MATEMTICA OCTAVO BSICO 2011

CUADRO SINPTICO
Ao Nivel rea Temtica Profesor(a)
Unidades de Aprendizaje (Contenidos) Horas Anuales N de Actividades

2011 OCTAVO BSICO MATEMTICA

Aprendizajes Esperados

Conceptos Claves por actividad (Unidad didctica)

Nmeros enteros y ecuaciones - Presentacin y caractersticas - Operatoria simple y combinada, propiedades. - Valor absoluto - Orden en Z - Resolucin de ecuaciones y solucin de problemas Potencias - Propiedades y caractersticas de las potencias de base y exponente entero. - Operatoria entre potencias, extensin a potencias de base racional. - Crecimiento y decrecimiento exponencial. -Notacin cientfica.

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- Comprenden el carcter convencional que tiene el uso de los signos en los nmeros en situaciones en que indican direccin o posicin. - Interpretan situaciones en las que involucran nmeros negativos y positivos y operaciones con ellos. - Operan con nmeros positivos y negativos en cualquier contexto y de cualquier orden de magnitud, interpretando adecuadamente los resultados. - Traducen situaciones que requieren de una solucin matemtica a expresiones algebraicas adecuadas que permitan encontrar una solucin. - Describen un conjunto de situaciones diferentes que pueden ser representadas por ella, A partir de una expresin algebraica simple. - Utilizan las potencias de base y exponente natural para descripcin de procesos de crecimiento o decrecimiento exponencial. - Utilizan la escritura de potencias para realizar operaciones aritmticas con grandes y/o pequeas cantidades en el contexto de la resolucin de problemas. - Comprenden el efecto de elevar a 2 y 3 en contextos numricos y geomtricos y fundamentan las diferencias con elevar al cuadrado y al cubo, respectivamente. - Fundamentan procedimientos operatorios, utilizando argumentos basados en las propiedades de las potencias y en la suma ponderada de potencias de base diez. - Describen y fundamentan la posibilidad de escribir cualquier nmero, por grande o pequeo que este sea, utilizando potencias de base diez, asocindolo a la estructura del sistema de numeracin decimal. - Aplican propiedades fundamentales del sistema de numeracin, en particular basadas en potencias de diez, para expresar cantidades muy grandes o muy pequeas y facilitar procedimientos operatorios.

- Nmero entero, opuesto, valor absoluto, operaciones, valoracin de expresiones, lenguaje algebraico, ecuacin.

- Propiedades y operatoria entre potencias. - Variacin exponencial - Notacin cientfica.

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lgebra y funciones - Lenguaje algebraico. - Valoracin de expresiones algebraicas. - Operatoria algebraica. - Productos notables. - Funciones. - Traducen expresiones desde el lenguaje natural al lenguaje matemtico y viceversa - Reducen expresiones algebraicas por medio de la aplicacin de propiedades de las operaciones - Resuelven problemas en diferentes contextos que involucran ecuaciones de primer grado con la incgnita en ambos lados de la igualdad, utilizando propiedades y convenciones del Algebra. - Reconocen funciones en contextos cotidianos y sus elementos constituyentes, distinguiendo entre variables independientes y dependientes - Lenguaje algebraico, valorizacin de expresiones algebraicas, reduccin de trminos algebraicos, multiplicacin de expresiones algebraicas, productos notables, funciones. - Razn, proporcin, proporcionalidad directa, inversa, porcentaje.

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Relaciones proporcionales - Razones y proporciones: conceptos y clculo de trminos desconocidos - Proporcionalidad directa, inversa y compuesta. - Porcentajes Circunferencia y crculo - Recordatorio de rea y permetro en polgonos regulares. - Elementos de la circunferencia - Crculo - reas y permetros - Ecuaciones y problemas geomtricos

