IPETYM Nº 257 “Dr.

René Favaloro”
Curso: 2° “D.”
Espacio curricular: Historia
Profesora: Silvana Musso
Estudiante: Saby francisco
Fecha de entrega: 01/09/20

Continuación Secuencia Didáctica N°3:

ESTADOS DEL CERCANO ORIENTE

Miércoles 19 y Jueves 20 de 2020

¡BIENVENIDOS AL ANTIGUO EGIPTO!

Aspecto geográfico
¿Por dónde arrancamos? Primero ubiquémonos geográficamente dónde se encuentra Egipto.

Miremos el mapa y busquemos las respuestas

a las siguientes preguntas:
1. ¿En qué continente se encuentra Egipto?
Egipto se encuentra en el continente africano.
2. ¿Qué río lo atraviesa?
El rio que lo atraviesa es el rio Nilo
3. ¿Qué desiertos lo rodean?
El desierto de arabia y el desierto de libia
4. ¿Qué mares se encuentran al Norte y al
Este? El mar rojo y el mar mediterráneo
5. ¿En qué mar desemboca su único río?
En el mar mediterráneo A partir de estas
preguntas elabora un texto.

Ahora que sabemos dónde estamos ubicados, leamos el siguiente texto:

El rio Nilo, la columna vertebral de Egipto
El río Nilo fue fundamental en el nacimiento de la civilización egipcia y marcó, al ritmo de sus estaciones, la vida de
quienes habitaban en sus orillas. El año egipcio se dividía en tres estaciones: Akhet, Peret y Shemu.
Desde junio hasta septiembre, en la estación de Akhet, el río desciende hacia el mar Mediterráneo en una mansa y
poderosa crecida que inundaba los campos adyacentes. Cuando el río inunda los campos, las llanuras desaparecen, los
valles se ocultan, y el único medio de comunicación posible va ser la nave.
En septiembre, con la estación de Peret, se retiraban las aguas, y el río dejaba los campos de cultivo cubiertos de una
rica y fina capa de limo negro que los fertilizaba. Se inicia entonces el periodo de la siembra.
Desde mediados de marzo hasta mediados de Julio, con la estación de Shemu, se producía la recolección con la que
finalizaba la tercera fase de la vida agrícola. Los campos rebosan de víveres y alimentos, sus estanques de peces, y sus
lagos de pájaros. Sus praderas son verdes y herbosas; sus orillas dan dátiles... Sus graneros se llenan de cebada y trigo.
Se recogen cebollas y puerros para el alimento, y la lechuga de la huerta, las granadas, manzanas, olivas e higos del
vergel.
El pueblo de Egipto durante la época de inundación debía trabajar en la construcción de palacios, templos y tumbas,
cuando se retiraba la inundación, reparaban los canales y diques que habían sido dañados por el agua, además también
de pagarle un tributo al rey.
Egipto se dividía en dos zonas productivas, el Bajo Egipto que era un área pantanosa donde crecía el papiro (planta con
la que preparaban hojas para escribir) abundaba la pesca y había numerosas aves y el Alto Egipto que poseía tierras
cultivables.
Pese a estar situado en una de las zonas desérticas y áridas más extensas del planeta, Egipto acogió una de las
civilizaciones más brillantes y ricas de la Antigüedad. Fuente inagotable de recursos, el Nilo aportó con generosidad el
agua y los alimentos necesarios para la subsistencia de los egipcios, y su curso constituyó la principal vía de transporte
de personas y mercancías por todo el país. Con más de 6.600 kilómetros de longitud, el Nilo es el mayor río del
continente africano.

• Ahora bien… ¿encontraste alguna palabra que no conoces? Búscala y anótala.

Una vez que hayamos leído el texto sobre la importancia del rio Nilo, debemos identificar en estas tres
imágenes:
1. A que estación corresponde cada imagen (esta a l lado de las imágenes)
2. ¿Qué labores se realizaban en cada una de ellas? Siembra y cosecha 3. ¿Qué meses
comprendían? septiembre, octubre y noviembre
4. Explica por qué el Nilo hizo posible la vida en Egipto.

