UNIVERSIDAD DEL NORTE CURSO DE PERIODISMO DEPORTIVO PROGRAMA DE COMUNICACIN SOCIAL Y PERIODISMO

EL PERIODISMO COMO PROFESIN

Por Sergio Lalinde 28/06/11

Resumen:

Una visin personal que proyecta un periodismo de academia que con miras a la especializacin y al profesionalismo, dejando atrs la denominacin de oficio o carrera emprica. La falta de credibilidad y los riesgos que corren aquellos que emprenden en el periodismo es la puntada para la aparicin de soluciones frente a la crisis que vive del periodismo, en donde el futuro es la investigacin.
Palabras Claves:

Periodismo, Profesin, Oficio, Conocimiento Pertinente, Contexto, Global, Multidimensional, Complejo, Mtodo Cientfico, Mtodo Deductivo.

Hace muy pocos das estuve realizando un curso intensivo de periodismo deportivo y aparte de los contenidos nuevos con respecto al deporte, estuvimos analizando el periodismo como profesin o como un oficio. La verdad es que todo ese debate que se genero e n el curso me llev hoy a recordar mis primeras clases de periodismo cuando an principiante en el tema trataba de comprender el quehacer periodstico. Las sociedades cada vez son ms cambiantes pero esto ocurre debido a que ella misma exige unas necesidades que deben ser saciadas para que as el mundo crezca en conocimiento y siga avanzando. En este caso como les he venido introduciendo nos referiremos al periodismo: actividad cuya exigencia resulta ser mucho ms fuerte durante estos ltimos aos y deja obsoleta aquellas definiciones que aprenda en mis primeros meses en la carrera. Conceptos que la establecan como una actividad que consista en reunir, simplificar, jerarquizar y publicar una informa cin acerca de la actualidad en el mundo. La importancia del periodista en la sociedad se ha venido consolidando desde los das posteriores a su nacimiento gracias al papel que ha c umplido en ella. Hacer periodismo mas all de las comunes definiciones es seleccionar la agenda que la poblacin va a manejar, es decir que la informacin a la que las personas tengan acceso es la que ellas utilizaran para guiarse en su accionar diario. De all que muchos propongan el debate acerca de si esta la bor debe ser profesional o emprica.

El hecho de que el periodismo sea profesional implicara segn Jos Gunnar Zapata 1 catalogarlo como una ciencia o disciplina. El ejercicio de esta requiere una serie de competencias, conocimientos, habilidades y actitudes aprendidas en un centro de estudios universitario. Mientras que el oficio, el mismo J. Gunnar lo define como ocupacin habitual asimilada por medio de un aprendizaje contino en el trabajo. Aparentemente la nica diferencia entre ambos es el lugar donde se aprende: como profesional en la universidad y emprico en el lugar de trabajo. Si el objetivo del periodista es informar con excelencia, en lo que a m respecta es necesario que sta persona estudie en la universidad, que tenga unas capacidades y conceptos que lo permitan llegar al conocimiento pertinente . Pero, Qu es el conocimiento pertinente ? Y porque es necesario llegar a l ? Morn 2 desarrolla siete saberes para la educacin del futuro y nos habla que el conocimiento pertinente es aquel conocimiento que nos permite criticar al propio conocimiento. En el segundo captulo de su libro 3 se dedica a explicar los puntos que permiten llegar a este concepto del conocimiento pertinente , utilizando como puente la manifestacin del contexto, de lo global, de lo multidimensional y de lo complejo. Estos fundamentos no fueron hechos para el periodismo, pero funcionan muy bien porque concuerdan con aspectos caractersticos que debe contener un hecho noticioso.

Jos Gunnar Zapata: Investigador Social y Profesor de la Universidad Mayor de San Simn en Bolivia. Edgar Morin: Filsofo y Socilogo francs. 3 Morin, Edgar (1999). Los siete saberes para la educacin del futuro. Paris, Francia. UNESCO
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Aterrizando los elementos que Morin nos propone en el periodismo, el contexto nos permite contemplar las circunstancias en las que ocurri el hecho que se est contando, entre esas puede influir el lu gar, el tiempo, el estado sicolgico del los protagonistas de la historia entre algunos puntos que pueden cambiar la forma de ver la informacin, otorgndole un nuevo sentido . Por ejemplo en un partido de futbol es determinante el clima en donde se va a di sputar el juego pues puede afectar el estado fsico de los jugadores. Puede ser muy casual que los medios informativos se muestren partidarios sobre algn tema o muestren una posicin frente a l, pero en ese ejercicio de escribir se camina por una cuerda muy delgada debido a que a veces con o sin intencin obviamos datos que desven nuestra intencin, ah entra lo Global. Relacionar todos los datos ayuda a que las masas que consumen las noticas conozcan. Hace muy poco se genero un escndalo muy grande que casi daa por completo las relaciones de Colombia y Ecuador y fue cuando el ejrcito colombiano dio muerte al cabecilla de las FARC Ral R eyes en territorio ecuatoriano. Muchos medios colombianos solo informaban de lo que informaba el gobierno nacional pero en un principio nunca se supo el porqu de la reaccin tan fuerte que tuvo el pas vecino. Cuando la audiencia conoci esas razones y pudo relacionar ambas partes de la historia pudo comprender el desenlace del acontecimiento y dar un punto de misma m s claro.