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- Establecen relaciones entre magnitudes involucradas en problemas diversos y discriminan entre las relaciones proporcionales directas e inversas apoyndose en la representacin grfica. - Utilizan diversas estrategias para solucionar problemas que implican variaciones proporcionales de las magnitudes, incluida la representacin grfica. - Interpretan grficos de situaciones diversas e identifican el tipo de relacin que se establece entre dos variables, relacionndolas con la variacin proporcional. - Resuelven problemas de proporcionalidad planteados en contextos geomtricos y/o numricos aplicando adecuadamente el cuociente constante o el producto constante segn corresponda. - Resuelven problemas que implican clculos sucesivos de porcentajes aplicando propiedades de la multiplicacin. Encuentran el referente inicial a partir de una cantidad que incluye un porcentaje (por ejemplo, precio con IVA incluido, encuentran el precio sin IVA. - Utilizan, en situaciones problemas, las relaciones entre los ngulos obtenidos entre dos rectas que se intersectan y entre rectas paralelas cortadas por una transversal . - Caracterizan los polgonos regulares en funcin de sus elementos, de la relacin entre ellos y con otros polgonos irregulares. - Caracterizan el nmero T desde el punto de vista numrico y geomtrico. - Utilizan de manera pertinente frmulas para calcular el permetro y el rea de figuras compuestas por circunferencias y polgonos. - Fundamentan, en problemas geomtricos, sus respuestas basndose en las relaciones entre los ngulos o entre las figuras y explican sus procedimientos utilizando las ecuaciones u otros procedimientos. - Utilizan de manera pertinente el Teorema de Pitgoras en la resolucin de problemas para el clculo de permetros en tringulos y polgonos.

- Elementos de los polgonos, rea, permetro, circunferencia, crculo, figuras circulares.

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rea y volumen - Caractersticas de los poliedros regulares - Redes para cilindros y conos - Superficie y volumen de prismas rectos, cilindros y conos - Problemas con ecuaciones Transformaciones isomtricas - Transformaciones isomtricas - Uso de regla y comps. - Composicin de transformaciones isomtricas. - Teselaciones regulares y semiregulares. - Caracterizan los poliedros regulares en funcin de sus elementos y de la relevancia que han tenido - Poliedros, prisma, en algunos perodos de la historia. cilindro, cono, redes, - Utilizan de manera pertinente frmulas para calcular el volumen de cuerpos geomtricos y para superficie y volumen. analizar, predecir y/o justificar las eventuales variaciones en ste al variar algunos de los elementos del cuerpo (longitud de aristas, altura, rea total) - Reconocen elementos de los cilindros y los conos y los proyectan para el dibujo de redes correspondientes. - Comprenden la relacin entre las frmulas para calcular el volumen de diversos poliedros, el cilindro y el cono. - Evalan y justifican estrategias (o procedimientos) para medir y/o calcular el volumen de cuerpos geomtricos. - Reconocen y clasifica las transformaciones isomtricas - Construyen transformaciones isomtricas de figuras planas usando regla y comps - Reconocen y construyen composicin de transformaciones isomtricas sobre figuras planas - Reconocen transformaciones isomtricas en teselaciones del plano y recubren superficie planas con diseos propios 26 1 - Reflexin, Traslacin, Rotacin, simetra, composicin de transformaciones isomtricas y teselaciones.

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Datos y Azar - Poblacin y muestra - Tablas de frecuencia - Medidas de tendencia central. - Grficos de datos agrupados en intervalos. - Experimentos aleatorios. - Espacio muestral - Probabilidad de un suceso. - Organizan datos en grficos y tablas, reconociendo las aplicaciones, ventajas y desventajas de distintos tipos de representacin. - Extraen e interpretan informacin desde tablas de frecuencias con datos agrupados en intervalos. - Comprenden los conceptos de representatividad y aleotoriedad de una muestra y sus efectos en conclusiones e inferencias acerca de una poblacin determinada. - Comprenden que a travs del modelo de Laprace es posible predecir el valor de la probabilidad de ocurrencia de un evento simple, sin realizar el experimento aleatorio - Resuelven problemas simples de probabilidades, conjetura y verifican resultados usando el modelo de Laprace y tambin las frecuencias relativas - Realizar tablas y grficos, clculo de frecuencia relativa

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Total:

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