Unidad Educativa “Eugenio Espejo”

Práctica #9

Datos informativos

Nombres y apellidos: Emma Judith Arboleda García Número de lista: 4

Curso y paralelo: 3º BGU “A”
Fecha: 7 de junio de 2016

I. COMPROMISO PERSONAL: (presentación del informe)

TEMA: Nivel de organización de la materia y reinos de la naturaleza

OBJETIVOS:

-Diferenciar las estructuras de los organismos de acuerdo al nivel de organización de la materia al

que pertenecen

-Establecer semejanzas y diferencias entre los distintos entre los distintos reinos de la naturaleza

II. EXPLORACIÓN

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo influye la estructura del organismo en la clasificación dentro de los reinos de la naturaleza y
el nivel de organización?

Cada organismo tiene características diferenciadoras que lo colocan en los diferentes reinos de la
naturaleza según su complejidad o funcionamiento vital.

VARIABLES:

a) Independiente: estructura de los organismos

b) Dependiente: semejanzas y diferencias de los organismos de acuerdo a los reinos y nivel de
organización al que pertenecen
c) De control: enfoque correcto de las estructuras celulares

Hipótesis:

HO: la estructura del organismo no influye en la clasificación dentro de los reinos y nivel de
organización

HA: la estructura del organismo influye en la clasificación dentro de los reinos y nivel de organización

Materiales y reactivos

Materiales:

 Microscopio
 3-4 Portaobjetos y 3-4 cubreobjetos
 1 aguja de disección
 1 gotero
 Papel higiénico
  Caja Petri
 Tela para limpiar los lentes oculares, los porta y cubreobjetos
 Marcador de pizarra
 Muestras de agua: estancada con algas o agua con lechuga
 1 champiñón
 1 Hoja de geranio
 Placa preparada de un insecto

Reactivos:

 Azul de metileno

PROCEDIMIENTO:

1. Tome la muestra de agua estancada con algas y con el gotero coloque una gota de agua de la
misma y colóquela en el centro del primer portaobjetos. Con la aguja de disección, tome un alga de
la muestra y colóquela en la misma placa

2. Cubra la preparación y observe en el microscopio

3. Reconozca la presencia de cloroplastos en el alga espirogira y grafique lo observado

4. Observe a continuación paramecios, euglenas u otros organismos microscópicos alrededor de las

algas y grafique en el lente de 40x

5. Tome el champiñón y realice un pequeño corte externo del mismo, adicionado una pequeña
cantidad de hifas (bajo el sombrero del hongo). Coloque la muestra en la placa #2, adicione una
gota de agua y cubra la preparación

6. Observe la placa 2 en el microscopio y reconozca las estructuras celulares (hifas).

7. Tome la hoja de geranio y realice un corte fino de la misma. Coloque el corte en el centro del
tercer portaobjetos. A continuación, realice un raspado de la misma hoja y coloque el mismo en la
placa. Adicione una gota de agua o azul de metileno y cubra la preparación.

8. Reconozca las estructuras celulares: estomas, núcleo. Pared celular, peloso tricomas, y grafique lo
observado

9. Tome la placa preparada de insecto y observe su estructura en el microscopio. Reconozca los

órganos, aparatos y sistemas y grafique lo observado

10. Una vez finalizada la práctica, desenchufe el microscopio, ubique el revolver en dirección del
lente de menor aumento, cubra el microscopio y ubíquelo en el lugar correspondiente.

11. Limpie la mesa de trabajo y coloque los desperdicios en el recipiente de basura respectivo.

TICS EMPLEADAS: Hoja de calculo

III. ANÁLISIS:

- Realice un cuadro de las semejanzas y diferencias de los reinos de la naturaleza, indicando a que
reino pertenecen las muestras observadas
REINOS DE LA DIFERENCIAS SEMEJANZAS
NATURALEZA
Reino Monera Son organismo procariotas unicelulares -Conforman
(bacterias del Se representan a través de las bacterias y algas. colonias.
agua No poseen membranas nucleares, mitocondrias, etc. - Conforman
estancada) colonias
Reino Protista -  Son Organismos UNICELULARES y EUCARIOTAS.  -Son organismo
- Se asemejan a plantas (Dinoflagelados, Euglenofitas, que poseen
Diatomeas), a hongos (Plasmodios, Levaduras) y a animales paredes celulares
(Zooflagelados (TRYPANOSOMA), Sarcodinos (AMEBA), Presentan un
Esporozoarios Parasitarios (PLASMODIUM) y Ciliados metabolismo
(PARAMECIO). desarrollado
- Nivel de Organización: PROTOPLASMÁTICO.
- Sistema de Nutrición: AUTÓTROFA, HETERÓTROFA y
ABSORCIÓN.
- Algunos son INOFENSIVOS y otros PARÁSITOS.
- Producen Enfermedades como el PLASMODIUM (Paludismo),
La AMEBA (Disentería amebiana), TRYPANOSOMA
(Enfermedad del sueño).
- Algunos son BENEFICIOSOS: Las Algas verdes producen
grandes cantidades de OXÍGENO, Algunos Protozoarios sirven
de alimento a otros animales pequeños. Otros secretan
sustancias minerales que forman depósitos en los mares
formando la Piedra caliza y el pedernal, etc.

