20-21

TITULACION

MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA Y

CIENCIA DE DATOS
CÓDIGO 311001
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20-21
MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA Y
CIENCIA DE DATOS
CÓDIGO 311001

ÍNDICE

PRESENTACIÓN
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
SALIDAS PROFESIONALES, ACADÉMICAS Y DE
INVESTIGACIÓN
REQUISITOS ACCESO
CRITERIOS DE ADMISIÓN
NO. DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
PLAN DE ESTUDIOS
NORMATIVA
PRÁCTICAS
DOCUMENTACIÓN OFICIAL DEL TÍTULO
INFORMES ANUALES Y SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE
CALIDAD DEL TÍTULO
ATRIBUCIONES PROFESIONALES

UNED 2 CURSO 2020/21

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PRESENTACIÓN

Desde el punto de vista profesional, el uso y análisis de los datos producidos en las
diferentes cadenas de producción de gestión de la información digital se ha convertido en un
elemento clave diferenciador e innovador del desarrollo productivo de las empresas,
especialmente en el ámbito digital. El aprovechamiento del conocimiento de las reglas que
rigen los datos, y las estructuras/modelos que pueden usarse para poder realizar
predicciones del comportamiento futuro han definido unos perfiles profesionales específicos
que se centran en el análisis de los datos y la creación de modelos predictivos. Estos perfiles
profesionales son una realidad en el mercado laboral y están actualmente muy demandados
por su capacidad para usar estas técnicas para la ayuda a la toma de decisiones o
implementar el aprendizaje automático (Machine Learning) en entornos de inteligencia
artificial y cognitivos. Por tanto, el objetivo del máster será formar profesionales con las
capacidades y conocimientos adecuados para desarrollar procedimientos de analítica de
datos e implementar soluciones de aprendizaje máquina sobre entornos de gestión de datos
masivos. El profesional conocerá no solo estas técnicas, sino que será capaz de
implementar soluciones computacionales en entornos de datos masivos (Big Data),
gestionando la persistencia de los datos sobre diferentes tecnologías. Como objetivo
adicional, se pretende que este perfil profesional pueda realizar actividades de innovación e
investigación en las instituciones que promuevan/realicen estas actividades, concretamente
en los dominios de aplicación de este tipo de tecnologías: Procesamiento del lenguaje
natural, Ciberseguridad, eHealth, Learning Analytics, etc. Estos dominios de aplicación se
traducen socialmente en mejoras, entre otras, en los sistemas nacionales/privados de salud,
en la industria de retail, el aseguramiento de la seguridad en la gestión/manipulación de
datos en las diferentes industrias donde el negocio se centra en la toma de decisiones
basadas en los datos (Data Centric) o las aplicaciones de la inteligencia artificial en
ingeniería (coches automáticos, asistentes, etc.)

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

El objetivo principal del Máster es llevar a cabo la formación de estudiantes en el ámbito de

la ingeniería y de la ciencia de datos, tanto para fines de investigación como fines formativos
para ejercer de forma profesional. El programa propuesto intentará cubrir los principales
aspectos de las tecnologías asociadas a este campo, haciendo hincapié en aspectos
técnicos, y desde diferentes puntos de vista dentro del área.
Para lograr este fin, se aplicará la metodología de educación a distancia propia del a UNED,
con la inclusión de una gran variedad recursos multimedia educativos, tanto para los
contenidos como las prácticas de evaluación. Se utilizarán los medios de los que dispone la
institución para tal fin.
La información completa sobre las asignaturas y las competencias que cubren se encuentra
en la memoria verificada, aunque se incluye a continuación la tabla representativa de las
competencias y las asignaturas que las cubren (Tabla 1), utilizando los identificadores de
competencias (Tabla 2).
Tabla 1. Competencias y asignaturas que las cubren

UNED 3 CURSO 2020/21

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UNED 4 CURSO 2020/21

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UNED 5 CURSO 2020/21

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UNED 6 CURSO 2020/21

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Tabla 2. Identificador y descripción de las competencias

Competencias Básicas (CB)

