Guia #1 Matematicas 11° - 3er Periodo

PÁGINA [ 1 - 9 ]
INSTITUCION EDUCATIVA
GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
EL CAIRO VALLE CÓDIGO:
Res. No. 1900 de septiembre 05 de 2002
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
TALLER #1 – MATEMATICA VERSION
TERCER PERIODO ACADEMICO Junio 29 de 2021
ASIGNATURA: Matemáticas FECHA: Martes 29 de junio de 2021

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________GRADO: Undécimo (11°)
TEMA: Proporcionalidad Directa e Inversa
LOGRO: Aplica las proporcionalidades directa e inversa
DOCENTE: Ing. Rommel José Parra Suárez
RECURSOS EDUCATIVOS:
https://ekuatio.com/apuntes-de-matematicas/numeros-aritmetica/proporcionalidad/regla-de-tres-directa/
FUNDAMENTOS TEORICOS
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA E INVERSA

Es el procedimiento operativo que resulta de comparar dos o más magnitudes proporcionales.
Cuando se comparan dos magnitudes se denomina Regla de Tres Simple y puede ser directa o
inversa.
Cuando se comparan tres o más magnitudes se denomina Regla de Tres Compuesta.
1. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA (PROPORCIONALIDAD DIRECTA)

Dos valores son directamente proporcionales cuando:
 Al aumentar un valor, el otro aumenta en la misma proporción

 Al disminuir un valor, el otro disminuye en la misma proporción

Siempre que ocurra esto, hablamos de proporcionalidad directa.
La proporción con la que aumenta o disminuye el valor es constante. A esta constante se le
llama razón de proporcionalidad directa
Veamos algunos ejemplos de proporcionalidad directa:
 Un coche tarda 1 hora en recorrer 100 km. Si está 2 horas recorrerá 200 km
El tiempo y la distancia recorrida son dos magnitudes directamente proporcionales, porque
si aumenta el tiempo aumenta la distancia recorrida y si disminuye el tiempo, disminuye la
distancia recorrida
 1 kilo de limones cuestan $1.000. 3 kilos de limones costarán $3.000

El peso de los limones y el precio son dos magnitudes directamente proporcionales, porque
si aumenta el peso aumenta el precio y si disminuye el peso, disminuye el precio
“Formando líderes con visión de desarrollo sostenible”

gilbertoelcairo@sedvalledelcauca.gov.co Cra. 7 Calle 12 Esquina. El Cairo (V)
Website: https://iegaa-elcairo.com
PÁGINA [ 1 - 9 ]
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
2. QUÉ ES Y CUÁNDO SE UTILIZA LA REGLA DE TRES DIRECTA

La regla de tres directa es un método para calcular un valor desconocido que es directamente
proporcional a otro valor que conocemos.
Se utiliza cuando las magnitudes que estamos tratando son directamente proporcionales, es decir,
que guardan la siguiente relación:
 Si una magnitud aumenta, la otra también aumenta en la misma proporción

 Si una magnitud disminuye, la otra también disminuye en la misma proporción
También se usa para cambiar de unidades (de metros a kilómetros, de minutos a horas…) o

para calcular porcentajes.
3. CÓMO HACER UNA REGLA DE TRES DIRECTA PASO A PASO

Si para un valor A de una magnitud, tenemos un valor B de la otra magnitud, para un valor de C de la
primera magnitud, a la segunda magnitud le corresponderá un valor de X
¿Cuánto vale esa X?

En una regla de tres directa, la X se calcula multiplicando los dos valores que están en la diagonal
donde no está la X, divididos entre el valor que se encuentre en la misma diagonal que la X. Para
acordarnos, se dice que la variable o incógnita (X) se resuelve en equis:
La fórmula de la x sería:

PÁGINA [ 1 - 9 ]
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
4. PROBLEMAS RESUELTOS DE REGLA DE TRES DIRECTA

Para resolver problemas de regla de tres, tenemos que trabajar siempre con las mismas
unidades entre las dos magnitudes. Una de las dificultades que puede haber es pasar todo a la misma
unidad
Ejemplo #1:
Si 3 kilos de naranjas cuestan $4.000, ¿cuántos kilos de naranjas se pueden comprar con $32.000 ?
A más kilos más dinero, luego hay que usar una regla de tres directa:
3 Kilos-------------------------------$4.000
X Kilos-----------------------------$32.000
X= $32.000 x 3 Kilos = 24 Kilos

