Saludamos a:

• Dra. Maritza del Carmen Sánchez Perales, directora

regional de educación de Lima Metropolitana.

• Alex Gonzáles Castillo, alcalde de San Juan de Lurigancho

• Víctor Salcedo Ríos, alcalde de El Agustino.

• Directores coordinadores de las redes educativas 2021 y

2022.

• Directivos, docentes, auxiliares de educación, personal

administrativo, de servicios, padres de familia de La UGEL
05
Nuestro sincero agradecimiento a:
• La DRELM por el trabajo colaborativo con la UGEL 05
• Instituto Superior Pedagógico Jesús El Maestro
• Instituto Superior Pedagógico San Silvestre
• Servicios Educativos de El Agustino, SEA.
• Policía Nacional del Perú
• Estrategia Barrio Seguro del Ministerio del Interior
• Subgerencia de Educación, Deporte y Cultura
• CODISEC de San Juan de Lurigancho y El Agustino
• Gerencia de Seguridad Ciudadana de El Agustino
• Educa -IPEDEHP – Crea
• Directivos, docentes, auxiliares de educación, personal administrativo,
de servicios, padres de familia de la UGEL 05
 ÍNDICE

1 2 3 4

DATOS OBJETIVOS
INDICADORES INFORME DE
GENERALES ESTRATEGICOS
DE LA UGEL 05 GESTIÓN POR ÁREAS
INSTITUCIONALES
1 DATOS GENERALES
1. DATOS GENERALES

DIRECCIÓN Y JEFATURAS
1. DATOS GENERALES

ESTRUCTURA ORGÁNICA UGEL 05

ÓRGANO DE CONTROL
INSTITUCIONAL DIRECCIÓN EQUIPO DE PARTICIPACIÓN
Y COMUNICACIÓN

ÁREA DE ÁREA DE ÁREA DE PLANIFICACIÓN ÁREA DE ASESORÍA

ADMINISTRACIÓN RECURSOS HUMANOS Y PRESUPUESTO JURÍDICA
EQUIPO DE TRÁMITE EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN DE EQUIPO DE PLANEAMIENTO Y EQUIPO DE ASUNTOS
DOCUMENTARIO Y ARCHIVO PERSONAL PRESUPUESTO JUDICIALES

EQUIPO DE RECLUTAMIENTO Y EQUIPO DE ESTADÍSTICA Y EQUIPO DE ASUNTOS

EQUIPO DE CONTABILIDAD SELECCIÓN MONITOREO ADMINISTRATIVOS

EQUIPO DE ESCALAFÓN Y EQUIPO DE PROYECTOS DE

EQUIPO DE LOGÍSTICA LEGAJOS INVERSIÓN
EQUIPO DE PLANILLAS Y
EQUIPO DE RACIONALIZACIÓN Y
EQUIPO DE TESORERÍA PENSIONES
MEJORA CONTINUA
EQUIPO DE DESARROLLO Y
EQUIPO DE TECNOLOGÍA DE LA
EQUIPO DE PATRIMONIO BIENESTAR DEL TALENTO
INFORMACIÓN
HUMANO

ÁREA DE GESTIÓN DE LA ÁREA DE GESTIÓN DE LA

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y
ESPECIAL
EQUIPO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
ÁREA DE SUPERVISIÓN Y GESTIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA Y
DEL SERVICIO EDUCATIVO
TÉCNICO PRODUCTIVA
EQUIPO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA
EQUIPO DE CREACIÓN DE II.EE.
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

EQUIPO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA EQUIPO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

EQUIPO DE SUPERVISIÓN DE II.EE.
EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL TÉCNICO PRODUCTIVA

EQUIPO DE SOPORTE AL
Fuente: Adaptado de la RDR N° 004247-2015-DRELM SERVICIO ESUCATIVO
1. DATOS GENERALES

JURISDICCIÓN UGEL 05

Fuente: MINEDU - Censo Educativo 2021 y Padrón de Instituciones Educativas.

2
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
INSTITUCIONALES
2.1 OBJETIVOS ESTRATEGICOS INSTITUCIONALES

Fuente: RM N° 057-2020-MINEDU, que aprueba el Plan Operativo Institucional 2020 – POI Modificado
3 INDICADORES UGEL 05
3.1 INDICADORES: UGEL 05

COMPROMISOS DE DESEMPEÑO 2021 - UGEL 05

TRAMO I

GRADO DE CLASIFICACION
VALOR LÍNEA
N° DESCRIPCION META NUMERADOR DENOMINADOR AVANCE DEL DE GRADO DE
LOGRADO BASE
INDICADOR AVANCE
1 Selección e incorporación de
99% 223 223 100% 88% 50% SI CUMPLIO
docentes
Gestión de condiciones operativas CUMPLIMIENTO
2 80% 458 783 58.5% 0% 73.1%
adecuadas de la IE PARCIAL
Aseguramiento de un entorno
3 NO APLICA
educativo seguro
3.2 INDICADORES: UGEL 05

COMPROMISOS DE DESEMPEÑO 2021 - UGEL 05

TRAMO II
GRADO DE
VALOR LÍNEA CLASIFICACION DE
N° DESCRIPCION META NUMERADOR DENOMINADOR AVANCE DEL
LOGRADO BASE GRADO DE AVANCE
INDICADOR
Porcentaje de plazas docentes de aula de EBR que han sido
reubicadas oportunamente dentro de la jurisdicción de las
4 100% 0 2 0% NO CUMPLIO
UGEL, en el marco de la evaluación extraordinaria del proceso
de racionalización 2020
Porcentaje de plazas docentes y auxiliares de educación, de
5 educación básica y técnico-productiva, que han sido 98% 3000 3037 99% SI CUMPLIO
adjudicadas oportunamente
Porcentaje de contratos CAS oportunos que cumplen con el
6 perfil señalado en la norma de contratación CAS al 26 de marzo 100% 0 114 0% 0% NO CUMPLIO
de 2021
Porcentaje de docentes nombrados de EBR matriculados en los
cursos virtuales que les corresponde, en el marco del CUMPLIMIENTO
7 45% 1303 4008 33% 73%
"Programa de formación y capacitación permanente durante el PARCIAL
año 2021"
Porcentaje de docentes nombrados de EBR que aprueban los
cursos virtuales que les corresponde, en el marco del CUMPLIMIENTO
8 65% 414 1303 32% 49%
"Programa de formación y capacitación permanente durante el PARCIAL
año 2021"
Porcentaje de códigos modulares que recibieron el material
9 99% 401 401 100% 100% 100% SI CUMPLIO
educativo oportuna y pertinentemente
Porcentaje de códigos modulares que han registrado la
10
recepción de materiales educativos en el SIAGIE – Módulo de 76% 344 385 89% 100% SI CUMPLIO
Materiales
Porcentaje de plazas docentes de educación superior
11
pedagógica que han sido adjudicadas oportunamente
3.3 INDICADORES: UGEL 05

