FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

CALCULO APLICADO A LA FISICA 2

PROFESORA:

URBINA LAIME GUADALUPE

TEMA:

TALLER N°3

ALUNMO:

CAICAY MACHUCA JIMMY ANDERSON

CICLO:

III

CHICLAYO, 2020
1..- Como fue la ciencia en el siglo XIX en el desarrollo acerca del campo eléctrico
y campo magnético. (Ley de Gauss, Biot- savart, Lenz, Maxwell)

LEY DE GAUSS

En física de gauss, relacionada con el teorema de la divergencia o teorema de gauss.

Establece que el flujo de ciertos campos a través de una superficie cerrada es
proporcional a la magnitud de las fuentes de dicho campo que hay en el interior de la
superficie. Estos campos son aquellos cuya intensidad decrece como la distancia a la
fuente al cuadrado. La constante de proporcionalidad depende del sistema de unidades
empleado.

se aplica al campo electrostático y al gravitatorio. Sus fuentes son la carga eléctrica y la

masa, respectivamente. También puede aplicarse al campo magnetostatico.

LEY DE BIOT-SAVART

La ley de biot- Savart, data de 1820 y es llamada así en honor de los físicos franceses
Jean-Baptiste y Felipe Savart, indica el campo magnético creado por corrientes
eléctricas estacionarias. Es una de las leyes fundamentales de la magnetostatica tanto
como la ley de coulomb lo es en electrónica.
LEY DE LENZ

La ley de Lenz para el campo electromagnético relaciona cambios producidos en el

campo eléctrico por un conductor con la propiedad de variar el flujo magnético, y
afirma que las tensiones o voltajes aplicadas a un conductor generan una fuerza electro
motriz (fem) cuyo campo magnético se opone a toda variación de la corriente original
que lo produjo. Esta ley se llama así en honor del físico germano-baltico Heinrich Lenz,
quien la formulo en el año 1834.

En un contexto más general que el usado por Lenz, se conoce que dicha ley es una
consecuencia más del principio de conservación de la energía aplicada a la energía del
campo electromagnético.
JAMES CLERK MARWELL

James Clerk Maxwell fue un científico escoces especializado en el campo de la física

matemática. Su mayor logro fue la formulación de la teoría clásica de la radiación
electromagnética, que unifico por primera vez la electricidad, el magnetismo y la luz
como manifestaciones distintas de un mismo fenómeno.

2.- Explique las 4 ecuaciones de Maxwell 

La primera ecuación es la ley de gauss.

Afectan el campo del corriente eléctrico, dicen que las cargas eléctricas son fuentes de
campo eléctrico si son positivas o sumideros de campo eléctrico si son negativas esto
quiero decir que si son del mismo signo atraen y si son de signo distintos se repelan.
También las leyes de gauss capturan el campo eléctrico decae con la distancia.
La segunda ecuación es la ley de gauss del magnetismo.

Que la fuentes y sumideros del campo magnético no existen no hay cargas magnéticas
por ejemplo si cortamos un imán en dos automáticamente se crearan dos imanes nuevos

La tercera ecuación es la ley de Faraday.

Nos dice que si un campo magnético cambia en el tiempo esto activa el campo
magnético de un amanera precisa cerrándose concretamente si el campo magnético
aumenta eléctrico seria en sentido de las agujas del reloj si decrece se orienta, al
contrario
La cuarta ecuación es la ley de ampere-maxwell.

Que un campo eléctrico cambiando en el tiempo o cargas moviéndose es decir la

corriente eléctrica activan el campo magnético cerrándose como tiene que ser.

3.- Explique la Fuerza de Lorentz.

Una carga eléctrica en movimiento dentro de un campo magnético sufre una fuerza.
experimentalmente se comprueba que esta fuerza magnética ejercida por el campo es
proporcional al valor de la carga y a su velocidad, y que la dirección de la fuerza es
perpendicular a la velocidad de la carga.
Si una carga eléctrica q se mueve en una región del espacio en la que coexisten un
campo eléctrico de intensidad E y un campo magnético B, actuarán sobre la carga una
fuerza eléctrica qE y una fuerza q(vxB) debida al campo magnético; la fuerza total
sobre la carga será la suma de ambas y se llama fuerza de Lorentz:

Trayectoria bajo la fuerza de Lorenz de una partícula cargada en un campo magnético

constante, según el signo de la carga eléctrica.
4.- Como afectan las cargas eléctricas al campo eléctrico?

Una carga eléctrica puntual q (carga de prueba) sufre, en presencia de otra

carga q1 (carga fuente), una fuerza electrostática. Si eliminamos la carga de prueba,
podemos pensar que el espacio que rodea a la carga fuente ha sufrido algún tipo de
perturbación, ya que una carga de prueba situada en ese espacio sufrirá una fuerza.

La perturbación que crea en torno a ella la carga fuente se representa mediante

un vector denominado campo eléctrico. La dirección y sentido del vector campo
eléctrico en un punto vienen dados por la dirección y sentido de la fuerza que
experimentaría una carga positiva colocada en ese punto: si la carga fuente es positiva,
el campo eléctrico generado será un vector dirigido hacia afuera (a) y si es negativa, el
campo estará dirigido hacia la carga (b):
5.- Existen fuentes y sumideros relacionados al campo magnético? (divergencia)

La divergencia mide la diferencia entre el flujo saliente y el flujo entrante de un campo

vectorial sobre la superficie que rodea a un volumen de control, por lo tanto, si el campo
tiene “fuentes” la divergencia será positiva, y si tiene “sumideros”, la divergencia será
negativa. La diferencia mide la rapidez neta con la que se conduce la materia al exterior
de cada punto y en el caso de la divergencia idénticamente igual acero.