$4.000
Ejemplo #2:
Una moto recorre 30 km en unos 15 minutos, ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 2 horas?
A más tiempo más distancia, luego hay que usar una regla de tres directa
Aquí hay que pasar todo el tiempo a minutos. Para pasar las horas a minutos podemos utilizar
otra regla de tres directa:
1 hora-------------------------------60 minutos
2 horas----------------------------- X minutos
X = 60 minutos x 2 horas = 120 minutos

1 hora
Ahora vamos con el problema:
30 Km------------------------------- 15 minutos
X Km------------------------------120 minutos
X = 120 minutos x 30 Km = 240 Km

15 minutos

PÁGINA [ 1 - 9 ]
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
Ejemplo #3:
Si el 50% de una cantidad es 60, ¿Cuánto es el 25% de esa misma cantidad? ¿Cuál es la cantidad?
A menos porcentaje menos cantidad, luego hay que usar una regla de tres directa
Vamos a calcular el 25%:
50% -------------------------------60
25%-------------------------------- X
X= 25% x 60 = 30
50%
Para calcular la cantidad, debemos calcular el 100%:
50% -------------------------------60
100%-------------------------------- X
X= 100% x 60 = 120
50%
Ejemplo #4
Un trabajador gana en 1 día $25.000, ¿Cuánto ganará en un mes?
A más días más dinero, luego hay que usar una regla de tres directa
Consideramos que un mes tiene 30 días.
1 día -------------------------$25.000
30 días ---------------------------X
X= 30 días x $25.000 = $750.000

1 día

PÁGINA [ 1 - 9 ]
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
5. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA (PROPORCIONALIDAD INDIRECTA)

Es la regla que se establece entre tres cantidades, para hallar una cuarta cantidad (incógnita).
Las cuatro cantidades deben corresponder a dos magnitudes inversamente proporcionales.
Dos valores son inversamente proporcionales cuando:
 Al aumentar un valor, el otro disminuye en la misma proporción

 Al disminuir un valor, el otro aumenta en la misma proporción
Siempre que ocurra esto, hablamos de proporcionalidad inversa.

La proporción con la que aumenta o disminuye el valor es constante. A esta constante se le
llama razón de proporcionalidad inversa
Veamos algunos ejemplos de proporcionalidad inversa:
 3 obreros tardan 4 horas para abrir una zanja. Si quieren abrirla en menos tiempo, se

necesitarán más obreros
La cantidad de obreros y el tiempo de abrir la zanja son dos magnitudes inversamente
proporcionales, porque si aumenta el número de obreros disminuye el tiempo y
si disminuye el número de obreros, aumenta el tiempo
 Un autobús tarda 1 hora en acabar su trayecto a una velocidad de 80 km/h. Si aumenta la

velocidad a 100 km/h, tardará menos tiempo tardado
El tiempo que tarda el autobús y la velocidad son dos magnitudes inversamente
proporcionales, porque si aumenta la velocidad disminuye el tiempo tardado y
si disminuye la velocidad, aumenta el tiempo que tarda.
6. QUÉ ES Y CUÁNDO SE UTILIZA LA REGLA DE TRES INVERSA

La regla de tres inversa es un método para calcular un valor desconocido que es inversamente
proporcional a otro valor que conocemos.
Se utiliza cuando las magnitudes que estamos tratando son inversamente proporcionales, es decir,
que guardan la siguiente relación:
 Si una magnitud aumenta, la otra disminuye en la misma proporción

 Si una magnitud disminuye, la otra aumenta en la misma proporción

PÁGINA [ 1 - 9 ]
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
7. CÓMO HACER UNA REGLA DE TRES INVERSA PASO A PASO

Si para un valor A de una magnitud, tenemos un valor B de la otra magnitud, para un valor de C de la
primera magnitud, a la segunda magnitud le corresponderá un valor de X:
¿Cuánto vale esa X?