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser
originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de
investigación
•CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más
amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
•CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o
limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
•CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y
razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un
modo claro y sin ambigüedades
•CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o
autónomo.
Competencias Generales (CG)
• CG1. Identificar los métodos apropiados para la solución de problemas asociados a la
ciencia de datos y la analítica de información.
•CG2. Ser capaz de aplicar diferentes técnicas de aprendizaje máquina, seleccionando el
algoritmo óptimo que genere modelos precisos y permita el desarrollo de soluciones
predictivas en diferentes ámbitos de uso.
•CG3. Desarrollar sistemas de gestión/almacenamiento/procesamiento de grandes
volúmenes de datos de una manera eficiente y segura, teniendo en cuenta las
normativas/legislaciones existentes.
•CG4. Aplicar las técnicas de visualización sobre grandes volúmenes de datos para
comunicar/presentar los resultados más relevantes del análisis de dicha información a
diferentes roles de la organización.
•CG5. Utilizar las habilidades de científico de datos y/o ingeniero de datos en entornos de
trabajo multidisciplinares y ser capaz de distinguir/organizar las diferentes actividades de
los roles en dicho entorno.
Competencias Transversales (CT)
• CT1 - Ser capaz de abordar y desarrollar proyectos innovadores en entornos científicos,
tecnológicos y multidisciplinares.
•CT2 - Ser capaz de tomar decisiones y formular juicios basados en criterios objetivos (datos
experimentales, científicos o de simulación disponibles).

UNED 7 CURSO 2020/21

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Competencias Específicas (CE)

• CE1 - Conocer los fundamentos de la inferencia estadística y el análisis probabilístico y
desarrollar diferentes tipos de modelos probabilísticos.
•CE2 - Desarrollar aplicaciones/servicios/scripts orientados a la analítica de datos y analizar
el uso de diferentes librerías para el desarrollo e implementación de métodos numéricos,
algoritmos y modelos asociados a los datos.
•CE3 - Diseñar entornos visuales y cuadros de mando en diferentes entornos
computaciones, usando las técnicas de visualización de datos más eficientes.
•CE4 - Conocer las diferentes librerías e implementaciones de las técnicas de
representación de información, especialmente relevantes en la visualización de datos
masivos.
•CE5 - Desarrollar modelos de aprendizaje máquina (Machine Learning) basados en las
diferentes categorías de clasificación: supervisada, no supervisada y semi-supervisada.
•CE6 - Diseñar mecanismos de evaluación de modelos de aprendizaje y comprender las
métricas usadas para dicha evaluación.
•CE7 - Conocer y comprender las técnicas de procesamiento del lenguaje natural (NLP) y su
aplicación en la extracción de información en textos.
•CE8 - Diseñar y utilizar modelos de gestión de datos masivos (Big Data) basados en
herramientas disponibles sobre clústeres y en la nube.
•CE9 - Identificar y utilizar técnicas de desarrollo de algoritmos de manipulación de datos en
entornos de gestión de datos masivos.
•CE10 - Describir las diferentes alternativas de almacenamiento de información estructurada
y no estructurada, y los mecanismos disponibles para cada tipo de dato disponible.
•CE11 - Conocer y comprender los fundamentos de las redes neuronales y sus variaciones,
asi como las técnicas de implementación y desarrollo de este tipo de algoritmos de
aprendizaje supervisado.

SALIDAS PROFESIONALES, ACADÉMICAS Y DE

INVESTIGACIÓN

El aprovechamiento del conocimiento de las reglas que rigen los datos, y las
estructuras/modelos que pueden usarse para poder realizar predicciones del
comportamiento futuro han definido unos perfiles profesionales específicos que se centran
en el análisis de los datos y la creación de modelos predictivos. Estos perfiles profesionales
son una realidad en el mercado laboral y están actualmente muy demandados por su
capacidad para usar estas técnicas para la ayuda a la toma de decisiones o implementar el
aprendizaje automático (Machine Learning) en entornos de inteligencia artificial y cognitivos.
Por tanto, el objetivo del máster será formar profesionales con las capacidades y

UNED 8 CURSO 2020/21

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conocimientos adecuados para desarrollar procedimientos de analítica de datos e

implementar soluciones de aprendizaje máquina sobre entornos de gestión de datos
masivos. Estos perfiles son también demandados en las temáticas de investigación que
aplican estas técnicas en dominios muy relevantes como el procesamiento del lenguaje
natural, Ciberseguridad, eHealth, entre otros.

