DESCRIPCIÓN ESTANDAR DE CUALIFICACIÓN

El estándar de cualificación 6-ALYG-EDI-012- Creación de Narrativas Graficas, es el referente para el diseño de

oferta educativa que conduce al Título de Especialización Universitaria de nivel 6, responde a:

Considerando los alcances y particularidades de los documentos de caracterización y brechas, esta

denominación no fue identificada allí, sin embargo las dinámicas del sector y sus tendencias tecnológicas, de
aumento en los consumos de contenidos de carácter gráfico tanto en medios digitales como impresos requiere
de talento humano capacitado para comunicar observaciones, presentar personajes, eventos históricos,
narrativas visuales, críticas, interpretaciones e ilustraciones de hechos de diversa índole mediante el dibujo para
publicaciones seriadas, libros y publicidad, empleado en el contexto de la industria gráfica y editorial.

Como se ha mencionado en otras denominaciones asociadas a la producción gráfica, las ocupaciones

relacionadas en este estándar no fueron encontradas dentro del documento de brechas, lo anterior dado que la
documentación actual del ejercicio de brechas sólo recoge el piloto realizado para el subsegmento específico de
libro y no contempló otros tipos de creación, como es el caso de la creación de narrativas gráficas, en el que se
inserta esta cualificación. Sin embargo, este perfil es una denominación identificada como un requerimiento
cada vez más común en espacios de enseñanza y en el mercado del libro.

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 1. IDENTIFICACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN
Código de la cualificación: 6- ALYG- Versión: Fecha Aprobación: (dd) de (mes) de (aaaa)
EDI-012 01 – 2020 Estado: En construcción
DENOMINACIÓN Creación de Narrativas Gráficas
NIVEL DEL MNC 6
ÁREA DE Artes literarias y gráficas (ALYG)
CUALIFICACIÓN
DURACIÓN 20 créditos
(horas-créditos)
Organismo que
autoriza la
cualificación
Institución que
otorga la
cualificación
Cualificación Título de Especialización Universitaria
conducente a:
2. PERFIL DE COMPETENCIAS
Conceptualizar, crear, difundir y asesorar la producción de representaciones gráficas, y
COMPETENCIA piezas de comunicación, diseño de personajes, representación de eventos históricos,
GENERAL narrativas visuales mediante el dibujo y las técnicas de ilustración para transmitir
mensajes mediante publicaciones seriadas, libros y publicidad en diferentes formatos.
Esquema cadena de valor:

Con formato: Fuente: (Predeterminada) +Títulos

(Calibri), 10 pto, Negrita

ÁMBITO
PRODUCTIVO

Sector productivo: Cultura, artes, educación.

Contexto de acción: trabajan de manera independiente o vinculados a grandes, medianas

y pequeñas compañías o empresas del sector público, privado o mixto a nivel nacional o
internacional, tales como: Periódicos y otras publicaciones seriadas, empresas de

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 publicidad y mercadeo, editoriales, organizaciones con procesos de comunicaciones para
comunidades, instituciones gubernamentales.

Ocupaciones relacionadas:

2651 - Escultores, pintores artísticos y afines

• Caricaturista
• Caricaturista y dibujante cómico e historietista
• Dibujante caricaturista
• Dibujante de historietas
• Humorista gráfico

Otras denominaciones:
• Historietista
• Ilustrador
CE01-5- ALYG-EDI-012- Conceptualizar la representación gráfica a crear teniendo en
cuenta la función y elementos visuales y narrativos.
CE02-5- ALYG-EDI-012 – Crear la narración gráfica de acuerdo con conceptos visuales,
procesos de escritura creativa y creación de imágenes.
COMPETENCIAS CE03-5- ALYG-EDI-012 – Participar en el proceso de finalización de la narración gráfica
ESPECÍFICAS de acuerdo con lineamientos editoriales
CE04-5- ALYG-EDI-012 – Construir y socializar portafolios teniendo de acuerdo con
parámetros divulgación de trabajos gráficos.
CE05-5- ALYG-EDI-012 – Asesorar la producción y difusión de producciones gráficas
según métodos de acompañamiento de proyectos gráficos.