Reino Fungi - Organismos PLURICELULARES y EUCARIOTAS.

(champiñón) - Sistema de Nutrición: ABSORCIÓN.
- Nivel de Organización: TISULAR (Mohos) y ORGÁNICO
(Hongos de Sombrero).
- No poseen CLOROFILA.
- Son de vida FIJA.
- Presentan Células muy ramificadas y especializadas llamadas
HIFAS, que son exclusivas de hongos.
- Algunos son SAPRÓFITOS y otros son PARÁSITOS.
- Algunos Hongos son BENEFICIOSOS, ya que liberan
sustancias nutritivas como compuestos de CARBONO,
NITRÓGENO y FÓSFORO y liberan MINERALES que pueden
usar las plantas. El PENICILLIUM se utiliza para la producción
de la PENICILINA.
- Los Hongos Parásitos son nocivos pues producen
Enfermedades y afectan a los Cultivos.
Reino Plantae Consta de organismos eucarióticos, fotosintéticos y
(geranio) generalmente multicelulares. La capacidad que tienen las
plantas y otros organismos fotosintéticos de captar energía de
la luz solar, con moléculas de alta energía, proporcionan una
fuente de energía que pueden usar casi todas las otras formas
de vida en la Tierra. Se encuentran las PLANTAS CELULARES,
que pertenecen al Nivel de Organización Celular, por ejemplo
las Briófitas, Algas Pluricelulares y Líquenes, que realizan
Fotosíntes, es decir son Autótrofos. Las PLANTAS
VASCULARES, que pertenecen al Nivel de Organización de
 Sistemas de Órganos, por ejemplo las Gimnospermas.
Reino Animal - Son seres vivos pluricelulares
(abeja) - Sus células no poseen membarna de celulosa
- Son heterótrofos, se alimentan de otros seres vivos o de
restos de ellos
-Se reproducen sexualmente por Anisogamia, forma de
reproducción sexual en la cual una célula reproductora es más
grande que la otra y ámbas son móviles,. Se desarrollan a
partir de una blástula (estado embrionario que se origina a
partir de un huevo o cigoto). Los Espongiarios pertenecen al
Nivel de Organización Celular; los Cnidarios pertencen al Nivel
de Organización Tisular, los Platelmintos al Nivel de
Organización de Órganos, los Anélidos, Moluscos, Artrópodos,
Equinodermos y Vertebrados: Peces, Anfibios, Reptiles, Aves y
Mamíferos pertencen al Nivel de Organización de Sistemas de
Órganos. Son Heterótrofos y Eucariotas.
- Reproducción SEXUAL.
- Algunos son OVÍPAROS, otros son VIVÍPAROS y otros son
OVOVIVÍPAROS.

-En un registro de datos anote 2 características de cada nivel de organización de la materia,

