presente continuo negativo e interrogativo. ¿Te
animas a usarlo en conversación?