COMPETENCIA CE01-5- ALYG-EDI-012 –Conceptualizar la representación gráfica a crear teniendo en

ESPECÍFICA cuenta la función y elementos visuales y narrativos.

Elemento de competencia 1: Investigar referentes y características del contexto de la representación gráfica de

acuerdo a metodologías cualitativas de recolección de elementos visuales, narrativos y conceptuales.

Criterios de desempeño:

• La selección de referentes visuales y conceptuales corresponde con criterios críticos de calidad.

• La creación de diagramas cumple con elementos visuales y conceptuales propios del contexto de la
representación.
• La definición de palabras clave está acorde con información textual y gráfica necesaria para la asociación de
conceptos.
• La síntesis de resultados de la investigación corresponde las cualidades y características del contexto.
• La identificación y relación de conceptos corresponde con el objetivo de generar material de soporte
semántico.

Elemento de competencia 2: Estructurar ideas de representación de acuerdo a a resultados de investigación,

características del público objetivo.

Criterios de desempeño:

• La identificación de público objetivo corresponde con las características de la representación.

• La definición del formato de la representación gráfica corresponde con características de géneros de
narrativas visuales.

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• La selección de técnica de la representación gráfica está acorde con el tipo de narrativa, el público y las
capacidades.
• La formulación de propuesta técnica y aproximación está acorde a la meta comunicativa.

Elemento de competencia 3: Determinar la propuesta de narración gráfica de acuerdo con metodologías de

presentación y funcionalidad establecida por el cliente o editor.

Criterios de desempeño:

• La socialización de la creación corresponde con parámetros de claridad.

• La presentación de referentes visuales históricos y conceptuales está acorde con el propósito de la narración
gráfica.
• La estructuración del cronograma de trabajo está acorde con procesos de creación visual y literaria.
• La atención a las sugerencias corresponde con criterios de escucha activa.

Contexto de la competencia

 Medios de producción

Espacios físicos de trabajo y socialización. Recursos físicos y herramientas para la planeación y el registro de ideas
e información.

 Productos y resultados
Diagramas, resultados de la investigación, cronograma de trabajo, propuesta de representación visual.

 Información utilizada o generada

Referentes visuales y conceptuales, propuesta técnica, manuales.

COMPETENCIA CE02-5- ALYG-EDI-012- Crear la narración gráfica de acuerdo con conceptos visuales,
ESPECÍFICA procesos de escritura creativa y creación de imágenes.

Elemento de competencia 1: Elaborar el guion visual según criterios de calidad gráfica, narrativa y tiempos
fijados.

Criterios de desempeño:

• La organización de secuencia de eventos en línea del tiempo corresponde a parámetros de coherencia

narrativa.
• La identificación de escenas clave en la historia está acorde con elementos de elaboración literaria.
• La creación de bocetos corresponde a requerimientos de comunicación y secuencia narrativa.
• La construcción de diálogos está acorde a parámetros de calidad y verosimilitud.

Elemento de competencia 2: Diseñar los personajes de la narración gráfica de acuerdo con la historia y las
características estéticas e históricas.

Criterios de desempeño:

• La selección de personajes corresponde con criterios de coherencia y propósitos comunicativos.

• La interpretación gráfica de los personajes corresponde con parámetros narrativos.
• El uso de elementos visuales corresponde con el contexto narrativo.

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Elemento de competencia 3: Crear imágenes y textos de acuerdo al propósito comunicativo de la narración
gráfica.

Criterios de desempeño:

• La estructuración de secuencias de imágenes corresponde con estándares de claridad y calidad narrativa.

• La elaboración del mensaje textual está acorde con el propósito comunicativo de la representación gráfica.
• El diseño de imágenes corresponde con los bocetos y lineamientos del guión visual.
• La selección de tipografía y paleta de colores corresponde con lineamientos de diseño editorial.
• La redacción de textos cumple con normas ortográficas.