6.- Mencione los fenómenos, clasificación y aplicaciones de las ondas mecánicas y

electromagnéticas.

Ondas mecánicas

En ellas se propagan energía mecánica, y, para propagarse, se necesitan de un medio

material que puede ser gaseoso (aire), liquido (agua) o solido (cuerdas, resortes, suelo,
pared). Por ejemplo: el sonido, una onda en la tierra (onda sísmica), onda en el agua
(ola), onda en una cuerda (guitarra), etc.

Ondas electromagnéticas

En ellas s e propaga energía electromagnética, no necesitan de un medio material para

propagarse. Por ejemplo: luz visible, rayos X, rayos infrarrojos, rayos ultravioletas,
ondas de radio, microondas, etc.

En estas últimas, o que vibra no son partículas materiales sino campos eléctricos, en
consecuencia, puede propagarse en el vacío. Así se explica que lleguen a la superficie la
luz y otras radiaciones no visibles provenientes del sol, las estrellas y otras galaxias muy
lejanas.

7.- Del vídeo haga un resumen con sus apreciaciones sobre una rendija y doble
rendija del comportamiento de la onda y la partícula:

En el video se observó que unas partículas o pequeñas bolas de materia, primero se

dispararon aleatoriamente unas pequeñas canicas frente a la rendija chocando contra la
pantalla y se pudo ver como en la pared de atrás el patrón descrito por las que impactan
tras pasar por la rendija, después se añadió una segunda rendija, se esperó ver una
segunda banda duplicada a la derecha. Después se fijan las ondas sobre agua donde se
detecta un máximo de intensidad en línea de la rendija y es aparecida a las de las
canicas y cuando añadimos la segunda rendija algo diferente ocurre encuentra un
mínimo de otra y se cancelan y se forma un patrón de interferencia en la pared.

Entonces cuando lanzamos cosas, es decir materia, atraves de dos rendijas obtenemos
dos bandas de impacto y con ondas obtenemos un patrón de interferencia de muchas
bandas.

8.- Realice este ejercicio de Murciélago y la mosca (efecto doppler)

Un murciélago que persigue una mosca emite ultrasonidos a una frecuencia de 55 KHZ.
El murciélago se mueve a V1 = 13 m/s y la mosca a V2 = 2,4 m/s ambos en la misma
recta y no hay viento apreciable. Calcular en estas condiciones: (a) Frecuencia con la
que llegan las ondas a la mosca (b) Frecuencia que detectara el murciélago para el
sonido reflejado en la mosca.

ff = 55 KHZ

vf = 13 m/seg

vo = 2,4 m/seg

v = 340 m/seg

ff = 56,78 KHZ

vo = 13 m/seg

vf = 2,4 m/seg

V = 340 m/seg

a)

f o=
( )
V −V o
f
V −V f f
 ( )
m m
340−2,4
seg seg
f o= 55 KHZ
m m
340 −13
seg seg

f o=56,78 KHZ

b)

f o= ( )
V +V o
f
V +V f f

( )
m m
340 +13
seg seg
f o= 56,78 KHZ
m m
340 + 2,4
seg seg

f o=58,54 KHZ

9. Deje su apreciación de la simulación:

En las longitudes de las ondas hay cuatro líneas la primera línea hay una pequeña ranura
de 0.25 % de longitud y cuando choca produce redondeada entonces la primera tiene la
mejor onda redondeada que las otras tres que son más grandes y la onda son más
aplanadas.
10. De su apreciación del video:

En noviembre de 1940 se diseñó un puente colgante, en el estado de Nueva York

después de su inauguración un día comenzó a oscilar incontroladamente y entonces se
desmorono. Los diseñadores de puentes subestimaron la fuerza del viento en si se
diseñó el puente para que pueda resistir vientos de 200 km.h, pero los vientos que ese
día desboronaron el puente fue de 55 km.h. lo que paso es que la frecuencia natural hizo
que los vientos impactaran sobre el puente y crearan muchos torbellinos llamados
vértices.

Entonces los problemas comenzaron cuando dichos vértices tienen las mismas
frecuencias natural entonces eso es llamada resonancia. Los problemas que se dieron en
el puente los diseñadores no hicieron los cálculos adecuados del viento ocasionando el
terrible desbordamiento del puente.

BILOGRAFIA

 https://es.wikipedia.org/wiki/
Ley_de_Gauss#Ley_de_Gauss_para_el_magnetismo.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Biot-Savart

 https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Lenz

 https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaciones_de_Maxwell

 https://www.youtube.com/watch?v=kx20kG6m-JA&feature=emb_logo

 https://es.wikipedia.org/wiki/Divergencia_(matem%C3%A1tica)

 https://sites.google.com/site/260ondassonidoyluz/clases-de-ondas

 https://www.youtube.com/watch?v=Yq2qpTfB0cA&feature=emb_logo

 https://www.youtube.com/watch?v=A3u_QNDAM4c

 https://www.youtube.com/watch?v=uPQMI2q_vPQ&feature=emb_logo

 https://www.youtube.com/watch?v=MHlICTWMBMs&feature=emb_logo