El Nilo es el río más largo del mundo, situado en el noreste de África. Para los antiguos egipcios
significaba vida ya que sin el Egipto habría sido un desierto estéril. El río les proporcionaba agua
para beber y para regar los campos.

Escribe las respuestas al lado de la imagen.

¡Empecemos!

julio
 octubre

marzo

Para concluir este viaje, tendrán que ubicar correctamente en el siguiente cuadro, estas características de
Egipto: 6.600 km- Cultivos de cereales- Egipto- Mar Mediterráneo- Desierto de Nubia- Inundación- Mar Rojo-
Siembra- Recolección- Desierto de Libia- Papiros, pesca y aves- África.

Continente en el que se encuentra África

País donde se ubica Egipto

Mares que los rodean Mar rojo, mar mediterráneo

Desiertos que marcan sus límites
Desierto de Nubia, Desierto de
Libia

Extensión del río Nilo 6.600 km

Siembra, recolección,
Ciclos agrícolas inundación

Producción del Bajo Egipto Pesca, aves, papiros

Producción del Alto Egipto Cultivos de cereales

Aspecto político

1. a. Observa las siguientes imágenes.

 b. En ellas se
observan 3 monarcas con
sus coronas.
• El primero
corresponde a la corona
blanca del Alto Egipto.
• El segundo a la
corona roja del Bajo
Egipto.
¿A quién crees que
corresponde la tercera?
2. Explica en qué consistió la unificación de Egipto.
cuando Menes el rey del Alto Egipto conquista al Bajo Egipto. Se considera que Menes es el rey Narmer,
primer faraón del que se tiene registro, iniciador de la dinastía
3. Menciona quién gobernaba Egipto y detalla qué funciones cumplía.

Narmer, fue el primer faraón del Antiguo Egipto, Neithotep las funciones de administrar el país, hacer obras

públicas, y organizar el culto a los dioses.

4. ¿Qué poder le daba el hecho de ser considerado un dios en la tierra? El faraón era el representante de
Dios en la tierra
5. Para gobernar, el faraón contaba con la ayuda de un cuerpo de funcionarios. Resume quiénes eran
ellos y cuáles sus funciones. faraón: era la encarcación de Rá en la tierra y gobernaba a todo Egipto.

visir: era el que ayudaba al faraón en la toma de decisiones.

escribas: eran los que llevaban las cuentas y anotaban las decisiones del faraón.

sacerdotes: ayudaban al faraón a entender la voluntad de los dioses

Aspecto económico

1. Observa en las siguientes fotos de frisos qué actividad económica están desarrollando.
 2. Amplía, utilizando el texto, en qué consistía esta actividad.
3. Como ya sabemos, con el surgimiento de los Estados también surge el cobro de impuestos o tributos.
Explica quiénes y de qué manera pagaban tributo en Egipto.
Pagaban tributo al Estado con sus trabajos. En la base de la sociedad estaban los campesinos, que se
dedicaban al cultivo y vivían en aldeas. Se los consideraba hombres libres. Trabajaban parcelas, que les
asignaba el Estado, y también las tierras del faraón, de los funcionarios y de los templos.

4. ¿Qué escritura poseían los egipcios y sobre qué material escribían? Busca imágenes.
Los antiguos egipcios usaron tres tipos básicos de escritura: jeroglífica, hierática y demótica. la piedra,
el barro cocido, láminas metálicas de plomo y de bronce, hojas y cortezas de árboles, tablitas de madera
encerada o blanqueada, el papiro, el lienzo, las pieles, la vitela, el papel.

