ELABORACIÓN DEL REGLAMENTO ESCOLAR (5 PREGUNTAS)

PRESENTACIÓN PÚBLICA DE LIBROS (5 PREGUNTAS)

1¿Cómo compartirías tus lecturas con los demás?

R= por medio de una reseña o un resumen del libro.

2¿De que temas te gustaría leer para conocer?

R= Siempre me ha gustado leer libros de ciencia,de ciencia ficción y de

acción y aventura .

3¿Cómo invitarías a alguien a leer tu libro?

R= por medio de una reseña explicándoles la trama y porque me gusto a

mí el libro.

4-.¿Que géneros son los libros que más te gustan?

R=Ciencia ficción y acción y aventuras.

5¿Le recomiendas a alguien tu libro y por que?

R= ya que me parece muy interesenta el tema de los origines de la vida

en la tierra.

ELABORAR FICHAS TEMÁTICAS CON FINES DE ESTUDIO (5

PREGUNTAS)

1¿Cómo buscas información sobre un tema?

R=En fuentes de internet confiables o libros y busco el tema y lo que me

gustaría saber del tema.

2¿En donde buscarías la información?

R= En fuentes de internet confiables o libros

3¿Cómo registrarías la información?

R=Lo que quiero saber del tema y lo más importante de este.

4¿Donde registrarías la información?

R =En un borrador de mi trabajo.

ELIGE UN TEMA Y HACE UNA PEQUEÑA INVESTIGACIÓN (5

PREGUNTAS)

1¿Cómo buscas información de un tema?

R= en varias fuentes y busco primero lo que me interesa saber del tema

y después lo más importante.

2¿En donde buscas la información?

R=libros y fuentes confiables de internet

3¿Por qué consideras que es importante buscar en varia fuentes?

R= Porque una de las fuentes podría estar equivocada y podría haber

más información en otro tema.

4¿Cómo seleccionas información de diferentes fuentes?

R=Primero me cuestiono que es lo que quiero saber del tema luego

busco lo que me interesa del tema y por ultimo lo mas importante del
tema

5¿En donde escribes la información de tu búsqueda?

En resúmenes y después en mi trabajo

LECTURA DE NARRACIONES DE DIVERSOS SUBGÉNEROS

NARRATIVOS (5 PREGUNTAS)

1¿Qué subgéneros narrativos conoces?

R=Ciencia ficción,acción,aventura,comedia y terror