REQUISITOS ACCESO

ACCESO A LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE MÁSTER

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de
un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación
superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación
Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al
Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos,
previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación
equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan
en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por
esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en
posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las
enseñanzas de Máster.
REQUISITOS DE ACCESO
Teniendo en cuenta lo establecido en el Real Decreto 1393/2007, será requisito mínimo para
matricularse en el Máster Universitario en Ingeniería y Ciencia de Datos por la Universidad
Nacional de Educación a Distancia que el estudiante esté en posesión del Título de
Licenciado, Ingeniero y/o Graduado en Informática.
Se admitirá también a titulados universitarios de carreras afines como Telecomunicaciones o
Industriales, o similares, a Ingenieros Técnicos en Informática y Licenciados en Físicas y
Matemáticas. Se valorarán también los conocimientos de informática adquiridos fuera de la
carrera y en la práctica profesional.
Se recomienda que los alumnos del máster tengan el nivel B1 (del Marco Común Europeo
de Referencia para las Lenguas). De esa manera, los estudiantes deben ser capaces de leer
textos en inglés.

UNED 9 CURSO 2020/21

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CRITERIOS DE ADMISIÓN

Los criterios para la selección de alumnos son dos: formación académica (afinidad y
créditos) y nota media del expediente. Estos criterios se utilizarán para hacer un orden de
prelación de nuevas solicitudes hasta cubrir el cupo que cada año establezca la comisión de
coordinación del máster.

Dicha comisión de coordinación estará presidida por el/la Director/Directora del Centro (o
persona en quien delegue). Formará parte de ella el Coordinador del Título y actuará como
secretario/a de la misma el Secretario/a del Máster. Asimismo, podrá formar parte de ella el
responsable de calidad del Centro. Participarán en ella representantes de todos los
estamentos que constituyen nuestra universidad (PDI, PAS, profesores tutores, en el caso
que proceda, y estudiantes). En este sentido, deberán formar parte de la misma, como
mínimo, un profesor o una profesora de cada Departamento que tenga docencia de materias
obligatorias en el Título, un miembro del personal de administración y servicios vinculado a la
gestión académica del Título y un representante de estudiantes. La Junta de Facultad
regulará la composición de la Comisión, el procedimiento de elección y la duración de su
mandato.
Los pesos de los criterios de valoración son los siguientes:
• Adecuación de la titulación (título y créditos): Hasta 4 puntos
• Nota media del expediente académico: Hasta 4 puntos
• Otros méritos, hasta dos puntos:
• Currículum Vitae: se valorará la experiencia profesional
• Formación complementaria
• Conocimiento de idiomas.
• Otras titulaciones,
• Publicaciónes científicas y/o profesionales en el área de Ingeniería Informática.

NO. DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

Son un máximo de 75 las plazas de nuevo ingreso ofertadas.

PLAN DE ESTUDIOS

Estructura general del plan de estudios

La estructura de Máster Universitario se centra en la realización de 60 créditos impartidos en
un solo curso académico. En la Tabla I se presenta la distribución de créditos según el
carácter de las materias/asignaturas que lo componen.

Tipo de materia Créditos

Obligatorias 40

UNED 10 CURSO 2020/21

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Optativas 8

Trabajo Fin de Máster 12

TOTAL 60
Tabla 1: Distribución de créditos por tipo de materia
Descripción de las materias
El plan de estudios considera una estructura basada en cuatro materias que permiten
agrupar de manera coherente las habilidades/competencias de los estudiantes a formar en
las disciplinas de ciencia de datos e ingeniería de datos de manera conjunta. A continuación,
se describen cada una de las materias:
• Fundamentos del modelado de datos. Esta materia engloba las asignaturas que permiten al
estudiante adquirir los conocimientos y habilidades fundamentales para abordar los
problemas básicos que se presentan durante el desarrollo de proyectos que involucran a
científicos de datos e ingenieros de datos. En concreto:
• conocer los mecanismos matemáticos/estadísticos necesarios para abordar la problemática
en proyectos de ciencia de datos.
• desarrollar soluciones basadas en lenguajes de programación que se puedan usar en
infraestructuras específicas de datos masivos (soluciones de ingeniera de datos) o en
sistemas más simples orientados a la ciencia de datos
• usar las técnicas/herramientas de visualización de información para representar dicha
información en tareas de análisis del científico de datos y el ingeniero de datos.
• Algoritmos de aprendizaje. Esta materia se focaliza en aplicar técnicas diversas de
inteligencia artificial: aprendizaje automático (Machine Learning) o procesamiento del
lenguaje natural. Se analizan las diferentes alternativas existentes y sus ventaja e
inconvenientes, con el objetivo de proporcionar al estudiante una capacidad crítica de
evaluación y decisión en la aplicación de estos algoritmos.
• Infraestructuras y Sistemas para la gestión de datos. Esta materia se centra en el área de la
computación y de todo lo relacionado en el desarrollo, almacenamiento y uso de
infraestructuras para la gestión/computación de datos (que pueden ser datos masivos o no).
Adicionalmente, un ingeniero/científico de datos debe conocer cómo aplicar mecanismo de
securización de la información en todos los niveles de implementación y desarrollo de
proyectos tecnológicos orientados a datos.
• Trabajo Fin de Máster. Es de carácter obligatorio y responde a lo establecido en la
Resolución de 8 de junio de 2009, de la Secretaría General de Universidades. Consiste en
la realización individual por el estudiante bajo la supervisión de un tutor, de un proyecto
integral de Ingeniería en Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen las
competencias adquiridas en las enseñanzas, con rigor técnico y científico, y conforme a los
principios éticos. Adicionalmente debe tener carácter formativo e innovador, y servir de
preparación para posteriores etapas de formación académica en estudios de doctorado,

