EJES CURRICULARES

TRANSICION
2022

PERIODO PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

10 SEMANAS 9 SEMANAS 10 SEMANAS 9 SEMANAS

1. Primeros dígitos (0 al 9) 1. Decena 1. La familia del 50-60-70 1. Familia numérica del 80 y 90

2. La familia del 10  Ubicación numérica (unidades y  Ascendencia  Ascendencia
 Ascendencia decenas)  Descendencia  Descendencia
 Descendencia 2. La familia del 30  Antes de…  Antes de…
 Antes de…  Ascendencia  Después de…  Después de…
 Después de…  Descendencia  Seriación  Seriación
 Seriación  Antes de…  Mayor y menor que  Mayor y menor que
 Mayor que y menor que  Después de…  Ubicación numérica  Ubicación numérica (unidades y
3. La familia del 20  Seriación (unidades y decenas) decenas)
 Ascendencia  Mayor y menor que 2. Docena 2. Refuerzo numérico del 1 al 100
 Descendencia 3. La familia del 40 3. Sumas de dos dígitos 3. Refuerzo de conceptos vistos
 Antes de…  Ascendencia 4. Restas de dos dígitos 4. Plegados mixtos en un concepto
MATEMATICA

 Después de…  Descendencia 5. Problemas (collage)

 Seriación  Antes de…  Análisis 5. Reloj
 Mayor y menor que  Después de…  Operación Hora exacta y media
S

4. Sumas de un solo digito  Seriación  Resultados 6. Fraccionarios

5. cuantificadores  Mayor y menor que 6. Conteo numérico de dos
6. Colores primarios y secundarios 4. Sumas y restas de un solo digito en dos
7. Semejanzas y diferencias 5. Correspondencia numérica 7. Conteo numérico de
8. Plegados asociativa cinco en cinco
6. Ordinalidad numérica (del 8. conjunto
primero al último)  unitario
7. Mayor que >, menor que  vacío
8. plegados  pertenencia- no
9. Simetría pertenencia
10. Cuantificadores  cantidad numérica del
11. Igual – diferente (imágenes) conjunto
9. plegados
10. Igual – diferente (imágenes)
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PERIODO PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

10 SEMANAS 9 SEMANAS 10 SEMANAS 9 SEMANAS

Identificación y composición de: 1. Dibujando con figuras 1. Dibujando con 1. seriación:

1. Triangulo geométricas figuras geométricas  color y forma
2. Cuadrado  color y tamaño
3. Circulo 2. Líneas: horizontal, vertical, 2. Líneas curvas,  tamaño y forma
4. Rectángulo inclinada y paralelas, onduladas  color-tamaño-forma
GEOMETR

5. Rombo perpendiculares quebradas, espiral, 2. clasificación:

IA

6. Ovalo abiertas, cerradas  color

3. Figuras de volumen  forma
 cubo  tamaño
 Cono 3. Figuras planas y de 3. Refuerzo de
 Pirámide volumen conceptos vistos en
 Cilindro los periodos
 esfera anteriores.
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PERIODO PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

10 SEMANAS 9 SEMANAS 10 SEMANAS 9 SEMANAS

1. Posiciones espaciales: 1. Posiciones espaciales con 1. Meses del año 1. Refuerzo de los conceptos
 Encima- respecto a mi cuerpo 2. Ayer, hoy, mañana vistos en los periodos
debajo  Izquierda 3. Refuerzo Izquierda - anteriores.
 Cerca-lejos  Derecha derecha
 Adelante-  Adelante
ESPACIAL
MANEJO

atrás  Atrás
 Arriba-  Arriba
abajo  Abajo
 Afuera-  Lejos
adentro  Cerca
 lado
derecho 2. Mañana, tarde , noche
 lado
izquierdo

2. Días de la semana
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PERIODO PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

10 SEMANAS 9 SEMANAS 10 SEMANAS 9 SEMANAS

1. PASO 9 1. PASO 11 1. PASO 13 1. PASO 15

Las consonantes gemelas Escribiendo las consonantes de cada La lluvia de las consonantes. Escritura Escritura alfabética de
 Discriminación del sonido silaba empezando por la primera alfabética de palabras sueltas.
 La consonante de la 1era.  La consonante y la que
oraciones
consonántico y búsqueda de
palabras con inicio fonético Silaba suena  Primeras oraciones
equivalente  Ubicando la consonante en el  La consonante y la que  Las imágenes
 Apareando palabras por tablero suena hablan
consonantes  Probando los avances  La consonante y la que  Cogiendo ritmo
 Consonantes muy sonantes  Nombrando la consonante suena
 Otra vez  La consonante y la que
 Probando el paso 15
 Stop de palabras por consonantes
 Dibujo por consonantes  Probando el paso suena
 La que si la que no  Una vez mas 2. PASO 16
 Oír el mismo color 2. PASO 12  Una vez mas
No tan rápido. Instrucciones
LENGUAJ

 Probando los avances del paso 9  Llueven consonantes otra vez

 Entrenándonos en el uso del Encontrando y escribiendo las  Probando los avances del para ensamble y publicación
paso 13
E

tablero consonantes de las silabas siguientes del libro interno.