COMPROMISOS DE DESEMPEÑO 2021 - UGEL 05

TRAMO II
VALOR GRADO DE CLASIFICACION DE
DENOMINADO LÍNEA
N° DESCRIPCION META NUMERADOR LOGRAD AVANCE DEL GRADO DE
R BASE
O INDICADOR AVANCE
Porcentaje de docentes nombrados de EBR matriculados
CUMPLIMIENTO
10 en los cursos virtuales que les corresponde, en el marco 45% 414 4 009 10.33% 0% 22.95%
PARCIAL
del "Programa de formación y capacitación permanente"
Porcentaje de docentes nombrados de EBR que aprueban
11 los cursos virtuales que les corresponde, en el marco del 65% 313 414 76% 0% 100% SI CUMPLIO
"Programa de formación y capacitación permanente"
Porcentaje de códigos modulares de EBR y EBE que
12 cuentan con el total de nóminas de matrículas aprobadas 90% 1 764 1 973 89.41% NO CUMPLIO
en el SIAGIE
Porcentaje de códigos modulares de EBA que cuentan con
13 95% 3 17 18% NO CUMPLIO
el total de nóminas de matrículas aprobadas en el SIAGIE
Porcentaje de locales escolares que cuentan con la ficha
14 de acciones de mantenimiento (FAM) aprobada 95% 259 259 100% SI CUMPLIO
oportunamente
Porcentaje de docentes y administrativos de la IIEE,
DRE/GRE o UGEL, según corresponda, separados
15 100% 1 1 100% SI CUMPLIO
definitivamente y destituidos con sentencia consentida
y/o ejecutoriada
16 Porcentaje de casos de violencia escolar reportados en el
76% 3 3 100% SI CUMPLIO
SíseVe que son atendidos de manera oportuna
3.4 INDICADORES: UGEL 05

COMPROMISOS DE DESEMPEÑO 2021 - UGEL 05

TRAMO II
GRADO DE CLASIFICACION
VALOR LÍNEA
N° DESCRIPCION META NUMERADOR DENOMINADOR AVANCE DEL DE GRADO DE
LOGRADO BASE
INDICADOR AVANCE

Distribución y asignación de material

17 86% 219 223 98.21% 0% 100% SI CUMPLIO
educativo

Permanencia de estudiantes en el servicio

18 94% 65 496 68 266 96% 92.71% 100% SI CUMPLIO
educativo
Permanencia de estudiantes en el servicio
19 92% 17 883 19 240 93% 91% 100% SI CUMPLIO
educativo
Gestión de condiciones operativas adecuadas
20 90% 241 258 93.41% SI CUMPLIO
de la IE
Gestión de condiciones operativas adecuadas
21 100% 11 11 100% SI CUMPLIO
de la IE
Fortalecimiento de los canales de
22 95% 702 702 100% 0% 100% SI CUMPLIO
retroalimentación con la comuna educativa
4 4.1 INFORME DE GESTIÓN
ANUAL

Área de Gestión de la Educación

Básica Regular y Especial,
Agebre
4.1.1 INDICADORES: AGEBRE

ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EBR Y EBE

 100% de Directivos asistidos técnicamente en Habilidades Tecnológicas (100 directivos de las 16 REI).
 100% de Directivos de la IIEE asistidos técnicamente en Fortalecimiento al Compromiso 3: Cumplimiento a la
Calendarización Planificada en la IE ( 4 AT a 241 directivos).
 100% de Directivos asistidos técnicamente en Fortalecimiento al Compromiso 4 – Acompañamiento y monitoreo a
la Practica Pedagógica en IIEE Focalizada (Diez A.T a 241directivos).
 100% de Directivos asistidos técnicamente para el Fortalecimiento del Desempeño Docente en el Marco de la
Estrategia Aprendo en Casa (241 directivos atendidos).
 135 Directivos reciben Taller de implementación del enfoque ambiental de forma transversal en las áreas
curriculares.
 100% GIA programadas de inter aprendizaje dirigido a docentes coordinadoras de los PRONOEI en el marco de la
Estrategia Aprendo en Casa (32 coordinadoras atendidas).
 100% de coordinadoras de PRONOEI reciben Taller de fortalecimiento de capacidades en el marco de la estrategia
“Aprendo en Casa“.
 1 Foro de Inclusión Educativa dirigido a 11 directores de EBE.
 1 Foro “Lazos de amor en la indiferencia" dirigido a Directores EBE – inclusión.
 I Congreso Pedagógico (Participación de más de 1000 directivos, docentes y publico en general).
 I Congreso del Nivel Inicial “En la Educación Todos Aprendemos aun en la Distancia “Hagámoslo Posible”
 100 % de Directivos reciben Taller de Fortalecimiento de Capacidades en Tutoría (220 directivos participaron).
 100% de Directivos reciben Taller de Tutoría Dirigido a Directores de EBR para el Encuentro Estudiantil.
 100% de Asistencias Técnicas del Profesional SAANEE a IIEE Inclusivas (participan 11 directivos)
4.1.2 INDICADORES: AGEBRE