UNED 11 CURSO 2020/21

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pudiendo incorporar cuando así se requiera aspectos de investigación.

En la Tabla 2 se muestra la distribución de créditos obligatorios y optativos de cada materia.
Se debe destacar que se pretende con la oferta de optatividad en cada materia (excepto el
Trabajo Fin de Máster) que el estudiante pueda focalizar su interés profesional en temas
específicos del científico/ingeniero de datos como el modelado complejo de datos, el uso de
algoritmos de aprendizaje avanzados o la gestión de la seguridad de los datos y las
regulaciones asociadas. Se puede destacar en dicha tabla que se ha conseguido un
equilibrio en los créditos obligatorias de todas las materias

Materia Créditos Obligatorios Créditos Optativos

Fundamentos del modelado

14 4
de datos

Algoritmos de aprendizaje 14 8

Infraestructuras y Sistemas
12 4
para la gestión de datos

Trabajo Fin de Máster 12

Tabla 2. Distribución de créditos por materias.

La Tabla 3 muestra la correspondencia de asignaturas a materias. En todas las asignaturas
se usará como lengua vehicular el castellano, aunque el inglés se usará a través de la
consulta de bibliografía, o visualización de videos de seminarios impartidos por expertos
internacionales que puedan ser invitados al master.
Las diferentes asignaturas que integran este Master, se impartirán todas ellas conforme a la
metodología no presencial que caracteriza a la UNED, en la cual prima el autoaprendizaje
del estudiante pero asistido por el profesor y articulado a través de diversos sistemas de
comunicación. Dentro de estos sistemas, cabe destacar que el Máster en Ingeniería
Informática se imparte con apoyo en una plataforma virtual interactiva de la UNED donde el
estudiante encuentra tanto materiales didácticos básicos como materiales didácticos
complementarios, informaciones, noticias, ejercicios y también permite algunos de los
métodos de evaluación planificados en las asignaturas. Muchas de las asignaturas tienen
exámenes presenciales, que se celebran en los Centros Asociados de la UNED (todo
alumno pertenece a un Centro Asociado nacional o del extranjero, y puede presentarse en
uno distinto, previa solicitud justificada).
En la Guía de Estudio de cada asignatura, se especifican las actividades formativas
incluidas, los sistemas de evaluación que se utilizarán, y el cálculo de la calificación final.
NOTA: Los Departamentos (y enlaces) de la ETS de Ingeniería Informática de la UNED
cuyos profesores imparten asignaturas del Máster son los siguientes:

UNED 12 CURSO 2020/21

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• Inteligencia Artificial (IA)

• Sistemas de Comunicación y Control (SCC)
• Lenguajes y Sistemas Informáticos (LSI)
Asignatura
Materia Créditos ECTS Tipo
Título

Fundamentos del Modelado estadístico

6 Obligatoria
modelado de datos de datos

Programación en
4 Obligatoria Visualización de datos
entornos de datos

Modelos Bayesianos
4 Obligatoria 4
Jerárquicos

Algoritmos de Aprendizaje
Optativa 6
aprendizaje Automático I

Aprendizaje
Obligatoria 4 Obligatoria
Automático II

Minería de datos de
Minería de textos 4 Obligatoria
los Medios sociales

4 Optativa Deep Learning 4

Infraestructuras
Infraestructuras y
computacionales para
Optativa Sistemas para la 6
procesamiento de
gestión de datos
datos masivos