indicando a que nivel pertenecen as estructuras observadas

Niveles de
organización de la Características
materia
Partículas - La componen los quarks y los leptones que son los constituyentes
Fundamentales fundamentales de la materia.
- La física es la ciencia que se encarga del estudio de este ámbito junto
con el nivel atómico y subatómico.
Subatómico - Nivel es el más simple de todo y está formado por electrones,
protones y neutrones, que son las distintas partículas que configuran
el átomo.
- Es la unidad más pequeña posible de un elemento químico que
mantiene su identidad y propiedades, y no es posible dividirlo.
Átomo - A nivel biológico podemos llamar a los átomos como bioelementos
- Si cumplen una función estructural son bioelementos primarios
Moléculas - Las moléculas consisten en la unión de diversos átomos diferentes
para formar.
- La bioquímica se encarga del estudio de este nivel de organización
Celular - Las moléculas se agrupan en unidades celulares con vida propia y
(bacterias del capacidad de autorreplicación.
agua estancada) - También pueden formar organismos de vida independiente como son
los protozoos, las amebas y las bacterias.
Tisular - las células se organizan en tejidos.
- La histología es la ciencia que se encarga del estudio de los tejidos.
Organular - los tejidos están estructurados en órganos: corazón, bazo, pulmones,
(hoja de cerebro, riñones
geranio) - En las plantas, podemos hablar de hojas, tallo, raíz,…
Sistémico o de - los órganos se estructuran en aparatos o sistemas más complejos que
aparatos llevan a cabo funciones más amplias.
- Tenemos el ejemplo de los sistemas digestivos, respiratorios,
 circulatorios, nerviosos
Organismo - nivel de organización superior en el cual las células, tejidos, órganos y
(abeja y aparatos de funcionamiento forman una organización superior como
champiñón) seres vivos: animales, plantas, insectos,…
- Mantienen un constante intercambio e interacción dinámica con el
medio ambiente.
Población - los organismos de la misma especie se agrupan en determinado
número para formar un núcleo
- Las poblaciones presentan características propias del grupo y no de
los individuos que lo forman; entre estas características podemos
citar: El índice de natalidad y mortalidad, la densidad de población, la
distribución poblacional, la adaptabilidad y la capacidad reproductiva.
Comunidad - es el conjunto de seres vivos de un lugar, por ejemplo, un conjunto
de poblaciones de seres vivos diferentes. Está formada por
distintas especies.
- La comunidad ocupa espacios con dimensiones específicas en los que
ésta se acomoda de diferentes formas y los aspectos que la
caracterizan son: la cobertura, la abundancia, la frecuencia, la
diversidad y la estratificación.
Ecosistema - Los ecosistemas se encuentran formados por regiones, fauna y flora,
todos estos se entremezclan y  conviven en forma tal que mantienen
un estatus natural.
- Los ecosistemas se encuentran plenamente influenciados por la
posición que guardan ante los meridianos, la cantidad de agua y la
aridez que exista.
Paisaje - es un nivel de organización superior que comprende varios
ecosistemas diferentes dentro de una determinada unidad de
superficie. 
- Conviven en una zona geográfica amplia pero determinada
Región - es un nivel superior al de paisaje
- supone una superficie geográfica que agrupa varios paisajes
Bioma - Son ecosistemas de gran tamaño asociados a unas
determinadas características ambientales.
- Condiciones macro-climáticas como la humedad, temperatura,
radiación y se basan en la dominancia de una especie aunque
no son homogéneos.
Biosfera - Es todo el conjunto de seres vivos y componentes inertes que
comprenden el planeta tierra.
- Existe relación entre cada componente de la biosfera.

- Represente gráficamente las muestras observadas de agua estancada (con algas),

champiñón, hoja de geranio y placa preparada con sus partes respectivas en el lente de 10 y
40x
Agua estancada Hoja de geranio

Abeja Hongo parte 1

Hongo parte 2
IV. EVALUACIÓN

Anote 3 conclusiones sobre la práctica efectuada, relacionando la hipótesis y las variables.

Conclusiones

1. La práctica física y la observación desde la fuente ha reforzado los aprendizajes teóricos

dados en clases anteriores, haciendo participe al estudiante de la creación del
conocimiento.
2. Observar diferentes especies de reinos naturales ha servido de introducción a los
conocimientos teóricos
3. Se evidenció cuáles son las principales diferencias estructuras de los diferentes reinos de
la naturaleza y sus características esenciales.

Anote las sugerencias respectivas que pueda dar sobre la práctica efectuada.

Sugerencias

1. Llevar agua de preferencia de un lago no artificial que contenga algas

2. Llevar más de una hoja de geranio acaso la primera no sirva para la observación
3. Obtener más tiempo para la realización de las prácticas lo que acarreará y
entendimiento más amplio y complejo de las mismas.
V. COMUNICACIÓN
Se tomará en cuenta el vocabulario empleado, buena redacción en tercera persona (Ej:
se hizo, aplicó), empleo de bibliografía con la aplicación de las normas APA.

BIBLIOGRAFÍA:
- Whikipedia, entrada “Reinos de la naturaleza” 2016, fecha de consulta 14 de
abril de 2016 disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsculo_liso
- LibesStrong.com, entrada Progeria, 2013, fecha de 14 de abril de 2016,
disponible en: URL del artículo: http://www.ejemplode.com/36-biologia/3443-
caracteristicas_del_ecosistema.html
Fuente: Características del ecosistema