ACCIONES DE MONITOREO A LAS INSTITUCIOES EDUCATIVAS DE EBR Y EBE

 Monitoreo a Directivos para fortalecer la práctica pedagógica del docente en el Marco de la Estrategia Aprendo en Casa ( 73
IIEE focalizadas).
 Monitoreo a la ejecución del Compromiso 3-Cumplimiento a la calendarización planificada en la IE ( 154 IIEE monitoreadas).
 Monitoreo a la ejecución del Plan de Formación Docente en las IIEE (186 monitoreos ejecutados).
 Monitoreo a la implementación del Enfoque Ambiental de forma transversal en las áreas curriculares (10 IIEE monitoreadas).
 Monitoreo a las Buenas Practicas e identificación de Docentes Fortaleza (64 docentes monitoreadas).
 Monitoreo a las profesoras coordinadoras en el Marco de la Estrategia Aprendo en Casa ( 21 coordinadoras monitoreadas).
 Monitoreo al Compromiso 4- Acompañamiento y Monitoreo a la practica pedagógica en IIEE no focalizadas (27 IIEE
monitoreadas).
 Monitoreo sobre el uso de materiales educativos y recursos educativos (100 IIEE monitoreadas).
 4.1.3 INDICADORES: AGEBRE
PRIORIDAD DE ACTIVIDADES
GESTION 2021 Y/O ACCIONES
- Acompañamiento a estudiantes de -
5to de Secundaria de EBR y 4to ciclo
Avanzado de EBA con la finalidad de -
Progresa Quinto
prepararlos en su transición a la
Educación Superior y fortalecer su
nivel de empleabilidad.
- Establece 4 componentes: Fortalece
tus aprendizajes, Conócete a ti
mismo, Jóvenes en Carrera y Educa
Empleo.
Estrategias implementadas:
- Campañas de difusión
- Puntos de encuentro
- De puerta en puerta
Permanencia y Continuidad
- LA PROMO VUELVE AL COLE
ESTRATEGIAS PRIORIZADAS POR LA DRELM
LOGROS ALCANZADOS
Difusión de la estrategia a través de sus 4 -Poco interés de los PPFF y estudiantes.
componentes.
Convocatoria a estudiantes de 5to.
secundaria y tutores.
• Se Implemento estrategias: “Puerta a
puerta”, 41 “Puntos de encuentro” , 65
IIEE “Retorno a la semipresencialidad de
los estudiantes al sistema educativo” y
campaña de movilización de “Vuelta al •
cole”, que permitan disminuir la tasa de
deserción histórica de los estudiantes y •
asegurar su permanencia y continuidad.
• Fortalecimiento del desarrollo de
aprendizajes de calidad según el Currículo •
Nacional para estudiantes de Educación
Básica y EBE
• Se Fortaleció el compromiso de los
agentes sociales a favor de la educación
de las niñas, niños, adolescentes y
jóvenes,
• Autonomía de las instituciones
educativas.
LIMITACIONES
-Poca difusión de la estrategia a la IIEE
- No se cuenta con personal voluntario de apoyo
para cumplir la labor de monitores o
acompañantes al desarrollo de los círculos de
estudio.
 Falta de atención a los estudiantes sin
conectividad origina desigualdades e
incomodidades en un gran sector de la
comunidad educativa de la UGEL 05.
• De acuerdo a la emergencia sanitaria el trabajo • Comprometer a los diferentes actores del
con las familias no fue muy óptimo para prevenir
la deserción escolar, porque algunos estudiantes
estuvieron inubicables.
Manejo socioemocional de los estudiantes no fue
eficaz por el confinamiento.
Muchos estudiantes de escasos recursos
económicos no contaban con equipos
tecnológicos
Poco compromiso de algunas instituciones y
organizaciones sociales para apoyar en la
estrategia de continuidad y permanencia en el
sistema educativo.
OPORTUNIDADES DE MEJORA
 Fortalecer la sensibilización y comunicación
con los padres de familia, de manera que
se sumen con esta iniciativa.
 Propuesta de estímulos (constancias de
participación y reconocimientos a los
docentes cuya participación es más
constante)
estado y de la sociedad civil para compartir
responsabilidades en la Movilización por la
Promoción de la Continuidad y
Permanencia en el Sistema Educativo en la
UGEL 05.
• Unir esfuerzos entre el estado y los aliados
estratégicos, para lograr la continuidad,
permanencia y el retorno de nuestras
niñas, niños y adolescentes al servicio
educativo.
• Seguir coordinando con las
municipalidades a través del CODISEC para
mejorar el servicio educativo.
• Trabajo con las familias para prevenir la
deserción escolar
• Continuar con el trabajo Colegiado
• Manejo socioemocional de los estudiantes
4.1.4 INDICADORES: AGEBRE
ESTRATEGIAS PRIORIZADAS POR LA DRELM
PRIORIDAD DE ACTIVIDADES
LOGROS ALCANZADOS LIMITACIONES OPORTUNIDADES DE MEJORA
GESTION 2021 Y/O ACCIONES
• Asistencia técnica sobre Reajuste al Participación de 36 directivos de las IIEE focalizadas Múltiples ocupaciones de directivos Realizar coordinaciones con directivos y
acompañamiento en la mejora de los
aprendizajes en Lima Metropolitana

Plan de Mejora de los aprendizajes en el marco de la estrategia: Evaluando dificultan el proceso de docentes para establecer las asistencias
en el marco de la estrategia: Aprendizajes, “Aprendemos Juntos, Aprendemos implementación . técnicas.
Sistema de evaluación y

“Aprendemos Juntos Aprendemos Todos”. Es brindar asesoría a participantes en

Todos” dirigida a los directivos de las Algunos de los participantes no aspectos técnicos de la plataforma.
IIEE focalizadas Focalización de 22 instituciones conocen el funcionamiento de la
• Asistencia técnica “Diversificación de educativas del nivel secundaria la UGEL 05 plataforma,
la experiencia de aprendizaje” -Se logró contar con la participación de 32
docentes de las instituciones educativas
Focalizadas.
-Se fortaleció en aspectos:
a) Diversificación de las
experiencias de aprendizaje.
b) Acompañamiento del aprendizaje
• A.T. a directivos y docentes sobre • Directivos del nivel inicial, primaria y secundaria Poca participación de docentes en • Realizar una mayor difusión en
Buenas prácticas y Formación docente

buenas practicas. participaron en un 100% buenas practicas coordinación con la DRELM

Mejora de la Práctica Pedagógica, 3
componentes: Docentes Fortaleza,

• AT sobre selección de docentes - 33 docentes que concluyen la estrategia Docente Poco tiempo para la coordinación y
fortalezas Fortaleza del Bicentenario. difusión en la presentación de
- -Asistencia técnica por parte de especialistas buenas prácticas.
responsables para socializar el protocolo a nivel
de UGEL.
- Monitoreo y acompañamiento a postulantes a
DFB sobre las líneas de acción implementadas.
- Revisión de documentos iniciales para la
inscripción de DFB, coordinación y asistencias a
directivos para los procesos respectivos.
4.1.5 INDICADORES: AGEBRE

ACCIONES PARTICIPATIVAS DE MEJORA

LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA

- Juegos Deportivos Escolares - Estudiantes participantes en los diversos - Coordinar con Instituciones aliadas y
Nacionales (Participación de más de concurso con problemas de conectividad directivos de las IIEE para las facilidades
4,000 estudiantes). dificultan su participación. de los estudiantes participantes.
- Juegos Florales Escolares Nacionales
(participación de 600 estudiantes)
- Premio Nacional de Narrativa y Ensayo
«José María Arguedas» (participación
de 350 estudiantes)
- Feria Nacional de Ciencia y Tecnología
EUREKA (Participación de 150
proyectos)
- Concurso Crea y Emprende
(participación de 200 estudiantes)
- Concurso de Matemáticas ONEM
(Participación de 1000 estudiantes)
- Encuentro de Niños (32 estudiantes
participaron del nivel inicial)
4 4.2 INFORME DE GESTIÓN ANUAL

Área de Supervisión y Gestión del

Servicio Educativo
ASGESE
4.2.1 INDICADORES: ASGESE

El área de ASGESE, se planteo para el año 2021 los siguientes objetivos:

 Supervisión y Monitoreo de manera virtual y presencial a la gestión del director de IIEE publicas y
privadas.
 Asistencia Técnica para el fortalecimiento de los directivos de las IIEE públicas y privadas.
 Capacitación sobre implementación de las normativas vigente y estrategias implementadas por el
MINEDU-DRELM, dirigida a (265) directores de II.EE públicas y (720) directores y/o promotores de IIEE
privadas.
 Cumplimiento de COMPROMISOS DE DESEMPEÑO 2021