Gestión/almacenamie
Obligatoria nto de información no 6 Obligatoria
estructurada

Seguridad de la
4 Optativa Trabajo Fin de Máster
gestión de datos

Tabla 3: Asignaturas asociadas a las materias de las asignaturas y su carácter

obligatorio/optativo
Planificación cuatrimestral
En esta titulación todas las asignaturas tienen un carácter cuatrimestral. El plan de estudios
del título está organizado en dos cuatrimestres. La planificación intenta garantizar una
distribución uniforme de créditos por cuatrimestre, de forma que el estudiante deberá cursar
28 créditos en el primer cuatrimestre y 32 en el segundo. Cada crédito supondrá un volumen
total de trabajo del alumno de 25 horas. La tabla 4 recoge los cuatrimestres en los que se
planifican las asignaturas del plan de estudios, de carácter anual.

UNED 13 CURSO 2020/21

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Primer cuatrimestre Segundo cuatrimestre

Modelado estadístico de datos Aprendizaje Automático II

Programación en entornos de datos Visualización de datos

Gestión/almacenamiento de información no
Aprendizaje Automático I
estructurada

Minería de textos Optativa 1

Infraestructuras computacionales para

Optativa 2
procesamiento de datos masivos

Trabajo Fin de Máster

Tabla 4: Planificación temporal del curso académico

En el segundo cuatrimestre el estudiante deberá elegir dos optativas ofertadas de las tres
materias con disponibilidad de créditos optativos, de forma que el mayor número de créditos
del segundo cuatrimestre se compensa con la elección de dos asignaturas optativas que el
estudiante elige de acuerdo con sus intereses particulares.

NORMATIVA

En el siguiente enlace se encuentran disponibles los documentos (formato PDF) con la

normativa aplicable a la realización de los estudios de Máster:
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,36824502&_dad=portal&_schema=PORTAL
Se recuerda que según las normas de permanencia de los Másteres Universitarios,
aprobadas por acuerdo del Consejo de Gobierno de la UNED de 24 de junio de 2008, los
estudiantes de Máster con una carga lectiva de 60 créditos ECTS tendrán un plazo de
permanencia de cuatro años, que han de entenderse consecutivos.
• RD 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas
universitarias oficiales
• RD 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de
octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales
• RD 43/2015, de 2 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de
octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y
el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de
doctorado.
• Actualización de los procedimientos de organización y gestión académica de los Másteres
Universitarios oficiales y Doctorado de la UNED, para su adaptación en lo dispuesto en el
RD. 1393/2007.
• Normas y criterios generales de reconocimiento y transferencia de créditos para los
másteres.

UNED 14 CURSO 2020/21

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• Normas de permanencia en estudios conducentes a títulos oficiales de la Universidad

Nacional de Educación A Distancia.
• Regulación de los trabajos de fin de master en las enseñanzas conducente al título oficial
de master de la UNED.

PRÁCTICAS

Dado el carácter práctico del título, en las asignaturas en las que hay un contenido
importante de prácticas, se detalla qué laboratorios (presenciales o virtuales) tendrá el
estudiante a su disposición, así como las aplicaciones necesarias.
En general, el software necesario para la realización de las prácticas es software libre que se
puede ejecutar en diversas plataformas. Algunos ejemplos son máquinas virtuales para
simular distintos sistemas operativos, entornos de desarrollo para lenguajes como C o Java,
simuladores, herramientas colaborativas, clasificadores, aplicaciones de análisis de redes,
etc. En los casos en que se necesite ordenador, si el estudiante no dispone de él, puede
acudir a su Centro Asociado.
En cualquier caso, la Escuela de Ingeniería Informática de la UNED cuenta con diversos
servidores que permiten la realización específica de prácticas que requieran un soporte
particular. Concretamente, cuenta con una sala fría con 47 servidores físicos, 43 servidores
virtuales, 9 racks, 2 cabinas de almacenamiento, 2 máquinas de climatización, 8 SAIS y una
librería de copias de seguridad. La Escuela cuenta también con 4 laboratorios, con
equipamiento informático y experimental.

