MESA: LECTURA Y PENSAMIENTO CRÍTICO

Análisis de situaciones tipo 1

 unificar la 6.2.1.6. y la 6.2.1.7

 omitir 6.2.1.9 ya que se encuentra incluido en la 6.2.1.14
 6.2.1.16 acción pedagógica B. amonestación por escrito.
 6. 2.1. 20. Consideramos que debe ser tipo II
 6. 2. 1. 26 pasar a situación tipo ll
 6. 2. 1. 28. Cambiar “rebelarse indebidamente” por una actitud de respeto
frente a…
 6. 2. 1. 30. Debe ser situación tipo ll
 Unificar 6.2.1.32 con 6.2.1.33 y 6. 2.1. 34
 6. 2.1. 49. Agregar a cualquier miembro de la comunidad educativa
 6.2.1.50 agregar al final ( medio ambiente y aulas de aprendizajes sin la
debida autorización)

SITUACIÓN TIPO II
 Unificar la 6.2.22 con la 6.2.30
 6.2.2.2 hacen parte de las situaciones de comportamiento

ACCIONES PEDAGOGICAS CORRECTIVAS

 6.2.24 entrevista preventiva con padre de familia

 6.2.25 asignación de responsabilidades (campañas de sensibilización)
 6.4.26 campaña de sensibilización y entrevista con el padre de familia
 6.4.27 entrevista para celebración de contrato pedagógico por
comportamiento.
 2.4.28. entrevista para celebración de contrato pedagógico por
comportamiento.
 6.4.28asignación de responsabilidades.