Supervisión Asistencia técnica Capacitación Cumplimiento de CdD 2021

4.2.2 INDICADORES: ASGESE
SUPERVISIÓN Y MONITOREO A LA GESTION ESCOLAR DE II.EE PUBLICAS Y
PRIVADAS:

Se logró realizar supervisión y/o monitoreo a las IIEE Públicas y Privadas sobre las
siguientes actividades y tareas:
 Proceso de Matricula 2021 al 72% de IIEE públicas (173 IIEE)
 Gestión del directivo al 100 % de IIEE públicas (262 IIEE)
 Implementación de la educación a distancia APRENDO EN CASA y permanencia y
continuidad al 28% de IIEE públicas (85 IIEE )
 Implementación de la Gestión Escolar MUNDO IE - HITO I y II, al 13 % de IIEE
públicas (29 IIEE)
 Retorno de clases semipresenciales al 100% de IIEE que solicitaron la reapertura
(71 IIEE Públicas y 9 IIEE Privadas)
 Registro del 100% de responsables de la recepción de material educativo 2022,
mediante la plataforma Mundo IE: Comités de Gestión de Condiciones
Operativas. 371 listas de responsables (268) IIEE + (103) PRONOEI)
 Monitoreo a la distribución de materiales educativos de la dotación 2022, al
100% de IIEE públicas con nivel primaria. (121 IIEE)
 Cumplimiento del Art. 14 de la Ley 26549, al 50% de IIEE Privadas (300 IIEE)
 Gestión del director – cumplimiento de compromisos de gestión escolar, al 12%
de IIEE Privadas. (80 IIEE)
4.2.3 INDICADORES: ASGESE

SUPERVISIÓN Y MONITOREO A LA GESTION ESCOLAR DE II.EE PUBLICAS

Y PRIVADAS:
Se logró realizar supervisión y/o monitoreo a las IIEE Públicas y Privadas
sobre las siguientes actividades y tareas:
 Proceso de Matricula 2021 al 65% de IIEE públicas (173 IIEE)
 55% de locales educativos monitoreados durante el proceso de
ejecución de las acciones del Programa de Mantenimiento 2021, a fin
de cumplir oportunamente con las metas establecidas en el programa.
(134 locales escolares)
 25% de locales educativos supervisados de manera presencial, en el
marco del Programa de Mantenimiento 2021 (63 locales educativos)
 Supervisión al 96% de directores de IIEE publicas sobre implementación
de la ley de APAFA

ESTRATEGIA DE SUPERVISIÓN A IIEE PRIVADAS (INTERVENCIONES –

MINEDU)
Se logro cumplir con el 100% de las metas propuestas de 242 II.EE
supervisadas
 Sobre la materia económica(242) IIEE Privadas.
 Sobre la materia Legal (242) IIEE Privadas.
 Sobre la materia Pedagógico (198) IIEE Privadas.
 Sobre la materia Infraestructura (72) IIEE Privadas.
 4.2.4 INDICADORES: ASGESE
ASISTENCIA TÉCNICA:
Se realizaron actividades de asistencia técnica para el
fortalecimiento de los directivos de las II.EE públicas y
privadas, en los siguientes temas:
 Sobre la Gestión del directivo de las IIEE Públicas al
55% de directivos (135) directivos asistentes.
 Sobre Compromisos de Gestión Escolar (CGE 2021), así
como la elaboración y actualización del PEI, al 50% de
comités de IIEE, (402) directivos y docentes de IIEE
Públicas.
 Sobre la educación a distancia APRENDO EN CASA y la
permanencia y continuidad en las IIEE públicas, al
100% de IIEE focalizados (56) directivos asistentes.
 Sobre el Retorno a las clases semi presenciales al
100% de II.EE que solicitaron alguna modalidad de
reapertura (71) IIEE Públicas y (5) IIEE Privadas.
 Desarrollo de la estrategia de puerta en puerta -
permanencia y continuidad del servicio educativo al
100% de IIEE focalizadas por su alta situación de
deserción escolar (10) IIEE.
 Orientaciones sobre el PEI, RI, PAT y PCI – a 100% de
II.EE focalizadas (256) directivos y docentes asistentes.
ASISTENCIA TÉCNICA:
 Adaptación del Reglamento Interno: normas de
convivencia - (120) directivos y docentes asistentes
 Sobre los actores educativos y su rol en el PEN al 2036 -
(198) directivos y docentes asistentes.
 Conformación del 100% de los Comités de Gestión de
Condiciones Operativas de las IIEE. (268 –
EBR/EBA/EBE/PRITE)
 SIAGIE atención de 100% de consultas solicitadas
(plataforma usuario 3,049 y asistencia técnica 720)
 Atención de 100% de consultas realizadas en temas
relacionados al Programa de Mantenimiento y
acondicionamiento de locales educativos, a fin de
asegurar el correcto uso de los recursos asignados. (875
consultas)
 4 talleres de Asistencia Técnica para implementación de
la GRD en los documentos de gestión del 100% de las
II.EE públicas – (343 directivos y docentes asistentes
 Asistencia técnica virtual al 28 % de IIEE sobre avances de
la implementación del GRD (76 IIEE )
 Asistencia técnica (presencial y virtual) a 90% de
directores y presidentes de APAFA sobre normas
electorales de la APAFA.
4.2.4 INDICADORES: ASGESE
CAPACITACIONES:
 Capacitación virtual sobre las orientaciones para
la actualización de los Instrumentos de Gestión
a 126 IIEE (55%)
 Capacitación Compromisos de Gestión Escolar a
directivos y docentes - 402 asistentes.
 Proceso de Matrícula Escolar 2021: Mi primer
ingreso a 120 IIEE focalizados (100% asistentes)
 17 talleres de capacitación sobre
implementación de normativas en el SIAGIE a
100% directivos de EBR/EBA/ETP/EBE/PRITE y
PRONOEI.
 06 talleres de capacitación al 100% de
responsables de mantenimiento de las IIEE 2021
asignadas.
 Normas sobre apertura y funcionamiento de
IIEE Privadas y publicas a 100% usuarios y
directivos solicitantes.
CAPACITACIONES:
ESTRATEGIA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Se atendió al 100% de las 28 IIEE focalizadas para
la intervención, mediante las siguientes
estrategias establecidas por el MINEDU:
 (143) talleres de soporte socioemocional a IIEE
que solicitaron el soporte grupal.
 (95) talleres de soporte socioemocional a
directivos de las 16 REI abordando 6 temáticas.
 Asesoría de (17) proyectos de innovación
educativa en convivencia escolar para ser
implementados el 2022.
 (18) talleres presenciales sobre soporte
socioemocional en 12 puntos de encuentro -
254 estudiantes beneficiarios y (20) talleres
presenciales en 17 IIEE - 496 estudiantes
beneficiados.
4 4.3 INFORME DE GESTIÓN
ANUAL