Contexto de la competencia

 Medios de producción
Espacios físicos de trabajo y socialización. Recursos físicos y herramientas para el diseño y la ilustración, la
escritura y el registro de ideas e información. Medios digitales de procesamiento de información. Espacios para
la revisión y consulta de materiales visuales y gráficos u otros. Equipos y software de diseño gráfico, Software de
tratamiento de imágenes, Útiles e instrumentos de bocetados de dibujo, Bancos de imágenes, Software de
Gestión de Color, Escáneres, Dispositivos de almacenamiento compartido de información, Conexión a Internet,
Software de tratamiento de textos, Software de diseño gráfico, Monitores, Copias de seguridad.

 Productos y resultados
Guion visual, bocetos, diseño de personajes, texto, selección de tipografía y paleta de colores

 Información utilizada o generada

Referentes visuales, materiales de referencia bibliográfica, Guías, manuales técnicos.
Línea editorial y gráfica. Estándares de calidad editorial y gráfica.

CE03-5- ALYG-EDI-012 –Participar en el proceso de finalización de la narración gráfica de

COMPETENCIA
acuerdo con lineamientos editoriales
ESPECÍFICA

Elemento de competencia 1: Presentar a clientes o editores los avances en la narración gráfica según estándares
de calidad estética.

Criterios de desempeño:

• La socialización de la narración gráfica corresponde con parámetros de claridad.

• La atención a las sugerencias corresponde con criterios de escucha activa.
• El manejo de los tiempos y ritmos de creación corresponde con las características del proceso creativo y los
compromisos pactados.

Elemento de competencia 2: Recibir y aplicar sugerencias de acuerdo con los propósitos estéticos y
comunicativos de la narración gráfica.

Criterios de desempeño:

• La integración de correcciones está acorde con criterio visual del autor y las sugerencias y
retroalimentaciones recibidas.
• El registro de cambios está acorde con métodos de seguimiento de proyectos gráficos.

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• La validación de cambios y correcciones está acorde a los acuerdos realizado con el cliente o editor.

Elemento de competencia 3: Preparar las imágenes o páginas de la representación gráfica de acuerdo con los
requerimientos del formato.

Criterios de desempeño:

• La digitalización de imágenes corresponde con criterios de manejo de imágenes.

• Las correcciones de color en el proceso de digitalización y estándares de calidad cumple con el formato de
impresión.
• La diagramación de las páginas cumple con requerimientos comunicativos de representaciones gráficas.

Contexto de la competencia

 Medios de producción

Espacios físicos de trabajo y socialización. Recursos físicos y herramientas para el diseño y la ilustración, la
escritura y el registro de ideas e información. Medios digitales de procesamiento de información. Espacios para
la revisión y consulta de materiales visuales y gráficos u otros. Equipos y software de diseño gráfico, Software
de tratamiento de imágenes, Útiles e instrumentos de bocetados de dibujo, Bancos de imágenes, Software de
Gestión de Color, Escáneres, Dispositivos de almacenamiento compartido de información, Conexión a Internet,
Software de tratamiento de textos, Software de diseño gráfico, Monitores, Programas informáticos de
control de calidad, Copias de seguridad.

 Productos y resultados
Representación gráfica, archivos de imágenes y páginas diagramadas.

 Información utilizada o generada

Legislación sobre derechos de la propiedad intelectual
Planes de trabajo. Plazos de entrega. Originales. Muestras de color. Catálogos tipográficos. Fichas
técnicas. Catálogos de bancos de imágenes. Especificaciones de diseño y realización. Especificaciones para el
control de calidad. Normas de calidad aplicables. Normalización sobre el color. Documentación legal, técnica y
de mantenimiento del producto. Especificaciones y estándares de usabilidad y accesibilidad. Pruebas de
color. Normas ortotipográficas

COMPETENCIA CE04-5- ALYG-EDI-012- Construir y socializar portafolios teniendo de acuerdo con

ESPECÍFICA parámetros divulgación de trabajos gráficos.

Elemento de competencia 1: Exponer campañas, imágenes y textos de acuerdo con estrategias de comunicación
y mercadeo.

Criterios de desempeño:

• La selección del trabajo presentado corresponde con estrategias de difusión de portafolios.

• La organización del material está acorde con tipología y procesos de creación de portafolios.
• El diseño de las secuencias y categorías corresponde con el propósito expositivo de la trayectoria.
• La diagramación de páginas está acorde con criterios de identidad visual y calidad estética.