 Ahora en una fila del tablero  Repasando la ubicación de  Con todas las letras
 Y ahora en todo el tablero las silabas  Otra vez con todas las letras
 Por el otro lado del tablero  Otra vez  Otra vez con todas las letras  Evaluación
 Tablero de auto consulta caligráfico  Encontrando la segunda  Buscando las que se  Carta a los viajeros.
I-II  Encontrando la tercera escriben
 Mi fruta favorita  Encontrando la cuarta  Palabras en oraciones
 Mis amigos cercanos  Probando los avances  Otra vez 3. Narraciones con lenguaje
 Domino consonántico  Escribiendo la segunda  El parágrafo incompleto técnico ajustado al PLA.
 Probando el paso 9  Escribiendo la tercera  Probando el paso 13
 Escribiendo la cuarta
2.PASO 10

Identificación y escritura de la consonante 3. Narraciones con lenguaje

inicial de las palabras técnico ajustado al PLA.
 Saca consonantes con el tablero
 Otra vez
 Apareando “cosa-consonante”
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PERIODO PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

10 SEMANAS 9 SEMANAS 10 SEMANAS 9 SEMANAS
2. PASO 14
 Probando los avances del paso 10
 Escribiendo la consonante Oraciones caligráficas
 Primero con el dedo
 El renglón ferrocarril  Quien lo hace
 Pautas del renglón ferrocarril  ¿Quién hace y como lo hace?
 El grupo de las bajantes  ¿Dónde lo hace?
 Ensayando las bajantes  Probando el paso 14
 El grupo de los repisados y arcos  Escribiendo oraciones lógicas
 Ensayando repisados y arcos  Escribiendo oraciones
 El grupo de los arcos y círculos ilógicas
 Ensayando los arcos y los círculos  Pequeñas oraciones con
 El grupo de líneas mixtas e lugares
inversas  Probando los avances del
 Ensayando líneas mixtas e paso 14
inversas
 Escritura caligráfica inversa

Probando el paso10 3. Narraciones con lenguaje

3.Narraciones con lenguaje técnico técnico ajustado al PLA.
ajustado al PLA.
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PERIODO PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

10 SEMANAS 9 SEMANAS 10 SEMANAS 9 SEMANAS

1. Escritura espontaneas 1. Transcripción 1. Uso de renglón ferrocarril 1. Lectura y transcripción

2. Transcripción 2. Dictado 2. Letras mayúsculas- de textos
3. Uso de renglón normal 3. Uso Renglón normal minúsculas 2. Dictado
4. Uso de renglón ferrocarril 4. Uso de renglón ferrocarril 3. Letras que suben y letras que 3. Escritura de oraciones y
5. Escribiendo mi nombre por 5. Imitación de cenefas bajan textos
ESCRITUR

contrastación 6. Escribiendo mi nombre por 4. Transcripción

contrastación 5. Dictado
A

PERIODO PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

10 SEMANAS 9 SEMANAS 10 SEMANAS 9 SEMANAS
INTERPRETACION

COMPRENSION

1. Comprensión de palabras y 1. Descripción y narrativa 1. analogías 1. construcción de

LECTURA

frases 2. Narración e 2. fuga de detalles frases a partir de

DE

2. cuentos interpretación 3. secuencias graficas suceso

Y

4. relato secuencial 2. Construyendo

5. Narración e cuentos
interpretación 3. Narración e
interpretación

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

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PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

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1. Valores, normas y principios de 1. Trato a los demás como 1. Mi familia constructora de 1. Se vale ser como soy
vida son aplicados en la
cotidianidad del jardín
quiero que me traten paz y así me acepto

2. Aquí somos paz y valores de
CHARACTER COUNTS son
formadores de mi carácter
3. Mi familia y la familia de mi par
4. Cuido mi entorno y mi jardín
5. Soy participativo en actividades
de elegir y ser elegido
propiciando el logro de metas
comunes
6. Las actividades colectivas son
PERSONAL SOCIAL
2. Mi lenguaje es claro y 2. La paz es mi compromiso y 2. Soy cooperativo en la
conciliador el de mi familia construcción de mejor
ambiente escolar
3. Fortalezco mis modales 3. El respeto es el origen de la
como normas de vida. paz. 3. Soy buen ciudadano
cuido a mi
4. Se esperar el turno y no 4. Los colores de la paz me compañero y el
tomo ventajas de los identifican como un ser de medio ambiente
demás. valores
4. Aquí somos paz y
5. Doy siempre lo mejor como 5. Hago lo que es necesario valores de
parte fundamental de la para construir sociedad CHARACTER

de participación e integración. familia y la sociedad COUNTS son

7. La responsabilidad es
fundamental en la construcción
de ciudadano. 6. No amenazo, no golpeo, no
8. Sigo las reglas de mi salón de insulto y acepto los
clase-jardín y sociedad desacuerdos
9. Identifico pertenencias y respeto
las de los demás.
10. Símbolos patrios 7. Conozco, respeto y cuido
Himno -bandera mi cuerpo y el de mi par,
siguiendo normas de
autocuidado.
8. Aquí somos paz y valores
de CHARACTER COUNTS
son formadores de mi
carácter
formadores de mi
6. Soy disciplinado, pienso carácter
antes de actuar
5. Como asumir el
cambio de mi nuevo
colegio
7. Soy responsable y sé que
debo asumir las
consecuencias de mis actos
para fortalecer mi carácter
8. Aquí somos paz y valores
de CHARACTER COUNTS
son formadores de mi
carácter
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