Área de Gestión de la Educación

Básica Alternativa y Técnico
Productiva, Agebatp
4.3.1 INDICADORES: AGEBATP
4.3.2 INDICADORES: AGEBATP
4.3.3 INDICADORES: AGEBATP
4.3.4 INDICADORES: AGEBATP
4.3.5 INDICADORES: AGEBATP
4 4.4 INFORME DE GESTIÓN
ANUAL

Área de Planificación y
Presupuesto, APP
ORGANIGRAMA

COMITES Y COMISIONES
 4.4.1 EQUIPO DE PLANEAMIENTO Y PRESUPUESTO - EPP
EVOLUCIÓN DEL PIA, PIM Y EJECUCIÓN DEL 2017 - 2021
450.0 99.8
99.5 99.6
400.0
99.4
350.0
99.2
300.0 99.0
MILLONES S/

98.8
250.0 98.7 98.8
98.6
200.0 98.6
98.3 98.4
150.0
98.2
100.0
98.0
50.0 97.8
- 97.6
2017 2018 2019 2020 2021
PIA 241.3 269.6 312.3 315.9 380.2
PIM 293.8 321.3 339.8 370.4 385.4
Devengado 289.7 315.9 335.5 368.7 380.9
% Ejecutado 98.6 98.3 98.7 99.5 98.8
AÑO FISCAL

Año 2017 2018 2019 2020 2021

Ubicación
3er. Puesto 1er. puesto 1er. puesto 1er. puesto 1er. puesto
Ranking
% 98.6 98.3 98.7 99.5 98.8
4.4.2 PRESUPUESTO Y EJECUCIÓN POR GG: En Millones de S/

PIA 2021 PIM 2021 EJECUTADO

S/ 380,2 S/ 385,4 S/ 380,9

PIM POR GG (%)

S/ 15.3 S/ 0.8
0.21
4%
S/ 26.7
8%
0.47
S/ 336.9

88%

0.25 S/ 0.9

2.1 2.2 2.3 2.5 2.6

2.1 Personal y Obligaciones Soc.; 2.2 Pensiones y Otras Prestaciones Soc.; 2.3 Bienes y Servicios; 2.5 Otros Gastos y 2.6 Adquisición Activos no Fin.
4.4.3 EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA Y CONCEPTOS POR GG

EJECUTADO
S/ 380,871,281
2.1 PERSONAL Y
OBLIGACIONES SOC. 2.3 BIENES Y SERVICIOS
- Planilla - Pago de SSBB
Remuneraciones - CAS Estrategias y SEDE.
99.5% 93.9%
- Asignaciones y/o - Adq. y distr. de Materiales
Bonificaciones Fungibles y EPP - IIEE.
Encargaturas - Servicios (Fumigación y
- Plazas Eventuales (Prof.
Ed. Física y Técnicos
Ejecución por Vigilancia)
- Toma de Inventario.
Dep.) GG - Propinas a promotoras
- Beneficios Soc. (CTS y PRONOEI y practicantes.
ATS) 2021 - Transporte Material Educ.

2.2 PENSIONES Y
2.5 OTROS GASTOS
OTRAS
PRESTACIONES SOC. 92.7% 99.9% - Pago Arbitrios.
- Panilla pago - Pago de Multas.
Pensiones.
- Palmas Magisteriales- 2.6 ADQUISICIÓN DE
Beneficios Soc. ACTIVOS NO FINAN.
(Sepelio y Luto) 99.7%
- Adquisición de máquinas
Docentes y Adm.
y equipos para SEDE.
Ejecutado
Por Ejecutar
 4.4.4. EQUIPO DE ESTADISTICA Y MONITOREO - EEM
28 ACTIVIDADES DE MONITOREO AL 100%
1. Registro de la Ficha de Monitoreo y Supervisión BRAE 2021 - Etapa 1
2. Registro de la Ficha de Monitoreo y Supervisión BRAE 2021 - Etapa 2
3. Registro de Vacantes
4. Datos de telefonía móvil
5. Evaluación de Progreso I – Conectividad alta
6. Evaluación de Progreso I – Conectividad media
7. Encuesta a estudiantes 5to secundaria Proceso Proy. de vida y Orien. Voc.
8. Solic. Acceso a la Plataforma y al Reg. del Informe Mensual Docente
9. Monitoreo de la Evaluación de Progreso de medio termino
10.Monitoreo al Plan de Retorno
11.Monitoreo a la Gestión Escolar
12.Monitoreo al Plan de Permanencia
13.Monitoreo al SARES
14.Monitoreo a Docentes sobre la estrategia Aprendo en casa – SIMON 3.0
15.Monitoreo al registro del Servicio Educativo Semi-presencial
16.Monitoreo a Profesoras Coordinadoras
17.Monitoreo a Progresa Quinto (en proceso)
18.Monitoreo a Especialista
19.Monitoreo al registro del Informe Mensual de Docentes y Auxiliares
20.Monitoreo al registro Ficha de verificación de condic. el Retorno Seguro
21.Monitoreo al registro de la Estrategia Docente Fortaleza
22.Monitoreo al registro de la Ficha de Recursos tecnológicos
23.Monitoreo al registro de la Ficha de Evaluación de Progreso
24.Monitoreo al registro de la Ficha de Conecta Ideas
25.Monitoreo al registro de la Ficha de Logros Ambientales
26.Monitoreo al registro de la Ficha de Vacantes
27.Monitoreo implementación Estrategia Matricula Lima 2022 (en proceso)
28.Monitoreo al registro Ficha de Gestión Escolar – Resultados (en proceso)
 4.4.5 CENSO AL 100% Y AVANCE DEL RIE

VIDEOS TUTORIALES Y BOLETIN ESTADÍSTICO

147

49

1926
CM
1730
4.4.6 EQUIPO DE RACIONALIZACION Y MEJORA CONTINUA - ERMC
PROCESO DE RACIONALIZACION 2021:

PLAZAS DE REQUERIMIENTOS DE IIEE

N° CARGO PLAZAS
01 SUB DIRECTOR 90
02 JERARQUICO 8
03 DOCENTES 29
04 AUXILIARES DE EDUCACION 61
TOTAL 188

- Se actualizo el sistema SIRA y NEXUS en coordinación con UPP y DITEN del MINEDU.
- Se han realizado movimientos de PLAZAS EXCEDENTES producto del CUADRO DE HORAS,
beneficiándose de 07 IIEE que están incrementado con nuestro presupuesto.
4.4.7 APROBACIÓN DE PROCEDIMIENTOS CODIFICADOS Y REGISTRADOS POR LA DRELM MAPRO

Procedimiento para la Ruta del trámite de las

Nº NOMBRE DEL PROCEDIMIENTO SITUACION
Resoluciones Directorales (R N°043-2021-
1 Emitir constancia de haberes. RD MINEDU)

Autorizar cambio de nombre con el cual se

2 presta servicio educativo de educación básica RD
como IE Privada.