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Elemento de competencia 2: Establecer los tipos de productos y soportes de acuerdo con parámetros de manejo
de material gráfico.

Criterios de desempeño:

• La selección de soportes y medios de difusión del portafolio corresponde con técnicas de mercadeo.
• La actualización de información y trabajos está acorde con propósitos de difusión y adaptación al mercado.
• La elección de productos corresponde con los requerimientos de formatos y plataformas.
Elemento de competencia 3: Presentar el portafolio de acuerdo con procesos de divulgación y búsqueda de
clientes.

Criterios de desempeño:

• La selección de posibles clientes está acorde con la afinidad de estilos y proyectos de acuerdo a procesos de
investigación.
• La estrategia de comunicación con posibles clientes cumple con metodologías de socialización de
portafolios.
• La definición de medios de contacto y presentación cumple criterios de comunicación de portafolios.
Contexto de la competencia

 Medios de producción
Espacios físicos de trabajo y socialización. Recursos físicos y herramientas para el diseño y la ilustración, la
escritura y el registro de ideas e información. Medios digitales de procesamiento de información.. Equipos y
software de diseño gráfico, Software de tratamiento de imágenes, Útiles e instrumentos de bocetados de
dibujo, Bancos de imágenes, Software de Gestión de Color, Escáneres, Dispositivos de almacenamiento
compartido de información, Conexión a Internet, Software de tratamiento de textos, Software de diseño
gráfico, Monitores, Programas informáticos de control de calidad, Copias de seguridad.

 Productos y resultados
Portafolio en varios soportes, estrategia de comunicación.

 Información utilizada o generada

Información sobre posibes clientes. Información legal sobre tipos de contratación. Legislación sobre derechos de
la propiedad intelectual. Originales. Muestras de color. Catálogos tipográficos. Fichas técnicas. Catálogos de
bancos de imágenes. Especificaciones de diseño y realización. Especificaciones para el control de calidad. Normas
de calidad aplicables. Normalización sobre el color. Pruebas de color. Normas ortotipográficas.

COMPETENCIA CE05-5- ALYG-EDI-012 - Asesorar la producción y difusión de producciones gráficas según

ESPECÍFICA métodos de acompañamiento de proyectos gráficos.

Elemento de competencia 1: Aplicar metodologías de comunicación con clientes de acuerdo con protocolos de
buenas prácticas comunicativas.

Criterios de desempeño:

• La elección de canal de comunicación está acorde con la tipología de material y comunicaciones.

• La implementación del seguimiento corresponde con métodos de acompañamiento a equipos.
• La verificación de la planeación del proyecto gráfico corresponde con metodologías de trabajo ágil.
• La organización de cronograma está acorde con los procesos de producción editorial.
• La selección de canales de entregas y avances es coherente con los formatos de material.

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Elemento de competencia 2: Asesorar procesos de creación de proyectos con componentes de representaciones
gráficas de acuerdo a requerimientos y estándares de calidad.

Criterios de desempeño:

• La investigación de materiales de referencia corresponde con las necesidades del proyecto y el enfoque del
cliente.
• La identificación del proceso está acorde con la estructura y las características propias de del tipo de
proyecto.
• El seguimiento al proceso corresponde con protocolos de revisión de proyectos.
• La retroalimentación de avances está acorde con el desarrollo del proyecto y el objetivo del mismo.

Elemento de competencia 3: Participar en estrategias de difusión de acuerdo con procesos de comunicación de

producciones gráficas.

Criterios de desempeño:

• La retroalimentación de propuestas de difusión está acorde a la intención comunicativa.

• El seguimiento al proceso de difusión corresponde con metodologías de medición de audiencias.
• El análisis de procesos de difusión corresponde con valoración crítica y comparativa.

Contexto de la competencia

 Medios de producción

Espacios físicos de trabajo y socialización. Recursos físicos y herramientas para el diseño y la ilustración, la
escritura y el registro de ideas e información. Medios digitales de procesamiento de información.

 Productos y resultados
Cronograma, análisis de seguimiento de proyectos de comunicación visual, planeación de procesos de creación.