Todo en el mundo es multidimensional y Morin nos plantea que esto debe reconocerse, un todo no puede parcelarse porque se deja informacin por fuera. En Colombia est prximo a realizarse el Mundial de Futbol SUB 20 pero no solo se puede hacer un anlisis del evento desde el punto de vista futbolstico para calcular el verdadero impacto debemos considerar por ejemplo el lado econmico, social y cultural. De esta manera abarcaremos la dimensionalidad del hecho y tendremos un resultado notable. Finalmente para garantizar un conocimiento pertin ente nos encontramos con que en la bsqueda de la verdad esta lo complejo. En el mundo nos encontramos con avances que generan mucho ruido y hacen que nada sea simple provocando nuestra incertidumbre. Hoy en da por ejemplo para analizar al ser humano los lmites no existen no se parte de la biologa o de la fsica o antropologa se parte de muchas ciencias al mismo tiempo . De lo que nos cuida Morin es de la ceguera, de no ser superficiales. Quiero dejar en claro que no estoy desmeritando al aprendizaje emprico ni mucho menos quiero decir que la Universidad nos brinde lo que ensea la profesin porque no estara siendo sincero. El punto es que la academia esta para dar conceptos que faciliten la experiencia en el oficio, porque si, un periodista necesita de mucha calle , pero para que eso tenga valor significativo hay que haber recibido conocimientos que aplicar. En el periodismo sin necesidad de salirnos del lugar de trabajo, tendremos el primer inconveniente al estar en una sala de redaccin sin saber qu y cmo

escribir. No siempre contaremos con la suerte que tuvo Garca Mrquez al encontrarse en el Peridico Universal una persona que la guiara en el camino del periodismo. Los periodistas no son aquellos que van por las calles con una libreta de notas, un lpiz y grabadora tomando cualquier cosa que se le tropiece en la ciudad sino aquel que entiende y conoce los pasos para hacer una investigacin, aquel que no antepone sus intereses frente a un hecho y el que conoce la manera correcta de redaccin todo esto orientado por una tica periodstica, as como se tiene un derecho de conocer se tiene una obligacin. Comprender la responsabilidad al momento de emprender en esta carrera es uno de los primeros pasos para lograr el xito. El periodismo necesita de respeto y credibilidad; alguien que no conozca la carrera siempre corre el riesgo de cometer un error con graves consecuencias que en este mundo se ven solo cuando el dao est hecho. Uno de los errores ms concurridos es agredir la honra y el buen nombre que segn el artculo 15 de la constitucin Colombiana son derechos que preservan la dignidad humana lo que significa que se convierte en un caso demandable. John Dewey piensa que los procedimientos empricos con llevan a tres problemas. El primero de ellos consiste en las falsas creencias, en general se puede considerar que una cosa viene despus de otra y esa que llega es ocasionada por la primera entonces llegamos a consideraciones que no se diferencias entre falsas y verdaderas.

El siguiente problema consiste en la incapacidad de enfrentarse a las cosas nuevas dado que siempre se trabaja en base a lo que ya no se conoce lo emprico sigue un mismo patrn y cuando se desconoce no hay conceptos que ayuden a hacer un juicio de la situ acin. Por ltimo Dewey explica que estos empricos debido a la incapacidad de enfrentarse al nuevo y a las falsas creencias desarrollan un sentido de rutina mental, en donde las conclusiones de las personas dependen nicamente de las experiencias pasadas y la reflexin e investigacin quedan a un lado. Adems de laborar siempre con el riesgo de cometer un error tambin las personas contratadas como periodistas sin estudiar pagan un preci o por no ser profesionales y es el de recibir menos remuneracin por e l trabajo que desarrollen por el simple hecho de no tener un diploma. Como ese aspecto hay que tener muchos otros ms en cuenta por el lado de los ingresos ya que es sabido que entre mayor educacin y mayor especializacin mejor va a ser la paga. Mi propuesta aunque suene un poco descabellada es valorar al periodismo como ciencia. En una entrevista realizada por Oscar Lecaros Glvez 4 en el 2008 a la licenciada peruana en Ciencias de la Comunicacin y Ph.D en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Anna Bermeo Turchi dialogaban acerca del conocimiento, del mtodo cientfico en el medio periodstico y ella expuso lo siguiente:

Oscar Lecares Glvez: Periodista y Analista Peruano

Oscar: Se dice que el Mtodo Cientfico, mejora la labor del periodismo Se puede informar ciencia en forma objetiva, autores como Bastenier y Burget sostienen que la objetividad no existe, cul es tu opinin al respecto?

Anna: El problema de la objetividad periodstica coincide con el dilema de la Filosofa de la Ciencia; el desconocer la verdad y aproximarse a ella. Nuestro trabajo sta sostenido en el realismo crtico de Popper frente al subjetivismo la formula: observacin, conocimiento y experimentacin El modelo Periodismo basado en la evidencia.

Oscar: Por qu no se ha desarrollado en el pas (Per) el Periodismo en esa va, como expresin de excelencia en los medios?

Anna: El periodista generalmente no puede y/o no quiere invertir en una Maestra por los altos costos, observan que los comunicadores ocupen espacios en los medios sin pasar por el tami z que es la Universidad; y los alumnos de Pre-grado de las Facultades de CC.CC; carecen de conocimientos sobre el Mtodo Cientfico, y si est implcito el curso dentro del plan curricular, existen docentes que carecen de herramientas en el proceso de Enseanza-Aprendizaje complicando la asignatura a tal extremo, que estudiantes en muchos casos abandonan la universidad, y los que regresan tienen fobia al mtodo cientfico .

Lecares Glvez Oscar. (14 julio 2008). ENTREVISTA: PERIODISMO BASADO EN LA EVIDENCIA: MTODO
CIENTIFICO COMO INVESTIGACIN SOCIAL.

Podemos ver entonces que Bermeo nos expone ahora que adems no solo las empresas que contratan periodistas sin ttulo han perjudicado la profesin sino que las universidades tambin han tenido mucha i nfluencia en la falta de inters por profesionalizarse de aquellas personas que sienten vocacin en este campo. Extraemos entonces de sta entrevista la frmula que se encuentra en Popper: observacin, conocimiento y experimentacin. Arturo Torres 5 traduce la misma idea de Popper que hace Bermeo pero de otra forma , l traduce el pensamiento crtico en los siguientes pasos, primero dudamos de un fenmeno, luego planteamos un problema y despus hacemos varias hiptesis. Para Torres este proceso es de suma importancia para una investigacin periodstica ya que las apariencias pueden engaar. Se puede concluir con una pregunta abierta, Qu es lo que sigue ahora? Los medios de comunicacin debe generar un cambio, las universidades deben ofrecer una mejor propuesta, el gobierno debe exigir buena preparacin acadmica, la responsabilidad de informar es de respetar y las personas deben de olvidar su conformismo y pensar en un periodismo de excelencia, que nos ayude a crecer como sociedad. Las cartas ya estn puestas sobre la mesa.

Arturo Torres: Coordinador de informacin del diario El Comercio de Quito

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Bibliografa:

Artculo de Internet

Oscar Lecares Glvez. (2008). ENTREVISTA: PERIODISMO BASADO EN LA EVIDENCIA: MTODO CIENTIFICO COMO INVESTIGACIN SOCIAL.
http://bellaciao.org/es/spip.php?article5309

Ley 890 de 2004

http://www.fiscalia.gov.co/justiciapaz/Documentos/FalsaDenuncia.pdf

y Popper,

Karl.

Desarrollo

del

conocimiento

cientfico.

Conjeturas y refutaciones. Buenos Aires: paidos, 1979.

y

Miguel Adolfo Casas. Santiago de Chile. 2002. El pensamiento cientfico y Emprico de John Dewey
http://www.monografias.com/trabajos10/john/john.shtml

Arturo Torres. Colombia, Bogot 24 y 25 de abril de 2009 . 2do Encuentro de Periodismo de Investigacin.
http://www.youtube.com/watch?v=MGSkVaxmd0g

Daro Cuesta. Colombia 2011. Curso Intensivo de Periodismo Deportivo.

y Morin, Edgar (1999). Los siete saberes para la educacin del

futuro. Paris, Francia. UNESCO

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