5. Argumenta qué importancia tenía la escritura para la administración del Estado.

Aspecto social
1. Completa la pirámide social del Antiguo Egipto.
 2 ¿Qué es la nobleza? ¿Cuál era el estilo de vida que tenía en Egipto?
3 ¿Cuál era la función que tenían los campesinos dentro del orden social egipcio?
2: Clase social formada por las personas que poseen títulos nobiliarios concedidos por el rey o heredados de sus
antepasados. A las ciudades habitaban el faraón, los grandes nobles, los sacerdotes, los soldados, los artesanos, los
comerciantes y los escribas. Las casas estaban construidas generalmente de adobe; sólo los edificios que tenían que
durar para siempre, como las tumbas y los templos, se construían con piedra.
3: La mayoría eran campesinos, se dedicaban a cultivar las tierras del faraón, de los templos y de los nobles.
Como compensación, se quedaban con parte de la cosecha, pero tenían que entregar el resto a los dueños
de las tierras y una cantidad como impuesto al faraón.

Aspecto religioso y cultural

1. Observa las siguientes imágenes de dioses.
 I II III

IV

I: Horus
II: Anubis
III: Osiris
IV: Isis

Describe de qué manera podían ser representados.

a. Identifica a qué dioses corresponden las imágenes.

2. Busca imágenes de los templos egipcios más importantes: Templo de la Reina Hatshepsut, el de Karnak,
el de Luxor, y el de Abu Simbel.
Realiza una investigación sobre ellos y describe sus características distintivas.
3. Explica qué valor le daban los egipcios a la vida y a la muerte. Busca de qué trataba el juicio a los
muertos.
 En la Duat, el espíritu del fallecido era guiado por el dios Anubis ante el tribunal de Osiris. Anubis extraía
mágicamente el Ib. (el corazón, que representa la conciencia y moralidad) y lo depositaba sobre uno de
los dos platillos de una balanza.

4 describe el proceso de momificación.

La momificación en el Antiguo Egipto es el proceso por el que se impedía que un cadáver llegase a su
putrefacción natural. Se inscribía en un complejo ritual funerario egipcio, en esta ceremonia el cuerpo
era sometido a los ritos de Osiris para procurar su mortalidad, Osiris lo protegía de los espíritus malignos.

5 Investiga sobre las pirámides: el nombre de las tres más importantes, su función, sus medidas, sus
materiales, etc.
la pirámide, Keops la pirámide roja y la de Snefru.

Pirámide Keops función: es un monumento funerario

Pirámide roja función: fue usada para construir los edificios de El Cairo
Pirámide Snefru función: es un monumento y una tumba Sus

medidas:

Snefru: 188,60 metros de ancho por 105,07 metros de alto

Roja: 104,40 metros de alto. Cara de oeste a este de 221,50 metros; cara de norte a sur de 218,50
metros.
Keops: 138 metros de alto por 227 metros de ancho.

Sus materiales:

Keops: de piedra caliza

Roja: con bloques de piedra caliza rojiza

Snefru: de arcilla suave y limosa

6 El Valle de los reyes es una gran necrópolis situada cerca de Luxor (antigua Tebas) donde se
encuentran las tumbas del gran faraón Ramsés II y del faraón niño Tutankamón.
Averigua qué tipo de tumbas construyen para ellos.
El faraón Ramsés II se encuentra en el barrio de Mit Rahína, cerca de Menfis, la antigua capital de Egipto.
El faraón niño Tutankamón se encuentra en el Museo Egipcio de El Cairo.

Egipto hoy
1. Averigua cuál es la actual capital de Egipto. El
Cairo
2 explica qué cambios produjo la construcción de la represa de Asuán.

La realización de la gran represa de Asuán, hoy Sadd al-Alí, situada en el Alto Egipto y destinada a modificar
el entorno físico para controlar las crecidas del Nilo y producir energía, tuvo graves consecuencias en el
frágil equilibrio del milenario ecosistema, sobre todo porque los ingenieros que la diseñaron 3 investiga qué
religión tiene Egipto y cuál es su idioma.
3

Religión de Egipto Idioma de Egipto

De acuerdo con la actual constitución la

religión oficial de Egipto es el islam (2007), Árabe estándar moderno
siendo practicada por alrededor del 82%
de la población de los cuales la mayor
parte son musulmanes suníes. Entre el 16
y el 17% de la población se divide entre
coptos y copto católicos.

2: templo de la Reina
Hatshepsut:

El de Karnak:

El de Abu Simbel: