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Este documento proporciona instrucciones para una actividad oral en clase en la que los estudiantes deben identificar y resumir varios elementos clave de artículos asignados, incluyendo la hipótesis principal, el problema central, las fuentes utilizadas, las categorías de análisis, los objetivos planteados y su relación con las conclusiones. Se les pide que también describan la metodología de análisis y determinen el enfoque historiográfico de la investigación.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad oral en clase en la que los estudiantes deben identificar y resumir varios elementos clave de artículos asignados, incluyendo la hipótesis principal, el problema central, las fuentes utilizadas, las categorías de análisis, los objetivos planteados y su relación con las conclusiones. Se les pide que también describan la metodología de análisis y determinen el enfoque historiográfico de la investigación.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad oral en clase en la que los estudiantes deben identificar y resumir varios elementos clave de artículos asignados, incluyendo la hipótesis principal, el problema central, las fuentes utilizadas, las categorías de análisis, los objetivos planteados y su relación con las conclusiones. Se les pide que también describan la metodología de análisis y determinen el enfoque historiográfico de la investigación.
En los artículos propuestos para leer identifique:
1. Hipótesis, supuestos o pregunta articuladora del autor
2. Problema o nodo de discusión central 3. Fuentes y documentos empleados 4. Categorías de análisis que emplea el autor 5. Qué objetivos se plantea 6. Relación entre objetivos y conclusiones. 7. Puede describir la metodología de análisis. 8. Puede identificar el enfoque historiográfico de la investigación?
El Marco Teórico Es Una Sección Importante de Cualquier Trabajo Académico o de Investigación Que Presenta y Analiza La Teoría y La Investigación Previa Importantes Sobre El Tema en Cuestión