3 Visar certificado de estudios. RD

4 Emitir licencia con goce de haber por

incapacidad temporal. Codificar
 4.4.8 EQUIPO DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN - ETI
SOPORTE INFORMATICO
- Mejora en la infraestructura del CENTRO DE DATOS, se ha adquirido infraestructura en la nube para albergar
los principales servicios: pág. web, Infocole, APAFA, SICONEI, aula virtual, visita de funcionarios, buzón de
sugerencias y otros dirigidos al ciudadano.

- Los directores, docentes y auxiliares de educación de IIEE cuentan con USUARIO DE LA PLATAFORMA
OFFICE 365 bajo el dominio ugel05.edu.pe. como medio oficial de comunicación.

- Uso de FIRMA DIGITAL: contrato de prestación de servicios de certificación digital con RENIEC.

- Apoyó a COMITÉS en procesos de adjudicación. - Atención INCIDENCIAS 100%: dentro de las 24

horas MESA DE AYUDA VIRTUAL.
- CURSO BUEN USO PLATAFORMA MICROSOFT 365
 4.4.9 BUENAS PRACTICAS: DESARROLLO DE APLICATIVOS
INFORMÁTICOS 2021
PROYECTOS DE ACTUALIZACIÓN:
1. Infocole
2. MESA DE PARTES VIRTUAL - versión 3.0
3. SIGERD – Sistema de Gestión de Resoluciones
4. CONHAB – Aplicativo de Constancia de Haberes
5. MESA DE PARTES VIRTUAL – Reporte Áreas
PROYECTOS NUEVOS:
1. Voto Virtual
2. SINOE – Sistema de Notificaciones Electrónicas
3. Control de Asistencia para las II.EE
4. Kallpachay: PDP
5. SIRINED – Sistema Registro Infraestructura
Educativa
 4.4.10 EQUIPO DE PROYECTOS DE INVERSION - EPI
10 IIEE FASE FUNCIONAMIENTO, ENTREGADOS 2018-2021. SALDOS PARA EQUIPAMIENTO 2022 - 2023

N° IIEE IE Nº171-4

1 IEI 115-5 Rep. Helénica: S/ 408,

2 IEI 060: S/ 299,

3 IEI 115-31 Gotitas de Amor: S/ 82,

4 IEI 040: S/ 340,

5 IE 171-4 Crisanto Salinas: S/ 399,

6 IE 141: S/ 199, IE Nº115-5

7 IE Casa Blanca de Jesús

8 IEI 039 José María Arguedas: S/ 187,

9 IEI N°081: S/ 118,

10 CEBE Hipólito Unanue

 4.4.11 PROYECTOS DE INVERSIÓN EN EJECUCIÓN
A CARGO DE PRONIED MINEDU
MOBILIARIO/
N° IIEE ESTADO
EQUIPOS
01 1182 El Mobiliario, falta Ejecución
Bosque equipos 99%.
Emblemático computacionales S/ 39 mill.
y laboratorio.
02 PRITE Canto Mobiliario Ejecución
Grande estudiantes y 99%.
administrativos. S/ 3 mill.

INSTALACION DE MODULOS EN IIEE FOCALIZADAS

Se logro INSTALAR 189 MÓDULOS EN 32 IIEE, priorizadas y evaluadas por PRONIED - MINEDU.
4.4.12 PROYECTO ESPECIAL ESCUELAS BICENTENARIOS 2022-2024

15 IIEE S/ 556. 5 MILL. 24,623

ESTUDIANTES

Perú - Reino
Unido
4 4.5 INFORME DE GESTIÓN
ANUAL

Área de Recursos Humanos,

ARH
4.5.1 GESTIÓN DE LA PLANILLA DEL PERSONAL

DESAFÍO LOGROS
PLANILLA DE ACTIVOS
 Pago del 99.80 % de remuneraciones DOCENTES
DEATLLE PEAS
8,146
PORCENTAJE
99.80%
(Responsable de meta del 88% del AUXILIAR 836 100%

01 Establecer canales de
ADMINISTRATIVO (D.L. N° 276) 1,100 100%
presupuesto) PROFESIONALES DE LA SALUD (DL N° 1153) 7 100%
TOTAL 10,089
coordinación y obtención de data  Se logró realizar el
que permitan pagar el 100 % de reconocimiento del pago del ATS SLS CTS
remuneraciones y beneficios 100% de los beneficios PEAS MONTO PEAS MONTO PEAS MONTO
sociales planificados sociales de acuerdo a la Pagado 88 507,479.92 173 516,000.00 155 1,220,545.53
transferencia programada
Faltantes 28 147,080.30 32 96,000.00 22 180,153.67
hasta el 15-10-2021
 Se logró documentar y validar la
información(AIRHSP-SUP) de 1,496
02 Lograr la transferencia del pensionistas PENSIONISTAS DE 20530 TRANFERIDO A LA ONP
DETALLE PEAS
100% de los cesantes de la 20530  Logramos ser la primera UGEL en PENSIONISTAS 1297
a la ONP lograr la transferencia al 100% de SOBREVIVIENTES 199
cesantes a la ONP, a la fecha no TOTAL 1496
tenemos pensionistas pendientes.
4.5.2 GESTIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL

DESAFIO LOGROS

100% emitidas
03 Alcanzar el Compromiso CONTRATO DOCENTE ENCARGATURA en los siguientes
de Desempeño (CdD) 2021 procesos:

99. 9% 100 %

EFICIENCIA EN LA ATENCIÓN
04 Cobertura de plazas CAS DE EXPEDIENTES EQUIPO PPROCESADOS
TOTAL
PORCENTAJE
JEFATURA 9,364 14%
UBICACIÓN PLAZAS CONTRATADO % CONTRATADO
ST 7,61 1%
SEDE 142 135 95.07% ERS 3,969 6%
EEL 11,360 17%
IIEE 178 175 98.31% EPP 12,699 18%
Total=68,733 EDBTH 2,158 3%
EAP 27,906 41%
Fuente SINAD
4.5.3 GESTIÓN DEL ESCALAFÓN

DESAFIO LOGROS
11,360 EXPEDIENTES

05 Garantizar el desarrollo
meritocrático del trabajador
de la UGEL 05
48 horas 18% de 6,000
GESTIÓN DE SECRETARIA TÉCNICA
 Se logró que el 100% de las apelaciones
remitidas a SERVIR se declararon
06 Que, los actos INFUNDADAS.
 Se estableció el protocolo para Informes
administrativos emitidos orales virtuales.
no sean objetados por  Atención del 100% de denuncias por motivo
SERVIR mediante los de acoso sexual atendidas y concluidas dentro
recursos de apelación que de 90 días hábiles después de recibida y
pudieran presentar los registradas en en la Plataforma ESTADO SIN 71%
servidores sancionados ACOSO. *Solo ingresó 1 denuncia por materia de Hostigamiento
Sexual, que fue concluida dentro del plazo.
4.5.4 DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO

DESAFIO LOGROS Porcentaje de Servidores capacitados

30.74%
 Se realizaron 21 capacitaciones. 69.26%

07 PDP  Se logró una participación del 70 % de 231 trabajadores.

Desarrollar el  El impacto de satisfacción fue del 84.84% y el aprendizaje SERVIDORES SIN CAPACITACIÓN
SERVIDORES CAPACITADOS
Subsistema de del 100%. Valor Promedio General de
Gestión de la  Se generaron en total 388.25 horas cronológicas de
Satisfacción de Capacitación

Capacitación para capacitación. 15.16%

potenciar el talento  Se desarrollo e implementó una plataforma virtual para 84.84%

humano capacitación denominado KALLPACHAY (fortalécete)
Satisfacción Insatisfacción

 El 100% de las áreas participaron en Gestión del Rendimiento.

08 Implementación  Logramos identificar y promover el aporte de los equipos que desarrollaron un buen
el Subsistema de número de buenas prácticas de gestión.
Gestión del  Del total de servidores evaluados, 91 servidores fueron
Rendimiento para calificados con BUEN RENDIMIENTO, de los cuales 11
potenciar las servidores fueron reconocidos como SERVIDORES CON
competencias RENDIMIENTO DISTINGUIDO por la implementación de
buenas prácticas.
4.5.5 GESTIÓN DE BIENESTAR DE LOS SERVIDORES (BIENESTAR 360°)
09 Implementar estrategias para mejorar el trabajo en equipo y el compromiso con la entidad
 Desarrollo del Plan de bienestar en salud con el objetivo de lograr el equilibrio
en mente, cuerpo y emociones
 Se atendió el 100% de 1,903 expedientes de Licencias de personal docente, auxiliar
de educación y administrativo Sede e Instituciones Educativas.
 6 capacitaciones en salud mental
 7 Capacitaciones en cuidado del cuerpo
 3 capacitaciones en manejo de emociones
 Alianza estratégica con CAFAE, mediante el cual se realizaron 20 campañas de
toma de pruebas de descarte COVID-19 y otros exámenes.
 Implementación del plan de seguridad y Plan para la Vigilancia, Prevención y
Control de COVID-19
 6 Capacitaciones en temas de seguridad y protocolos de seguridad.
 Se brindó soporte a 282 Instituciones Educativas en la elaboración de su Plan para
la Vigilancia, Prevención y Control de COVID-19, alcanzando el 99.9%.
 Implementación de protocolos para el ingreso de los trabajadores en modalidad
presencial los cuales fueron supervisados por SERVIR y la DRELM.
 Adaptación a las nuevas modalidades de trabajo en el contexto de la
emergencia sanitaria
 Identificación de la necesidad de equipos informáticos de los trabajadores que
realizan labores en modalidad remota
 Acondicionamiento y equipamiento del Tópico de la Sede.
4.5.6 BUENAS PRÁCTICAS DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

SISCON-PLANILLAS CONTASIIEE
Consultas de pago Sistematiza el control
Voto virtual
de planillas de asistencia del
personal en las IIEE.

SYSDOCUMENTS
KALLPACHAY
Optimización de tiempos
en atención de expedientes Fortaleciendo
de sepelio y luto y ATS las capacidades

UGELITO 05
MONASISPRO
Chat en línea sobre
Seguimiento a la
consultas de RH
Productividad
4 4.6 INFORME DE GESTIÓN
ANUAL

Área de Administración
4.6.1 ÁREA DE ADMINISTRACIÓN
E. LOGÍSTICA

 Se logró la distribución de materiales fungibles de oficina,

de enseñanza, así como, materiales de aseo y limpieza
pudiendo atender al 100% de los 416 códigos modulares
pertenecientes a diferentes niveles de Educación Básica
Regular.

 Se logró la distribución de material educativo de la dotación

2021, llegando a cumplir con el 100% de los 179 ítems
programados, que representaban un peso total de
232,177.70 Kg. que fueron repartidos oportunamente a los
416 códigos modulares de las Instituciones Educativas
contempladas en el marco del compromiso de Desempeño –
BIAE 2021.
 Se ha convocado la totalidad de los procesos de selección considerados en el PAC (Plan anual de contrataciones). Se
adjudicó un total de 15 procedimientos de selección, por un monto total de 4,555,238.39, que atienden los requerimientos
de las IIEE y de la sede.
 Se logró el pago oportuno de los servicios básicos de las IIEE de la jurisdicción.
 Se logró ampliar el almacén contamos con mayor capacidad para la recepción de materiales que remite el MINEDU así
como las que adquiere la UGEL05
4.6.2 ÁREA DE ADMINISTRACIÓN
E. PATRIMONIO
ÁREA DE ADMINISTRACIÓN
 Se ha realizado la toma de datos (inventario - barrido) y E. CONTABILIDAD
conciliación de bienes data existente contra inventario 2021 al  La presentación de estados financieros dentro del cronograma
100%. establecido, información contable y financiera presentado hasta el
 Se viene ejecutando el proceso de altas y las bajas de bienes, Se mes de noviembre 2021.
están actualizando las altas automáticas de los bienes  Se está concluyendo con la información contable y financiera del
entregados a las II.EE. de manera permanente. mes de diciembre 2021
 El saneamiento se ha avanzado con 10 IIEE, por la complejidad  Se ha realizado el asesoramiento constante por medios digitales a
de los casos que se encuentran en cada IIEE. los miembros del comité de Recursos Propios de las 285 II.EE.
Públicas.
 Se está trabajando en la erradicación de cementerio de bienes  Se ha cumplido con la elaboración y presentación del Informe de
Diagnostico de la Comisión de Depuración y Sinceramiento, en el
 La ejecución del presupuesto al 100% de los recursos otorgados marco de la Resolución Ministerial N° 268-2021-MINEDU, de
para el proceso de inventario físico de bienes patrimoniales acuerdo a los lineamientos establecidos en la Directiva N° 003-
2021-EF/51.01 .
 Se ha cumplido con tramitar de
manera oportuna y de acuerdo a
la normativa vigente el control
previo y los devengados.
4.6.3 ÁREA DE ADMINISTRACIÓN
E. TESORERÍA

 Se logró en un 100% el pago oportuno de planillas de activos, CAS, propinas a practicantes, PRONOEI y planilla de pensiones de acuerdo al
cronograma de pagos establecido en la Resolución Viceministerial N° 0004-2020-EF/52. de fecha 29 de diciembre de 2020.

 Se ha cumplido con pago de proveedores de bienes y servicios de manera

oportuna.

 Se logró implementar el sistema de constancias de haberes, con el fin de dar

atención oportuna de constancias digitales. Se logró en un 100% la atención
de manera virtual de expedientes de constancias de remuneraciones y
pensiones a los administrados.

