UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Nombre:

Jilberto Alberd Ureña.

Matricula:
100049964

Facilitador:

Nelson Arciniega Espino.

Carrera:
Ingeniería en software.
 I. Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cuál es su
introducción, desarrollo y la conclusión.

Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para él, la
prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público noticias
alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer
presagios de próximos trastornos. Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el
ardor revolucionario que abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba con la
idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él pudiese arrimar el hombro
a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!

La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer
clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia el
sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido pacífico de la frase. Poco después
del medio día le visitó el mejor de sus amigos, D. Juan Manuel Nones, presbítero,
hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del cual es forzoso decir algunas palabras.

Introducción:

"Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para él, la
prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público noticias
alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer
presagios de próximos trastornos."

Desarrollo:

"Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor revolucionario que
abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba con la idea de un cataclismo que
volviera las cosas del revés. Si él pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con
qué gusto lo haría!
Conclusión: 
"La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer
clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia el
sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido pacífico de la frase".

2- PRODUCE UN TEXTO YA SEA: NARRATIVO, POETICO, DESCRIPTIVO,

EPISTOLAR, EXPOSITIVO; ADAPTALO A SITUACIONES DE COMUNICACIÓN
COTIDIANA.

 (Toma en cuenta la estructura básica de introducción, desarrollo y conclusión).

Texto Descriptivo de un Baile.

Introducción:
La fiesta de graduación se hizo en el patio del colegio, asistieron los alumnos,
profesores e invitados como amigos y familiares.

Desarrollo:

El sistema de sonido fue muy bien colocado, además de que contrataron una banda en
vivo y las bandas escolares también tocaron ahí.

Pusieron una pista de baile en el centro del patio, colocando una plancha rígida que
parece de mármol plástico o algo similar.

La comida fue muy variada, pues llevaron canapés, mole, emparedados y refrescos,
todos en un bufete que se colocó frente a una serie de mesas.
Conclusión:
Se fueron acomodando los amigos conforme llegaban, lo que formó grupos que
prácticamente hacían sus fiestas en lo particular. El baile terminó hasta las dos de la
mañana, pero muchos salieron temprano y otros se quedaron hasta el final.