En una regla de tres inversa, la X se calcula multiplicando los dos valores que están en la línea donde
no está la X, divididos entre el valor que se encuentre en la misma línea que la X. Para acordarnos, se
dice que la X se resuelve en línea (a diferencia de la regla tres directa que es en equis):
La fórmula sería:
8. PROBLEMAS RESUELTOS DE REGLA DE TRES INVERSA

Para resolver problemas de regla de tres, tenemos que trabajar siempre con las mismas
unidades entre las dos magnitudes. Una de las dificultades que puede haber es pasar todo a la misma
unidad.
Ejemplo #1:
10 obreros tardan 2 meses en construir una casa. ¿Cuántos días tardarían 15 obreros?
A más obreros menos tiempo tardarán, luego hay que usar una regla de tres inversa
En primer lugar hay que pasar los meses a días, mediante una regla de tres directa:
1 mes------------------------------30 días
2 meses----------------------------- X días
X = 2 meses x 30 días = 60 días
PÁGINA [ 1 - 9 ]
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
1 mes
Y ahora trabajamos con los datos del problema en días, que es en lo que nos piden:
10 obreros ------------------------60 días

15 obreros------------------------- X días
X = 10 obreros x 60 días = 40 días
15 obreros
Ejemplo #2:
1 grifo con un determinado caudal tarda 30 minutos en llenar un depósito. ¿Cuántos minutos
tardaría en llenarse el depósito con 3 grifos con el mismo caudal?
A más grifos (o más caudal) menos tiempo, luego hay que usar una regla de tres inversa:
1 grifo----------------------------30 minutos
3 grifo----------------------------- X minutos
X = 1 grifo x 30 minutos = 10 minutos
3 grifos
Ejemplo #3:
Un autobús tarda 1 hora en acabar su trayecto a una velocidad de 80 km/h. Si aumenta la velocidad a
100 km/h, ¿cuánto tardará en terminar su trayecto?
A más velocidad menos tiempo tardado, luego hay que usar una regla de tres inversa:
80 km/h--------------------------1 hora
100 km/h--------------------------X horas
X = 80 km/h x 1 hora = 0,8 horas
100 km/h
Si queremos saber el tiempo en minutos, utilizamos una regla de tres directa:
1 hora ------------------------- 60 minutos

0,8 horas ----------------------- X minutos
X= 0,8 horas x 60 minutos = 48 minutos

PÁGINA [ 1 - 9 ]
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
1 hora
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

Según la transversalidad de las matemáticas con las competencias técnicas del Programa SENA, se le
solicitó al docente que implicara varias situaciones del entorno donde el aprendiz aplicara los
conceptos de proporcionalidad directa (Regla de tres directa) y proporcionalidad indirecta (Regla de
tres inversa). A continuación se exponen las siguientes situaciones problema para que el estudiante
las interprete, analice y resuelva con sus conocimientos y saberes previos, así como teniendo en
cuenta los insumos conceptuales plasmados en este taller #1 del 3er Periodo Académico
1. En el lote El Playón, que mide 2,5 hectáreas el guadañador se demora 10 jornales.

Encuentre cuánto se demora por una hectárea
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Un germinador de 6,5 metros de largo por 1,2 metros de ancho, me toma 20 horas de
2
trabajo. Si el jornal es de 8 horas, ¿Cuántos metros cuadrados (m ) de germinador
hago por jornal?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Tengo 18.000 chapolas de café para trasplantar a las bolsas y el trabajador me
garantiza sembrar 1.500 chapolas al día.
¿Cómo me va mejor: pagando el trasplante al jornal ($9.000 por jornal) o pagando a $5
por chapola trasplantada? Justifica tu respuesta.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
PÁGINA [ 1 - 9 ]
NIT 891900012-3 - DANE 176246000663 ICFES 018382
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Una cerca de malla se construye en 24 días con 3 operarios. ¿cuántos días demorarían
6 operarios y cuántos operarios se necesitarían para construirla en 3 días?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. En el banco me prestaron $128.000 y cada mes tengo que pagar $3.840 de interés.
¿Será cierto que me los prestaron al 3%? Justifique su respuesta.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. El Técnico del Comité Nacional de Cafeteros me recomienda aplicar 80 gramos por
cafeto de un fertilizante según el análisis de suelos. Debo hacer dos aplicaciones al
año en un lote de 5.000 árboles. ¿Cuántos bultos de fertilizante debo comprar, si cada
bulto viene de 50 Kg?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
NOTA : Apreciado Estudiante, puede presentar la solución al taller #1 de matemática sobre