 Se viene realizando la digitalización de planillas del año 1987 al 1989, para la

carga al sistema de constancias.
 La entrega manera oportuna el usuario y clave al aplicativo MiBoleta, al
personal docente, administrativos y auxiliares de educación, para la descarga
de las boletas de remuneraciones.

 Se continúa realizando la rebaja de deudas de las AFP, deudas presuntas en

coordinación con ARH - PLLA. A la fecha se tiene un expediente de deuda
judicial en proceso, debido a la magnitud de la solicitud de información.
4.6.4 ÁREA DE ADMINISTRACIÓN
E. TRÁMITE DOCUMENTARIO Y ARCHIVO

 La atención a través de la mesa de partes virtual, se continuó con este procedimiento ya

con mayor adecuación de parte de los usuarios, donde los documentos son adjuntados
desde el mismo formulario agilizando la entrega de los mismo, a su vez se ha logrado que
se derive en un 100% todos los documentos ingresados en el día a las diferentes áreas y
equipos.
 Se pudo lograr las notificaciones de las encargaturas, renovaciones y otras resoluciones a
domicilio y correos electrónicos de los usuarios.
Se encuentra en proceso de implementación el Aplicativo para notificación a casilla virtual.

 Mejoramiento, actualización de los procesos e incorporación de trámites a la plataforma

Mesa de Partes Virtual UGEL05.

 Se tiene un repositorio digital, contando con autógrafas, cargos de notificaciones, oficios

de notificación y antecedentes que han sido solicitados. A fin de cumplir de manera
oportuna los archivos virtuales

 Se ha logrado que los equipos y áreas logren hacer la transferencia documentaria,

mediante capacitación y seguimiento constante, continuando con el proceso a fin de que
se pueda cumplir en todas las áreas.
4 4.7 INFORME DE GESTIÓN
ANUAL

Área de Asesoría Jurídica

4.7.1 INDICADORES
PRIORIDAD DE ACTIVIDADES
LOGROS ALCANZADOS LIMITACIONES OPORTUNIDADES DE MEJORA
GESTION 2021 Y/O ACCIONES
• Absolución de consultas, emisión Revisión y Visación de proyectos de resolución, No obstante contar con poco Mejorar la coordinación con los
AUXILIARES PARA IIEE INGRESADOS
PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE,
ATENDER LOS REQUERIMIENTOS RELACIONADOS A PROVISIÓN DE

de opiniones legales se efectúan en plazos promedio de 24 horas. personal en el Área, lo cual sería técnicos a fin de afinar sus modelos de
Revisión y visación de proyectos Reducción de rectificación de resoluciones. una de las limitaciones, se ha resolución para evitar devoluciones
ATENDER EXPEDIENTES

de resolución, en plazo máximo Absolución de consultas y opiniones en plazos cumplido con la atención de innecesarias que dilatan los trámites.
de 48 horas” menores a las 48 horas. Avance de meta al manera oportuna Revisión constante de plantillas de
100% resoluciones para su actualización
AL ÁREA

debido a los cambios normativos.

• Emisión oportuna de informes de • Remisión oportuna de información Para el cumplimiento de

Reducir sostenidamente los tiempos de
cumplimiento, memorándums de solicitada por el Poder Judicial y la mandatos judiciales se requiere
DE MANDATOS JUDICIALES

atención de cumplimiento de mandatos

requerimiento de información a Procuraduría Pública del Ministerio de que todas las áreas involucradas
INGRESADOS AL ÁREA

las áreas, oficios de remisión de
información requerida y de
comunicación de cumplimiento de
mandatos judiciales
Educación, lo cual es posible con la en dicha tarea cumplan de judiciales, mediante un flujograma de la
coordinación que se efectúa con las Áreas y manera pertinente, por lo que de ruta que se debe seguir. Mejorar la
Equipos de la UGEL N° 05. manera coordinada se viene coordinación con los responsables de
Remisión oportuna de notificaciones a la reduciendo los plazos en que se brindar la información para reducir los
Procuraduría Pública lo cual redunda en un atienden dichos requerimientos. tiempos de atención de los
cuestionamiento oportuno de las demandas requerimientos, a través del correo
Avance de meta al 100% institucional y llamadas telefónicas,
siendo necesario identificar por áreas al
personal que se encarga de dicha
función
4.7.2 INDICADORES

PRIORIDAD DE ACTIVIDADES
LOGROS ALCANZADOS LIMITACIONES OPORTUNIDADES DE MEJORA
GESTION 2021 Y/O ACCIONES
• Emisión oportuna de memorándums Elevación oportuna de recursos de apelación La elevación de recursos de Mejorar la coordinación con los
GESTIONAR LA ELEVACIÓN DE RECURSOS DE APELACIÓN Y

de requerimiento de información a al Tribunal de SERVIR, DRELM, Tribunales apelación está supeditada a la responsables de brindar la información
las áreas, oficios de elevación de ONP y Transparencia. entrega de información por las para reducir los tiempos de atención de
LA ATENCIÓN DE EXPEDIENTES ADMINISTRATIVOS

recursos y documentación adicional áreas. los requerimientos, a través del correo

solicitada Se cumplió con atender la totalidad de los institucional y llamadas telefónicas,
expedientes ingresados al Área dentro del Mejora del procedimiento de siendo necesario identificar por áreas
plazo previsto en la Ley de la materia. notificación al personal que se encarga de dicha
Ningún expediente ingresado al Área ha función.
INGRESADOS AL AREA

dado lugar a silencio administrativo.

Se ha reducido los tiempos de respuesta en
la atención de los expedientes, situación que
se refleja en la inexistencia de quejas por
defectos de tramitación y reclamaciones
contra el Área, denotando una mejora en el
servicio que brinda la entidad.
Avance de meta al 100%
4.7.3 LOGROS

Atención oportuna de expedientes ingresados al Área de Asesoría Jurídica (recursos de

reconsideración, consultas y pedidos de opiniones legales).
Remisión oportuna de información solicitada por el Poder Judicial y la Procuraduría Pública del
Ministerio de Educación, lo cual es posible con la coordinación que se efectúa con las Áreas y
Equipos de la UGEL N° 05.
Remisión oportuna de notificaciones a la Procuraduría Pública lo cual redunda en un
cuestionamiento oportuno de las demandas contra la UGEL05.
Revisión y Visación de proyectos de resolución en plazos promedio de 24 horas.
Incremento del porcentaje de Directores de instituciones educativas públicas que suscriben sus
contratos de alquiler de espacios cumpliendo con el marco legal de gestión de recursos propios
vigente.
4.7.4 LOGROS

Se cumplió con atender la totalidad de los expedientes ingresados al Área dentro del plazo previsto
en la Ley de la materia.

Ningún expediente ingresado al Área ha dado lugar a silencio administrativo.

Se ha reducido los tiempos de respuesta en la atención de los expedientes, situación que se refleja
en la inexistencia de quejas por defectos de tramitación y reclamaciones contra el Área, denotando
una mejora en el servicio que brinda la entidad