 Información utilizada o generada

Lineamientos del cliente, manual de identidad gráfica, manuales de comunicaciones, información sobre
medición y manejo de audiencias, referencias visuales, conceptuales y de comunicaciones,

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 Competencias Básicas

Competencia en Comunicación y Solución de Problemas: Duración

 Narración gráfica
 Escritura creativa
 Elementos visuales y narrativos
 Estrategias de comunicación 1 Crédito
 Inspiración y creación
 Co-creatividad en la generación de nuevas ideas
 Habilidades de comunicación en segunda lengua, inglés
Competencias en Informática Duración

 Herramientas de manejo de proyectos

COMPETENCIAS
 Manejo y uso de plataformas
CLAVE
 Aplicación de herramientas para producción de contenidos 1 Crédito
(Básicas y
digitales
transversales)
 Manejo de paquetes de diseño y edición
 Análisis de información en la toma de decisiones
Competencias en Ciencias sociales y Ética Duración

 Relaciones con la historia y la cultura.

 Relaciones espaciales y ambientales.
 Relaciones ético-políticas.
 Relación ciencia, tecnología y sociedad. 1 Crédito
 Profesionalismo
 Autodisciplina
 Capacidad de análisis, síntesis y criticidad
 Código de ética
 Imparcialidad, objetividad e igualdad

3. REFERENTES PARA LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

CE01-5- ALYG-EDI-012- Conceptualizar la narración gráfica a crear teniendo en cuenta la función y los elementos
visuales y narrativos.
Duración créditos: 4 Duración en horas
RA1: Investigar antecedentes según procesos de investigación de información y contenidos visuales.
RA2: Analizar referentes visuales y conceptuales según métodos de análisis de información textual y gráfica
RA3: Argumentar propuestas de narración gráfica según criterios de tiempo y funcionalidad comunicativa.
CE02-5- ALYG-EDI-012 – Crear la representación gráfica de acuerdo con conceptos visuales, procesos de escritura
creativa y creación de imágenes.
Duración créditos: 4 Duración en horas:
RA1: Diferenciar tipos de líneas narrativas según características y desarrollo de historias.
RA2: Explicar tipos de personajes según parámetros narrativos y códigos visuales.
RA3: Construir historias textuales y visuales según estándares de calidad narrativa y estética y parámetros de creación
de guiones visuales.
CE03-5- ALYG-EDI-012 – Participar en el proceso de finalización de la representación gráfica de acuerdo con
lineamientos editoriales

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Duración créditos: 4 Duración en horas:
RA1: Valorar pautas para la presentación de proyectos de narración gráfica según criterios narrativos y editoriales.
RA2: Interpretar comentarios y críticas según proceso de evaluación y criterios de calidad.
RA3: Adaptar proyecto de narración gráfica a medios de salida según criterios de calidad editorial.
CE04-5- ALYG-EDI-012 – Crear y socializar portafolios teniendo de acuerdo con parámetros divulgación de trabajos
gráficos.
Duración créditos: 4 Duración en horas:
RA1: Integrar conceptos en el portafolio según tipos de trabajo, tendencias gráficas y editoriales.
RA2: Componer muestra de trabajos según estrategias de comunicación y medios de publicación.
RA3: Planear estrategias de comunicación del portafolio según objetivos comunicativos y expresivos.
CE05-5- ALYG-EDI-012 – Asesorar la producción y difusión de producciones gráficas de acuerdo con métodos de
acompañamiento de proyectos gráficos.
Duración créditos: 4 Duración en horas:
RA1: Evaluar proyectos de narración gráfica según géneros, propuesta técnica y comunicativa.
RA2: Valorar procesos y resultados de proyectos de narración gráfica según criterios de calidad y pertinencia editorial.
RA3: Reconocer estrategias de difusión de proyectos de narración gráfica según métodos de análisis.

4. PARÁMETROS DE CALIDAD
REQUISITOS DE
Profesional universitario con título correspondiente a las áreas relacionadas con el
INGRESO O ACCESO A
campo de estudio.
LA CUALIFICACIÓN
Realizada la revisión legal, sobre la regulación del desempeño en este perfil
PROFESIÓN REGULADA ocupacional, no se encontró ninguna ley o norma que aplique
para la implementación de esta cualificación.

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