este documento (si tiene Microsoft Office Word), sobre la fotocopia del material o en su
cuaderno. Realice un registro fotográfico de sus evidencias escritas y envíelo al Whatsapp
personal del docente de la materia.
Por favor, marquen sus hojas de respuesta o del trabajo con nombres y apellidos completos,
legibles y su grado de estudio
Fecha Máxima de Entrega: Martes 27 de Julio de 2.021
“La matemática es el alfabeto con que Dios escribió el mundo “
Galileo Galilei


Guia #1 Matematicas 11° - 3er Periodo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia #1 Matematicas 11° - 3er Periodo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PÁGINA [ 1 - 9 ]

ASIGNATURA: Matemáticas FECHA: Martes 29 de junio de 2021

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA E INVERSA

1. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA (PROPORCIONALIDAD DIRECTA)

 Al aumentar un valor, el otro aumenta en la misma proporción

Veamos algunos ejemplos de proporcionalidad directa:

 1 kilo de limones cuestan $1.000. 3 kilos de limones costarán $3.000

“Formando líderes con visión de desarrollo sostenible”

2. QUÉ ES Y CUÁNDO SE UTILIZA LA REGLA DE TRES DIRECTA

 Si una magnitud aumenta, la otra también aumenta en la misma proporción

También se usa para cambiar de unidades (de metros a kilómetros, de minutos a horas…) o

3. CÓMO HACER UNA REGLA DE TRES DIRECTA PASO A PASO

¿Cuánto vale esa X?

“Formando líderes con visión de desarrollo sostenible”

4. PROBLEMAS RESUELTOS DE REGLA DE TRES DIRECTA

X= $32.000 x 3 Kilos = 24 Kilos

X = 60 minutos x 2 horas = 120 minutos

X = 120 minutos x 30 Km = 240 Km

“Formando líderes con visión de desarrollo sostenible”

Para calcular la cantidad, debemos calcular el 100%:

Consideramos que un mes tiene 30 días.

X= 30 días x $25.000 = $750.000

“Formando líderes con visión de desarrollo sostenible”

5. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA (PROPORCIONALIDAD INDIRECTA)

Dos valores son inversamente proporcionales cuando:

 Al aumentar un valor, el otro disminuye en la misma proporción

Siempre que ocurra esto, hablamos de proporcionalidad inversa.

Veamos algunos ejemplos de proporcionalidad inversa:

 3 obreros tardan 4 horas para abrir una zanja. Si quieren abrirla en menos tiempo, se

 Un autobús tarda 1 hora en acabar su trayecto a una velocidad de 80 km/h. Si aumenta la

6. QUÉ ES Y CUÁNDO SE UTILIZA LA REGLA DE TRES INVERSA

 Si una magnitud aumenta, la otra disminuye en la misma proporción

“Formando líderes con visión de desarrollo sostenible”

7. CÓMO HACER UNA REGLA DE TRES INVERSA PASO A PASO

¿Cuánto vale esa X?

8. PROBLEMAS RESUELTOS DE REGLA DE TRES INVERSA

10 obreros ------------------------60 días

1 hora ------------------------- 60 minutos

X= 0,8 horas x 60 minutos = 48 minutos

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

1. En el lote El Playón, que mide 2,5 hectáreas el guadañador se demora 10 jornales.

NOTA : Apreciado Estudiante, puede presentar la solución al taller #1 de matemática sobre

Fecha Máxima de Entrega: Martes 27 de Julio de 2.021

“La matemática es el alfabeto con que Dios escribió el mundo “

“Formando líderes con visión de desarrollo sostenible”

También podría gustarte