DOCUMENTACIÓN OFICIAL DEL TÍTULO

De acuerdo con la legislación vigente, todas las Universidades han de someter sus títulos
oficiales a un proceso de verificación, seguimiento y acreditación.
En el caso de la UNED, el Consejo de Universidades recibe la memoria del título y la remite
a la ANECA para su evaluación y emisión del Informe de verificación. Si el informe es
favorable, el Consejo de Universidades dicta la Resolución de verificación, y el Ministerio de
Educación eleva al Gobierno la propuesta de carácter oficial del título, ordena su inclusión en
el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) y su posterior publicación en el
Boletín Oficial del Estado.
Los títulos oficiales de Máster han de renovar su acreditación antes de los cuatro años desde
su verificación o bien desde la fecha de su última acreditación, con el objetivo de comprobar
si los resultados obtenidos son adecuados para garantizar la continuidad de su impartición.
Si son adecuados, el Consejo de Universidades emite una Resolución de la acreditación del
título.
Estas resoluciones e informes quedan recogidos en el Registro de Universidades, Centros y
Títulos (RUCT).

VERIFICACIÓN / MODIFICACIÓN

UNED 15 CURSO 2020/21

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• Memoria del Título

• Informe de Verificación de la ANECA
• Resolución de verificación del CU
• Inscripción del Título en el Registro de Universidades, Centros y Títulos
SEGUIMIENTO

ACREDITACIÓN

INFORMES ANUALES Y SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE

CALIDAD DEL TÍTULO

La UNED dispone de un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC-U) que alcanza a

todos sus títulos oficiales de grado, máster y doctorado, así como a los servicios que ofrece,
cuyo diseño fue certificado por la ANECA.
El SGIC-U contempla todos los procesos necesarios para asegurar la calidad de su
profesorado, de los recursos y de los servicios destinados a los estudiantes: el acceso, la
admisión y la acogida, las prácticas externas, los programas de movilidad, la orientación
académica e inserción laboral, el seguimiento y evaluación de los resultados de la formación,
la atención de las sugerencias y reclamaciones y la adecuación del personal de apoyo, entre
otros.
Los responsables del SGIC son:
• La Comisión Coordinadora del Título
• La Comisión de Garantía de Calidad del Centro
• El Equipo Decanal o de Dirección
• La Comisión de Garantía de Calidad de la UNED
A través del Portal estadístico, la UNED aporta información a toda la comunidad universitaria
tanto de los resultados de la formación como de los resultados de satisfacción de los
distintos colectivos implicados.
Documentos del SGIC del título:
• Principales resultados de rendimiento
• Resultados de satisfacción de los diferentes colectivos
• Objetivos de Calidad del Centro
El Sistema de Garantía Interna de Calidad de la UNED ha sido verificado por la ANECA en la
primera convocatoria del Programa AUDIT (2009), recibiendo la certificación total a este
Sistema. Esta certificación indica que el SGIG es aplicable a todos los títulos de Máster que
se imparten en la UNED. La Comisión de Coordinación del Máster (CCM) es el órgano
responsable del SGIC de programa. Asimismo, esta comisión es la responsable de
garantizar la existencia de mecanismos para obtener la información relativa al desarrollo del
programa.
Los mecanismos de coordinación docente con los que cuenta el título están recogidos en

UNED 16 CURSO 2020/21

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el documento: “Actualización de los procedimientos de organización y gestión académica de

los Másteres Universitarios oficiales y Doctorado de la UNED, para su adaptación en lo
dispuesto en el RD. 1393/2007”, aprobado por acuerdo del Consejo de Gobierno de fecha 16
de diciembre de 2008. En dicho documento se dice que para facilitar la coordinación
académica interna de cada Título, y con los órganos de decisión académica del Centro, se
constituirá una Comisión de Coordinación de Título de Máster de Centro, responsable de la
organización y control de resultados.
La Comisión de Coordinación del Título de Máster de Centro está formada por:
• Director de la ETS de Ingeniería Informática: Dr. D. Rafael Martínez Tomás
• Responsable de calidad del centro: Dra. Dña. Margarita Bachiller Mayoral
• Coordinador del Máster: Dr. D. Rafael Pastor Vargas
• Secretario del Máster: Dr. D. Jose Manuel Cuadra Troncoso.
• Representante del Personal de Administración y Servicios
• Representante de alumnos
• Representantes de los Departamentos (IA, SCC, LSI)

ATRIBUCIONES PROFESIONALES

Este Máster no da acceso a profesiones reguladas

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 17 CURSO 2020/21