Semana de Inducción Institucional`

Nivel de conocimiento: faltas según el Manual de Convivencia

Criterio de desempeño: Identifico las estrategias que propone la I.E. para garantizar el aprendizaje y la sana
convivenica rn la comunidad educativa

Actividad 1 : Clasifica las faltas según sean académicas, disciplinarias o de convivencia en el Manual de Convivencia.

Falta A D C

No presentación de tareas, talleres y trabajos

Irrespetar intencionalmente los símbolos y actos institucionales.

Incitar a la agresión física o verbal a través de chismes.

No reclamar los informes académicos y disciplinarios.

Alterar cualquier certificado, hoja de vida y calificaciones.

Agredir físicamente a cualquier miembro de la comunidad provocándole lesiones

personales.

Burla de las orientaciones impartidas por los directivos y profesores.

Convenciones: Académica (A), Disciplinaria (D), Convivencia (C)

Actividad 2 : Clasifica las faltas según sean leves, graves o gravisimas en el Manual de Convivencia.

Falta L G GV

Toda acción que atente contra la integridad física y moral, que sea sancionada por las
autoridades civiles o judiciales, contemplada en el código de infancia y adolescencia.
Escribir pasquines, dibujar en pupitres, mesas, puertas, ventanas, muros y paredes de la
institución mensajes alusivos, insultantes y denigrantes sobre algún integrante de la
comunidad educativa.
Engañar a la familia y a la Institución asistiendo a otros lugares en horario
escolar y portando el uniforme.

La inasistencia al 25% de las actividades académicas sin justificación.

El sabotaje a clases, manifestaciones amorosas, silbidos, gritos estridentes, apodos,

vocabulario soez, mal trato a compañeros, chistes y chismes de mal gusto y modales
incorrectos.
Actos de inmoralidad dentro o fuera del plantel, portar, mostrar y/o distribuir material
pornográfico cualquiera que sea el medio.
Infringir los reglamentos de las aulas especializadas.

Convenciones: Leves(L), Graves (G), Gravísimas (GV)